Questões de Concurso para Professor - Matemática

Q3316645

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Pires Ferreira - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Professor - PEB II - Matemática |

Q3316645 Matemática

O ângulo interno de um pentágono regular equivale a y. Podemos afirmar que o valor da expressão ( y/9)², é:

A

Um número menor que 11.

B

Um número maior que 11 e menor que 50.

C

Um número maior que 50 e menor que 100.

D

Um número maior que 100 e menor que 150.

E

Um número maior que 150.

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Q3316644

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Pires Ferreira - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Professor - PEB II - Matemática |

Q3316644 Matemática

Dado que f ⁻¹(x) = 2x + 4, podemos afirmar que f (3), é:

A

1.

B

0,5.

C

-1.

D

-0,5.

E

1,5.

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Q3316643

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Pires Ferreira - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Professor - PEB II - Matemática |

Q3316643 Matemática

Quanto é 30% de um número, sabendo que 70% dele equivale a 840?

A

360.

B

588.

C

176.

D

270.

E

1200.

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Q3316642

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Pires Ferreira - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Professor - PEB II - Matemática |

Q3316642 Matemática

Dois triângulos são semelhantes, portanto:

A

As duas figuras apresentam ângulos congruentes e lados proporcionais.

B

As duas figuras apresentam ângulos retos e lados inversamente proporcionais.

C

As duas figuras apresentam ângulos oblíquos e lados proporcionais.

D

As duas figuras apresentam ângulos congruentes e lados inversamente proporcionais.

E

As duas figuras apresentam ângulos alternos e lados proporcionais.

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Q3316641

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Pires Ferreira - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Professor - PEB II - Matemática |

Q3316641 Matemática

O quadrado da soma entre as raízes da equação −4x² + 8x = 0 corresponde ao número de lados de um polígono conhecido como:

A

Triângulo

B

Quadrilátero

C

Pentágono

D

Hexágono

E

Icoságono

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Q3316640

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Pires Ferreira - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Professor - PEB II - Matemática |

Q3316640 Matemática

Sobre a função f (x) = −2x + 5, podemos afirmar que:

A

É uma função quadrática crescente.

B

É uma função quadrática decrescente.

C

É uma função linear crescente.

D

É uma função linear decrescente.

E

É uma função exponencial crescente.

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Q3316639

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Pires Ferreira - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Professor - PEB II - Matemática |

Q3316639 Matemática

Qual é a soma dos algarismos do MMC (mínimo múltiplo comum) entre x e y, considerando que x = 1 2/4 + 3, 5 + 1, 25 × 2 + 8, 5 e y = 3, 3 − 6/5 + 3 × 4, 3

A

5.

B

6.

C

7.

D

8.

E

9.

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Q3316638

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Pires Ferreira - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Professor - PEB II - Matemática |

Q3316638 Matemática

Qual a determinante da matriz a seguir?

Imagem associada para resolução da questão

A

5.

B

11.

C

9.

D

14.

E

10.

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Q3316637

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Pires Ferreira - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Professor - PEB II - Matemática |

Q3316637 Matemática

Qual a área de uma esfera com diâmetro de 22 cm?

Considere π = 3, 1.

A

1.200 cm².

B

1.300 cm².

C

15.000 cm².

D

1.700 cm².

E

1.500 cm².

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Q3316636

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Pires Ferreira - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Professor - PEB II - Matemática |

Q3316636 Matemática

Considere f (x) = 4x + 5 − 2x − 3 e calcule f (−2).

A

f (−2) = −2

B

f (−2) = 4

C

f (−2) = 5

D

f (−2) = −7

E

f (−2) = −1

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Q3316635

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Pires Ferreira - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Professor - PEB II - Matemática |

Q3316635 Matemática

Qual a soma dos 8 elementos da Progressão Aritmética finita a seguir?

P.A.: (4, 11, 18 ...)

A

53.

B

456.

C

228.

D

156.

E

246.

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Q3316634

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Pires Ferreira - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Professor - PEB II - Matemática |

Q3316634 Matemática

Qual a soma das matrizes M e N?

Imagem associada para resolução da questão

A

B

C

D

E

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Q3316633

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Pires Ferreira - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Professor - PEB II - Matemática |

Q3316633 Matemática

Qual a soma de detA + detB a partir das matrizes a seguir?

Imagem associada para resolução da questão

A

-24.

B

22.

C

-46.

D

12.

E

33.

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Q3316632

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Pires Ferreira - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Professor - PEB II - Matemática |

Q3316632 Matemática

Qual o 11º termo da PG, Progressão Geométrica, a seguir?

PG = (3, 6, 12 ...)

A

a11 = 1.024

B

a11 = 11

C

a11 = 3.024

D

a11 = 3.072

E

a11 = 4.072

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Q3316631

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Pires Ferreira - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Professor - PEB II - Matemática |

Q3316631 Matemática

Após a resolução do Sistema, assinale a alternativa com o produto entre A e B.

Imagem associada para resolução da questão

A

12

B

−8

C

20

D

86

E

−96

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Q3316630

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Pires Ferreira - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Professor - PEB II - Matemática |

Q3316630 Matemática

A partir da equação a seguir, calcule o triplo do valor de x.

5(x + 3) − 3(2x + 8) + 6 = 7

A

20

B

−30

C

−25

D

30

E

−10

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Q3316629

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Pires Ferreira - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Professor - PEB II - Matemática |

Q3316629 Matemática

Calcule o valor de X a partir da imagem a seguir?

Imagem associada para resolução da questão

A

x = 7,15.

B

x = 1,75.

C

x = 17.

D

x = 14,2.

E

x = 3,5.

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Q3315688

Q3315688 Pedagogia

Uma escola pública decidiu implementar um programa de atualização pedagógica para seus professores, focando nas contribuições científico-tecnológicas recentes para o entendimento do processo de aprendizagem em diferentes fases da vida. Durante um workshop, foram apresentadas várias inovações e teorias. Qual das seguintes afirmativas representa uma contribuição científico-tecnológica significativa para o conhecimento do processo de aprendizagem em diferentes faixas etárias?

A

O uso de realidade virtual para simular experiências históricas, ajudando alunos de todas as idades a compreender melhor o contexto histórico.

B

A implementação de calculadoras avançadas em todas as aulas de matemática, independentemente da idade dos alunos, para melhorar a eficiência no cálculo.

C

O uso exclusivo de livros didáticos digitais para todas as faixas etárias, substituindo completamente os livros físicos.

D

A aplicação de jogos educativos digitais adaptativos que ajustam a dificuldade e o conteúdo de acordo com o nível de compreensão do aluno.

E

A introdução de plataformas de ensino a distância para todas as disciplinas, visando substituir o ensino presencial.

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Q3315687

Q3315687 Pedagogia

Avalie as seguintes afirmações sobre o papel do educador no ingresso, permanência e sucesso do aluno na escola.

I. A criação de um ambiente acolhedor e inclusivo pelo educador é fundamental para incentivar o ingresso e a permanência dos alunos na escola.
II. O papel do educador está limitado à transmissão de conteúdos acadêmicos, sem influência significativa na motivação e engajamento dos alunos.
III. Estratégias de ensino diferenciadas e adaptadas às necessidades individuais dos alunos contribuem para o sucesso educacional de todos.
IV. A comunicação frequente com as famílias e a comunidade escolar não é importante para o sucesso do aluno na escola.
V. O reconhecimento e a valorização das diferentes culturas e contextos dos alunos são essenciais para promover a equidade na educação.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

II – III – IV.

B

I – II – III – V.

C

I – III – IV – V.

D

I – II – III.

E

I – III – V.

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Q3315686

Q3315686 Pedagogia

Em uma conferência sobre educação, um professor universitário destacou a relevância de entender a natureza do trabalho pedagógico, discutindo sua fundamentação filosófica, política e educacional. Ele citou Paulo Freire e John Dewey como referências para ilustrar diferentes abordagens do trabalho pedagógico. Ao analisar o impacto desses teóricos na concepção do trabalho pedagógico, qual das seguintes afirmativas apresenta essa influência?

A

Paulo Freire e John Dewey enfatizam a importância do ensino técnico e profissionalizante como meio de atender às demandas do mercado de trabalho.

B

Ambos os teóricos defendem um modelo de educação autoritário, focado na transmissão de conhecimento do professor para o aluno.

C

Freire e Dewey realçam a educação bancária, na qual o estudante é visto como um receptáculo passivo de informações.

D

Eles propõem uma educação crítica e reflexiva, centrada no aluno, onde o conhecimento é construído através da experiência e diálogo.

E

A abordagem de ambos é estritamente teórica, desconsiderando as práticas e contextos educacionais concretos.

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