Questões de Concurso
Para professor - educação especial
Foram encontradas 11.632 questões
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Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor AEE |
Q3644428
Meio Ambiente
A economia circular é uma estratégia cada vez mais discutida no contexto da sustentabilidade. Qual das alternativas descreve corretamente um princípio central desse modelo?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor AEE |
Q3644421
Raciocínio Lógico
No bairro onde Luan mora tem uma padaria comunitária, que tem fornadas de pães quentinhos saindo de 20 em 20 minutos, de bolos de 30 em 30 minutos e de biscoitos de 50 em 50 minutos. Se às 5 horas da manhã saem os três produtos de uma só vez, que horas isso acontecerá novamente?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor AEE |
Q3644418
Matemática
Ana anunciou uma bicicleta de pedal em um marketplace
por R$ 2.800,00, mas passaram-se 2 meses e ela não
conseguiu vender, então resolveu dar um desconto de
15% e vendeu no mesmo dia. Por quanto ela vendeu a
bicicleta?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |
Q3643890
Pedagogia
Um professor de educação especial atende um aluno
com paralisia cerebral e dificuldades motoras severas
que afetam sua capacidade de escrita e comunicação
oral. Para viabilizar a participação do estudante nas
atividades pedagógicas e sua interação com os colegas,
o professor pesquisa diferentes recursos e equipamentos. A correta aplicação de metodologias e
práticas pedagógicas diferenciadas é essencial nesse
processo. No que se refere ao conceito e à finalidade
dos recursos a serem implementados, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |
Q3643889
Pedagogia
A gestão de um sistema educacional municipal busca
avaliar a eficácia das políticas de inclusão em suas
escolas. Para isso, a equipe gestora analisa os
documentos norteadores das unidades escolares,
compreendendo que a efetivação da inclusão depende
de um planejamento consistente e de mecanismos de
acompanhamento. O foco da análise recai sobre como o
principal documento de planejamento da escola
contempla a educação especial. Considerando o Projeto
Político-Pedagógico (PPP) como ferramenta de
implementação e monitoramento da educação inclusiva,
assinale a alternativa que apresenta uma estratégia
eficaz.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |
Q3643888
Pedagogia
A efetivação de uma escola inclusiva requer que o
currículo seja flexível o suficiente para atender à
diversidade do alunado. As adaptações curriculares são
as estratégias de modificação e ajuste do processo de
ensino-aprendizagem para responder às necessidades
educacionais especiais. Acerca dos diferentes níveis e
tipos de adaptações curriculares, marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)As adaptações de acesso ao currículo são modificações nos recursos espaciais, materiais ou de comunicação que não alteram o conteúdo curricular em si, mas removem barreiras para que o aluno possa participar das atividades, como o uso de um plano inclinado ou de um software leitor de tela.
(__)As adaptações curriculares significativas implicam a criação de um currículo totalmente novo e desvinculado da base nacional comum, sendo aplicadas a todos os alunos com um mesmo diagnóstico, independentemente de suas avaliações pedagógicas individuais.
(__)As adaptações curriculares não significativas (ou de pequeno porte) envolvem ajustes nas estratégias metodológicas, na organização da sala de aula e nos instrumentos de avaliação, sem alterar os objetivos e conteúdos essenciais propostos para a turma.
(__)A decisão sobre o nível de adaptação a ser implementado deve ser baseada na avaliação das necessidades individuais do aluno, optando-se sempre pela medida menos restritiva e mais normalizadora possível, que garanta sua maior participação com o restante da turma.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)As adaptações de acesso ao currículo são modificações nos recursos espaciais, materiais ou de comunicação que não alteram o conteúdo curricular em si, mas removem barreiras para que o aluno possa participar das atividades, como o uso de um plano inclinado ou de um software leitor de tela.
(__)As adaptações curriculares significativas implicam a criação de um currículo totalmente novo e desvinculado da base nacional comum, sendo aplicadas a todos os alunos com um mesmo diagnóstico, independentemente de suas avaliações pedagógicas individuais.
(__)As adaptações curriculares não significativas (ou de pequeno porte) envolvem ajustes nas estratégias metodológicas, na organização da sala de aula e nos instrumentos de avaliação, sem alterar os objetivos e conteúdos essenciais propostos para a turma.
(__)A decisão sobre o nível de adaptação a ser implementado deve ser baseada na avaliação das necessidades individuais do aluno, optando-se sempre pela medida menos restritiva e mais normalizadora possível, que garanta sua maior participação com o restante da turma.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |
Q3643887
Pedagogia
Ao final de um bimestre, um professor de educação
especial precisa colaborar com o professor da sala
comum na elaboração do parecer descritivo de um aluno
com deficiência intelectual. O objetivo é documentar o
progresso do estudante e fornecer subsídios para o
planejamento futuro, superando a lógica meramente
classificatória da avaliação. A prática avaliativa, nesse contexto, deve ser um instrumento para a inclusão e o
aprimoramento do ensino. Considerando os princípios da
avaliação na perspectiva inclusiva, assinale a alternativa
que descreve uma prática avaliativa adequada.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |
Q3643886
Pedagogia
O processo de identificação das necessidades
educacionais especiais dos estudantes é uma etapa
fundamental para a organização dos apoios e serviços
da educação especial. Ele envolve a articulação entre
diferentes áreas do conhecimento e a análise de
múltiplos aspectos do desenvolvimento do aluno. Sobre
os processos e ferramentas para a identificação de
necessidades educacionais especiais, analise as
afirmativas a seguir:
I.O relatório de um especialista, como um laudo médico ou psicológico, é um instrumento soberano que determina, por si só, todas as estratégias e adaptações curriculares a serem implementadas pela escola, cabendo ao professor de educação especial apenas a sua execução literal.
II.A identificação das necessidades educacionais especiais para fins de planejamento do Atendimento Educacional Especializado (AEE) é realizada por meio de uma avaliação pedagógica processual, que busca identificar as barreiras à aprendizagem e as potencialidades do aluno, utilizando o diagnóstico clínico como um subsídio.
III.A legislação educacional brasileira, em consonância com a Lei Brasileira de Inclusão, condiciona a matrícula de qualquer aluno com deficiência na classe comum à apresentação prévia de um laudo médico detalhado, sendo este documento o único critério para a identificação da necessidade de apoios.
Está correto o que se afirma em:
I.O relatório de um especialista, como um laudo médico ou psicológico, é um instrumento soberano que determina, por si só, todas as estratégias e adaptações curriculares a serem implementadas pela escola, cabendo ao professor de educação especial apenas a sua execução literal.
II.A identificação das necessidades educacionais especiais para fins de planejamento do Atendimento Educacional Especializado (AEE) é realizada por meio de uma avaliação pedagógica processual, que busca identificar as barreiras à aprendizagem e as potencialidades do aluno, utilizando o diagnóstico clínico como um subsídio.
III.A legislação educacional brasileira, em consonância com a Lei Brasileira de Inclusão, condiciona a matrícula de qualquer aluno com deficiência na classe comum à apresentação prévia de um laudo médico detalhado, sendo este documento o único critério para a identificação da necessidade de apoios.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |
Q3643885
Pedagogia
A trajetória da educação especial no Brasil é marcada
por diferentes paradigmas que refletem as
transformações sociais e políticas ao longo do tempo. A
compreensão da transição entre os modelos de
atendimento é crucial para a prática pedagógica
contemporânea, que se orienta pelos marcos legais e
teóricos mais recentes. Sobre a evolução histórica e os
paradigmas da educação especial no Brasil, analise as
afirmativas a seguir:
I.O paradigma da inclusão, consolidado a partir de marcos como a Declaração de Salamanca, defende a reestruturação do sistema de ensino regular como um todo, para que a escola se torne um ambiente que atenda à diversidade de todos os alunos, com ou sem deficiência, eliminando barreiras e promovendo a participação plena.
II.O movimento de integração, predominante no Brasil a partir da década de 1970, propunha a inserção de alunos com deficiência em classes especiais dentro das escolas regulares, garantindo que o sistema de ensino se adaptasse completamente às suas necessidades, de forma similar ao que o paradigma da inclusão viria a defender.
III.A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/96) foi o marco legal que inaugurou o paradigma da segregação no Brasil, ao determinar que o atendimento educacional especializado deveria ocorrer exclusivamente em instituições filantrópicas e escolas especiais, separadas do ensino comum.
Está correto o que se afirma em:
I.O paradigma da inclusão, consolidado a partir de marcos como a Declaração de Salamanca, defende a reestruturação do sistema de ensino regular como um todo, para que a escola se torne um ambiente que atenda à diversidade de todos os alunos, com ou sem deficiência, eliminando barreiras e promovendo a participação plena.
II.O movimento de integração, predominante no Brasil a partir da década de 1970, propunha a inserção de alunos com deficiência em classes especiais dentro das escolas regulares, garantindo que o sistema de ensino se adaptasse completamente às suas necessidades, de forma similar ao que o paradigma da inclusão viria a defender.
III.A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/96) foi o marco legal que inaugurou o paradigma da segregação no Brasil, ao determinar que o atendimento educacional especializado deveria ocorrer exclusivamente em instituições filantrópicas e escolas especiais, separadas do ensino comum.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |
Q3643884
Pedagogia
Um professor de educação especial, ao analisar o
relatório de uma avaliação psicopedagógica de um aluno
do 5º ano, observa que, apesar de o estudante
apresentar um desenvolvimento adequado em leitura e escrita, ele demonstra uma dificuldade acentuada e
persistente na compreensão de conceitos numéricos
básicos, na memorização de fatos aritméticos e na
execução de cálculos com fluidez. O desempenho em
atividades que envolvem raciocínio quantitativo é
significativamente inferior ao esperado para sua idade e
escolaridade, o que sugere um transtorno específico.
Com base na caracterização dos transtornos específicos
de aprendizagem, assinale a alternativa que descreve
corretamente essa condição.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |
Q3643883
Pedagogia
A equipe de uma escola regular está organizando o
processo de avaliação de um estudante com suspeita de
Necessidades Educacionais Especiais (NEE) para
subsidiar a elaboração de seu plano de atendimento.
Esse processo exige a colaboração de diferentes
profissionais e a utilização de diversos instrumentos.
Acerca dos métodos e instrumentos para diagnóstico e
avaliação multidisciplinar, marque V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas:
(__)A equipe de avaliação multidisciplinar da escola, composta pelo professor de educação especial, coordenador pedagógico e psicólogo escolar, é legalmente soberana para emitir um laudo diagnóstico clínico, substituindo a necessidade de avaliação de especialistas externos da área da saúde.
(__)Instrumentos de avaliação padronizados, como testes de quociente de inteligência (QI), devem ser aplicados exclusivamente pelo professor da sala de aula regular, pois ele possui maior conhecimento sobre o desempenho acadêmico do aluno, sendo seus resultados o único critério para o planejamento.
(__)O planejamento educacional individualizado (PEI) é um documento estático, elaborado no início do ano letivo com base no diagnóstico inicial, e deve ser seguido rigidamente sem alterações ao longo do período para garantir a uniformidade da intervenção pedagógica.
(__)A avaliação para o planejamento educacional individualizado tem caráter multidisciplinar e articula informações de diferentes fontes, como observações, relatórios, entrevistas com a família e o próprio aluno, e avaliações pedagógicas, para identificar as potencialidades e as barreiras à aprendizagem.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A equipe de avaliação multidisciplinar da escola, composta pelo professor de educação especial, coordenador pedagógico e psicólogo escolar, é legalmente soberana para emitir um laudo diagnóstico clínico, substituindo a necessidade de avaliação de especialistas externos da área da saúde.
(__)Instrumentos de avaliação padronizados, como testes de quociente de inteligência (QI), devem ser aplicados exclusivamente pelo professor da sala de aula regular, pois ele possui maior conhecimento sobre o desempenho acadêmico do aluno, sendo seus resultados o único critério para o planejamento.
(__)O planejamento educacional individualizado (PEI) é um documento estático, elaborado no início do ano letivo com base no diagnóstico inicial, e deve ser seguido rigidamente sem alterações ao longo do período para garantir a uniformidade da intervenção pedagógica.
(__)A avaliação para o planejamento educacional individualizado tem caráter multidisciplinar e articula informações de diferentes fontes, como observações, relatórios, entrevistas com a família e o próprio aluno, e avaliações pedagógicas, para identificar as potencialidades e as barreiras à aprendizagem.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |
Q3643882
Pedagogia
A elaboração de um plano de atendimento
individualizado é uma estratégia central para a
organização da escolarização de alunos com
necessidades educacionais especiais. Este documento
formaliza as decisões de uma equipe a respeito das
adequações e apoios necessários para o processo de
ensino-aprendizagem. Acerca dos elementos e do
processo de construção dos planos de atendimento e
das adaptações curriculares, marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A elaboração do plano de atendimento individualizado é um processo colaborativo que deve envolver o professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE), os professores da classe comum, a família do aluno e, sempre que possível, o próprio estudante, garantindo uma visão integral de suas necessidades e potencialidades.
(__)O plano de atendimento educacional individualizado refere-se exclusivamente às atividades a serem desenvolvidas na Sala de Recursos Multifuncionais, sendo de responsabilidade única do professor do AEE e não necessitando de articulação com o planejamento do professor da sala de aula comum.
(__)As adaptações curriculares previstas no plano devem focar unicamente na simplificação e redução dos conteúdos da base comum, eliminando-se os objetivos mais complexos para garantir que o aluno não seja exposto ao fracasso, sendo vedada a inclusão de objetivos suplementares.
(__)O plano deve prever adaptações de acesso ao currículo, como o uso de tecnologias assistivas, comunicação alternativa e materiais didáticos adaptados, que são recursos essenciais para viabilizar a participação e a aprendizagem do aluno nos conteúdos trabalhados com a turma.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A elaboração do plano de atendimento individualizado é um processo colaborativo que deve envolver o professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE), os professores da classe comum, a família do aluno e, sempre que possível, o próprio estudante, garantindo uma visão integral de suas necessidades e potencialidades.
(__)O plano de atendimento educacional individualizado refere-se exclusivamente às atividades a serem desenvolvidas na Sala de Recursos Multifuncionais, sendo de responsabilidade única do professor do AEE e não necessitando de articulação com o planejamento do professor da sala de aula comum.
(__)As adaptações curriculares previstas no plano devem focar unicamente na simplificação e redução dos conteúdos da base comum, eliminando-se os objetivos mais complexos para garantir que o aluno não seja exposto ao fracasso, sendo vedada a inclusão de objetivos suplementares.
(__)O plano deve prever adaptações de acesso ao currículo, como o uso de tecnologias assistivas, comunicação alternativa e materiais didáticos adaptados, que são recursos essenciais para viabilizar a participação e a aprendizagem do aluno nos conteúdos trabalhados com a turma.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |
Q3643881
Pedagogia
No contexto da educação especial, a implementação de
estratégias de ensino adaptadas é fundamental para
promover a autonomia e o desenvolvimento de alunos
com diferentes necessidades. Um professor planeja
organizar o ambiente e as atividades para um aluno com
Transtorno do Espectro Autista (TEA), visando
proporcionar previsibilidade e diminuir a ansiedade. Para
isso, ele recorre a práticas baseadas em evidências.
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.A organização do ambiente físico em áreas distintas e bem definidas para cada tipo de atividade (como trabalho individual, lanche, lazer) é uma prática que auxilia na compreensão do aluno sobre o que se espera dele em cada local, promovendo a independência.
II.A utilização de sistemas de trabalho, como caixas de tarefas, tem como objetivo principal condicionar o aluno a realizar atividades mecânicas e repetitivas, visando a obediência e a eliminação de comportamentos disruptivos, independentemente da funcionalidade da tarefa.
III.O uso de agendas e roteiros visuais, que apresentam a sequência de atividades do dia ou de uma tarefa específica, oferece previsibilidade ao aluno, ajudando-o a antecipar eventos, a se organizar no tempo e a realizar transições entre as atividades com mais tranquilidade.
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.A organização do ambiente físico em áreas distintas e bem definidas para cada tipo de atividade (como trabalho individual, lanche, lazer) é uma prática que auxilia na compreensão do aluno sobre o que se espera dele em cada local, promovendo a independência.
II.A utilização de sistemas de trabalho, como caixas de tarefas, tem como objetivo principal condicionar o aluno a realizar atividades mecânicas e repetitivas, visando a obediência e a eliminação de comportamentos disruptivos, independentemente da funcionalidade da tarefa.
III.O uso de agendas e roteiros visuais, que apresentam a sequência de atividades do dia ou de uma tarefa específica, oferece previsibilidade ao aluno, ajudando-o a antecipar eventos, a se organizar no tempo e a realizar transições entre as atividades com mais tranquilidade.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |
Q3643880
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Básica (DCNs) estabelecem um conjunto de princípios e
fundamentos que orientam a organização curricular das
escolas em todo o território nacional. A sua correta
interpretação é essencial para a elaboração de
propostas pedagógicas alinhadas à legislação e aos
objetivos da educação brasileira. No que tange aos
princípios que fundamentam a organização do currículo
da Educação Básica, conforme as DCNs, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |
Q3643879
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva
da Educação Inclusiva redefiniu a organização dos
serviços e práticas pedagógicas destinados aos alunos
público-alvo da educação especial. A reestruturação
desses serviços visa garantir o acesso, a participação e
a aprendizagem no ensino regular. Considerando os
diferentes modelos e práticas de atendimento, assinale a
alternativa que descreve adequadamente a função do
serviço de apoio à inclusão no modelo vigente.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |
Q3643878
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva
da Educação Inclusiva (PNEPEI) de 2008 representa um
marco na reorientação das políticas públicas,
estabelecendo diretrizes para a garantia do direito à
educação de um público específico. A compreensão de
seus princípios e de sua abrangência é fundamental para
a organização dos sistemas de ensino. Acerca das
diretrizes e do público-alvo definidos por essa política,
marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as
falsas:
(__)O público-alvo da educação especial, conforme definido pela política, são os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento (TGD) e altas habilidades/superdotação.
(__)A política estende o Atendimento Educacional Especializado (AEE) a todos os alunos com dificuldades de aprendizagem, como dislexia e discalculia, equiparando-os, para fins de atendimento, ao público-alvo da educação especial, a fim de universalizar o acesso ao serviço.
(__)A educação especial é definida pela política como uma etapa da Educação Básica, sucedendo a Educação Infantil e precedendo o Ensino Médio, com um currículo e sistema de avaliação próprios e independentes do ensino regular.
(__)A política define a educação especial como uma modalidade de ensino transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, que realiza o atendimento educacional especializado e disponibiliza recursos e serviços de forma complementar ou suplementar à formação dos alunos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O público-alvo da educação especial, conforme definido pela política, são os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento (TGD) e altas habilidades/superdotação.
(__)A política estende o Atendimento Educacional Especializado (AEE) a todos os alunos com dificuldades de aprendizagem, como dislexia e discalculia, equiparando-os, para fins de atendimento, ao público-alvo da educação especial, a fim de universalizar o acesso ao serviço.
(__)A educação especial é definida pela política como uma etapa da Educação Básica, sucedendo a Educação Infantil e precedendo o Ensino Médio, com um currículo e sistema de avaliação próprios e independentes do ensino regular.
(__)A política define a educação especial como uma modalidade de ensino transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, que realiza o atendimento educacional especializado e disponibiliza recursos e serviços de forma complementar ou suplementar à formação dos alunos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |
Q3643877
Pedagogia
A garantia do direito à educação para todos os
estudantes, conforme preconizam as Diretrizes
Curriculares Nacionais, implica a necessidade de a
escola reorganizar sua prática pedagógica. A
flexibilização e a adequação do currículo são processos
essenciais para responder às necessidades
educacionais específicas dos alunos. Acerca do
processo de adaptação das diretrizes curriculares na
perspectiva da educação inclusiva, marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)As adaptações curriculares para alunos com deficiência intelectual devem, prioritariamente, focar na elaboração de um currículo paralelo, com objetivos e conteúdos totalmente distintos dos da base comum, a fim de não expor o aluno a atividades para as quais ele não possui aptidão.
(__)A adaptação curricular pode envolver a modificação nos procedimentos e instrumentos de avaliação, garantindo que o processo avaliativo seja coerente com os objetivos e metodologias utilizados no ensino do aluno, permitindo que ele demonstre seu aprendizado de diferentes formas.
(__)A principal estratégia de adaptação curricular de grande porte consiste na supressão sistemática dos objetivos e conteúdos considerados complexos para o aluno, garantindo que ele cumpra apenas as metas mais básicas do ano escolar, independentemente de suas potencialidades individuais.
(__)O planejamento de adaptações curriculares parte do currículo comum e busca, por meio da diversificação de metodologias, do uso de recursos de acessibilidade e da reorganização do tempo e espaço, viabilizar o acesso e a participação do aluno nos conhecimentos compartilhados pela turma.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)As adaptações curriculares para alunos com deficiência intelectual devem, prioritariamente, focar na elaboração de um currículo paralelo, com objetivos e conteúdos totalmente distintos dos da base comum, a fim de não expor o aluno a atividades para as quais ele não possui aptidão.
(__)A adaptação curricular pode envolver a modificação nos procedimentos e instrumentos de avaliação, garantindo que o processo avaliativo seja coerente com os objetivos e metodologias utilizados no ensino do aluno, permitindo que ele demonstre seu aprendizado de diferentes formas.
(__)A principal estratégia de adaptação curricular de grande porte consiste na supressão sistemática dos objetivos e conteúdos considerados complexos para o aluno, garantindo que ele cumpra apenas as metas mais básicas do ano escolar, independentemente de suas potencialidades individuais.
(__)O planejamento de adaptações curriculares parte do currículo comum e busca, por meio da diversificação de metodologias, do uso de recursos de acessibilidade e da reorganização do tempo e espaço, viabilizar o acesso e a participação do aluno nos conhecimentos compartilhados pela turma.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Regeneração - PI
Prova:
JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de AEE |
Q3628510
Pedagogia
Leia a situação hipotética abaixo.
Durante uma reunião de professores, o cuidador de uma estudante com deficiência é questionado, em tom informal, sobre situações delicadas da vida familiar da aluna. Alguns colegas insistem para que ele compartilhe informações “para entender melhor o contexto”. Ao mesmo tempo, a família havia confiado ao cuidador relatos pessoais pedindo discrição. Diante dessa situação, a conduta CORRETA do cuidador é:
Durante uma reunião de professores, o cuidador de uma estudante com deficiência é questionado, em tom informal, sobre situações delicadas da vida familiar da aluna. Alguns colegas insistem para que ele compartilhe informações “para entender melhor o contexto”. Ao mesmo tempo, a família havia confiado ao cuidador relatos pessoais pedindo discrição. Diante dessa situação, a conduta CORRETA do cuidador é:
Ano: 2025
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Regeneração - PI
Prova:
JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de AEE |
Q3628509
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir, considerando o papel
do cuidador escolar e os princípios éticos que orientam
sua atuação:
I. O cuidador deve contribuir para um ambiente acolhedor, valorizando a singularidade de cada estudante, sem confundir sua função de apoio com a de condução pedagógica, que é de responsabilidade do professor.
II. A confidencialidade sobre informações pessoais e familiares do estudante pode ser compartilhada apenas com a equipe escolar envolvida.
III. A postura profissional diante de situações delicadas implica discrição, empatia e respeito à privacidade, evitando comentários em espaços informais que possam expor estudantes ou suas famílias.
IV. O papel do cuidador restringe-se a garantir apoio físico nas atividades de locomoção, higiene e alimentação, sendo desnecessário participar da construção de um ambiente relacional de acolhimento na escola.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. O cuidador deve contribuir para um ambiente acolhedor, valorizando a singularidade de cada estudante, sem confundir sua função de apoio com a de condução pedagógica, que é de responsabilidade do professor.
II. A confidencialidade sobre informações pessoais e familiares do estudante pode ser compartilhada apenas com a equipe escolar envolvida.
III. A postura profissional diante de situações delicadas implica discrição, empatia e respeito à privacidade, evitando comentários em espaços informais que possam expor estudantes ou suas famílias.
IV. O papel do cuidador restringe-se a garantir apoio físico nas atividades de locomoção, higiene e alimentação, sendo desnecessário participar da construção de um ambiente relacional de acolhimento na escola.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Regeneração - PI
Prova:
JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de AEE |
Q3628508
Pedagogia
De acordo com as diretrizes do AEE e os princípios
da educação inclusiva, os cuidados de higiene,
alimentação e locomoção de estudantes com deficiência
devem:
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