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Ano: 2018
Banca:
FUMARC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Física |
Q2007938
Física
Nas fotos são mostrados dois polaroides. Dependendo da forma como eles são posicionados, podemos ou não enxergar a luz refletida por um objeto, como um relógio por exemplo, localizado atrás
deles. Observe.
Analisando o fenômeno mostrado, podemos concluir que
Analisando o fenômeno mostrado, podemos concluir que
Ano: 2018
Banca:
FUMARC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Física |
Q2007931
Pedagogia
Arroyo, ao discorrer sobre a política da Educação Integral e Integrada, explica que uma visão negativa
persistente na escola e na gestão escolar ainda precisa ser superada. Ele aponta que um risco que a
Educação Integral e Integrada corre é o de perder seu significado político ao se limitar a uma oferta
de “mais tempo da mesma escola, ou mais um turno – turno extra – ou mais educação do mesmo tipo
de educação”. (Fonte: MOLL. Jaqueline. [et al]. Caminhos da Educação Integral no Brasil. [recurso eletrônico]: direito
a outros tempos e espaços educativos. Porto Alegre: Penso, 2012, p. 33).
Sobre a política de Educação Integral e Integrada, analise as asserções a seguir:
I. A Educação Integral e Integrada na Educação Básica assegura jornada escolar igual ou superior a sete horas diárias ou trinta e cinco semanais, durante o período letivo.
II. O decreto reconhece e valoriza a diversidade das populações do campo, quilombola, indígena e situação de itinerância e estimula a gestão democrática e a articulação entre a educação básica e o ensino superior.
III. São princípios da Educação Integral e Integrada: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; valorização do profissional da educação; vinculação entre a educação escolar, trabalho e práticas sociais; singularismo de ideias e de concepções pedagógicas.
IV. Um dos objetivos da Educação Integral é fortalecer a rede de educação profissional, com vistas ao aumento da escolarização e à melhoria da qualidade da formação do jovem e adulto trabalhador, tendo como centralidade o estudante, considerando como dimensões indissociáveis o trabalho, a ciência, a cultura e a tecnologia.
V. É competência da Secretaria Municipal de Educação tomar as providências para a ampliação gradativa da Educação Integral e Integrada na rede de ensino, considerando as metas estabelecidas no Plano Nacional de Educação e nos demais instrumentos legais.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
Sobre a política de Educação Integral e Integrada, analise as asserções a seguir:
I. A Educação Integral e Integrada na Educação Básica assegura jornada escolar igual ou superior a sete horas diárias ou trinta e cinco semanais, durante o período letivo.
II. O decreto reconhece e valoriza a diversidade das populações do campo, quilombola, indígena e situação de itinerância e estimula a gestão democrática e a articulação entre a educação básica e o ensino superior.
III. São princípios da Educação Integral e Integrada: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; valorização do profissional da educação; vinculação entre a educação escolar, trabalho e práticas sociais; singularismo de ideias e de concepções pedagógicas.
IV. Um dos objetivos da Educação Integral é fortalecer a rede de educação profissional, com vistas ao aumento da escolarização e à melhoria da qualidade da formação do jovem e adulto trabalhador, tendo como centralidade o estudante, considerando como dimensões indissociáveis o trabalho, a ciência, a cultura e a tecnologia.
V. É competência da Secretaria Municipal de Educação tomar as providências para a ampliação gradativa da Educação Integral e Integrada na rede de ensino, considerando as metas estabelecidas no Plano Nacional de Educação e nos demais instrumentos legais.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
Ano: 2018
Banca:
FUMARC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Física |
Q2007928
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Leia o texto a seguir:
(Fonte: Disponível em: http://www.admiraveljuju.com.br/uploads/images/ Acesso em 14 fev. 2018).
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (1990), adolescente é a pessoa que tem
Ano: 2018
Banca:
FUMARC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Física |
Q2007926
Matemática
Densidade demográfica é a medida expressa pela razão entre a população e a superfície de um território. A tabela a seguir mostra a população e a área dos estados da região Sudeste e do Distrito
Federal, segundo estimativas do IBGE para 2017.
Estado População (habitantes) Área (km2) Distrito Federal 3 039 444 5 779,997 Espírito Santo 4 016 356 46 086,907 Minas Geras 21 119 536 586 520,732 Rio de Janeiro 16 718 956 43 781,588 São Paulo 45 094 866 248 219,627
Dentre esses, qual o estado que possui maior densidade demográfica?
Estado População (habitantes) Área (km2) Distrito Federal 3 039 444 5 779,997 Espírito Santo 4 016 356 46 086,907 Minas Geras 21 119 536 586 520,732 Rio de Janeiro 16 718 956 43 781,588 São Paulo 45 094 866 248 219,627
Dentre esses, qual o estado que possui maior densidade demográfica?
Ano: 2018
Banca:
FUMARC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Física |
Q2007923
Matemática
Renato está sempre desenhando e colorindo triângulos na seguinte ordem:
Qual o próximo triângulo que ele irá fazer?
Ano: 2018
Banca:
FUMARC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Física |
Q2007922
Matemática
O Tangram Clássico é um quebra-cabeças chinês formado por 7 peças: 2 triângulos grandes, 2 pequenos, 1 médio, 1 quadrado e 1 paralelogramo.
Com essas peças, podemos formar várias figuras, utilizando todas elas, sem sobrepô-las. Estima-se que é possível montar mais de 1700 figuras. Dentre as figuras abaixo, qual NÃO pode ser formada utilizando-se as peças do Tangram Clássico?
Com essas peças, podemos formar várias figuras, utilizando todas elas, sem sobrepô-las. Estima-se que é possível montar mais de 1700 figuras. Dentre as figuras abaixo, qual NÃO pode ser formada utilizando-se as peças do Tangram Clássico?
Q1997602
Física
A teoria da relatividade restrita (ou relatividade especial) foi desenvolvida no final do século XIX e início do
século XX. Albert Einstein formulou sua versão dessa teoria em 1905, embora uma grande parte da teoria já tivesse sido desenvolvida por outros autores antes disso.
Internet> www.ghtc.usp.br>
Tendo o texto acima como referência inicial, assinale a alternativa correta a respeito da teoria da relatividade restrita.
Internet> www.ghtc.usp.br>
Tendo o texto acima como referência inicial, assinale a alternativa correta a respeito da teoria da relatividade restrita.
Q1997601
Física
Uma partícula possui carga de 100 pC e sua velocidade
é dada por 
, onde os componentes da
velocidade são dados em m/s. Essa partícula entra em
um campo magnético de módulo constante e dado por 
. As componentes de B são dadas em
Gauss e 1 Gauss = 10‐4 T.
Com base nessa situação hipotética, assinale a alternativa
que apresenta os componentes da força magnética, em
newtons.
Q1997600
Física
Considerando que, em uma casa de Brasília, a potência nominal de um chuveiro elétrico seja de 6 kW e que, em Brasília, se cobre R$ 0,68 pelo kW.h, se uma pessoa gasta 20 min por dia no banho, ela gastará com o chuveiro elétrico, em trinta dias,
Q1997599
Física
A Lei de Coulomb diz respeito à interação eletrostática atração ou repulsão) entre duas cargas elétricas e é válida unicamente para um sistema de duas cargas pontuais, ou seja, duas partículas com carga concentrada em uma região muito pequena do espaço. Considerando‐se duas cargas elétricas (Q) de mesma carga Q = 4.10‐16C, separadas no vácuo por uma distância de 1 nm, e a constante de Coulomb para o vácuo como sendo igual a 9. 109 N.m2/, a intensidade da força de interação entre elas, em newtons, será de
Q1997598
Física
O cíclotron é um instrumento que foi desenvolvido em 1931 pelos físicos Lawrence e Livingston, da universidade da Califórnia, com o propósito de acelerar partículas atômicas carregadas até atingir velocidades próximas à da luz. Essas partículas partem do centro do instrumento e suas órbitas circulares tornam‐se cada vez maiores à medida que são aceleradas. Supondo que um cíclotron acelere prótons em um campo magnético de 4 T e possua um raio de 50 cm, que a massa do próton 1,6 × 10‐27 kg, que a carga elétrica do próton = 1,6 × 10‐19 C e que π ≅3, assinale a alternativa que apresenta a frequência desse cíclotron, em hertz.
Q1997597
Física
Recentemente o Google lançou óculos de realidade virtual feito de papelão – o Google Cardboard. São óculos construídos com papelão, lentes especiais (biconvexas) e imãs. Neles é acoplado um smartphone com o sistema operacional Android. Através dos óculos, é possível visualizar imagens reproduzidas em 3D e games que simulam um ambiente virtual que interage com os movimentos capturados pelo acelerômetro e o giroscópio do aparelho. Já existem empresas utilizando o Google Cardboard em ações de marketing, mas, de um modo geral, a principal finalidade é o entretenimento.
Internet: <http://g1.globo.com> (com adaptações).
Suponha‐se que o Google Cardboard utilize uma lente biconvexa simétrica (nL = 1,6) que possui o raio de curvatura de suas faces igual a 54 mm. Nesse caso, se essa lente estiver imersa no ar (n = 1), em que n = índice de refração, sua distância focal, em centímetros, será igual a
Internet: <http://g1.globo.com> (com adaptações).
Suponha‐se que o Google Cardboard utilize uma lente biconvexa simétrica (nL = 1,6) que possui o raio de curvatura de suas faces igual a 54 mm. Nesse caso, se essa lente estiver imersa no ar (n = 1), em que n = índice de refração, sua distância focal, em centímetros, será igual a
Q1997596
Física
Um grupo de estudantes está acampado nas margens de um lago. Um desses estudantes bate com um galho seco em um tronco oco de uma árvore situado próximo ao lago. A onda sonora produzida pela batida no tronco tem frequência de 600 Hz. Essa onda sofre refração e atravessa a água. A velocidade da onda sonora no ar é igual a 340 m/s e a velocidade da onda sonora na água é igual a 1.400 m/s.
Com base nessa situação hipotética, assinale a alternativa que apresenta a razão entre o comprimento de onda da onda sonora emitida no ar e na água.
Com base nessa situação hipotética, assinale a alternativa que apresenta a razão entre o comprimento de onda da onda sonora emitida no ar e na água.
Q1997595
Física
As variáveis temperatura, pressão e densidade, conhecidas como variáveis de estado, são relacionadas, nos gases, pela chamada lei dos gases ideais. Por definição, um gás ideal segue exatamente a teoria cinética dos gases, isto é, um gás ideal é formado de um número muito grande de pequenas partículas, as moléculas, que têm um movimento rápido e aleatório, sofrendo colisões perfeitamente elásticas, modo a não perder quantidade de movimento.
Internet: <https://fisica.ufpr.br.com >adaptações).
A partir dos conceitos relacionados a gases ideais, um professor passou o seguinte problema a seus alunos: considere um cilindro de 10 L que contenha um gás ideal a 20 ºC e esteja com pressão de 10 atm. A temperatura é aumentada para 50 ºC e o volume é reduzido para 8 L. Qual a pressão final do gás em atmosferas (atm)?
Com base nesse caso hipotético, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta ao questionamento do professor.
Internet: <https://fisica.ufpr.br.com >adaptações).
A partir dos conceitos relacionados a gases ideais, um professor passou o seguinte problema a seus alunos: considere um cilindro de 10 L que contenha um gás ideal a 20 ºC e esteja com pressão de 10 atm. A temperatura é aumentada para 50 ºC e o volume é reduzido para 8 L. Qual a pressão final do gás em atmosferas (atm)?
Com base nesse caso hipotético, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta ao questionamento do professor.
Q1997594
Física
Supondo que uma onda se propague em um meio obedecendo à equação y = 10cos2π( 100t-10x) assinale a alternativa que apresenta o valor da velocidade de propagação dessa onda, em metros por segundo.
Q1997593
Física
Em um experimento na escola, o professor deixou uma porção de gelo, de 1 kg e a 0 ºC, em cima de uma bancada do laboratório. O ambiente do laboratório fornece a essa porção de gelo uma energia de 100 kJ e o calor latente de fusão do gelo (LF) ≅ 330 kJ/kg.
Com base nesse caso hipotético, assinale a alternativa que apresenta a fração dessa porção de gelo que irá derreter.
Com base nesse caso hipotético, assinale a alternativa que apresenta a fração dessa porção de gelo que irá derreter.
Q1997592
Física
O comportamento de uma coluna de mercúrio em função da temperatura, indicada por um termômetro graduado na escala Celsius, é mostrado no gráfico acima. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta a temperatura marcada pelo termômetro quando h = 5 cm.
Q1997591
Física
O ciclo de Carnot consiste em uma série de processos reversíveis que proporciona a obtenção de uma máquina térmica com o maior rendimento possível. Desse modo, supondo que determinada máquina térmica obedeça ao ciclo de Carnot e tenha sido projetada para funcionar entre 500 K e 1.000 K, assinale a alternativa que apresenta o valor da eficiência teórica (er) dessa máquina.
Q1997590
Física
No ponto de entrada térreo de uma casa, um cano transporta água com velocidade v1 e com uma pressão p1. O cano se estreita, a velocidade passa a ser v2, e sobe para o segundo piso, h metros acima do ponto de entrada.
Com base nessa situação hipotética, admitindo que o escoamento seja laminar, desprezando a viscosidade do fluido e considerando a vazão constante e ϒ = peso específico da água, assinale a alternativa que apresenta a expressão que permite determinar a pressão (p2) da água no segundo piso.
Q1997589
Física
No laboratório de física da escola, um professor mediu o peso de um objeto, com um dinamômetro, e obteve 20 N. Em seguida, mergulhou o objeto em água e o dinamômetro acusou 12 N, massa específica da água = 103 kg/m3 e aceleração da gravidade (g) = 10 m/s2. .
Com base nesse caso hipotético, assinale a alternativa que apresenta o valor da massa específica do objeto, em kg/m3. .
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