Questões de Concurso Para professor - física

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Q1096206 Física

Um estudante de massa (m) = 60 kg está em pé, em balança, no interior do elevador da escola. A aceleração da gravidade (g 10 m/s² e a força normal = FN.

Com base nessa situação hipotética, julgue o seguinte item.

A leitura na balança, se o elevador estiver parado ou se movendo para cima com velocidade constante de 0,3 m/s, é de 600 N.
Alternativas
Q1096205 Física

Um estudante de massa (m) = 60 kg está em pé, em balança, no interior do elevador da escola. A aceleração da gravidade (g 10 m/s² e a força normal = FN.

Com base nessa situação hipotética, julgue o seguinte item.

A leitura na balança é igual a FN e depende da aceleração (α) vertical a que o elevador ficará sujeito.
Alternativas
Q1096204 Física

Considerando que uma partícula, com (em metros por segundo), em t = 0, sofra uma aceleração constante , de módulo a = 6 m/s², formando um ângulo θ de 60º com o semieixo x positivo, que sen 60º  0,9, cos 60º   0,5 e tan = tangente, julgue o item a seguir.

O ângulo, em graus, da velocidade, em t = 10 s, é expresso por θ = tan-1 (13/32).

Alternativas
Q1096203 Física

Considerando que uma partícula, com (em metros por segundo), em t = 0, sofra uma aceleração constante , de módulo a = 6 m/s², formando um ângulo θ de 60º com o semieixo x positivo, que sen 60º  0,9, cos 60º   0,5 e tan = tangente, julgue o item a seguir.

Em t = 10 s, a velocidade da partícula é expressa por Imagem associada para resolução da questão em metros por segundo.

Alternativas
Q1096202 Física

Considerando que uma partícula, com (em metros por segundo), em t = 0, sofra uma aceleração constante , de módulo a = 6 m/s², formando um ângulo θ de 60º com o semieixo x positivo, que sen 60º  0,9, cos 60º   0,5 e tan = tangente, julgue o item a seguir.

As componentes x e y da aceleração são, respectivamente, ax = 3 m/s² e ay = 6 m/s².
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Q1096198 Pedagogia
As diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica afirmam que o atendimento escolar desses alunos terá início na educação infantil. Com relação a esse assunto, julgue o item subsequente.
São considerados como educandos com necessidades educacionais especiais os que, durante o processo educacional, apresentarem dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações e dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos e os que apresentarem altas habilidades ou superdotação.
Alternativas
Q1096196 Pedagogia
A organização didático‐pedagógica da escola tem sérias implicações na construção do conhecimento em sala de aula, na organização didático‐pedagógica e na formação integral do estudante. A respeito desse tema, julgue o item que segue.
No intuito de democratizar a educação, as metodologias adotadas devem ser pautadas pelo tecnicismo e pela pedagogia liberal.
Alternativas
Q1096195 Pedagogia
A organização didático‐pedagógica da escola tem sérias implicações na construção do conhecimento em sala de aula, na organização didático‐pedagógica e na formação integral do estudante. A respeito desse tema, julgue o item que segue.
Educação integral implica compreender o sujeito como ser complexo, com toda sua capacidade humana formada.
Alternativas
Q1096194 Pedagogia
A organização didático‐pedagógica da escola tem sérias implicações na construção do conhecimento em sala de aula, na organização didático‐pedagógica e na formação integral do estudante. A respeito desse tema, julgue o item que segue.
A educação integral do ser humano vai além do conhecimento e do domínio dos conteúdos escolares.
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Q1031043 Física
Três cargas elétricas puntiformes Q1 = 1,0 μC, Q2 = − 4,0 μC e Q3 = 3,0 μC estão sobre um plano cartesiano nos pontos (6,0 ; 8,0), (3,0 ; 8,0) e (6,0 ; 5,0), respectivamente. Considerando que as coordenadas dos pontos estão dadas em centímetros e que as cargas estão no vácuo (K = 9,0 ×109 N.m²/C²), a direção da força resultante exercida pelas cargas Q2 e Q3 sobre a carga Q1 forma com o eixo X um ângulo cujo cosseno é igual a
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Q1031042 Física

O diagrama P × V mostra uma transformação cíclica 1  2  3  4  1 de certa massa de gás em uma máquina térmica. 

Imagem associada para resolução da questão

Essa máquina pode ser

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Q1031041 Física
Ao construir uma luneta e apontá-la para o céu, Galileu deu um grande impulso ao estudo dos astros. O esquema representa a luneta construída por Galileu, que era formada por uma lente objetiva convergente (OB) e uma lente ocular divergente (OC) situada entre o foco imagem da lente objetiva (F’OB) e seu centro óptico. A imagem (I) de um objeto muito distante formada pela lente objetiva se localiza sobre seu plano focal imagem e se constitui em um objeto virtual para a lente ocular.
Imagem associada para resolução da questão Sendo FOC e F’OC os focos objeto e imagem da lente ocular, respectivamente, a imagem formada pela lente ocular em relação à formada pela lente objetiva é
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Q1031040 Física
Johannes Kepler, astrônomo e matemático alemão, em seus estudos sobre o Universo, propôs que os planetas giram ao redor do Sol em órbitas ...I...   com velocidade ...II...   . Propôs também que os planetas mais próximos do Sol têm período de translação ao redor do Sol ...III...   que os mais distantes.
As palavras que completam corretamente as lacunas I, II e III do texto são 
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Q1031039 Física

O gráfico representa a variação da intensidade da força aplicada sobre um objeto, em função do deslocamento deste.

Imagem associada para resolução da questão

Considerando que a direção e o sentido da força e do deslocamento sejam coincidentes durante todo o trajeto, o trabalho realizado pela força no deslocamento de 0 a 9 m é, em joules, igual a

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Q1031038 Física
As concepções prévias dos alunos são os conhecimentos ou representações construídas por eles a partir de uma primeira leitura do mundo. Essas concepções, que nem sempre são corretas, constituem uma das dificuldades encontradas pelos professores de Ciências em geral, e de Física em particular, para o ensino dessas disciplinas. Entre as concepções prévias que os alunos podem apresentar mostradas a seguir, a única cientificamente correta é:
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Q1031037 Física
A compreensão dos aspectos quânticos da estrutura e da energia de ligação dos elétrons nos materiais semicondutores permitiu a invenção de diversos equipamentos, um dos quais é
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Q1031036 Física
Um caminhão de peso 2,0 × 105 N trafega sobre uma ponte de comprimento 80 m e peso 1,0 × 105 N, que tem suas extremidades apoiadas em dois suportes, X e Y, como mostra a figura. Imagem associada para resolução da questão Considere que o centro de massa da ponte coincide com seu centro geométrico e que no instante mostrado na figura o centro de massa do caminhão se encontra a 20 m da extremidade Y. Nessa situação, a intensidade da força que o apoio X exerce na ponte é
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Q1031035 Física
Quando uma pessoa que está deitada e levanta-se rapidamente, há uma queda de pressão arterial na cabeça, devido à diferença de altura entre o coração e a cabeça. Isso faz com que ocorra uma diminuição do fluxo sanguíneo no cérebro, causando tonturas. Considerando a densidade do sangue igual a 1,0 g/cm³, a aceleração gravitacional igual a 10 m/s² e a diferença de altura entre a cabeça e o coração da pessoa igual a 40 cm, a diferença de pressão hidrostática entre o coração e a cabeça é
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Q1031034 Física
Isaac Newton, em seu famoso livro Philosophiae Naturalis Principia Mathematica, enuncia a segunda lei da mecânica afirmando que a variação da quantidade de movimento de um objeto é proporcional à força motora imprimida a ele. Hoje, no Ensino Médio, enuncia-se essa lei afirmando que a resultante das forças aplicadas a um objeto puntiforme é igual ao produto de sua massa pela aceleração por ele adquirida.
Essas duas afirmações só são equivalentes quando a
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Q1026270 Atualidades

O ofício das baianas de acarajé, registrado como Patrimônio Imaterial Brasileiro pelo Iphan é a prática tradicional de produção e venda nos espaços públicos, em tabuleiro, das chamadas comidas de baiana, feitas com azeite de dendê... .

                                                                          (Disponível em: http://portal.iphan.gov.br)


Os aspectos referentes ao ofício das baianas de acarajé e sua ritualização compreendem 

Alternativas
Respostas
2821: C
2822: C
2823: E
2824: C
2825: E
2826: C
2827: E
2828: E
2829: C
2830: E
2831: C
2832: A
2833: D
2834: B
2835: D
2836: B
2837: D
2838: E
2839: C
2840: E