Questões de Concurso para Professor - Matemática

Q3201512

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Matemática |

Q3201512 Matemática

Qual é o perímetro de um triângulo escaleno cujos lados estão em progressão aritmética de razão 2 e primeiro termo igual a 21?

A

45

B

32

C

69

D

78

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Q3201511

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Matemática |

Q3201511 Matemática

Carlos possui um terreno quadrado de área igual a 6400 m² . Ele deseja cercá-lo com 2 voltas de arame, deixando 2 metros para a entrada. Quantos metros de arame ele precisará?

A

636 m

B

650 m

C

638 m

D

708 m

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Q3201510

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Matemática |

Q3201510 Matemática

Luciana ganhou uma cesta de chocolates e distribuiu para a família. Deu 1/6 para o marido, 1/3 para a filha, 1/4 para a mãe e ficou com 9 chocolates. Quantos chocolates havia na cesta?

A

20

B

30

C

32

D

36

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Q3201509

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Matemática |

Q3201509 Matemática

Carlos tem um orçamento total de R$ 120,00 para comprar livros e cadernos. Cada livro custa R$ 27,75 e cada caderno custa R$ 12, 25. Ele deseja comprar um número igual de livros e cadernos. Se Carlos decidir comprar x livros e x cadernos, determine quantos livros e cadernos ele pode comprar com seu orçamento, sabendo que ele gastará exatamente todo o seu orçamento.

A

1

B

2

C

3

D

4

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Q3201508

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Matemática |

Q3201508 Matemática

O dobro do valor correspondente à área de um círculo é igual à soma das raízes da equação 2x² -3x - 5 = 0. Qual é a medida da área deste círculo, em cm² ?

A

1,5 cm²

B

0,75 cm²

C

0,25 cm²

D

2,2 cm²

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Q3201507

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Matemática |

Q3201507 Matemática

Qual é o triplo do valor do comprimento de uma circunferência que possui raio igual a 2,2 cm?

A

13,2 π

B

13 π

C

2,2 π

D

130 π

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Q3201506

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Matemática |

Q3201506 Matemática

Uma urna contém 5 bolas vermelhas, 3 bolas azuis e 2 bolas verdes. Três bolas são retiradas aleatoriamente, uma de cada vez, sem reposição. Qual é a probabilidade de que as três bolas retiradas sejam de cores diferentes?

A

50%

B

100%

C

25%

D

70%

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Q3201505

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Matemática |

Q3201505 Matemática

Pedro deseja elaborar uma senha de quatro dígitos (xyzw) para colocar em uma pasta confidencial de seu computador. Para isso, ele listou todos os números de 4 dígitos formados pelos algarismos 1, 2, 3 e 4, cada um desses algarismos utilizados exatamente uma vez em cada número, por exemplo, o número 3241 faz parte desta lista. Considerando cada número de quatro algarismos como xyzw, onde x, y, z e w correspondem aos algarismos de 1 à 4, em quantos desses números z + w > x + y ?

A

8

B

6

C

4

D

2

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Q3201504

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Matemática |

Q3201504 Matemática

Qual é a área de um triângulo isósceles de lados medindo 26 cm, 26 cm, e 20 cm?

A

200 cm²

B

240 cm²

C

360 cm²

D

400 cm²

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Q3201503

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Matemática |

Q3201503 Matemática

Em um triângulo retângulo, um dos ângulos agudos mede 30 graus e a hipotenusa é 10 cm. Qual é o dobro do comprimento do cateto oposto a esse ângulo?

A

1,25

B

2,5

C

5

D

10

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Q3201502

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Matemática |

Q3201502 Matemática

Sejam as matrizes Imagem associada para resolução da questão

Considerando C = A + B – 2A, qual é o elemento da posição c₁₂ da C?

A

-2

B

-1

C

2

D

0

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Q3201501

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Matemática |

Q3201501 Matemática

Um prêmio de R$ 3.000,00 deve ser dividido entre três pessoas de forma que as partes sejam proporcionais a 2, 3 e 5. Qual será o maior valor recebido?

A

R$ 300,00

B

R$ 600,00

C

R$ 900,00

D

R$ 1 500,00

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Q3201500

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Matemática |

Q3201500 Matemática

Um reservatório contém 200 litros de água. Se 60 litros forem adicionados ao reservatório, qual será a nova razão entre a quantidade de água adicionada e a quantidade total de água no reservatório?

A

60/200

B

200/120

C

60/260

D

60/220

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Q3201499

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Matemática |

Q3201499 Matemática

Sejam α e b números reais, e n um número natural, tal que α > 1 e b > 1. Considere as seguintes expressões:

1 . log_bα = log_b α
2. Iog_α b = log_b α
3. log_b α = 1/ Iog_α b

É CORRETO afirmar que:

A

1 e 2 estão corretos.

B

1 e 3 estão corretos.

C

Apenas 1 está correto.

D

Apenas 2 está correto.

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Q3201498

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Matemática |

Q3201498 Matemática

Considere o conjunto A= {x ∈ ℝI 2x + 3 > 5}. Qual das alternativas a seguir pode ser uma outra representação algébrica para o conjunto A?

A

A = {x ∈ ℝ I x > 1}

B

A = {x ∈ ℝ I x > –1}

C

A = {x ∈ ℝ I x > 1}

D

A = {x ∈ ℝ I x < –1}

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Q3200977

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo do Sobrado - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Música | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Português/Inglês |

Q3200977 Pedagogia

Sobre a avaliação por rubrica, analise as assertivas abaixo:

I. É uma ferramenta apropriada para emitir juízo de valor sobre o aluno e para verificar a quantidade de conteúdos internalizados por ele ao final de um período.

II. Na avaliação por rubrica, atribui-se pesos aos diferentes critérios e níveis de conquista do aluno.

III. A avaliação por rubrica mede o avanço e a progressão do estudante, indo ao encontro da avaliação formativa.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3200976

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo do Sobrado - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Música | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Português/Inglês |

Q3200976 Pedagogia

Sant’Anna (2014), ao analisar critérios de correção de instrumentos de avaliação, enfatiza que:

I. O progresso dos alunos deve ser avaliado comparando-os uns com os outros.

II. As avaliações devem ser um meio para confirmar o progresso do aluno e o alcance dos objetivos estabelecidos.

III. Os testes devem ser elaborados de forma predominantemente objetiva e aplicados sempre ao final dos cursos.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3200975

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo do Sobrado - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Música | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Português/Inglês |

Q3200975 Pedagogia

Sobre a importância do Planejamento, segundo Menegolla (2014), é INCORRETO afirmar que:

A

Possibilita ao professor selecionar e organizar os conteúdos mais significativos para seus alunos.

B

Facilita a organização dos conteúdos de forma lógica, obedecendo a estrutura da disciplina.

C

Facilita uma melhor integração e a continuidade do ensino.

D

Garante que o professor use da improvisação, da repetição e da rotina em sala de aula.

E

Auxilia o professor e os alunos a tomarem decisões de forma cooperativa e participativa.

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Q3200974

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo do Sobrado - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Música | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Português/Inglês |

Q3200974 Pedagogia

“A aprendizagem invertida é um modelo híbrido, ativo, que faz todo sentido em um mundo conectado, móvel e digital” (Moran, 2019). Segundo o autor, um dos motivos para a realização da aprendizagem invertida é o fato de que ela:

A

Favorece a separação entre os papéis destinados aos professores e estudantes.

B

Permite a personalização e individualização, o que é importante para o diagnóstico da aprendizagem do aluno.

C

Aumenta a capacidade dos estudantes em realizar armazenamento de informações.

D

Induz os estudantes à memorização e à reprodução de conceitos transmitidos pelos materiais oferecidos pelos professores.

E

Possibilita que as famílias não participem das atividades direcionadas como tema de casa.

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Q3200973

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo do Sobrado - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Música | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Português/Inglês |

Q3200973 Pedagogia

Segundo Paulo Freire, são características da “educação bancária”:

I. É fundamentada na transmissão de conteúdos e na experiência do professor.

II. Atribui uma importância suprema ao conteúdo e espera que os alunos o absorvam e o reproduzam sem modificações em provas e exames.

III. Torna o aluno um ser passivo, exímio memorizador e deve manejar conceitos abstratos.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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