Sobre o conceito pós-moderno de “Identidade surda”, é CORRETO afirmar.

Sobre o documento do MEC intitulado “Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva”, é CORRETO afirmar.

A figura abaixo mostra uma grade quadrangular cinco por quatro onde o lado de cada quadrado mede 1 unidade. Ela indica, também, quatro maneiras diferentes de se deslocar do ponto X até o ponto Y. Dentre tais maneiras a mais curta é que que passa por qual ponto?

Considere a seguinte sentença lógica: “Se Carla foi à praia, então não choveu”. Qual das sentenças abaixo expressa a negação da sentença anterior?

O sistema de numeração decimal posicional, recebe este nome pois são utilizados dez algarismos e a posição de cada algarismo dentro do número altera o seu valor. Assim, no numeral 343 o “3” à esquerda corresponde a 3 centenas e o “3” à direita corresponde a 3 unidades. Em qual dos números abaixo o algarismo “5” vale 500 unidades?

A Política da Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva prevê que a mesma integre a proposta pedagógica da escola e estabelece que seu público-alvo sejam os alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Com essa compreensão, é CORRETO afirmar.

I. A Educação Especial deve atuar de forma articulada com o ensino comum, orientando para o atendimento às necessidades educacionais especiais de seu público-alvo.

II. Do nascimento aos três anos de idade, o atendimento educacional especializado se expressa por meio de serviços de intervenção precoce que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem em interface com os serviços de saúde e assistência social.

III. A inclusão escolar deve iniciar no Ensino Fundamental, visto que na Educação Infantil, onde se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e do desenvolvimento global da criança, a citada inclusão impedirá o sucesso dessa intenção.

IV. A formação docente para o desenvolvimento dessa perspectiva inclusiva na escola deve considerar uma organização curricular que contemple conhecimentos exclusivos sobre as especificidades dos alunos com necessidades educacionais especiais.

Qual a opção correta?

É importante compreender que a gestão democrática da educação é um objetivo e um percurso. Enquanto objetivo, é uma meta a ser sempre aprimorada. Enquanto um percurso, representa um processo que, a cada dia, se avalia e se reorganiza. Com essa compreensão, é CORRETO afirmar.

A Constituição Federal estabelece no Art. 206 os princípios pelos quais o ensino deve ser ministrado. Dentre eles destacase a gestão democrática do ensino público, na forma da lei. Assim, na concepção de democratização da educação brasileira, estão incluídos:

I. garantia do acesso de todos à educação.

II. garantia, não só do acesso de todos à educação, mas, também, sua permanência com sucesso.

III. espaço para exercício da democracia no processo educativo.

IV. existência de instâncias deliberativas que possibilitem decisões colegiadas.

Qual a opção correta?

Conforme estabelece a Lei Federal nº 11.494/2007, que regulamenta o FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação), a União complementará os recursos dos Fundos sempre que, no âmbito de cada Estado e no Distrito Federal, o valor médio ponderado por aluno, calculado na forma do Anexo da citada Lei, não alcançar:

Quando a LDB trata da Educação Especial na perspectiva inclusiva, aborda-a como atendimento educacional especializado, implicando que o movimento da inclusão requer a responsabilização da escola e da sociedade em acolher de forma adequada a diversidade humana. A partir desse entendimento, assinale com (V) as afirmativas VERDADEIRAS e com (F) as FALSAS, para, em seguida, marcar a opção correta.

( ) Um projeto educativo inclusivo implica revisão e adaptação das metodologias adotadas na sala de aula regular.

( ) É essencial que diferentes metodologias deem atenção aos ritmos e demais especificidades dos alunos.

( ) Um desafio para a escola inclusiva é construir e colocar em prática, no ambiente escolar, uma pedagogia válida para todos os educandos.

( ) Demarcar espaços para alunos “ditos normais” e os “especiais” ou “incluídos” é recomendável para facilitar a ação docente.

( ) A convivência de alunos com necessidades especiais juntos aos “ditos normais”, além de favorecer a integração de aprendizagens em diferentes dimensões, reflete a diversidade da nossa sociedade.

A opção que contém a sequência correta, de cima para baixo, é: 

O padrão mínimo de qualidade da educação, de que trata o § 1º do Art. 211 da Constituição Federal, considerará as condições adequadas de oferta e terá como referência:

É fato que tanto a escola quanto a família estão passando por profundas transformações e ambas precisam acompanhar as mudanças de forma conjunta. É inegável que uma ligação estreita e continuada entre professores e pais é importante como mecanismo de ajuda recíproca, para favorecimento do processo de aprendizagem das crianças. Neste sentido, é correto afirmar.

A Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB) estabelece que “os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica”. Esse preceito legal sustenta a ideia de que a escola deve assumir como uma de suas principais tarefas:

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é para a escola uma ação intencional com um sentido explícito, com um compromisso definido coletivamente. Ao se constituir em processo democrático de decisões, visa instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que supere os conflitos, buscando eliminar relações competitivas, corporativas e autoritárias, bem como diminuindo os efeitos fragmentários da divisão do trabalho que reforça as diferenças e hierarquiza os poderes de decisão. Nessa perspectiva, analise as afirmativas e assinale a opção correta.

Tendo como referência características da avaliação da aprendizagem e da avaliação institucional, relacione a coluna da direita com a da esquerda.

1 Avaliação da Aprendizagem

2 Avaliação Institucional

( ) Acompanhar os educandos individualmente em suas aprendizagens, carências e necessidades de ajuda.

( ) Diagnosticar aprendizagens e dificuldades nas aprendizagens dos estudantes.

( ) Buscar a efetividade do desempenho das instituições escolares, seja no atendimento aos educandos, seja também na elevação sociocultural da comunidade onde se encontra situada.

( ) Verificar a evolução dos alunos ao longo do processo de ensino e aprendizagem.

( ) Analisar todos os componentes do processo educacional: currículos, desempenho de professores, materiais didáticos, infraestrutura, recursos econômicos e cursos de formação, entre outros.

A opção que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:

Com referência à distribuição de responsabilidades educacionais entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, é CORRETO afirmar que a Constituição Federal determina que:

I. a União organizará o sistema federal de ensino, financiará as instituições públicas federais, além de exercer função redistributiva e supletiva de forma a garantir a equalização de oportunidades educacionais e padrão mínimo de qualidade de ensino, mediante assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios.

II. os Municípios atuarão exclusivamente no Ensino Fundamental.

III. os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no Ensino Médio.

IV. a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios exercerão ação redistributiva em relação a suas escolas.

Qual a opção correta?

A Constituição Federal, em seu Art. 214, estabelece que se faz necessário:

A instituição do _____________, de duração ______________ com o objetivo de ____________ em regime de ____________.

Ao preencher as lacunas, a opção que contém a sequência correta, na ordem e corretamente, é:

O brincar tem importante papel no desenvolvimento da criança. Neste sentido, cumpre considerar que quanto maior for o estímulo à atividade espontânea, característica fundamental para o desenvolvimento, mais significativo será o resultado da atividade em termos de desenvolvimento e aprendizagem. Com base nesse entendimento, é CORRETO afirmar.

Dentre os teóricos que abordam a questão do desenvolvimento e sua relação com a aprendizagem, consideremos Jean Piaget e Henri Wallon, e, analisando as principais características de cada uma das teorias citadas, relacione a coluna da direita com a da esquerda.

1. Jean Piaget

2. Henri Wallon

( ) A criança é um ser completo em que os três campos funcionais – o motor, o afetivo e o cognitivo – são indissociáveis. O desenvolvimento de um causa impactos qualitativos nos demais.

( ) A afetividade, em maior ou menor grau, está presente em todos os estágios do desenvolvimento.

( ) A assimilação é a incorporação dos dados da realidade nos esquemas disponíveis no sujeito.

( ) O conhecimento é a equilibração/reequilibração entre assimilação e acomodação, ou seja, entre os indivíduos e os objetos do mundo.

( ) A criança é essencialmente emocional e gradualmente vai se constituindo um ser sociocognitivo.

A opção que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:

Vygotsky fundamentou sua teoria do desenvolvimento e aprendizagem no materialismo _________ e __________, e defendeu que a _________ de _________ acontece por meio da __________ de _________ e __________.

Com o preenchimento das lacunas, a opção que contém a sequência correta, na ordem e corretamente, é: