Questões de Concurso
Para professor - educação especial
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Com base nos avanços dos documentos que
direcionam a Educação Especial de perspectiva
inclusiva, nos deparamos com 04 (quatro)
terminologias e suas diferenças, são elas: integração,
segregação, inclusão e exclusão. Nesse sentido,
observe a imagem com os esquemas abaixo e
relacione com sua respectiva nomenclatura.
Com base nas diretrizes operacionais da Educação Especial para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Básica (2008), no que se refere a institucionalização do AEE e sua oferta deve constar no ____________ da escola, prevendo na sua organização: ____________, matrícula do aluno no AEE, Plano do AEE, Professor para o exercício da docência no AEE, profissionais da educação, ____________ e redes de apoio.
Complete as lacunas com a sequência de termos corretos, respectivamente:
O pediatra Daniel Becker, em sua coluna “O Globo”, de 02 de abril de 2024, enfatizou sobre como os/as pais/mães podem reduzir o uso das telas por parte das crianças, considerando que a utilização excessiva pode trazer uma certa “toxicidade” (o “lixo” que se dissemina no mundo digital). Afinal, “Quem está educando seus filhos? Youtubers, Publicitários, Tiktokers? Se eles passam 04 horas na escola, 01 hora em interação com a família e uma média de 06 horas nas telas. Nesse sentido, no aspecto do desenvolvimento cerebral infantil, as crianças estão suscetíveis ao:
I- Atraso cognitivo, aumento da impulsividade e diminuição da habilidade de regular às emoções;
II- Atraso cognitivo, comprometimento na memória e na atenção focada, diminuição da habilidade de regular às emoções e afetam o sistema de recompensa do cérebro;
III- Comprometimento na memória e na concentração, alterações anatômicas do córtex pré-frontal, aumento na habilidade do controle emocional e obesidade infantil.
Considerando as afirmativas acima, quais delas são verdadeiras:
Com relação aos conceitos de IGUALDADE e
EQUIDADE, considere os itens I, II e III e a imagem
abaixo:
I- Quando respeitamos as características individuais, oportunizando as pessoas uma bicicleta ajustada com suas necessidades, todos puderam aproveitar o passeio de maneira equitativa;
II- O respeito às diferenças acarreta consequências positivas como: evitar o constrangimento, possibilitando um ambiente mais acolhedor, onde os envolvidos aprendem com a diversidade e a inclusão;
III- Inicialmente, a cada pessoa foi disponibilizada uma bicicleta, demonstrando uma situação de perspectiva inclusiva.
Marque a alternativa que apresenta a sequência
correta do exposto abaixo, é respectivamente:
As práticas pedagógicas no âmbito da educação básica, em parceria com diferentes profissionais, devem ser organizadas coletivamente na escola, preservando sempre o protagonismo do _________ na condução dos processos de escolarização de todos os alunos. Os profissionais da educação especial que atuam na escola (sejam eles os professores que atuam no atendimento educacional especializado ou profissionais de apoio ao professor em sala de aula) precisam manter o foco do seu trabalho no processo de escolarização dos alunos público-alvo da educação especial, apoiando os professores e demais profissionais da escola, sem, contudo, substituí-los nas tarefas que lhes cabem.
1) A atenção. (2) A memória. (3) A aprendizagem.
( ) É o processo cognitivo que permite a concentração fundamental para o desenvolvimento de situações cotidianas, considerada um mecanismo que controla e regula o restante dos processos cognitivos da percepção, a necessidade e atenção para focar em um estímulo que nossos sentidos não alcançam, na aprendizagem e nos processos de raciocínio. ( ) É uma função que permite codificar, armazenar e recuperar informações do passado. É um processo básico para a aprendizagem que permite criar um sentido de identidade. ( ) Como processo cognitivo, é usada para incorporar novas informações a conhecimentos prévios. Inclui elementos diversificados, como nos comportamentos ou hábitos, e por meio da socialização.
I. O professor pode utilizar aplicativos móveis que traduzem automaticamente o discurso oral em texto ou sinais de língua de sinais. II. O professor pode criar ambientes de aprendizagem que oferecem recursos visuais e interativos para facilitar a compreensão de conceitos acadêmicos. III. O professor restringe o acesso à tecnologia assistiva apenas a alunos surdos mais velhos.
IV. O professor ignora a necessidade de tecnologia assistiva para alunos surdos, presumindo que métodos tradicionais de ensino são suficientes.
Está CORRETO o que se afirma:
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