Questões de Concurso
Para engenheiro civil
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Q2281181
Matemática
Seis amigos, sendo 4 mulheres e 2 homens,
foram ao cinema assistir à estreia do filme “Barbie”. Combinaram de sentarem-se juntos, um ao
lado do outro na mesma fileira. No momento de
escolherem seus assentos decidiram que entre os
homens haveria ao menos uma mulher.
Desse modo, de quantas maneiras distintas eles poderiam se sentar?
Desse modo, de quantas maneiras distintas eles poderiam se sentar?
Q2281180
Matemática
A soma de cinco números inteiros consecutivos é igual à raiz quadrada de 4900. Considerando
os números dispostos em ordem crescente, qual o
valor do penúltimo número inteiro positivo que
antecede o primeiro desses cinco?
Q2281179
Português
Texto associado
O texto a seguir deve ser considerado para a
resposta a questão.
Se os tubarões fossem homens
“Se os tubarões fossem homens”, perguntou
ao sr. K. a filha da sua senhoria, “eles seriam mais
amáveis com os peixinhos?” “Certamente”, disse
ele. “Se os tubarões fossem homens, construiriam
no mar grandes gaiolas para os peixes pequenos,
com todo tipo de alimento, tanto animal como
vegetal. Cuidariam para que as gaiolas tivessem
sempre água fresca, e tomariam toda espécie de
medidas sanitárias. Se, por exemplo, um peixinho
ferisse a barbatana, então lhe fariam imediatamente um curativo, para que ele não lhes morresse antes do tempo. Para que os peixinhos não ficassem
melancólicos, haveria grandes festas aquáticas
de vez em quando, pois os peixinhos alegres têm
melhor sabor do que os tristes. Naturalmente haveria também escolas nas gaiolas. Nessas escolas
os peixinhos aprenderiam como nadar em direção
às goelas dos tubarões. Precisariam saber geografia, por exemplo, para localizar os grandes tubarões
que vagueiam descansadamente pelo mar. O mais
importante seria, naturalmente, a formação moral
dos peixinhos. Eles seriam informados de que nada
existe de mais belo e mais sublime do que um peixinho que se sacrifica contente, e que todos deveriam
crer nos tubarões, sobretudo quando dissessem que
cuidam de sua felicidade futura. Os peixinhos saberiam que esse futuro só estaria assegurado se estudassem docilmente. Acima de tudo, os peixinhos
deveriam evitar toda inclinação baixa, materialista, egoísta e marxista, e avisar imediatamente os
tubarões, se um dentre eles mostrasse tais tendências. Se os tubarões fossem homens, naturalmente
fariam guerras entre si, para conquistar gaiolas e
peixinhos estrangeiros. Nessas guerras eles fariam
lutar os seus peixinhos, e lhes ensinariam que há
uma enorme diferença entre eles e os peixinhos dos
outros tubarões. Os peixinhos, eles iriam proclamar, são notoriamente mudos, mas silenciam em
línguas diferentes, e por isso não podem se entender. Cada peixinho que na guerra matasse alguns
outros, inimigos, que silenciam em outra língua,
seria condecorado com uma pequena medalha de
sargaço e receberia o título de herói. Se os tubarões
fossem homens, naturalmente haveria também arte
entre eles. Haveria belos quadros, representando os
dentes dos tubarões em cores soberbas, e suas goelas como jardins onde se brinca deliciosamente.
Os teatros do fundo do mar mostrariam valorosos
peixinhos nadando com entusiasmo em direção às
goelas dos tubarões, e a música seria tão bela, que
a seus acordes todos os peixinhos, com a orquestra na frente, sonhando, embalados nos pensamentos mais doces, se precipitariam nas gargantas dos
tubarões. Também não faltaria uma religião, se os
tubarões fossem homens. Ela ensinaria que a verdadeira vida dos peixinhos começa apenas na barriga dos tubarões. Além disso, se os tubarões fossem
homens também acabaria a ideia de que os peixinhos são iguais entre si. Alguns deles se tornariam
funcionários e seriam colocados acima dos outros.
Aqueles ligeiramente maiores poderiam inclusive
comer os menores. Isto seria agradável para os tubarões, pois eles teriam, com maior frequência, bocados maiores para comer. E os peixinhos maiores,
detentores de cargos, cuidariam da ordem entre os
peixinhos, tornando-se professores, oficiais, construtores de gaiolas etc. Em suma, haveria uma civilização no mar, se os tubarões fossem homens.”.
BRECHT, Bertolt. Se os tubarões fossem homens.
In: _____. Histórias do sr. Keuner. Tradução de Paulo
César de Souza. São Paulo: Ed. 34. 2008.
De acordo com a fala do sr. K, considerando-
-se a atitude dos tubarões em relação aos peixinhos, é verdadeiro afirmar que:
Q2281178
Português
Texto associado
O texto a seguir deve ser considerado para a
resposta a questão.
Se os tubarões fossem homens
“Se os tubarões fossem homens”, perguntou
ao sr. K. a filha da sua senhoria, “eles seriam mais
amáveis com os peixinhos?” “Certamente”, disse
ele. “Se os tubarões fossem homens, construiriam
no mar grandes gaiolas para os peixes pequenos,
com todo tipo de alimento, tanto animal como
vegetal. Cuidariam para que as gaiolas tivessem
sempre água fresca, e tomariam toda espécie de
medidas sanitárias. Se, por exemplo, um peixinho
ferisse a barbatana, então lhe fariam imediatamente um curativo, para que ele não lhes morresse antes do tempo. Para que os peixinhos não ficassem
melancólicos, haveria grandes festas aquáticas
de vez em quando, pois os peixinhos alegres têm
melhor sabor do que os tristes. Naturalmente haveria também escolas nas gaiolas. Nessas escolas
os peixinhos aprenderiam como nadar em direção
às goelas dos tubarões. Precisariam saber geografia, por exemplo, para localizar os grandes tubarões
que vagueiam descansadamente pelo mar. O mais
importante seria, naturalmente, a formação moral
dos peixinhos. Eles seriam informados de que nada
existe de mais belo e mais sublime do que um peixinho que se sacrifica contente, e que todos deveriam
crer nos tubarões, sobretudo quando dissessem que
cuidam de sua felicidade futura. Os peixinhos saberiam que esse futuro só estaria assegurado se estudassem docilmente. Acima de tudo, os peixinhos
deveriam evitar toda inclinação baixa, materialista, egoísta e marxista, e avisar imediatamente os
tubarões, se um dentre eles mostrasse tais tendências. Se os tubarões fossem homens, naturalmente
fariam guerras entre si, para conquistar gaiolas e
peixinhos estrangeiros. Nessas guerras eles fariam
lutar os seus peixinhos, e lhes ensinariam que há
uma enorme diferença entre eles e os peixinhos dos
outros tubarões. Os peixinhos, eles iriam proclamar, são notoriamente mudos, mas silenciam em
línguas diferentes, e por isso não podem se entender. Cada peixinho que na guerra matasse alguns
outros, inimigos, que silenciam em outra língua,
seria condecorado com uma pequena medalha de
sargaço e receberia o título de herói. Se os tubarões
fossem homens, naturalmente haveria também arte
entre eles. Haveria belos quadros, representando os
dentes dos tubarões em cores soberbas, e suas goelas como jardins onde se brinca deliciosamente.
Os teatros do fundo do mar mostrariam valorosos
peixinhos nadando com entusiasmo em direção às
goelas dos tubarões, e a música seria tão bela, que
a seus acordes todos os peixinhos, com a orquestra na frente, sonhando, embalados nos pensamentos mais doces, se precipitariam nas gargantas dos
tubarões. Também não faltaria uma religião, se os
tubarões fossem homens. Ela ensinaria que a verdadeira vida dos peixinhos começa apenas na barriga dos tubarões. Além disso, se os tubarões fossem
homens também acabaria a ideia de que os peixinhos são iguais entre si. Alguns deles se tornariam
funcionários e seriam colocados acima dos outros.
Aqueles ligeiramente maiores poderiam inclusive
comer os menores. Isto seria agradável para os tubarões, pois eles teriam, com maior frequência, bocados maiores para comer. E os peixinhos maiores,
detentores de cargos, cuidariam da ordem entre os
peixinhos, tornando-se professores, oficiais, construtores de gaiolas etc. Em suma, haveria uma civilização no mar, se os tubarões fossem homens.”.
BRECHT, Bertolt. Se os tubarões fossem homens.
In: _____. Histórias do sr. Keuner. Tradução de Paulo
César de Souza. São Paulo: Ed. 34. 2008.
Considerando-se o personagem sr. K, é verdadeiro
dizer que:
Q2281177
Redação Oficial
De acordo com o Manual de Redação da
Presidência da República, “a redação oficial deve
caracterizar-se por”:
Q2281176
Português
Observe as construções textuais abaixo:
1. A portaria dispõe sobre o regulamento; a instrução normativa, orientações para acompanhamento.
2. A convocação foi finalizada. O documento trata da reunião geral para eleição de membros do conselho de campus.
3. Os auditores da SETEC apontaram estas irregularidades: inconsistência nos dados apresentados quanto ao uso de recursos e falta de assinatura no documento.
4. O diretor-geral compareceu à assembleia dos servidores, pois identificou o interesse de sua gestão na pauta discutida.
De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República (2002), há na língua alguns mecanismos que estabelecem a coesão e a coerência de um texto, como referência, substituição, elipse e uso de conjunção. Tendo em vista esses mecanismos, assinale a alternativa correspondente aos recursos utilizados em cada frase:
1. A portaria dispõe sobre o regulamento; a instrução normativa, orientações para acompanhamento.
2. A convocação foi finalizada. O documento trata da reunião geral para eleição de membros do conselho de campus.
3. Os auditores da SETEC apontaram estas irregularidades: inconsistência nos dados apresentados quanto ao uso de recursos e falta de assinatura no documento.
4. O diretor-geral compareceu à assembleia dos servidores, pois identificou o interesse de sua gestão na pauta discutida.
De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República (2002), há na língua alguns mecanismos que estabelecem a coesão e a coerência de um texto, como referência, substituição, elipse e uso de conjunção. Tendo em vista esses mecanismos, assinale a alternativa correspondente aos recursos utilizados em cada frase:
Q2281175
Português
Considere o seguinte excerto:
“De tempos em tempos, tais termos aparecem como pragas, e se proliferam em terrenos férteis para esse tipo de discurso, como determinados grupos sociais ou mídias. Por exemplo, na década de 70, do século passado, os radialistas tornaram epidêmico o uso da expressão “a nível de”, para enunciar coisas que não dependiam de gradação alguma. Se queriam dizer que o prefeito tratou de algum tema de mobilidade urbana, lascavam ao microfone: “A nível de transporte público a administração municipal…”
FONSECA, O. E os vícios de linguagem. O do momento, a partir de Jair Bolsonaro, é “questão”. Disponível em: https://claudemirpereira.com. br/2020/04/cronica-orlando-fonseca-e-os-vicios-de- linguagem-o-do-momento-a-partir-de-jair-bolsonaro-e- questao/. Acesso em: 12 de agosto de 2023
Assinale a alternativa que apresenta o mesmo tipo de fenômeno linguístico discutido no texto:
“De tempos em tempos, tais termos aparecem como pragas, e se proliferam em terrenos férteis para esse tipo de discurso, como determinados grupos sociais ou mídias. Por exemplo, na década de 70, do século passado, os radialistas tornaram epidêmico o uso da expressão “a nível de”, para enunciar coisas que não dependiam de gradação alguma. Se queriam dizer que o prefeito tratou de algum tema de mobilidade urbana, lascavam ao microfone: “A nível de transporte público a administração municipal…”
FONSECA, O. E os vícios de linguagem. O do momento, a partir de Jair Bolsonaro, é “questão”. Disponível em: https://claudemirpereira.com. br/2020/04/cronica-orlando-fonseca-e-os-vicios-de- linguagem-o-do-momento-a-partir-de-jair-bolsonaro-e- questao/. Acesso em: 12 de agosto de 2023
Assinale a alternativa que apresenta o mesmo tipo de fenômeno linguístico discutido no texto:
Q2281174
Redação Oficial
De acordo com o Manual de Redação da
Presidência da República (2002), há na língua alguns mecanismos que estabelecem a coesão e a
coerência de um texto, como referência, substituição, elipse e uso de conjunção.
Assim, observe as construções textuais abaixo e indique a alternativa correta:
I. A portaria dispõe sobre o regulamento; a instrução normativa, orientações para acompanhamento.
II. A convocação foi finalizada. O documento trata da reunião geral para eleição de membros do conselho de campus.
III. Os auditores da SETEC apontaram estas irregularidades: inconsistência nos dados apresentados quanto ao uso de recursos e falta de assinatura no documento.
IV. O diretor-geral compareceu à assembleia dos servidores, pois identificou o interesse de sua gestão na pauta discutida.
Assim, observe as construções textuais abaixo e indique a alternativa correta:
I. A portaria dispõe sobre o regulamento; a instrução normativa, orientações para acompanhamento.
II. A convocação foi finalizada. O documento trata da reunião geral para eleição de membros do conselho de campus.
III. Os auditores da SETEC apontaram estas irregularidades: inconsistência nos dados apresentados quanto ao uso de recursos e falta de assinatura no documento.
IV. O diretor-geral compareceu à assembleia dos servidores, pois identificou o interesse de sua gestão na pauta discutida.
Q2281173
Pedagogia
Leis podem ser entendidas como um conjunto de normas que definem direitos e deveres,
regulando o comportamento das pessoas e de instituições de determinada sociedade. Nesse sentido,
Artigo 3° da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina:
Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;
V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino (…).
Ministério de Educação e Cultura. LDB - Lei nº 9394/96, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília: MEC, 1996. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/ 19394.htm>. Acesso: 7 ago. 2023.
Assinale a alternativa que mantém o sentido de obrigatoriedade do texto original.
Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;
V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino (…).
Ministério de Educação e Cultura. LDB - Lei nº 9394/96, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília: MEC, 1996. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/ 19394.htm>. Acesso: 7 ago. 2023.
Assinale a alternativa que mantém o sentido de obrigatoriedade do texto original.
Q2281172
Português
Analise as afirmativas abaixo. Em seguida,
assinale a alternativa correta, quanto aos mecanismos de produção de sentido:
1. “As mãos que dizem adeus são pássaros” (Mário Quintana, 1994).
2. Novos sem-teto passaram a sonhar com a possibilidade de moradia digna, ao retornar o programa habitacional para pessoas de baixa renda.
3. Convocaram tanto servidores administrativos quanto servidores docentes para a reunião de planejamento semestral.
4. O diretor-geral comunicou a seu servidor de apoio que ele seria exonerado.
1. “As mãos que dizem adeus são pássaros” (Mário Quintana, 1994).
2. Novos sem-teto passaram a sonhar com a possibilidade de moradia digna, ao retornar o programa habitacional para pessoas de baixa renda.
3. Convocaram tanto servidores administrativos quanto servidores docentes para a reunião de planejamento semestral.
4. O diretor-geral comunicou a seu servidor de apoio que ele seria exonerado.
Q2281171
Português
Assinale a opção que preenche de forma coesa e coerente as lacunas do texto que se apresenta:
Quando pensamos em uma mudança tão significativa como a de implementação do Novo Ensino Médio, precisamos levar em conta minimamente a estrutura de nossas escolas, principalmente as da rede pública.
Será que todas estão preparadas para receber essa nova organização? Foram feitas reformas, melhorias que permitam a divisão de turmas e atendimento em contraturno? Foram comprados equipamentos para que os estudantes tenham contato com as novas tecnologias, tão importantes no mundo atual e que, ___________, precisam estar presentes na educação?
___________ as instituições privadas, preocupadas com as novas exigências legais e com mais recursos do que as públicas, já vêm promovendo encontros com toda a sua comunidade escolar ___________ discutir como serão implementadas as novidades do ensino médio, grande parte das escolas públicas trazem consigo todas as dificuldades ___________ já estamos acostumados. Eis o desafio.
Adaptado de texto do E-docente, de 28/04/2022: O Novo Ensino Médio e a realidade do nosso país.
Quando pensamos em uma mudança tão significativa como a de implementação do Novo Ensino Médio, precisamos levar em conta minimamente a estrutura de nossas escolas, principalmente as da rede pública.
Será que todas estão preparadas para receber essa nova organização? Foram feitas reformas, melhorias que permitam a divisão de turmas e atendimento em contraturno? Foram comprados equipamentos para que os estudantes tenham contato com as novas tecnologias, tão importantes no mundo atual e que, ___________, precisam estar presentes na educação?
___________ as instituições privadas, preocupadas com as novas exigências legais e com mais recursos do que as públicas, já vêm promovendo encontros com toda a sua comunidade escolar ___________ discutir como serão implementadas as novidades do ensino médio, grande parte das escolas públicas trazem consigo todas as dificuldades ___________ já estamos acostumados. Eis o desafio.
Adaptado de texto do E-docente, de 28/04/2022: O Novo Ensino Médio e a realidade do nosso país.
Q2281170
Redação Oficial
Segundo os manuais oficiais, são quatro os
princípios que regem a comunicação oficial: impessoalidade, nível de linguagem, formalidade/padronização e concisão. Dos excertos abaixo, qual
segue tais princípios?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Engenheiro Civil |
Q2280869
Engenharia Civil
A resistência de uma estrutura à ação dos agentes agressivos depende das
propriedades do concreto e sobretudo da sua capacidade de bloquear a penetração desses agentes.
A camada de concreto que recobre as armaduras fornece proteção ao aço contra a corrosão.
Com efeito, é necessário que o concreto permaneça ________________ para garantir sua condição
de ______________ em contato com o aço. Para prevenir a corrosão das armaduras, portanto,
deve-se ter como objetivo primário o emprego de um concreto de ______________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Engenheiro Civil |
Q2280868
Direito Urbanístico
A Lei nº 12.587/2012 estabelece a Política Nacional de Mobilidade Urbana (PNMU),
cumprindo o papel de orientar, instituir diretrizes para a legislação local e regulamentar a política de
mobilidade urbana da Secretaria Nacional de Transporte e da Mobilidade Urbana. De acordo com a
Lei, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as atribuições legais a cada esfera do Poder Público.
Coluna 1
1. União.
2. Estado.
3. Município.
Coluna 2
( ) Além de apoiar projetos de infraestrutura do Sistema de Mobilidade Urbana, deve garantir que os requisitos de enquadramento e seleção de propostas atendam à PNMU, com fomento, principalmente, ao transporte público coletivo de grande e média capacidades, que contemplem os deslocamentos não motorizados, a ocupação adequada do solo e que assistam a população não só em suas necessidades de locomoção, mas que também contemplem o planejamento local da mobilidade urbana, cujo principal instrumento é o Plano de Mobilidade Urbana.
( ) É obrigado(a) a prestar os serviços de transporte público coletivo de caráter urbano, diretamente ou por delegação e propor política tributária específica de incentivos à implantação da PNMU.
( ) Deve planejar, executar e avaliar a política de mobilidade urbana, promover a regulamentação adequada, prestar os serviços de transporte público coletivo urbano (caráter essencial), além de capacitar pessoas e desenvolver instituições vinculadas à política de mobilidade urbana.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. União.
2. Estado.
3. Município.
Coluna 2
( ) Além de apoiar projetos de infraestrutura do Sistema de Mobilidade Urbana, deve garantir que os requisitos de enquadramento e seleção de propostas atendam à PNMU, com fomento, principalmente, ao transporte público coletivo de grande e média capacidades, que contemplem os deslocamentos não motorizados, a ocupação adequada do solo e que assistam a população não só em suas necessidades de locomoção, mas que também contemplem o planejamento local da mobilidade urbana, cujo principal instrumento é o Plano de Mobilidade Urbana.
( ) É obrigado(a) a prestar os serviços de transporte público coletivo de caráter urbano, diretamente ou por delegação e propor política tributária específica de incentivos à implantação da PNMU.
( ) Deve planejar, executar e avaliar a política de mobilidade urbana, promover a regulamentação adequada, prestar os serviços de transporte público coletivo urbano (caráter essencial), além de capacitar pessoas e desenvolver instituições vinculadas à política de mobilidade urbana.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Engenheiro Civil |
Q2280867
Engenharia Civil
A atividade associada à manutenção predial é tratada pelas prescrições propostas na
Norma ABNT NBR 5674:2012, que fixa os procedimentos de orientação para organização de um
sistema de manutenção de edificações. Quanto à documentação contendo registros e informações
para a gestão do programa de manutenção de um edifício, o condomínio deve dispor de um fluxo de
documentação escrito e aprovado. Enumere as etapas do fluxo de documentos de acordo com o
estabelecido pela Norma.
( ) Programa da manutenção.
( ) Registro de contratação seguido de registros de execução.
( ) Arquivo.
( ) Manual de uso, operação e manutenção.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Programa da manutenção.
( ) Registro de contratação seguido de registros de execução.
( ) Arquivo.
( ) Manual de uso, operação e manutenção.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Engenheiro Civil |
Q2280866
Direito Ambiental
A Lei de Diretrizes Nacionais de Saneamento Básico (LDNSB) define que a gestão dos
serviços de saneamento básico deve envolver planejamento, prestação dos serviços, regulação e
fiscalização. Entre os instrumentos de planejamento instituídos pela legislação, destacam-se o Plano
Nacional de Saneamento Básico (PLANSAB), os Planos Municipais de Saneamento Básico (PMSB) e os
Planos Regionais de Saneamento Básico. Em relação à disciplina de saneamento ambiental, tomando
por base a legislação e técnicas pertinentes ao tema, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se
verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) É de competência do Estado e não dos Municípios os serviços de manejo de resíduos sólidos e drenagem e manejo das águas pluviais urbanas (DMAPU).
( ) A atualização da Lei de Saneamento pela Lei nº 14.026/2020 traz a Agência Nacional de Águas e Saneamento Básico (ANA) como a responsável pela instituição de normas de referência para a regulação dos serviços públicos de saneamento básico.
( ) Para que a água seja considerada dentro do padrão de potabilidade, sem que ofereça riscos à saúde dos consumidores, limites para parâmetros físico-químicos, microbiológicos e organolépticos são estabelecidos tanto para os sistemas convencionais quanto para as soluções alternativas de abastecimento de água. Essa é uma competência dos órgãos ambientais estaduais, jamais dos órgãos municipais.
( ) O grau de tratamento de efluentes será sempre função do corpo receptor, das características de uso da água a jusante do ponto de lançamento, de sua capacidade de autodepuração e das características e condições dos despejos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) É de competência do Estado e não dos Municípios os serviços de manejo de resíduos sólidos e drenagem e manejo das águas pluviais urbanas (DMAPU).
( ) A atualização da Lei de Saneamento pela Lei nº 14.026/2020 traz a Agência Nacional de Águas e Saneamento Básico (ANA) como a responsável pela instituição de normas de referência para a regulação dos serviços públicos de saneamento básico.
( ) Para que a água seja considerada dentro do padrão de potabilidade, sem que ofereça riscos à saúde dos consumidores, limites para parâmetros físico-químicos, microbiológicos e organolépticos são estabelecidos tanto para os sistemas convencionais quanto para as soluções alternativas de abastecimento de água. Essa é uma competência dos órgãos ambientais estaduais, jamais dos órgãos municipais.
( ) O grau de tratamento de efluentes será sempre função do corpo receptor, das características de uso da água a jusante do ponto de lançamento, de sua capacidade de autodepuração e das características e condições dos despejos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Engenheiro Civil |
Q2280865
Auditoria de Obras Públicas
Documento que deve conter todas as especificações técnicas de um bem ou serviço
solicitado pela área técnica de um ente administrativo, acompanhadas de prescrições normativas que
definem e caracterizam materiais, serviços, equipamentos e instalações. Trata-se de instrumento de
contrato decorrente da contratação, tendo, portanto, um caráter vinculatório, tanto para o contratado
quanto para a Administração (contratante). De acordo com a modalidade de contratação de serviços
e obras pela Administração Pública e dos documentos necessários para tal feito, o trecho é a definição
de qual documento?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Engenheiro Civil |
Q2280864
Engenharia Civil
De acordo com a NBR 14653-1 (Avaliação de bens: Parte 1: Procedimentos gerais),
analise a sentença abaixo:
Essa parte da NBR 14653 é exigível em todas as manifestações técnicas escritas vinculadas às atividades de engenharia de avaliações (1ª parte). O engenheiro de avaliações deve publicar o resultado do trabalho realizado e toda informação técnica, financeira ou de outra natureza, garantindo assim a transparência na relação com o cliente (2ª parte). O laudo de avaliação pode ser apresentado em mais de uma modalidade: de forma sucinta, contendo informações necessárias ao seu entendimento; e de forma completa, contendo todas as informações necessárias e suficientes para ser autoexplicável (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Essa parte da NBR 14653 é exigível em todas as manifestações técnicas escritas vinculadas às atividades de engenharia de avaliações (1ª parte). O engenheiro de avaliações deve publicar o resultado do trabalho realizado e toda informação técnica, financeira ou de outra natureza, garantindo assim a transparência na relação com o cliente (2ª parte). O laudo de avaliação pode ser apresentado em mais de uma modalidade: de forma sucinta, contendo informações necessárias ao seu entendimento; e de forma completa, contendo todas as informações necessárias e suficientes para ser autoexplicável (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Engenheiro Civil |
Q2280863
Auditoria de Obras Públicas
De acordo com o Art. 6º da Lei nº 14.133/2021 (Lei de Licitações e Contratos
Administrativos), relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os conceitos às suas respectivas
definições.
Coluna 1
1. Serviço comum de engenharia.
2. Serviços e fornecimentos contínuos.
3. Serviço de engenharia.
Coluna 2
( ) Toda atividade ou conjunto de atividades destinadas a obter determinada utilidade, intelectual ou material, de interesse para a Administração e que são estabelecidas, por força de lei, como privativas das profissões de arquiteto e engenheiro ou de técnicos especializados.
( ) Todo serviço de engenharia que tem por objeto ações objetivamente padronizáveis em termos de desempenho e qualidade, de manutenção, de adequação e de adaptação de bens móveis e imóveis, com preservação das características originais dos bens.
( ) Serviços contratados e compras realizadas pela Administração Pública para a manutenção da atividade administrativa, decorrentes de necessidades permanentes ou prolongadas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Serviço comum de engenharia.
2. Serviços e fornecimentos contínuos.
3. Serviço de engenharia.
Coluna 2
( ) Toda atividade ou conjunto de atividades destinadas a obter determinada utilidade, intelectual ou material, de interesse para a Administração e que são estabelecidas, por força de lei, como privativas das profissões de arquiteto e engenheiro ou de técnicos especializados.
( ) Todo serviço de engenharia que tem por objeto ações objetivamente padronizáveis em termos de desempenho e qualidade, de manutenção, de adequação e de adaptação de bens móveis e imóveis, com preservação das características originais dos bens.
( ) Serviços contratados e compras realizadas pela Administração Pública para a manutenção da atividade administrativa, decorrentes de necessidades permanentes ou prolongadas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Engenheiro Civil |
Q2280862
Engenharia Civil
Quanto às características, critérios e parâmetros de desempenho da
ABNT NBR 15.575 (Norma de Desempenho), assinale a alternativa correta.
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