Questões de Concurso para Professor - Educação Especial

Q3156502

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156502 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo e marque, posteriormente, a alternativa pertinente.

I - Inclusão não se refere somente aos indivíduos com deficiência.
II - Diversidade humana e diferenças individuais devem servir ao currículo escolar em prol da formação da cidadania.
III - A inclusão, necessariamente, pressupõe a formação contínua de professores para usarem estratégias de ensino mais diversificadas e mais dinâmicas.
IV - Política participativa e maior envolvimento da família e comunidade são condições básicas que contribuem para a inclusão escolar.

A

Todas as alternativas estão corretas.

B

Apenas a alternativa I está incorreta.

C

Apenas a alternativa II está incorreta.

D

Apenas a alternativa III está incorreta.

E

Apenas a alternativa IV está incorreta.

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Q3156501

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156501 Pedagogia

Destaque o conceito pertinente.

A

Deficiência múltipla: definida por alterações significativas, tanto no desenvolvimento intelectual como na conduta adaptativa, na forma expressa em habilidades práticas, sociais e conceituais.

B

Deficiência auditiva: consiste na perda bilateral, parcial ou total, de 70 dB ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000 Hz e 3.000 Hz.

C

Surdez: perda auditiva acima de 91 dB, aferida por audiograma nas frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000 Hz e 3.000 Hz.

D

Cegueira - acuidade visual igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; ausência total de visão até a perda da percepção luminosa.

E

Baixa visão - acuidade visual entre 0,1 e 0,08 no melhor olho, com a melhor correção óptica; os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60º; ou a ocorrência simultânea de quaisquer das condições anteriores.

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Q3156500

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156500 Pedagogia

A atenção à diversidade, dentro da perspectiva educacional, é traduzida por meio de qual das ações abaixo descrita?

A

Pautada apenas nas capacidades intelectuais de cada educando.

B

Atenção elementar aos conhecimentos prévios dos educandos.

C

Não ser reduzida à igualdade entre os educandos.

D

Avaliação da cultura, interesses e motivações, no intuito de conformá-los com o modelo pedagógico proposto.

E

Ser reduzida à igualdade entre os educandos.

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Q3156499

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156499 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa pertinente.

A

O desenvolvimento cognitivo é a aquisição de capacidades mentais, que decorrem da constituição do sujeito, das condições da gestação e do ambiente em que vivem.

B

A primeira infância, considerada por alguns autores como o período entre 0 e 3 anos de idade, é uma fase fundamental para o desenvolvimento das crianças. Há um grande amadurecimento neurológico, com a aquisição de capacidades cognitivas que contribuirão para a vida futura.

C

O desenvolvimento cognitivo significa a aquisição de habilidades mentais, que dependem da constituição do sujeito, do ambiente em que vive e do amadurecimento neurológico.

D

O desenvolvimento do cérebro, necessário à aprendizagem ao longo da vida, começa durante a gestação e continua durante a infância e a adolescência.

E

As relações entre constituição genética e ambiente são tangíveis, logo os psicólogos que estudam o desenvolvimento assumem uma posição individualista.

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Q3156498

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156498 Pedagogia

De acordo com a Lei das Diretrizes e Bases, qual dos termos abaixo refere-se aos alunos que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental?

A

Flexibilidade de conteúdos.

B

Adaptação da carga horária.

C

Terminalidade específica.

D

Aceleração dos estudos.

E

Compatibilização dos resultados.

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Q3156497

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156497 Pedagogia

Em consonância com a BNCC, analise as alternativas abaixo e marque, posteriormente, a alternativa correspondente.

I - A BNCC afirma, de maneira implícita, o seu compromisso com a escola em tempo integral, reconhecendo que a educação básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica ratificar as visões reducionistas que privilegiam a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva.
II - Independentemente da duração da jornada escolar, o conceito de educação integral com o qual a BNCC está comprometida se refere à construção intencional de processos educativos que promovam aprendizagens sintonizadas com as necessidades, as possibilidades e os interesses dos alunos e, também, com os desafios da sociedade contemporânea, de modo a formar pessoas autônomas, capazes de se servir dessas aprendizagens em suas vidas.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3156496

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156496 Pedagogia

De acordo com a BNCC, são aspectos que correspondem à equidade, EXCETO:

A

A equidade requer que a instituição escolar seja deliberadamente aberta à pluralidade e à diversidade.

B

A equidade requer que a experiência escolar seja acessível, eficaz e agradável para todos, sem exceção, independentemente de aparência, etnia, religião, sexo, identidade de gênero, orientação sexual ou quaisquer outros atributos, garantindo que todos possam aprender.

C

A equidade reafirma seu compromisso de reverter a situação de exclusão histórica que marginaliza muitos grupos minoritários – como os indígenas e os quilombolas – e as pessoas que não puderam estudar ou completar sua escolaridade na idade própria.

D

A equidade reafirma seu compromisso com os alunos com deficiência, ao reconhecer a necessidade de práticas pedagógicas inclusivas e de diferenciação curricular, conforme estabelecido na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.

E

A BNCC tem como foco principal a equidade e a unidade nacional.

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Q3156495

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156495 Pedagogia

Ao analisar o desenvolvimento infantil, há várias controvérsias entre autores e estudiosos. Em situação contrária, também são observados consensos, como os destacados a seguir, EXCETO:

A

O desenvolvimento infantil desenvolve-se de forma contínua.

B

Todos os domínios do desenvolvimento são inter-relacionados.

C

O desenvolvimento em cada um dos diferentes domínios — físico, cognitivo e psicossocial — afeta os outros em uma série de interações complexas.

D

Algumas das influências no desenvolvimento individual são inatas, outras provêm da experiência.

E

As influências são bidirecionais. As crianças afetam o ambiente ao seu redor tanto quanto o ambiente as molda.

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Q3156494

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156494 Pedagogia

Complete excerto abaixo, extraído do Estatuto da Criança e do Adolescente.

Incumbe ao poder público fornecer gratuitamente, àqueles que necessitarem, medicamentos, órteses, próteses e outras tecnologias _________________ relativas ao tratamento, habilitação ou reabilitação para crianças e adolescentes, de acordo com as linhas de cuidado voltadas às suas necessidades específicas.

A

complementares.

B

de assistência especial.

C

assistivas.

D

de suporte.

E

adaptativas.

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Q3156493

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156493 Pedagogia

Dentro da perspectiva de Mazzota, analise os enunciados abaixo e assinale a alternativa impertinente.

A

A educação especial compreende um conjunto de recursos e serviços educacionais especiais organizados para apoiar, suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns, para garantir a educação formal dos educandos que apresentam necessidades educacionais muito diferentes da maioria das crianças e jovens.

B

O apoio e a suplementação são auxílios educacionais especiais proporcionados no contexto da escola especial.

C

Braile é um exemplo de suplementação.

D

Suplementação ocorre quando um professor especializado orienta a equipe da escola, os professores das classes comuns e presta atendimento ao aluno mediante desenvolvimento de atividades e conteúdos específicos, tais como, braile, técnicas de comunicação, atividades da vida diária etc.

E

Por substituição, entende-se um serviço educacional especial que se torna necessário quando a organização, o currículo, os métodos e os recursos da escola comum e da classe comum são insuficientes ou não são apropriados para o atendimento das necessidades educacionais dos alunos.

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Q3156492

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156492 Pedagogia

Educandos que apresentam necessidades educacionais especiais são aqueles que, durante o processo educacional, demonstram certas características, como por exemplo: “dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações no processo de desenvolvimento que dificultem o acompanhamento das atividades curriculares” (Brasil, 2001), compreendidas por meio dos aspectos abaixo. Analise-os, destacando, posteriormente, a alternativa pertinente.

I - não vinculadas a uma causa orgânica específica.
II - relacionadas a disfunções
III - relacionadas a limitações
IV - relacionadas a deficiências

A

Todos os aspectos são verdadeiros.

B

Apenas os aspectos I e II são verdadeiros.

C

Apenas o aspecto IV é verdadeiro.

D

Apenas o aspecto I é falso.

E

Apenas o aspecto II é falso.

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Q3156491

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156491 Pedagogia

Analise os instrumentos abaixo e assinale o que representa o ponto inicial para a educação inclusiva, por estabelecer como “princípio que as escolas do ensino regular devem educar todos os alunos, enfrentando a situação de exclusão escolar das crianças com deficiência, das que vivem nas ruas ou que trabalham, das superdotadas, em desvantagem social e das que apresentam diferenças linguísticas, étnicas ou culturais”.

A

Lei das Diretrizes e Bases.

B

Declaração de Salamanca.

C

Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.

D

Resolução CNE/CEB nº 02/02 – Institui as diretrizes curriculares nacionais para a Educação Especial.

E

Decreto nº 3956/2001 - Promulga a Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência.

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Q3156490

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156490 Pedagogia

Analise os conceitos definidos abaixo e marque, posteriormente, a alternativa pertinente.

I - Deficiência física é caracterizada por limitações significativas no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo.
II - Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno neurobiológico que afeta a comunicação, a interação social e o comportamento. Alunos com TEA podem apresentar dificuldades na compreensão de linguagem, na interação social e na flexibilidade de pensamento.
III - Dificuldades de Aprendizagem é um transtorno neurobiológico que afeta a atenção, o controle impulsivo e a hiperatividade.
IV - Os transtornos de saúde mental, como ansiedade, depressão e transtorno de déficit de atenção, podem afetar significativamente o bemestar emocional e o desempenho acadêmico dos alunos.

A

É verdadeiro o que se afirma em II e IV apenas.

B

É verdadeiro o que se afirma em I, II e III apenas.

C

É verdadeiro o que se afirma em I, II, III e IV.

D

É verdadeiro o que se afirma em III e IV apenas.

E

É verdadeiro o que se afirma em II, III e IV apenas.

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Q3156489

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156489 Pedagogia

Dos tipos de transtornos assinalados abaixo, destaque o que condiz com as seguintes especificidades: “são dificuldades associadas a prejuízo na comunicação, interação social e padrões estereotipados de comportamento, podendo apresentar também retardo mental, que leva à limitação substancial do funcionamento intelectual e limitações adaptativas de habilidades da vida diária”.

A

Transtornos invasivos do desenvolvimento.

B

Transtornos de comportamento disruptivo.

C

Transtornos emocionais, ou problemas internalizantes.

D

Transtorno disruptivo de desregulação do humor.

E

Transtornos alimentares.

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Q3156488

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156488 Pedagogia

Ao analisar o ensino na educação especial, a partir das dimensões do currículo e da avaliação, observa-se que eles devem favorecer o desenvolvimento das competências sociais; o acesso ao conhecimento, à cultura e às formas de trabalho valorizadas pela comunidade; e a inclusão do aluno na sociedade. Nesse sentido, como devem ser o currículo e a avaliação?

A

Descontextualizadas.

B

Informais.

C

Diversificadas.

D

Funcionais.

E

Facilitadas.

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Q3156487

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156487 Pedagogia

Em conformidade com Diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica, analise os enunciados abaixo e marque a alternativa correspondente.

I - O currículo é específico para o atendimento à educação especial, sendo elaborado de forma paralela ao definido pelas diretrizes curriculares nacionais.
II - A escolarização formal, principalmente na educação infantil e/ou anos iniciais do ensino fundamental, transforma o currículo escolar em processo constante de revisão e adequação.
III - Os métodos e técnicas, recursos educativos e organizações específicas da prática pedagógica são considerados elementos que permeiam os conteúdos curriculares.
IV - O currículo, especificamente na educação fundamental, transforma-se na síntese básica da educação.
V - Os currículos devem ter uma base nacional comum, a ser complementada por uma parte diversificada voltada para o atendimento das limitações dos alunos com deficiências.

A

Todas as alternativas são verdadeiras.

B

Apenas as alternativas I e V são verdadeiras.

C

Apenas a alternativa III é verdadeira.

D

Apenas as alternativas I, II e III são verdadeiras.

E

Apenas a alternativa IV e V são verdadeiras.

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Q3156486

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156486 Pedagogia

A certificação de conclusão de escolaridade para os alunos com grave deficiência mental e múltipla apresentam as características abaixo, EXCETO:

A

Fundamentada em avaliação pedagógica.

B

Histórico escolar que apresente, de forma quantitativa, a evolução do educando.

C

Conformidade com o regimento escolar.

D

Compatibilidade com o Projeto Político-Pedagógico.

E

Histórico que apresente, de forma descritiva, as habilidades e competências atingidas pelos educandos.

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Q3156485

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156485 Pedagogia

Alguns pontos acerca da diversidade no contexto educacional foram propostas na sequência. Analise cada afirmativa e assinale a única que não traz nenhum aspecto incorreto ou incompleto.

A

A diversidade é entendida como a construção social das diferenças nos contextos e relações de poder.

B

O direito à diversidade na educação brasileira significa a soma das diferenças no contexto educacional.

C

A construção de uma política nacional e do direito à educação que contemple a diversidade deverá considerar especificamente os educandos que apresentem necessidades especiais, no intuito de inseri-los no contexto educativo.

D

O reconhecimento, o respeito e o direito à diversidade a serem consolidados na política educacional deverão ser realizados por meio da implementação específica de políticas que garantam a efetivação da justiça social, da igualdade e da equidade.

E

As políticas a serem implementadas deverão reconhecer que cada uma das expressões da diversidade possui especificidades históricas, políticas, de lutas sociais e ocupam lugares distintos na constituição e consolidação das políticas educacionais.

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Q3156484

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156484 Pedagogia

De acordo com Brasil (2001), os princípios gerais da educação das pessoas com necessidades educacionais especiais foram delineados pela LDB, tendo qual dos aspectos abaixo como eixo norteador?

A

Elaboração do projeto pedagógico da escola.

B

Adequação da matriz curricular.

C

Flexibilização dos conteúdos.

D

Intervenção dos professores do AEE.

E

Monitoramento dos alunos com necessidades especiais.

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Q3156483

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156483 Pedagogia

Tomando como parâmetro literal a Resolução CNE/CEB 4/2009, analise as asserções posteriores e assinale a alternativa que não condiz com a referida resolução.

A

Os centros de Atendimento Educacional Especializado devem cumprir as exigências legais estabelecidas pelo Conselho de Educação do respectivo sistema de ensino, quanto ao seu credenciamento, autorização de funcionamento e organização, em consonância com as orientações preconizadas nestas Diretrizes Operacionais.

B

O financiamento da matrícula no AEE é condicionado à matrícula no ensino regular da rede pública, conforme registro no Censo Escolar/MEC/INEP do ano anterior.

C

A elaboração e a execução do plano de AEE são de competência dos professores que atuam na sala de recursos multifuncionais ou centros de AEE, em articulação com os demais professores do ensino regular, com a participação das famílias e em interface com os demais serviços setoriais da saúde, da assistência social, entre outros necessários ao atendimento.

D

O AEE é realizado, prioritariamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola de ensino regular, no turno inverso da escolarização, podendo ser realizado também em centro de Atendimento Educacional Especializado, em caráter substitutivo às classes comuns.

E

O projeto pedagógico da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do AEE prevendo na sua organização.

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