Questões de Concurso Para analista judiciário - pedagogia

Questões Discursivas

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Q103233 Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)
Julgue o item subsequente, relativos à LOJ/ES.

Cada comarca, que compreende um município, ou mais de um, desde que contíguos, deve receber a denominação da respectiva sede, podendo ser dividida em varas.
Alternativas
Q103232 Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)
Julgue o item subsequente, relativos à LOJ/ES.

O cargo comissionado de secretário de gestão do foro deve ser preenchido, exclusivamente, por bacharel em direito.
Alternativas
Q103231 Legislação Estadual
No que concerne à Constituição do Estado do Espírito Santo, julgue
os itens de 61 a 65.

A Lei de Organização Judiciária do Estado do Espírito Santo (LOJ/ES), de iniciativa do Superior Tribunal de Justiça, deverá ser encaminhada para aprovação na Assembleia Legislativa, e, depois, ser submetida à sanção do governador do estado.
Alternativas
Q103230 Legislação Estadual
No que concerne à Constituição do Estado do Espírito Santo, julgue
os itens de 61 a 65.

Compete ao Tribunal de Justiça do Estado do Espírito Santo (TJ/ES) processar e julgar, originariamente, nos crimes comuns, o vice-governador do estado, os deputados estaduais e os prefeitos municipais.
Alternativas
Q103229 Legislação Estadual
No que concerne à Constituição do Estado do Espírito Santo, julgue
os itens de 61 a 65.

Se o servidor público estadual investir-se no mandato de deputado estadual, perceberá, havendo compatibilidade de horários, as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo; inexistindo compatibilidade, o servidor poderá optar pelos vencimentos de seu cargo.
Alternativas
Q103228 Legislação Estadual
No que concerne à Constituição do Estado do Espírito Santo, julgue
os itens de 61 a 65.

É permitida a acumulação remunerada de dois cargos públicos privativos de médico, desde que comprovada a compatibilidade de horários, limitados os subsídios ao teto constitucional.
Alternativas
Q103227 Legislação Estadual
No que concerne à Constituição do Estado do Espírito Santo, julgue
os itens de 61 a 65.

A vedação ao nepotismo não se encontra prevista expressamente no texto constitucional do estado do Espírito Santo, ainda que incidente por determinação de súmula vinculante do Supremo Tribunal Federal.
Alternativas
Q21817 Pedagogia
Julgue os itens seguintes quanto à educação continuada dos
profissionais da escola.
O espaço da escola como local privilegiado de formação e o paradigma racional-tecnológico são pressupostos que embasam a formação do profissional crítico-reflexivo.
Alternativas
Q21816 Pedagogia
Julgue os itens seguintes quanto à educação continuada dos
profissionais da escola.
A LDB prevê a destinação de 20% da carga horária semanal dos trabalhadores em educação para atividades individuais ou coletivas de educação continuada.
Alternativas
Q21815 Pedagogia
Julgue os itens seguintes quanto à educação continuada dos
profissionais da escola.
O direito à educação deve ser exercido concomitantemente ao direito ao trabalho e não como uma suplência de carências ou como um treinamento para atividades ainda desconhecidas.
Alternativas
Q21814 Pedagogia
Julgue os itens seguintes quanto à educação continuada dos
profissionais da escola.
Em uma perspectiva emancipadora, a formação inicial está ligada à construção de conhecimentos teóricos e a continuada, aos saberes práticos ou profissionais.
Alternativas
Q21813 Pedagogia
Julgue os itens seguintes quanto à educação continuada dos
profissionais da escola.
A separação entre produção e utilização de conhecimentos e entre sujeitos e conhecimentos caracteriza programas de educação continuada em uma abordagem tradicional.
Alternativas
Q21812 Pedagogia
Considerando a concepção de metodologia de projetos e a
interdisciplinaridade, julgue os itens subseqüentes.
A concepção dos Parâmetros Curriculares Nacionais tem seus fundamentos na perspectiva interdisciplinar, inclusive o trabalho com os temas transversais.
Alternativas
Q21811 Pedagogia
Considerando a concepção de metodologia de projetos e a
interdisciplinaridade, julgue os itens subseqüentes.
O sucesso do grupo em detrimento ao do indivíduo e o envolvimento de todos os segmentos desde a concepção até a avaliação são características da concepção de metodologia de projetos.
Alternativas
Q21810 Pedagogia
Considerando a concepção de metodologia de projetos e a
interdisciplinaridade, julgue os itens subseqüentes.
A pesquisa como estratégia metodológica e a utilização de disciplinas como meio para a construção de saberes desejados são características da abordagem interdisciplinar.
Alternativas
Q21809 Pedagogia
Considerando a concepção de metodologia de projetos e a
interdisciplinaridade, julgue os itens subseqüentes.
O respeito às especificidades das diferentes áreas dos saberes e a superação dos problemas advindos da compartimentalização do conhecimento são fatores relevantes em uma metodologia de projetos.
Alternativas
Q21808 Pedagogia
Considerando a concepção de metodologia de projetos e a
interdisciplinaridade, julgue os itens subseqüentes.
A justaposição de disciplinas e o trabalho com um único tema por diferentes disciplinas são ações que garantem o sucesso do trabalho educativo na perspectiva interdisciplinar.
Alternativas
Q21807 Pedagogia
Julgue os itens subseqüentes com relação ao planejamento de
ensino e seus elementos constitutivos.
O planejamento de ensino visa, essencialmente, à tomada de decisão em relação a situações de ensino e aprendizagem. Por isso, não é necessário determinar diferenças conceituais entre planos, projetos e programas.
Alternativas
Q21806 Pedagogia
Julgue os itens subseqüentes com relação ao planejamento de
ensino e seus elementos constitutivos.
A priorização das técnicas e dos equipamentos de ensino e a interdependência dessas técnicas com a habilidade a ser desenvolvida são características de um planejamento de acordo com a abordagem crítica.
Alternativas
Q21805 Pedagogia
Julgue os itens subseqüentes com relação ao planejamento de
ensino e seus elementos constitutivos.
A necessidade de adequações nas ações previstas nas diferentes etapas justifica a importância da flexibilidade como característica essencial de um planejamento de ensino.
Alternativas
Respostas
1181: C
1182: E
1183: E
1184: C
1185: E
1186: C
1187: E
1188: E
1189: E
1190: C
1191: E
1192: C
1193: C
1194: E
1195: C
1196: C
1197: E
1198: E
1199: E
1200: C