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Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (Matemática) |
Q4229364
Português
Assinale a alternativa em que a regência verbal está
correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (Matemática) |
Q4229363
Português
Leia atentamente as afirmativas a seguir e identifique em
quais delas há a presença de uma oração subordinada
substantiva completiva nominal.
I.A comissão manifestou a convicção de que o projeto atenderia aos requisitos previstos no edital.
II.Os pesquisadores afirmaram que os resultados seriam divulgados ao término da investigação.
III.O diretor declarou que os documentos seriam encaminhados ao setor competente ainda naquele dia.
IV.Os servidores demonstraram necessidade de que novas medidas fossem adotadas pela administração.
V.A equipe permaneceu confiante de que a proposta seria aprovada pelo conselho universitário.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas em que há oração subordinada substantiva completiva nominal.
I.A comissão manifestou a convicção de que o projeto atenderia aos requisitos previstos no edital.
II.Os pesquisadores afirmaram que os resultados seriam divulgados ao término da investigação.
III.O diretor declarou que os documentos seriam encaminhados ao setor competente ainda naquele dia.
IV.Os servidores demonstraram necessidade de que novas medidas fossem adotadas pela administração.
V.A equipe permaneceu confiante de que a proposta seria aprovada pelo conselho universitário.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas em que há oração subordinada substantiva completiva nominal.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (Matemática) |
Q4229362
Matemática
Na montagem de uma instalação artística em um parque
tecnológico, um refletor foi fixado no topo de uma
estrutura vertical de 12 m de altura. Para manutenção,
um cabo de sustentação foi preso ao solo, formando com
a estrutura um triângulo retângulo. Observou-se que o
ângulo formado entre o cabo e o solo é de 60°.
Considerando √ 3 = 1,73, qual é o comprimento
aproximado do cabo de sustentação?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (Matemática) |
Q4229361
Matemática
Uma equipe de conservação digital trabalha na
conversão de manuscritos históricos para um acervo virtual. Em determinado projeto, 6 técnicos, trabalhando
5 horas por dia durante 8 dias, conseguem digitalizar
2.400 páginas. Para uma nova etapa, será necessário
digitalizar 7.200 páginas em apenas 6 dias.
Considerando a mesma produtividade por técnico e por
hora de trabalho, e mantendo a jornada de 8 horas
diárias, quantos técnicos serão necessários para concluir a tarefa no prazo estabelecido?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (Matemática) |
Q4229360
Pedagogia
As discussões atuais da Educação Matemática
defendem que a aprendizagem matemática pode
contribuir para a formação cidadã quando reconhece a
diversidade cultural presente na sociedade e promove a
participação de todos os estudantes no processo
educativo. Nessa perspectiva, conhecimentos
matemáticos desenvolvidos em diferentes grupos sociais
podem ser considerados recursos pedagógicos
relevantes para ampliar o diálogo entre a Matemática
escolar, a inclusão e a valorização das diferenças
culturais. Analise as assertivas e classifique como
verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)A incorporação de práticas de contagem, medição e resolução de problemas presentes em diferentes contextos socioculturais pode favorecer o reconhecimento da diversidade e ampliar as oportunidades de aprendizagem matemática.
(__)A formação para a cidadania no ensino de Matemática envolve a capacidade de interpretar criticamente informações quantitativas, independentemente dos contextos sociais e culturais em que elas são produzidas.
(__)A valorização de diferentes formas de produzir e utilizar conhecimentos matemáticos pode contribuir para práticas pedagógicas mais inclusivas, ao reconhecer experiências e saberes dos estudantes.
(__)Promover a diversidade cultural nas aulas de Matemática significa relativizar todos os conhecimentos matemáticos, atribuindo o mesmo estatuto epistemológico a qualquer procedimento ou explicação.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
(__)A incorporação de práticas de contagem, medição e resolução de problemas presentes em diferentes contextos socioculturais pode favorecer o reconhecimento da diversidade e ampliar as oportunidades de aprendizagem matemática.
(__)A formação para a cidadania no ensino de Matemática envolve a capacidade de interpretar criticamente informações quantitativas, independentemente dos contextos sociais e culturais em que elas são produzidas.
(__)A valorização de diferentes formas de produzir e utilizar conhecimentos matemáticos pode contribuir para práticas pedagógicas mais inclusivas, ao reconhecer experiências e saberes dos estudantes.
(__)Promover a diversidade cultural nas aulas de Matemática significa relativizar todos os conhecimentos matemáticos, atribuindo o mesmo estatuto epistemológico a qualquer procedimento ou explicação.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (Matemática) |
Q4229359
Pedagogia
As competências específicas da área de Matemática,
previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
buscam promover aprendizagens que ultrapassam a
simples execução de procedimentos e cálculos. Nesse
contexto, é coerente com essas competências a
proposta de:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (Matemática) |
Q4229358
Raciocínio Lógico
Durante a organização de uma expedição científica, a
coordenação estabeleceu a seguinte regra: "Se um
pesquisador participará da coleta em área de risco,
então ele realizou o treinamento de segurança em
campo". Ao verificar a documentação da equipe,
constatou-se que determinado pesquisador não realizou
o treinamento exigido. Utilizando uma forma válida de
argumentação lógica, pode-se concluir que esse
pesquisador __________ da coleta em área de risco.
Esse tipo de raciocínio é conhecido como __________.
Qual das alternativas preenche corretamente o texto acima.
Qual das alternativas preenche corretamente o texto acima.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (Matemática) |
Q4229357
Matemática
Uma empresa especializada em cenografia para eventos
científicos utiliza dois tipos de módulos para montar
estandes temáticos: o módulo A e o módulo B. Em uma
montagem, foram utilizados 14 módulos do tipo A e 10
módulos do tipo B, totalizando 178 peças estruturais. Em
outra montagem, foram empregados 8 módulos do tipo A
e 12 módulos do tipo B, somando 152 peças estruturais.
Sabendo que cada módulo de um mesmo tipo utiliza
sempre a mesma quantidade de peças, quantas peças
estruturais compõem cada módulo do tipo A?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (Matemática) |
Q4229356
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Inconformado com os critérios utilizados na correção de
uma avaliação, um estudante solicitou esclarecimentos
ao professor responsável pela disciplina. Como não
considerou satisfatória a resposta recebida, decidiu
apresentar recurso à Direção da escola, buscando a
reanálise da situação. Considerando o que determina o
Estatuto da Criança e do Adolescente sobre esse tema,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (Matemática) |
Q4229355
Matemática
Durante uma campanha de educação financeira, uma
cooperativa rural orientou seus associados a comparar
preços antes de realizar compras de maior valor. Como
exemplo, foi citado um triturador forrageiro que estava
sendo vendido por R$ 2.400,00 em uma determinada
loja e em outra estava 15% mais barato, porém, nesta
segunda loja é cobrada uma taxa de montagem
correspondente a 4% do valor de venda. Nestas
condições, qual será o valor final pago pelo consumidor
caso decida efetuar a compra na segunda loja?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (Matemática) |
Q4229354
Matemática
Para uma exposição interativa sobre exploração
espacial, uma equipe de designers construiu uma réplica
de um tanque de armazenamento de combustível em
formato de cilindro circular reto. Se o reservatório possui
raio interno de 3 m e altura de 8 m, considerando π =
3,14, qual é o volume interno (V) desse tanque, em
litros?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (Matemática) |
Q4229353
Estatística
Em um centro de monitoramento ambiental, os alertas
emitidos por sensores são classificados em duas
categorias: alertas de temperatura elevada e alertas de
baixa umidade. Em determinado mês, foram registrados
200 alertas, dos quais 80 estavam relacionados à temperatura elevada. Entre esses 80 alertas, 48 também
indicavam baixa umidade. Sabendo que um alerta
sorteado aleatoriamente foi identificado como alerta de
temperatura elevada, qual é a probabilidade de ele
também indicar baixa umidade?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (Matemática) |
Q4229352
Matemática
Uma plataforma digital utilizada para monitorar a
ocupação de bicicletas compartilhadas registra
diariamente a quantidade de bicicletas disponíveis em
uma estação. Em determinado estudo, a relação entre o
número de bicicletas disponíveis x e a quantidade de
vagas livres f(x) foi modelada por f(x) = 20 - x,
considerando que a estação possui exatamente 20
posições. Sabendo que o número de bicicletas
disponíveis pode variar de 0 a 20, inclusive, qual é o
conjunto imagem (Im(f)) dessa função nesse contexto?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (Matemática) |
Q4229351
Matemática
Uma empresa de eventos instalou uma grande tela
publicitária em formato de triângulo retângulo sobre a
fachada de um centro de convenções. Os catetos da
estrutura medem 9 m e 12 m. Para o acabamento, será
colocada uma moldura ao longo de todo o contorno da
tela e uma película especial cobrindo toda a sua
superfície. Analise as assertivas e classifique como
verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)A medida da hipotenusa da tela é igual a 14 m.
(__)O perímetro da tela triangular é igual a 34 m.
(__)A área da superfície da tela é igual a 54 m².
(__)Se a moldura custar R$ 20,00 por metro, o custo total da moldura será de R$ 720,00.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
(__)A medida da hipotenusa da tela é igual a 14 m.
(__)O perímetro da tela triangular é igual a 34 m.
(__)A área da superfície da tela é igual a 54 m².
(__)Se a moldura custar R$ 20,00 por metro, o custo total da moldura será de R$ 720,00.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (Matemática) |
Q4229350
Pedagogia
O processo de ensino e aprendizagem tem a avaliação
como uma ferramenta de fundamental importância para
acompanhar o desenvolvimento dos estudantes, orientar
a prática pedagógica e verificar os resultados
alcançados. Nesse contexto, estabeleça a
correspondência entre as modalidades de avaliação
apresentadas na Coluna I e suas respectivas finalidades
descritas na Coluna II.
Relacione os tipos de avaliação apresentados na Coluna I com suas respectivas características na Coluna II.
Coluna I
Avaliação Diagnóstica
Avaliação Formativa
Avaliação Somativa
Coluna II
(__)Ocorre ao longo do processo de ensino e aprendizagem, fornecendo informações para intervenções pedagógicas e acompanhamento contínuo do estudante.
(__)Tem como finalidade identificar conhecimentos prévios, habilidades já desenvolvidas e possíveis dificuldades dos estudantes antes ou no início de um percurso educativo.
(__)É utilizada para verificar os resultados alcançados ao final de um período de ensino, frequentemente subsidiando decisões de promoção, certificação ou classificação.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Relacione os tipos de avaliação apresentados na Coluna I com suas respectivas características na Coluna II.
Coluna I
Avaliação Diagnóstica
Avaliação Formativa
Avaliação Somativa
Coluna II
(__)Ocorre ao longo do processo de ensino e aprendizagem, fornecendo informações para intervenções pedagógicas e acompanhamento contínuo do estudante.
(__)Tem como finalidade identificar conhecimentos prévios, habilidades já desenvolvidas e possíveis dificuldades dos estudantes antes ou no início de um percurso educativo.
(__)É utilizada para verificar os resultados alcançados ao final de um período de ensino, frequentemente subsidiando decisões de promoção, certificação ou classificação.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (Matemática) |
Q4229349
Pedagogia
O Art. 27 da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional − LDB) estabelece diretrizes que
devem ser observadas na definição dos conteúdos
curriculares da educação básica. De acordo com esse
artigo, analise as assertivas a seguir.
I.A difusão de valores relacionados aos direitos e deveres dos cidadãos, ao respeito ao bem comum e à ordem democrática constitui uma diretriz para os conteúdos curriculares da educação básica.
II.A definição dos conteúdos curriculares deve desconsiderar as condições de escolaridade dos alunos, de modo a garantir uniformidade entre todos os estabelecimentos de ensino.
III.A orientação para o trabalho integra as diretrizes que devem ser observadas na organização dos conteúdos curriculares da educação básica.
IV.A promoção do desporto educacional e o apoio às práticas desportivas não formais são previstos como diretrizes para os conteúdos curriculares da educação básica.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.A difusão de valores relacionados aos direitos e deveres dos cidadãos, ao respeito ao bem comum e à ordem democrática constitui uma diretriz para os conteúdos curriculares da educação básica.
II.A definição dos conteúdos curriculares deve desconsiderar as condições de escolaridade dos alunos, de modo a garantir uniformidade entre todos os estabelecimentos de ensino.
III.A orientação para o trabalho integra as diretrizes que devem ser observadas na organização dos conteúdos curriculares da educação básica.
IV.A promoção do desporto educacional e o apoio às práticas desportivas não formais são previstos como diretrizes para os conteúdos curriculares da educação básica.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Matemática |
Q4224054
Matemática
Em uma aula de geometria plana, o professor propôs o seguinte desafio: o
comprimento de uma circunferência é igual a 18π cm. Com base nessa informação, determine a área
do círculo correspondente.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Matemática |
Q4224053
Matemática
Em uma aula sobre operações com polinômios, o professor apresentou a seguinte
divisão:
(2x³ - 5x² + 3x - 7) ÷ (x - 2)
Determine o quociente e o resto dessa divisão.
(2x³ - 5x² + 3x - 7) ÷ (x - 2)
Determine o quociente e o resto dessa divisão.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Matemática |
Q4224052
Matemática Financeira
Em uma aula de matemática financeira, o professor propôs o seguinte problema: um
capital de R$ 10.000,00 foi aplicado a uma taxa de juros compostos de 5% ao mês, durante 4 meses.
Ao final desse período, o montante foi resgatado. Considerando que os juros são capitalizados
mensalmente, qual foi o montante obtido?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Matemática |
Q4224051
Matemática
Em uma aula de geometria analítica, o professor apresentou a seguinte equação
reduzida de uma circunferência:
(x - 3)² + (y + 2)² = 25
Ele solicitou que os alunos identificassem as coordenadas do centro e a medida do raio dessa circunferência. Com base na equação fornecida, assinale a alternativa correta.
(x - 3)² + (y + 2)² = 25
Ele solicitou que os alunos identificassem as coordenadas do centro e a medida do raio dessa circunferência. Com base na equação fornecida, assinale a alternativa correta.
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