Questões de Concurso para Professor - Educação Especial

Q3528234

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE |

Q3528234 Pedagogia

A promoção da autonomia e do protagonismo do estudante com necessidades educacionais específicas integra os fundamentos da Educação Especial. Indique a alternativa que melhor reflete essa orientação.

A

A autonomia é inviável para estudantes com deficiência intelectual severa, sendo recomendável a substituição total de decisões por parte da família.

B

O protagonismo se traduz em incentivar a participação do estudante na definição de seus objetivos de aprendizagem, respeitando suas potencialidades.

C

A mediação pedagógica deve se concentrar na execução das tarefas, sem envolver aspectos de decisão e escolha do estudante.

D

O envolvimento do estudante no planejamento só faz sentido em fases finais da escolarização, quando já domina as habilidades acadêmicas.

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Q3528233

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE |

Q3528233 Pedagogia

As práticas pedagógicas para deficiências intelectual, física, visual, auditiva, TEA, transtornos globais e altas habilidades requerem estratégias diversificadas. Avalie as afirmativas:
I – A flexibilização metodológica e o uso de recursos multimodais ampliam as oportunidades de aprendizagem dos estudantes com TEA.
II – A inclusão de estudantes com altas habilidades exige estimulação avançada e possibilidades de aprofundamento curricular.
III – A adaptação de conteúdos para estudantes com deficiência intelectual implica evitar qualquer interação social, para minimizar sobrecarga cognitiva.
IV – O uso de atividades corporais e sensoriais beneficia estudantes com deficiência física, desde que haja suporte e adequação ambiental.

Estão corretas as afirmativas.

A

I e III, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3528232

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE |

Q3528232 Pedagogia

O uso de tecnologias assistivas e adaptações curriculares é um eixo central do AEE, especialmente no atendimento a estudantes com deficiências sensoriais e motoras. Qual proposição condiz com essa perspectiva.

A

A tecnologia assistiva é irrelevante no processo de letramento de estudantes com deficiência visual, já que o aprendizado em braile dispensa aparatos digitais.

B

A adaptação curricular deve excluir componentes relacionados à educação física e artes, por envolver habilidades sensoriais sofisticadas.

C

As tecnologias de comunicação alternativa e dispositivos de acessibilidade digital potencializam a participação ativa de estudantes com diferentes deficiências.

D

O uso de recursos adaptados só pode ocorrer em sala separada, para não comprometer o ritmo da turma regular.

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Q3528231

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE |

Q3528231 Pedagogia

A organização do espaço e dos recursos multifuncionais no AEE prevê a construção de ambientes acessíveis e acolhedores. Assinale a alternativa que melhor expressa esse princípio.

A

A instalação de mobiliário adaptado e a oferta de materiais em formato acessível favorecem o desenvolvimento pleno dos estudantes.

B

A sala de AEE pode ser planejada sem qualquer critério de adaptação, pois o foco é apenas o suporte individualizado.

C

A presença de rampas e sinalização tátil são dispensáveis, pois cabe ao professor realizar as adaptações necessárias em cada aula.

D

Os recursos multifuncionais limitam-se a equipamentos tecnológicos sofisticados, excluindo objetos de uso cotidiano.

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Q3528230

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE |

Q3528230 Pedagogia

Uma estudante com deficiência auditiva frequenta o ensino regular e conta com Plano Educacional Individualizado (PEI). O documento prevê uso de Libras em sala de aula, suporte de um intérprete e adaptações avaliativas. Considerando esse cenário, identifique a alternativa coerente com os princípios de articulação entre o PEI e o currículo regular.

A

A intérprete de Libras deve substituir a professora de classe, pois o conteúdo em Língua Portuguesa não faz parte do contexto de uma estudante surda.

B

As adaptações avaliativas devem ser suprimidas para não gerar diferença de tratamento entre a estudante surda e os demais.

C

O PEI deve ser revisto periodicamente em conjunto com a equipe pedagógica, contemplando a progressão no domínio das competências linguísticas.

D

O atendimento de Libras não deve ser integrado às disciplinas, sendo restrito a encontros semanais no contraturno.

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Q3528229

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE |

Q3528229 Pedagogia

A identificação de necessidades educacionais específicas exige observação sistemática do desenvolvimento do estudante, análise de laudos clínicos e diálogo interprofissional. Indique a alternativa que traduz adequadamente esse processo.

A

Deve-se priorizar somente diagnósticos médicos, descartando relatórios pedagógicos e avaliações psicopedagógicas.

B

A coleta de informações deve contemplar as dimensões cognitiva, socioemocional e física, considerando as peculiaridades de cada situação.

C

A atribuição de necessidades específicas ocorre apenas quando o estudante apresenta déficit intelectual, sem incluir deficiências sensoriais ou TEA.

D

A observação pedagógica é dispensável, pois o médico define o encaminhamento direto ao AEE.

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Q3528228

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE |

Q3528228 Pedagogia

Considere os princípios do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e sua articulação com o ensino regular, de acordo com a legislação vigente. Avalie as afirmativas:
I – O AEE deve ocorrer em ambiente escolar preferencialmente, articulando-se com a proposta pedagógica do ensino regular.
II – O AEE deve envolver a elaboração de um Plano Educacional Individualizado (PEI) que respeite as particularidades de cada estudante.
III – O AEE não pode prever o uso de tecnologias assistivas, pois a legislação considera essas ferramentas de caráter opcional.
IV – A articulação com o ensino regular busca assegurar estratégias inclusivas que promovam o desenvolvimento pleno de competências dos estudantes.

Estão corretas as afirmativas.

A

I e II, apenas.

B

I, II e IV, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3528227

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Especial - AEE |

Q3528227 Pedagogia

A legislação educacional brasileira, fundamentada na LDB, no ECA e na Política Nacional de Educação Especial, estabelece diretrizes que visam garantir a inclusão de estudantes com necessidades específicas em todas as etapas de ensino. Analise a alternativa que expressa corretamente uma dessas disposições.

A

A BNCC exclui explicitamente adaptações curriculares para estudantes com deficiências, pois prioriza a padronização.

B

O ECA dispõe que o atendimento educacional a crianças e adolescentes com necessidades especiais pode ser facultativo, caso haja falta de recursos.

C

A LDB prevê a obrigatoriedade de matrícula para todas as crianças e adolescentes, incluindo aqueles com deficiências, assegurando-lhes atendimentos e serviços especializados.

D

A Política Nacional de Educação Especial restringe o AEE somente ao âmbito das instituições filantrópicas, impossibilitando parcerias com escolas regulares.

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Q3528113

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Mediador - Educação Especial |

Q3528113 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica destacam a importância da gestão democrática e da participação de todos os segmentos na definição do projeto educativo. Marque a alternativa que contém a situação que se coaduna com esse princípio.

A

Concentrar o planejamento escolar exclusivamente nos gabinetes dos diretores, sem consulta aos professores ou famílias.

B

Definir um conselho de classe formado unicamente por supervisores municipais, sem a presença de docentes ou estudantes.

C

Criar momentos de escuta e assembleias com a comunidade escolar, a fim de embasar decisões sobre o currículo e a prática pedagógica.

D

Eliminar instâncias colegiadas, sob o argumento de que as decisões técnicas devem prevalecer.

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Q3528112

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Mediador - Educação Especial |

Q3528112 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos estabelecem parâmetros para o desenvolvimento integral dos alunos, considerando aspectos cognitivos e socioafetivos. Qual ação pedagógica reflete essa orientação?

A

Adoção de provas semanais e rígidos critérios de aprovação, focando exclusivamente em competências cognitivas.

B

Planejamento de atividades que integram conhecimentos formais com projetos de pesquisa, debates e temas transversais.

C

Organização de turmas por nível de desempenho, agrupando alunos com dificuldades para recuperar conteúdos sem interação com os demais.

D

Restrição da educação física e das artes, concentrando a carga horária em disciplinas de língua portuguesa e matemática.

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Q3528111

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Mediador - Educação Especial |

Q3528111 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Parecer CNE/CEB nº 20/2009 e Resolução nº 05/09) indicam a importância de práticas pedagógicas que respeitem o tempo e o ritmo de cada criança. Assinale a prática que se alinha a essa concepção.

A

Preparar as crianças para provas e exames padronizados desde a creche, garantindo excelência acadêmica precoce.

B

Propor atividades homogêneas, sem adaptações, para estimular a competitividade e seleção natural dos mais aptos.

C

Desenvolver atividades lúdicas, promotoras de interação e exploração do ambiente, adaptadas às necessidades individuais.

D

Centralizar o processo de ensino na transmissão oral de conteúdos, dispensando materiais manipuláveis.

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Q3528110

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Mediador - Educação Especial |

Q3528110 Pedagogia

Analise as proposições em relação às leis federais que impactam a educação brasileira:

I – A Lei Federal nº 13.005/2014 (PNE) estabelece metas voltadas à universalização da educação básica, incluindo estratégias de inclusão.
II – A Lei Federal nº 11.645/2008 insere temas de história e cultura afro-brasileira e indígena no currículo, fortalecendo a diversidade.
III – A Resolução nº 05/09 do CNE/CEB fixa diretrizes para a Educação Infantil, incluindo parâmetros para a estruturação de espaços e materiais.
IV – A Lei 9394/96 não aborda a inclusão de alunos com deficiência, pois esse tema é tratado apenas em lei complementar específica.

Estão corretas as afirmativas.

A

I, II e III, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

I e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3528109

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Mediador - Educação Especial |

Q3528109 Pedagogia

A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9394/96) e o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8069/90) contêm artigos que garantem o acesso e a permanência de crianças e adolescentes na escola. Escolha a afirmativa que reflete um desses dispositivos legais.

A

A obrigatoriedade de matrícula aplica-se somente aos estudantes sem deficiência, pois o Estado não é obrigado a promover inclusão.

B

A Constituição Federal exclui a criança com deficiência da assistência pública, cabendo apenas à família custear sua educação.

C

A LDB assegura a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, sem discriminação de qualquer natureza.

D

O ECA atribui exclusivamente aos municípios a responsabilidade pela educação especial, afastando a competência dos estados e da União.

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Q3528108

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Mediador - Educação Especial |

Q3528108 Pedagogia

O bullying, quando presente no ambiente escolar, pode afetar gravemente o desenvolvimento social e afetivo dos alunos. Qual prática se mostra efetiva no enfrentamento do bullying, sobretudo entre alunos com deficiência.

A

Ignorar incidentes, entendendo que o ambiente escolar é competitivo por natureza e os conflitos são inevitáveis.

B

Incentivar brincadeiras que exponham o aluno com deficiência, pois isso estimula a resiliência.

C

Adotar punições extremas e imediatas, sem investigar o contexto ou dialogar com as partes envolvidas.

D

Promover debates, campanhas de conscientização e estabelecer protocolos claros de intervenção e acompanhamento.

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Q3528107

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Mediador - Educação Especial |

Q3528107 Pedagogia

No contexto da Educação Inclusiva, o atendimento educacional a alunos com deficiência requer, muitas vezes, a atuação de um mediador ou professor de apoio. Assinale a alternativa que exprime adequadamente o papel desse profissional.

A

Garantir exclusividade ao aluno com deficiência, impedindo-o de interagir com a turma regular.

B

Resolver eventuais problemas disciplinares, sem se envolver no processo pedagógico ou na adaptação de estratégias.

C

Colaborar com o professor regente na elaboração e aplicação de atividades adaptadas, favorecendo a autonomia do estudante.

D

Substituir permanentemente o professor regente nas aulas, assumindo a responsabilidade integral pela turma.

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Q3528106

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Mediador - Educação Especial |

Q3528106 Pedagogia

A democratização da escola pública pressupõe práticas de gestão participativa e garantia de acesso e permanência de todos, inclusive pessoas com deficiência. A postura que se mostra condizente com essa perspectiva é:

A

Manter o conselho escolar inoperante, sem a participação de familiares ou representantes da comunidade.

B

Valorizar o diálogo com docentes, discentes e comunidade para a tomada de decisões administrativas e pedagógicas.

C

Restringir a presença de cuidadores, para evitar influências externas na dinâmica da sala de aula.

D

Estabelecer barreiras físicas e curriculares, criando turmas separadas e isoladas de alunos com deficiência.

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Q3528105

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Mediador - Educação Especial |

Q3528105 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem deve contemplar critérios formativos e processuais, sobretudo quando há diversidade de ritmos e estilos de aprendizagem. Selecione a prática avaliativa mais alinhada a uma proposta inclusiva.

A

Centrar-se apenas em notas numéricas, estabelecendo uma única prova final.

B

Implementar estratégias contínuas, com registros descritivos, autoavaliação e feedback individualizado.

C

Exigir padrões de desempenho homogêneos, independentemente das diferenças cognitivas ou motoras.

D

Impor testes padronizados em todas as etapas, sem considerar o perfil dos alunos com deficiência.

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Q3528104

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Mediador - Educação Especial |

Q3528104 Pedagogia

O planejamento pedagógico, quando voltado à Educação Especial em área urbana, demanda adaptação e organização de recursos para atender diferentes perfis de alunos. Marque a alternativa que define uma prática efetiva de planejamento.

A

Desenvolvimento de um cronograma inflexível, sem espaço para ajustes conforme as necessidades apresentadas pelos estudantes.

B

Desconsideração das legislações educacionais específicas, mantendo-se fiel apenas ao conteúdo programático clássico.

C

Elaboração de planos de aula padronizados, independentemente do contexto socioeconômico da comunidade.

D

Articulação de metodologias diferenciadas e aplicação de instrumentos avaliativos variados, permitindo inclusão e participação ativa dos alunos.

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Q3528103

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Mediador - Educação Especial |

Q3528103 Pedagogia

As teorias de aprendizagem fornecem fundamentos para a prática pedagógica. Em uma escola rural que atende alunos com necessidades especiais, qual diretriz é coerente com a abordagem construtivista.

A

A interação entre alunos, o uso de problemas contextualizados e a mediação do professor favorecem a construção ativa do conhecimento.

B

O professor deve repassar conteúdos prontos, sem estimular o questionamento dos alunos.

C

A aprendizagem ocorre pela memorização de fatos, ignorando o desenvolvimento do raciocínio lógico.

D

A avaliação deve pautar-se exclusivamente em provas objetivas, garantindo padronização das respostas.

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Q3528102

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Mediador - Educação Especial |

Q3528102 Pedagogia

Analise as afirmativas em relação ao desenvolvimento da criança (cognitivo, afetivo, motor e perceptivo), considerando a prática pedagógica no Ensino Fundamental:

I – As estratégias de ensino devem envolver movimentos e coordenação motora fina, especialmente nos primeiros anos, para aprimorar a aprendizagem simbólica.
II – O aspecto afetivo influencia a confiança do aluno e seu engajamento nas atividades, sendo essencial nas abordagens inclusivas.
III – As fases de desenvolvimento cognitivo de Piaget devem ser desconsideradas em turmas multisseriadas, pois os conteúdos curriculares urbanos são padronizados.
IV – A percepção do espaço e do ambiente local (rural ou urbano) pode ser explorada em atividades que valorizem a experiência concreta e o diálogo com a cultura regional.

Estão corretas as afirmativas.

A

I, II e IV, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II, III e IV.

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