Questões de Concurso
Para professor - biologia
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Q3018643
Meio Ambiente
A educação ambiental pode ser definida como um
campo de saberes e práticas diverso, fundamentado por
diferentes pedagogias. A promoção da cidadania e da
participação social, o estímulo ao diálogo entre ciências
e culturas populares, o debate em torno das tecnologias
sob um olhar ético, social e histórico e em torno da
produção e o consumo, considerando as desigualdades
no
acesso
aos
recursos
naturais,
constituem
características de uma concepção específica de
educação ambiental.
Isso posto, assinale a alternativa que apresenta a concepção de educação ambiental cujas características foram mencionadas no excerto apresentado:
Isso posto, assinale a alternativa que apresenta a concepção de educação ambiental cujas características foram mencionadas no excerto apresentado:
Q3018642
Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
dentre as finalidades do Ensino Médio, estão o o
aprimoramento do educando como pessoa humana e a
compreensão dos fundamentos científico tecnológicos
dos processos produtivos, relacionando a teoria com a
prática. Assim sendo, é dever das Ciências da Natureza
contribuir
com a formação ética e com o
desenvolvimento da autonomia intelectual e do
pensamento crítico dos estudantes. Para tanto, a BNCC
define habilidades a serem promovidas na etapa do
Ensino Médio. Identifique as habilidades previstas na
BNCC para o ensino de Ciências da Natureza no Ensino
Médio:
IAnalisar e debater situações controversas sobre a aplicação de conhecimentos da área de Ciências da Natureza (tais como tecnologias do DNA, tratamentos com células-tronco, neurotecnologias, produção de tecnologias de defesa, estratégias de controle de pragas, entre outros), com base em argumentos consistentes, legais, éticos e responsáveis, distinguindo diferentes pontos de vista.
lI.Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de determinismo e certeza, reconhecendo a supremacia explicativa das ciências.
IlI.Investigar e discutir o uso indevido de conhecimentos das Ciências da Natureza na justificativa de processos de discriminação, segregação e privação de direitos individuais e coletivos, em diferentes contextos sociais e históricos, para promover a equidade e o respeito à diversidade.
IV.Criar modelos e teorias científicas para explicar o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo, comparando com teorias e leis propostas em diferentes épocas e culturas.
É correto o que se afirma em:
IAnalisar e debater situações controversas sobre a aplicação de conhecimentos da área de Ciências da Natureza (tais como tecnologias do DNA, tratamentos com células-tronco, neurotecnologias, produção de tecnologias de defesa, estratégias de controle de pragas, entre outros), com base em argumentos consistentes, legais, éticos e responsáveis, distinguindo diferentes pontos de vista.
lI.Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de determinismo e certeza, reconhecendo a supremacia explicativa das ciências.
IlI.Investigar e discutir o uso indevido de conhecimentos das Ciências da Natureza na justificativa de processos de discriminação, segregação e privação de direitos individuais e coletivos, em diferentes contextos sociais e históricos, para promover a equidade e o respeito à diversidade.
IV.Criar modelos e teorias científicas para explicar o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo, comparando com teorias e leis propostas em diferentes épocas e culturas.
É correto o que se afirma em:
Q3018641
Biologia
Leia as sentenças sobre as Gimnospermas e identifique
as afirmativas corretas:
I.As pinhas são suas flores.
lI.Não apresentam fruto, mas são o primeiro grupo a apresentar sementes.
IlI.As estruturas reprodutivas são os estróbilos.
IV.A polinização em gimnospermas geralmente ocorre por anemofilia.
V.A Araucaria angustifolia (pinheiro-brasileiro) é uma gimnosperma monoica, o que significa que as estruturas reprodutivas masculinas e femininas estão em plantas separadas.
Em relação às gimnospermas, é correto o que se afirma em:
I.As pinhas são suas flores.
lI.Não apresentam fruto, mas são o primeiro grupo a apresentar sementes.
IlI.As estruturas reprodutivas são os estróbilos.
IV.A polinização em gimnospermas geralmente ocorre por anemofilia.
V.A Araucaria angustifolia (pinheiro-brasileiro) é uma gimnosperma monoica, o que significa que as estruturas reprodutivas masculinas e femininas estão em plantas separadas.
Em relação às gimnospermas, é correto o que se afirma em:
Q3018634
Pedagogia
Escolas estaduais de SC podem receber aproximadamente R$ 4 milhões para fomento do uso de tecnologia, pois os gestores escolares de 1214 escolas e unidades descentralizadas da rede estadual, com apoio significativo dos Núcleos de Tecnologia (NTEs), preencheram o Plano de Aplicação Financeira (PAF), que define o planejamento para utilização dos recursos disponibilizados pelo PDDE Educação Conectada 2024, relativo ao Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) do Ministério da Educação (MEC). De acordo com a articuladora, a servidora Karla Beatriz Wolff Cruz, "o objetivo é garantir que o resultado seja entregue ao aluno e à escola da melhor maneira possível". O repasse é contingente à validação da Secretaria de Educação Básica do MEC. Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.O repasse de recursos financeiros às escolas públicas de educação básica, no ano de 2024, é uma das iniciativas que compõem as ações articuladas pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) cujo objetivo é universalizar a conectividade de qualidade para uso pedagógico e administrativo nos estabelecimentos de ensino da rede pública da educação básica.
ISSO PORQUE
II.A conectividade adequada permite: a realização de atividades pedagógicas e administrativas on-line; o uso de recursos educacionais e de gestão; o acesso a áudios, vídeos, jogos e plataformas de streaming com intencionalidade pedagógica; e a disponibilidade de rede sem fio no ambiente escolar, composto por salas de aula, bibliotecas, laboratórios, salas de professores, áreas comuns e setores administrativos.
ALÉM DISSO
III.O Programa de Inovação Educação Conectada foi elaborado com dimensões que se complementam, para que o uso de tecnologia digital tenha efeito positivo na educação, as quais são: compra massiva de equipamentos, gamificação universal, conectividade como indicador de sucesso, formação de alunos em programação e robótica, integração de sistemas de vigilância e monitoramento e engajamento comunitário.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I.O repasse de recursos financeiros às escolas públicas de educação básica, no ano de 2024, é uma das iniciativas que compõem as ações articuladas pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) cujo objetivo é universalizar a conectividade de qualidade para uso pedagógico e administrativo nos estabelecimentos de ensino da rede pública da educação básica.
ISSO PORQUE
II.A conectividade adequada permite: a realização de atividades pedagógicas e administrativas on-line; o uso de recursos educacionais e de gestão; o acesso a áudios, vídeos, jogos e plataformas de streaming com intencionalidade pedagógica; e a disponibilidade de rede sem fio no ambiente escolar, composto por salas de aula, bibliotecas, laboratórios, salas de professores, áreas comuns e setores administrativos.
ALÉM DISSO
III.O Programa de Inovação Educação Conectada foi elaborado com dimensões que se complementam, para que o uso de tecnologia digital tenha efeito positivo na educação, as quais são: compra massiva de equipamentos, gamificação universal, conectividade como indicador de sucesso, formação de alunos em programação e robótica, integração de sistemas de vigilância e monitoramento e engajamento comunitário.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Q3013058
Biologia
Assinale a alternativa INCORRETA a respeito do método científico.
Q3013057
Biologia
Analise as assertivas a seguir:
I. As fontes de poluição atmosférica são todas de origem antrópica. II. A poluição hídrica pode ser física e/ou química e/ou biológica. III. A salinização do solo é um dos possíveis impactos antrópicos decorrentes da irrigação.
Quais estão corretas?
I. As fontes de poluição atmosférica são todas de origem antrópica. II. A poluição hídrica pode ser física e/ou química e/ou biológica. III. A salinização do solo é um dos possíveis impactos antrópicos decorrentes da irrigação.
Quais estão corretas?
Q3013056
Biologia
Considerando a estrutura espacial das subpopulações, os ecólogos consideram
diferentes modelos de metapopulação. O modelo ____________ é uma representação de
subpopulações, nas quais o movimento entre os “retalhos” é influenciado pelos tipos de habitats entre
eles, e que considera as diferenças tanto na qualidade das manchas adequadas quanto na qualidade
da matriz circundante.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Q3013055
Biologia
Analise as assertivas a respeito das relações de competição entre seres vivos e
assinale a alternativa correta.
I. A competição de interferência é uma interação antagonista direta entre competidores, podendo ocorrer por meios comportamentais ou químicos. II. Na competição de exploração, os indivíduos competem diretamente através de efeitos mútuos sobre os recursos compartilhados. III. No caso de competição assimétrica, uma espécie explora determinado recurso de forma mais eficiente do que outra, a qual poderá persistir no ambiente se substituir o recurso disputado por outro.
I. A competição de interferência é uma interação antagonista direta entre competidores, podendo ocorrer por meios comportamentais ou químicos. II. Na competição de exploração, os indivíduos competem diretamente através de efeitos mútuos sobre os recursos compartilhados. III. No caso de competição assimétrica, uma espécie explora determinado recurso de forma mais eficiente do que outra, a qual poderá persistir no ambiente se substituir o recurso disputado por outro.
Q3013054
Biologia
O ciclo biogeoquímico do carbono pode envolver três condições: 1 – condição redutora
e consumidora de energia; 2 – condição oxidativa aeróbica e liberadora de energia; e 3 – condição
oxirredutora anaeróbica e liberadora de energia. Quais são os respectivos produtos formados em cada
uma dessas condições?
Q3013053
Biologia
Qual fator evolutivo é considerado um mecanismo microevolutivo, pelo qual a
frequência dos alelos de um gene em uma população sofre alterações de modo aleatório, e não
necessariamente adaptativo, e que é mais comum em populações pequenas?
Q3013052
Biologia
Um dos grandes desafios da Teoria Evolutiva de Darwin era o fato de que inicialmente
não havia uma explicação sobre a hereditariedade, uma vez que os trabalhos de Mendel sobre os
“fatores hereditários” ainda não eram amplamente conhecidos. Erroneamente, a hereditariedade era
entendida, no senso comum, como um processo de mistura, e assim as novidades evolutivas
tenderiam a se diluir e desaparecer ao longo das gerações. Hoje sabe-se que os “fatores hereditários”,
isto é, os genes, podem ser discretos e não miscíveis, e que uma variedade genética nova pode
permanecer inalterada de uma geração para outra. Esse princípio é conhecido como:
Q3013051
Biologia
Analise as assertivas a seguir a respeito do tema “origem da vida”:
I. As moléculas essenciais aos sistemas vivos surgiram em uma condição de atmosfera do tipo redutora. II. O primeiro mecanismo de produção de energia a surgir foi a fotossíntese, que, por sua vez, adicionou o oxigênio na atmosfera terrestre. III. A capacidade de dividir moléculas de água surgiu primeiramente em bactérias sulfurosas, que evoluíram para cianobactérias.
Quais estão corretas?
I. As moléculas essenciais aos sistemas vivos surgiram em uma condição de atmosfera do tipo redutora. II. O primeiro mecanismo de produção de energia a surgir foi a fotossíntese, que, por sua vez, adicionou o oxigênio na atmosfera terrestre. III. A capacidade de dividir moléculas de água surgiu primeiramente em bactérias sulfurosas, que evoluíram para cianobactérias.
Quais estão corretas?
Q3013050
Biologia
Nas alternativas a seguir, há exemplos de espécies de vertebrados com possível
ocorrência no estado de Santa Catarina. Em qual delas a espécie NÃO está corretamente pareada com
o respectivo grupo a que pertence?
Q3013049
Biologia
Pertence ao grupo animal e tem as seguintes características: simetria bilateral,
esquizocelomado e corpo não segmentado. O trecho refere-se ao(à):
Q3013048
Biologia
De acordo com o Código Internacional de Nomenclatura Botânica (ICBN), qual das
alternativas abaixo representa uma ordem botânica?
Q3013047
Biologia
Analise as seguintes assertivas acerca de grupos do Reino Plantae:
I. Uma das características compartilhadas entre antocerófilas e licopódios é a presença de tecido vascular. II. Samambaias apresentam esporófitos dentro de uma estrutura protetora, o tecido vascular, mas não possuem sementes. III. Hepáticas apresentam embrião protegido, enquanto Charophytas não apresentam.
Quais estão corretas?
I. Uma das características compartilhadas entre antocerófilas e licopódios é a presença de tecido vascular. II. Samambaias apresentam esporófitos dentro de uma estrutura protetora, o tecido vascular, mas não possuem sementes. III. Hepáticas apresentam embrião protegido, enquanto Charophytas não apresentam.
Quais estão corretas?
Q3013046
Biologia
Considerando as características diagnósticas dos filos fúngicos de relevância clínica,
qual grupo possui hifa cenocítica, zigósporo, esporangióforo e esporangiosporos?
Q3013045
Biologia
Analise as seguintes assertivas:
I. Os vírus bacteriófagos que possuem ciclo do tipo lisogênico não promovem a lise das bactérias hospedeiras. II. No processo de reprodução bacteriana por conjugação, os bacteriófagos carregam genes de uma bactéria para outra. III. Uma característica em comum entre vírus, bactérias e protistas é o fato de todos serem unicelulares.
Quais estão corretas?
I. Os vírus bacteriófagos que possuem ciclo do tipo lisogênico não promovem a lise das bactérias hospedeiras. II. No processo de reprodução bacteriana por conjugação, os bacteriófagos carregam genes de uma bactéria para outra. III. Uma característica em comum entre vírus, bactérias e protistas é o fato de todos serem unicelulares.
Quais estão corretas?
Q3013044
Biologia
Assinale a alternativa em que a relação glândula, hormônio e ação está correta.
Q3013043
Biologia
Considerando o processo normal de circulação sanguínea e trocas gasosas, assinale
a alternativa que indica, correta e respectivamente, o próximo local pelo qual o sangue passará em
duas situações distintas: a partir do ventrículo esquerdo e a partir do átrio direito.
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