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Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Prova: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica |
Q1070302 Mecânica
Sobre os diferentes ensaios de dureza, analise atentamente as afirmativas a seguir.
I. O ensaio de dureza Brinell utilizando esferas de aço temperado só pode ser realizado em materiais com dureza de até 500HB. II. Os penetradores do tipo esférico ou cônico, utilizados no ensaio de dureza Rockwell, permitem medir durezas de materiais nos quais não é possível a realização do ensaio de dureza Brinell III. Uma desvantagem do uso do ensaio de dureza Vickers é a de que sua escala de dureza é descontínua, o que a impede de agrupar todas as gamas de valores em uma única escala, ao contrário, por exemplo, do ensaio de Brinell.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Prova: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica |
Q1070301 Mecânica

A figura a seguir apresenta um corpo de prova utilizado em um ensaio de tração de um aço carbono com módulo de elasticidade igual a 200 GPa.

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O corpo de prova é padronizado pela NBR 6892, possui diâmetro de 20 mm e coeficiente de proporcionalidade igual a 5,65. Sabendo que o alongamento da parte útil no limite elástico é de 0,1 mm, a tensão de limite elástico desse material vale

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Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Prova: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica |
Q1070300 Mecânica
Relacione os tipos de borracha sintética apresentados a seguir às suas respectivas aplicações. 1. Borracha de poli-isopreno 2. Polímeros de clorobutadieno 3. Poliacrílicos 4. Polisulfetos ( ) Discos de sede de válvulas ( ) Pneus para serviços pesados ( ) Tubos para passagem de óleo quente ( ) Pneus para automóveis
Assinale a opção que apresenta a relação correta, de cima para baixo
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Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Prova: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica |
Q1070299 Mecânica
O termopar é um sensor de temperatura simples, robusto e de baixo custo, constituído por dois metais distintos que unidos por suas extremidades formam um circuito fechado. Na fabricação desses componentes, emprega-se, frequentemente, uma liga metálica de nome constantan, constituída por
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Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Prova: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica |
Q1070298 Mecânica

A figura a seguir apresenta um virabrequim, que é um elemento mecânico muito utilizado em motores à combustão.

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Esse elemento pode ser fabricado, preferencialmente, a partir de ferro fundido

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Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Prova: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica |
Q1070297 Mecânica
Sobre o uso do alumínio na produção de peças mecânicas, analise as afirmativas a seguir.
I. O alumínio puro possui baixa dureza e resistência à tração, além de baixo limite de escoamento. II. Na laminação a quente de um lingote de alumínio, ocorre o fenômeno de encruamento e o material se torna mais frágil. III. Na conformação a frio de um lingote de alumínio, o material torna-se mais maleável.
Está correto o que se afirma em
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Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Prova: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica |
Q1070296 Mecânica
Os aços, em função de sua composição química, são nomeados por um número composto por quatro ou cinco dígitos em que cada dígito tem a função de indicar uma característica desses aços.
Desse modo, os aços 1020 e 3120 são exemplos, respectivamente, de
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Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Prova: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica |
Q1070295 Mecânica
Na produção de aço, a adição de alguns elementos pode modificar sensivelmente suas propriedades.
O elemento que aumenta a forjabilidade e a temperabilidade do aço, é o
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Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Prova: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica |
Q1070294 Mecânica
As faces de peças mecânicas são irregulares, isto é, possuem saliências e reentrâncias que determinam o quanto deverão ser usinadas para que atinjam o acabamento desejado em projeto.
Essas saliências e reentrâncias são quantificadas por meio de uma grandeza denominada rugosidade, que pode ser estabelecida utilizando diferentes procedimentos.
Assim, o uso da medida de rugosidade média, Ra, é indicado, por exemplo, em
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Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Prova: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica |
Q1070293 Mecânica

A figura a seguir apresenta um instrumento utilizado para a realização de medidas angulares. 

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Esse instrumento é conhecido como 

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Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Prova: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica |
Q1070292 Mecânica

Sobre o uso de relógios comparadores, analise as afirmativas a seguir.


I. As medidas realizadas por um relógio comparador são diretas.

II. Os relógios comparadores podem ser empregados, por exemplo, para a verificação do paralelismo das faces de uma peça e da excentricidade dessa peça montada na placa de um torno.

III. O uso de um sistema misto, combinando engrenagens e alavancas, no mecanismo de amplificação de um relógio comparador permite diminuir a sensibilidade do relógio em até 0,001mm.


Está correto o que se afirma em

Alternativas
Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Prova: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica |
Q1070291 Mecânica

As figuras a seguir apresentam duas leituras (A e B) realizadas com dois paquímetros distintos com escalas principais em milímetros.


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A soma das medidas indicadas em A e B vale:


Alternativas
Q1040289 Pedagogia

Bruno é aluno do 5º ano e acaba de se mudar do interior de Pernambuco para Recife com sua família. Ao ser matriculado em sua nova escola da rede estadual, a professora esclarece a seus pais que o aluno provavelmente não terá dificuldades de adaptação ao currículo trabalhado na escola, uma vez que o trabalho das escolas está pautado nos Parâmetros curriculares para a educação básica do estado de Pernambuco.


Considerando o exemplo apresentado, é correto afirmar que o documento citado foi elaborado

Alternativas
Q1040288 Pedagogia

Ao final do 1º bimestre, a professora de matemática Cláudia apresentou à sua coordenadora o seguinte quadro com os resultados de alguns alunos do 6º ano que lhe preocuparam: 


                            Imagem associada para resolução da questão


A coordenadora lhe perguntou sobre o processo de avaliação utilizado pela professora e Cláudia esclareceu que a avaliação do bimestre consistiu em uma única prova sobre todo o conteúdo trabalhado no bimestre.

Sua coordenadora, então, pediu que ela repensasse sua prática avaliativa.


Podemos considerar que a avaliação realizada pela professora Cláudia como 

Alternativas
Q1040287 Pedagogia

Felipe leciona História para turmas de 7º ano e se programou para levar seus alunos para realizar uma pesquisa no laboratório de informática da escola. Na aula anterior, explicitou para os alunos os objetivos e combinados da atividade e ressaltou a diferença entre a leitura de textos no computador (online) e em livros/textos impressos.


Assinale a opção que melhor explicita esta diferença.

Alternativas
Q1040286 Pedagogia

No cenário educacional brasileiro da década de 1960, a pedagogia tecnicista começou a ganhar força.

As opções a seguir apresentam justificativas para o fortalecimento dessa tendência naquele momento histórico, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas
Q1040285 Pedagogia

João Pedro acabou de ingressar no 1º ano do Ensino Médio e contou ao seu pai que terá aulas de Filosofia e Sociologia durante o curso. O pai do aluno estranhou, pois não cursou essas disciplinas no Ensino Médio.


Assinale a opção que apresenta a explicação correta para o fato apresentado por João Pedro.

Alternativas
Q1040284 Pedagogia

A UNESCO considera que a educação de qualidade, como um direito fundamental, deve ser, antes de tudo,


1. Relevante;

2. Pertinente; e

3. Equitativa.


Relacione as características acima às respectivas definições.

( ) Compromisso da educação com a qualidade social e a contribuição para dirimir as desigualdades historicamente produzidas, assegurando, assim, o ingresso, a permanência e o sucesso de todos na escola.

( ) Reporta-se à promoção de aprendizagens significativas do ponto de vista das exigências sociais e de desenvolvimento pessoal.

( ) Refere-se à possibilidade de atender às necessidades e às características dos estudantes de diversos contextos sociais e culturais e com diferentes capacidades e interesses.


Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo.

Alternativas
Q1040283 Pedagogia

Márcia é coordenadora pedagógica em uma escola da rede estadual de Pernambuco. Na reunião de início de ano letivo com os professores de Ensino Médio, ela pede atenção especial do grupo para a motivação dos alunos a comparecerem às aulas e concluírem o curso.


Essa preocupação da coordenadora pode ser justificada a partir da seguinte informação:

Alternativas
Q1040282 Pedagogia

Sobre a relação entre o Ensino Médio e a Educação Profissional Técnica, prevista pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96), assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.


( ) Além de garantir a formação acadêmica prevista para esta etapa do ensino, o Ensino Médio deverá preparar o aluno para o exercício de profissões técnicas.

( ) Desde que garantida a formação acadêmica prevista para esta etapa do ensino, o Ensino Médio poderá preparar o aluno para o exercício de profissões técnicas.

( ) A formação profissional e técnica somente deve ocorrer de forma subsequente, em cursos destinados a quem já tenha concluído o Ensino Médio.


As afirmativas são, respectivamente,

Alternativas
Respostas
401: D
402: C
403: E
404: D
405: B
406: A
407: B
408: C
409: D
410: C
411: B
412: A
413: A
414: D
415: E
416: C
417: B
418: A
419: E
420: D