Questões de Concurso para Professor - Pedagogia

Q4091934

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental I - Pedagogia |

Q4091934 Pedagogia

De acordo com Freitas et al., no livro “Avaliação Educacional: Caminhando pela Contramão”, a avaliação educacional pode ser estruturada em três níveis. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE esses níveis e seus objetivos.

A

Avaliação de sistemas, que busca medir o desempenho individual dos alunos; avaliação institucional, que avalia apenas a gestão escolar; e avaliação da aprendizagem, que foca exclusivamente em provas e notas.

B

Avaliação de sistemas, que analisa políticas educacionais e seus impactos; avaliação institucional, que examina o funcionamento das escolas e sua gestão; e avaliação da aprendizagem, que acompanha o desenvolvimento dos alunos e orienta o ensino.

C

Avaliação institucional, que mede o rendimento dos alunos; avaliação de sistemas, que regula a atuação dos professores; e avaliação da aprendizagem, que se limita à aplicação de exames nacionais.

D

Avaliação da aprendizagem, voltada exclusivamente para o desempenho individual dos estudantes; avaliação de sistemas, responsável por definir os currículos escolares; e avaliação institucional, que se concentra apenas no financiamento da educação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q4091933

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental I - Pedagogia |

Q4091933 Pedagogia

Complete a lacuna a seguir com a alternativa CORRETA.

De acordo com as ideias de Vasconcellos (2000), o planejamento escolar deve ser entendido como um processo _________, que envolve reflexão crítica e a participação coletiva dos educadores na construção de uma prática pedagógica significativa.

A

Engessado e prescritivo, garantindo a previsibilidade total do ensino.

B

Pontual e técnico, reduzido à elaboração de planos de aula fixos.

C

Contínuo e dinâmico, permitindo ajustes e reflexões ao longo do processo educativo.

D

Normativo e burocrático, delimitando regras rígidas para a condução pedagógica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q4091932

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental I - Pedagogia |

Q4091932 Pedagogia

A Lei n.º 4.024, de 20 de dezembro de 1961, foi a primeira LDB. Essa lei:

A

Criou o Sistema Nacional de Educação e organizou os níveis de ensino no Brasil.

B

Tornou o ensino profissional obrigatório para todos os estudantes do Ensino Médio.

C

Estabeleceu que todas as escolas deveriam seguir um currículo único e padronizado.

D

Determinou que o Ensino Superior seria gratuito para todos os brasileiros.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q4091931

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental I - Pedagogia |

Q4091931 Pedagogia

A Lei n.º 11.114, de 16 de maio de 2005, alterou a LDB. A respeito dessa alteração, assinale a alternativa CORRETA.

A

Tornou obrigatória a matrícula das crianças a partir dos 6 anos de idade no Ensino Fundamental.

B

Estabeleceu que a Educação Infantil passaria a ser obrigatória para todas as crianças a partir dos 4 anos de idade.

C

Criou o Ensino Médio obrigatório para todos os estudantes entre 15 e 17 anos.

D

Determinou a ampliação do Ensino Fundamental de 8 para 9 anos, incluindo um novo ano de alfabetização.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q4091930

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental I - Pedagogia |

Q4091930 Pedagogia

De acordo com o § 4º do Art. 26-A, da LDB (Lei n.º 9.394/1996) e suas alterações, assinale a alternativa CORRETA sobre o ensino da História do Brasil.

A

Deve priorizar apenas a cultura europeia, por ser a principal influência na formação da sociedade brasileira.

B

Deve considerar as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, com destaque para as matrizes indígena, africana e europeia.

C

Deve abordar apenas a cultura indígena e africana, pois são as únicas matrizes reconhecidas pela legislação brasileira.

D

Deve ser focado no período colonial e imperial do Brasil, sem necessidade de considerar outras influências culturais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q4091929

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental I - Pedagogia |

Q4091929 Legislação Federal

De acordo com o Art. 35-B da Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996 e suas alterações, assinale a alternativa CORRETA correspondente à composição do currículo do Ensino Médio.

A

Formação geral básica e itinerários formativos.

B

Apenas formação geral básica, sendo os itinerários formativos opcionais.

C

Formação geral básica e disciplinas optativas de livre escolha dos alunos, sem itinerários formativos definidos.

D

Apenas itinerários formativos, com a formação geral básica sendo incorporada à educação profissional.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q4091928

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental I - Pedagogia |

Q4091928 Legislação Federal

De acordo com a Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996 e suas alterações, a educação básica obrigatória se organiza da seguinte forma:

A

Educação Infantil (creche e pré-escola), Ensino Fundamental e Ensino Médio.

B

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

C

Ensino Fundamental e Ensino Médio.

D

Pré-Escola, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q4091927

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental I - Pedagogia |

Q4091927 Pedagogia

De acordo com Luckesi (2005), assinale a alternativa CORRETA.

A

A avaliação da aprendizagem deve ter um caráter emancipatório, promovendo a autonomia dos estudantes, mas sem perder sua função classificatória.

B

A avaliação deve ser um instrumento de diagnóstico e intervenção pedagógica, possibilitando a melhoria do processo de ensino e aprendizagem, em vez de apenas medir o desempenho dos estudantes.

C

A função primordial da avaliação é a de medir os conhecimentos dos estudantes, garantindo que sigam um padrão homogêneo de aprendizagem, o que possibilitará um processo inclusivo e de qualidade.

D

A avaliação escolar deve priorizar a verificação qualitativa dos conteúdos assimilados, mas a nota continua sendo o principal indicador da aprendizagem.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q4091926

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental I - Pedagogia |

Q4091926 Pedagogia

Segundo a Abordagem Crítico-Social dos Conteúdos, assinale a alternativa CORRETA quanto ao papel que deve ser desempenhado pelo professor no processo educativo.

A

Assegurar que os estudantes dominem o conhecimento acumulado historicamente, para que possam, futuramente, aplicá-lo de maneira autônoma, sem a necessidade de relações com a prática social imediata.

B

Expor os conteúdos de forma sistematizada, garantindo que a aprendizagem ocorra de maneira objetiva e neutra.

C

Atuar como um mediador do conhecimento, articulando os conteúdos escolares com as realidades sociais dos alunos e incentivando uma aprendizagem crítica e transformadora.

D

Focar no desenvolvimento espontâneo dos alunos, permitindo que suas vivências individuais guiem o processo educativo e os conteúdos a serem ensinados.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q4091925

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental I - Pedagogia |

Q4091925 Pedagogia

De acordo com a Abordagem Crítico-Social dos Conteúdos, desenvolvida por Dermeval Saviani, assinale a alternativa CORRETA.

A

O ensino deve ser voltado exclusivamente para a transmissão de conhecimentos acumulados historicamente, sem considerar o contexto social do aluno.

B

A escola deve ser um espaço neutro, onde o professor apenas facilita a aprendizagem dos alunos sem interferência na formação social e política.

C

A educação deve garantir o acesso aos conteúdos científicos e culturais, mas de forma que o aluno compreenda a realidade e atue sobre ela de maneira crítica.

D

A aprendizagem deve ser baseada na repetição de exercícios e na memorização de conteúdos, garantindo a reprodução fiel dos conhecimentos passados.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q4091924

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental I - Pedagogia |

Q4091924 Pedagogia

De acordo com o excerto abaixo, referente à obra de Libâneo (2005) que trata sobre as correntes pedagógicas, assinale a alternativa CORRETA que completa as lacunas.

“São modernas a___________, a pedagogia renovada, o tecnicismo educacional, e todas as pedagogias críticas inspiradas na tradição moderna como a pedagogia libertária, a_______________, a pedagogia crítico-social”.

A

Pedagogia tradicional; pedagogia libertadora.

B

Pedagogia Waldorf; pedagogia bancária.

C

Pedagogia Montessori; pedagogia tecnicista.

D

Pedagogia crítico-social; pedagogia empirista.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q4091923

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental I - Pedagogia |

Q4091923 Pedagogia

Sobre a avaliação escolar, na ótica de Cipriano Luckesi (2014), analise as sentenças a seguir:

I- A prática da avaliação escolar, dentro do modelo liberal conservador, terá de, obrigatoriamente, ser autoritária, pois esse caráter pertence à essência dessa perspectiva de sociedade, que exige controle e enquadramento dos indivíduos nos parâmetros previamente estabelecidos de equilíbrio social, seja pela utilização de coações explícitas seja pelos meios sub-reptícios das diversas modalidades de propaganda ideológica. A avaliação Educacional será, assim, um instrumento disciplinador não só das condutas cognitivas como também das sociais, no contexto da escola.
II- A avaliação não poderá ser uma ação mecânica e sim uma atividade racionalmente definida, dentro de um encaminhamento político e decisório a favor da competência de todos para a participação da vida social.
III- A avaliação educacional, em geral e a avaliação da aprendizagem escolar, em particular, são meios e não fins em si mesmas, estando assim delimitadas pela teoria e pela prática que as circunstancializam. Desse modo, entendemos que a avaliação não se dá nem se dará num vazio conceitual, mas sim dimensionada por um modelo teórico de mundo e de educação, traduzido em prática pedagógica.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) sentença(s):

A

I.

B

I, II e III.

C

I e II.

D

I e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q4091922

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental I - Pedagogia |

Q4091922 Pedagogia

Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE o conceito de avaliação escolar proposto por Libâneo (1996).

A

Componente do processo de ensino que tem como objetivo, por meio da verificação e qualificação dos resultados obtidos, determinar a correspondência destes com os objetivos propostos e, a partir disso, orientar a tomada de decisões em relação às próximas atividades didáticas.

B

Componente do processo de ensino-aprendizagem que visa primordialmente classificar e se transformar em um mecanismo que contribua para a construção de uma educação inclusiva e quantitativa, centrada no desenvolvimento integral dos estudantes e na melhoria contínua das práticas pedagógicas.

C

Processo sistemático e descontínuo que tem como objetivo acompanhar, analisar e medir o desenvolvimento dos alunos no processo de ensino-aprendizagem.

D

Ferramenta para identificar os avanços, dificuldades e necessidades dos estudantes, bem como para verificar a eficácia das estratégias pedagógicas utilizadas pelo discente.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q4091921

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental I - Pedagogia |

Q4091921 Pedagogia

Considerando que a avaliação escolar deve ser um processo contínuo e reflexivo, segundo José Carlos Libâneo (1990), ela tem função:

I- Pedagógico-didática.
II- Diagnóstica.
III- Didática.
IV- De gerenciamento.
V- De controle.

Estão CORRETAS as funções:

A

I, II e V.

B

II, III e IV.

C

III, IV e V.

D

I, II, III, IV e V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q4091920

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental I - Pedagogia |

Q4091920 Pedagogia

Antes da década de 1980, a Educação Infantil no Brasil era chamada de Pré-escolar, tendo em vista que era uma etapa anterior à escolarização, que seria iniciada apenas após a entrada no Ensino Fundamental.
A respeito da História da Educação Infantil no Brasil, analise as seguintes sentenças:

I- A partir da Constituição Federal de 1988, o atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a 6 anos de idade tornou-se dever do Estado.
II- Com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), em 1996, a Educação Infantil deixou de integrar a Educação Básica, situando-se como uma etapa pré-escolar que existe antes do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.
III- Com as modificações na LDB em 2006, que anteciparam o acesso ao Ensino Fundamental para os 6 anos de idade, a Educação Infantil passou a atender a faixa etária de zero a 5 anos.
IV- Embora reconhecida como direito de todas as crianças e dever do Estado, a Educação Infantil passou a ser obrigatória para as crianças de 4 e 5 anos apenas com a Emenda Constitucional n.º 59/2009, que determina a obrigatoriedade da Educação Básica dos 4 aos 17 anos.
V- Embora a Educação Infantil faça parte da Educação Básica, a partir das modificações feitas na LDB em 2006, ela ainda não possui um capítulo na BNCC; no entanto, já faz parte do Documento Referencial Curricular da maioria dos Estados e Municípios Brasileiros.

Estão CORRETAS as sentenças:

A

I, II e III.

B

I, III e IV.

C

I, III e V.

D

II, III e IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q4091919

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental I - Pedagogia |

Q4091919 Pedagogia

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento.
Cada área do conhecimento estabelece competências específicas de área, cujo desenvolvimento deve ser promovido ao longo dos nove anos. Essas competências explicitam como as dez competências gerais se expressam nessas áreas. Nas áreas que abrigam mais de um componente curricular, também são definidas competências específicas do componente a ser desenvolvidas pelos alunos ao longo dessa etapa de escolarização. Para garantir o desenvolvimento das competências específicas ao longo do curso do Ensino Fundamental, cada componente curricular apresenta um conjunto de:

A

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento organizados em três grupos por faixa etária.

B

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento organizados em nove grupos por faixa etária.

C

Habilidades, que estão relacionadas a diferentes objetos de conhecimento, que, por sua vez, são organizados em unidades temáticas.

D

Habilidades, que estão relacionadas a diferentes objetivos de aprendizagem, que, por sua vez, são organizados em componentes curriculares.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q4091918

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental I - Pedagogia |

Q4091918 Pedagogia

O artigo 214 da Constituição Federal Brasileira de 1988 estabelece o que deve ser garantido através das ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir.

I- Diminuição massiva do analfabetismo.
II- Universalização do atendimento escolar.
III- Melhoria da qualidade do ensino.
IV- Formação para o trabalho e a vida doméstica.
V- Promoção humanística, científica e tecnológica do país.
VI- Integralização do ensino.
VII- Estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto.

De acordo com o artigo 214, estão CORRETAS as sentenças:

A

I, III, IV e VI.

B

I, II, V e VI.

C

II, III, V e VII.

D

III, IV, VI e VII.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q4091829

Q4091829 História e Geografia de Estados e Municípios

Na década de 1950, foram criadas diversas instituições e serviços públicos no município de Limoeiro do Norte (CE). Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma instituição surgida no período descrito.

A

Escola Técnica de Limoeiro.

B

Liceu de Artes e Ofícios.

C

Mercado Municipal Central.

D

Cine Teatro São Francisco.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q4091828

Q4091828 Legislação dos Municípios do Estado do Ceará

Conforme o Art.109 da Lei Orgânica do município de Limoeiro do Norte (CE), é dever do Município garantir o Ensino Fundamental e Pré-Escolar a todos quantos dele necessitarem obedecendo a alguns princípios. Sobre esse assunto, analise as sentenças a seguir.

I- Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, inclusive para aqueles não tiveram acesso ao Ensino Fundamental na idade própria.
II- Gratuidade, sendo permitida a cobrança de taxa ou contribuição para custeio de material escolar e manutenção predial.
III- Valorização dos profissionais de ensino, garantindo-se o plano de cargos e carreiras.
IV- Gestão democrática do ensino público na forma da lei.

Com base no artigo mencionado, assinale a alternativa que contém apenas sentenças CORRETAS.

A

I, II e IV.

B

I, II e III.

C

I e IV.

D

I, III e IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q4091827

Q4091827 Matemática

A avenida Principal e a rua Secundária, ambas retilíneas, cruzam-se conforme um ângulo de 40°. Um ponto de ônibus está localizado na avenida Principal a uma distância de 3.000 m do cruzamento das duas vias. Sabendo que o percurso do ponto de ônibus até a rua Secundária forma um ângulo de 90°, a distância, em quilômetros, entre o ponto de ônibus e a rua Secundária é:

Dados: (sen 40º = 0,64; cos 40º = 0,76; tg 40º = 0,83)

A

1,92 km.

B

1,94 km.

C

1,96 km.

D

1,98 km.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Questões de Concurso Para professor - pedagogia

Foram encontradas 6.859 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!