Questões de Concurso
Para professor - sociologia
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De acordo com a Lei Orgânica do Distrito Federal, julgue o item seguinte.
Em razão de todo o poder emanar do povo, que o exerce
por meio de representantes eleitos e instrumentos
diretos do exercício da soberania popular,
independentemente da edição de qualquer ato
legislativo, a escolha do administrador regional dá‐se
com a participação popular.
De acordo com a Lei Orgânica do Distrito Federal, julgue o item seguinte.
Com a finalidade de garantir a utilização racional dos
recursos a partir de descentralização administrativa, o
Distrito Federal poderá propor ao Congresso Nacional a
criação de regiões administrativas.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
No segmento “— Comigo você pode botar os pronomes
onde quiser, Carlinhos.” (linhas 24 e 25), a substituição
de “onde” por aonde preservaria a correção gramatical
e os sentidos originais do texto, por serem termos
conexos.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
No trecho “com aquela voz que ele gostava” (linha 23),
a inserção do elemento de antes de “que” prejudicaria a
correção gramatical e os sentidos originais do texto.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
A sentença “mas se conteve a tempo” (linhas 21 e 22)
poderia ser reescrita como mas conteve‐se a tempo,
sem prejuízo para a correção gramatical do período.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
No comentário “— Ó, Carol, teu namorado é mudo?”
(linha 20), o vocábulo “teu” foi equivocadamente
empregado, já que, em todas as regiões do Brasil, o
termo seu é a forma padronizada da norma urbana culta.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Na linha 15, o elemento “‐los” retoma o antecedente “Os
pronomes”.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Nas linhas de 12 a 14, Carolina pede que Carlinhos não
empregue certos vocábulos da língua portuguesa
porque esses são considerados como arcaicos pela
gramática normativa da língua.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Na linha 13, para que a oração “Não fala ‘soberba’”
esteja em conformidade com a gramática normativa da
língua portuguesa, é necessária a flexão da forma verbal
“fala” no modo imperativo negativo, a depender da
pessoa verbal: Não fales “soberba” ou Não fale
“soberba”.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
O termo ‘soberba’ (linha 13) tem o sentido de
presunção, cujo antônimo é pretensão.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
No trecho “— Você fala certo demais. Fica meio
esquisito.” (linha 8), a inserção de ponto e vírgula no
lugar de ponto continuativo entre as duas orações, com
a devida conversão de letra maiúscula em minúscula,
manteria a correção gramatical e a coesão textual.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
A frase “— Me faz um favor?” (linha 2) contraria a norma
gramatical brasileira, a qual exige a colocação do
pronome depois da forma verbal em início de orações ou
períodos.

Na última linha do texto, o autor faz uma comparação da voz de Carolina com a cobertura de caramelo, termo usado em sentido figurado, insinuando que a voz dela era doce.

Deduz‐se do texto que a personagem Carolina tinha vergonha do namorado porque ele era arrogante e gostava de se exibir com a forma correta de falar o português.
Sobre esses períodos e suas respectivas características e acontecimentos, assinale a afirmativa a correta.
Tendo em vista a intolerância especificamente religiosa, analise as afirmativas a seguir.
I. Verificando-se os diferentes povos em todo o mundo pode-se dizer que a intolerância é característica específica dos povos subdesenvolvidos e economicamente frágeis. II. A ideia de dubiedade das religiões entre tolerância e intolerância foi revelada em todos os tempos. III. O Brasil, desde a colonização pelos portugueses, tem sido palco de diversas formas de intolerâncias religiosas. IV. Como o mosaico religioso brasileiro é muito extenso, caracterizado desde o início pelo sincretismo religioso, não há casos de intolerância religiosa. V. O país se tornou um laboratório de fé, em razão das mudanças culturais, de modo que algumas religiões caíram no esquecimento e outras se adaptaram ou surgiram.
Estão corretas apenas as afirmativas
Em relação aos códigos de ética que devem nortear a ação do profissional em sociologia, é correto afirmar que
Tendo em vista os conceitos de pobreza, desigualdade social, exclusão social e cidadania, analise as afirmativas a seguir.
I. A pobreza é uma condição de indivíduos ou grupos, os quais se encontram privados de meios adequados de subsistência. II. A pobreza está diretamente ligada à falta de acesso aos direitos básicos assegurados ao cidadão. III. A desigualdade relaciona-se apenas às questões econômicas; é característica de países em situação de pobreza e miséria. IV. A exclusão diz respeito, entre outros fatores, ao indivíduo ou grupo à margem de todo e qualquer projeto social. V. A cidadania relaciona-se com a garantia de acesso a bens e serviços públicos, bem como aos direitos assegurados.
Estão corretas as afirmativas
Texto I
“A Sociologia já passou por um longo percurso no EM, até o estágio atual que ocupa. Na versão da LDB (Lei de Diretrizes e Bases) de 1996, a função do ensino era fazer manifestar nos alunos a postura crítica. Em alguns outros documentos, a Sociologia fora entendida como matéria responsável pela busca da criticidade dos discentes, para fins de transformação da realidade. Tal ‘transformação da realidade’ perpassou a mentalidade de sociólogos que, por motivos diversos, outorgaram para si próprios a tarefa de corroborar para que seus alunos assimilassem um posicionamento político oposicionista à realidade apresentada.”
(Albuquerque, s/d.)
“Analisar a realidade social é uma tarefa árdua, mas necessária nas escolas, pois desconstrói noções prematuras e simplórias. Caso contrário, os alunos poderão sair da escola com seus preconceitos ainda mais reforçados, com baixa autoestima, naturalizando ainda mais a situação social em que vivem sem perspectiva para melhorar socialmente sua vida, sua comunidade e seu país.” (Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ccedes/v31n85/07v31n85.pdf.)
Tendo em vista a análise dos textos e a realidade brasileira acerca da sociologia na escola, é correto afirmar que:
Dentro das suas concepções sobre religião e religiosidade e as relações que estabelecem com o capitalismo, Weber considera que