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Se L₁ e L₂ são os comprimentos das cordas, determine L₁² + L₂².
A área da seção é:
Considere o sistema abaixo:

Para valores de a com solução única, determine x + y.
Lançam-se dois dados honestos. Seja:
A = “a soma é 7” e
B = “pelo menos um dos dados mostra 4”.
Calcule P(A | B).
o 3º termo é 9 e o 6º termo é 72.
Então S₈, a soma dos 8 primeiros termos, é:
Portanto, a soma do (n + 2)-ésimo ao 2n-ésimo termo é:
Resolva a equação 3x + 3–x = 4 para x > 0.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o conjunto solução.
A medida (em cm) do segmento correspondente ao de 8 cm na segunda transversal é:
Resolva, para θ no intervalo (0, π), a equação:
sin(2θ) = cos(θ)
Assinale a alternativa que apresenta todas as possíveis soluções.
A avaliação diagnóstica constitui uma importante ferramenta de análise das aprendizagens dos estudantes e de planejamento pedagógico. Sobre esse tipo de avaliação, analise as afirmativas a seguir:
I. A avaliação diagnóstica ocorre geralmente no início de um ciclo, unidade de conhecimento ou período letivo, e tem como finalidade identificar o estado atual das aprendizagens e os conhecimentos prévios dos estudantes.
II. Os resultados obtidos por meio dessa avaliação não devem ser utilizados para o planejamento pedagógico, uma vez que seu caráter é apenas classificatório e não formativo.
Das assertivas, pode-se afirmar que: