Questões de Concurso para Educador Físico | Qconcursos.com

Q3215880

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador de Saúde |

Q3215880 Saúde Pública

Assinale a alternativa referente à estratégia da Atenção Básica, na qual a comunicação é essencial para aumentar as possibilidades de integração dialógica entre distintas especialidades e profissões, permitindo a troca de informações sobre casos, desafios e soluções, resultando em um atendimento mais integrado e coordenado.

A

Acolhimento.

B

Grupos de convivência e apoio.

C

Humanização.

D

Visita domiciliar.

E

Apoio matricial.

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Q3215879

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador de Saúde |

Q3215879 Saúde Pública

A dispersão da comunidade e a multiplicidade de unidades sanitárias reforçam a necessidade de se criar para as atividades de educação em saúde, uma rede de multiplicadores que inclua os profissionais da saúde e os integrantes dos movimentos sociais, dos conselhos municipais de saúde, das lideranças políticas, de líderes comunitários ou religiosos e demais voluntários. Sobre a inserção de multiplicadores em programas de educação em saúde, é correto afirmar:

A

os multiplicadores escolhidos devem obrigatoriamente ter conhecimento e experiência prévia sobre os temas abordados na formação.

B

a coordenação deve garantir que os multiplicadores compreendam a proposta educativa e utilizem adequadamente os materiais, promovendo práticas educativas relevantes.

C

os multiplicadores têm papel fundamental nas atividades de monitoramento da capacitação, sem envolvimento direto nas atividades formativas.

D

a formação dos multiplicadores deve focar apenas em aspectos técnicos, deixando a abordagem das interações sociais e da comunicação com a comunidade para os coordenadores.

E

a função dos multiplicadores é ser o elo entre as dúvidas da comunidade e as respostas dos coordenadores.

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Q3215878

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador de Saúde |

Q3215878 Saúde Pública

Em várias cidades brasileiras, a Vigilância Sanitária intensificou a fiscalização de feiras populares e food trucks, levando à interdição de barracas que não cumpriam requisitos sanitários, tais como condições de armazenamento e preparo de alimentos. Em alguns casos, a população e os comerciantes manifestaram-se contrários às ações, argumentando que essas medidas afetavam a economia local e dificultavam o sustento de famílias que dependiam da venda informal de alimentos.
Na perspectiva da Educação em Saúde, assinale a alternativa que contém uma estratégia do trabalho da Vigilância Sanitária focada na proteção sanitária do comércio de alimentos.

A

Realizar treinamento dos trabalhadores que manipulam alimentos nos estabelecimentos que mais identificam ocorrência de surto alimentar.

B

Negociar com os proprietários locais quais as medidas possíveis de serem implementadas, visando à proteção sanitária e à manutenção da economia local.

C

Reforçar as atividades de fiscalização punitiva, interditando barracas e aplicando multas quando necessário.

D

Orientar os proprietários durante o processo de inspeção e promover campanhas educativas sobre boas práticas de manipulação e armazenamento de alimentos.

E

Enviar, juntamente com o auto de infração, folhetos orientativos sobre as práticas seguras de manipulação de alimentos.

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Q3215877

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador de Saúde |

Q3215877 Saúde Pública

As iniquidades sociais experienciadas por segmentos populacionais específicos, como os homens jovens negros e de periferia, representam uma preocupação no cenário local e global, pois a injustiça social está matando em escala mundial, devido às condições em que as pessoas nascem, vivem, trabalham e envelhecem.
Elaborar estratégias de educação em saúde para esse grupo específico – homens jovens negros e de periferia – implica:

A

organizar conteúdos de formação com base nas estatísticas de doenças, acidentes e violência que atingem este segmento da população.

B

considerar para o desenvolvimento das estratégias as especificidades ambientais, sociais e políticas e compreender a multidimensionalidade dos marcadores sociais e o modo como influenciam no seu perfil de saúde.

C

padronizar um modelo de formação e realizar simultaneamente nas diversas regiões do país.

D

elaborar informações técnicas especializadas sobre os principais danos à saúde que atinge este grupo e divulgar as medidas preventivas por meio de folhetos, cartilhas e vídeos.

E

implementar programas de treinamento em saúde nas unidades básicas de saúde voltado para este segmento populacional vulnerabilizado.

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Q3215876

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador de Saúde |

Q3215876 Saúde Pública

A Educação Permanente em Saúde (EPS) configura-se como aprendizagem voltada à transformação das práticas de trabalho baseada na:

A

oferta de cursos de pós-graduação no nível de especialização, mestrado e doutorado.

B

estruturação de atividades de extensão e formação continuada nas instituições de ensino vinculadas ao SUS.

C

construção de atividades de aprendizagem colaborativa e significativas sobre o processo de trabalho.

D

realização de cursos contínuos de curta duração sobre processos específicos do trabalho em saúde.

E

revisão dos conteúdos dos cursos de graduação na área da saúde, para inclusão de temas gerais e específicos sobre o trabalho no SUS.

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Q3215875

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador de Saúde |

Q3215875 Saúde Pública

Assinale a alternativa que indica, corretamente, a composição das Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço (CIES) no âmbito da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde, conforme definido por portaria ministerial.

A

Gestores de educação, trabalhadores do SUS, instituições de ensino com cursos na área da saúde, e movimentos sociais ligados à gestão das políticas públicas de saúde e do controle social no SUS.

B

Gestores de saúde, trabalhadores da Educação, instituições de ensino superior e sindicatos de trabalhadores do serviço público de saúde.

C

Gestores da saúde e da educação, profissionais de saúde, universidades e centrais sindicais.

D

Gestores de educação, profissionais de saúde, instituições públicas de ensino na área da saúde e entidades do controle social da política de saúde e da política da educação.

E

Gestores e prestadores da saúde no SUS, trabalhadores da saúde e representantes dos conselhos de classe da área da saúde.

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Q3215874

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador de Saúde |

Q3215874 Saúde Pública

O Programa para o Fortalecimento das Práticas de Educação Permanente em Saúde no SUS – (PRO EPS-SUS) tem como objetivo geral estimular, acompanhar e fortalecer a qualificação profissional dos trabalhadores da área da saúde.
Assinale a alternativa correta quanto à implementação do PRO EPS-SUS.

A

O incentivo financeiro para custeio do Programa está vinculado às emendas parlamentares.

B

O Plano Estadual de Educação Permanente em Saúde deve ser elaborado com os municípios e Comissão de Integração Ensino-Serviço e pactuado na Comissão Intergestores Bipartite.

C

A habilitação para o recebimento do incentivo financeiro deve ser realizada pelos municípios-sede de Regiões de Saúde.

D

A Comissão de Monitoramento e Avaliação do PRO EPS-SUS deve ser criada em cada unidade federada, visando o monitoramento e a avaliação das ações realizadas no âmbito do Programa.

E

Os Conselhos de Saúde são responsáveis pela aprovação do Plano e envio ao Ministério da Saúde para o repasse dos recursos financeiros.

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Q3215873

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador de Saúde |

Q3215873 Saúde Pública

A produção organizada de audiovisual é um vetor de aprendizagem a respeito de diversas temáticas em ambientes em que há práticas de ensino.
Em face do exposto, assinale a alternativa que representa o objetivo da saúde no uso de vídeos e filmes nas atividades educativas.

A

Reproduzir informações técnicas, sem um público alvo definido, para que sejam transmitidos continuamente nas salas de espera das unidades de saúde.

B

Estimular a reflexão e a discussão sobre temas complexos, conectando os conteúdos à vivência dos alunos.

C

Oferecer uma reprodução exata da realidade, eliminando a necessidade de uma análise crítica no programa de aula.

D

Focar o aprendizado em conteúdos visuais, eliminando a necessidade de conteúdo teórico.

E

Utilizar vídeos como material de apoio, não havendo necessidade de integração com as discussões em grupo.

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Q3215872

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador de Saúde |

Q3215872 Saúde Pública

Após assumir seu cargo na Estratégia Saúde da Família (ESF), o enfermeiro percebeu que muitos usuários da área apresentavam pressão arterial descontrolada. Preocupado com a saúde da comunidade, decidiu discutir uma proposta de formação com os agentes comunitários de saúde (ACS). A atividade foi realizada em três sábados, em um espaço adequado na escola do bairro, onde foram organizadas rodas de conversa para abordar a situação da hipertensão na comunidade. Nesses encontros, houve troca de ideias entre os ACS e os usuários sobre suas experiências com a hipertensão. Após as discussões, os participantes refletiram sobre os principais desafios que os hipertensos enfrentam no dia a dia, as orientações que podem ser adaptadas para atender melhor às necessidades da comunidade e os recursos culturais ou comunitários que podem ser utilizados para ajudar no controle da hipertensão.
Assinale a alternativa que indica a concepção pedagógica relacionada à situação descrita.

A

Transmissão de conhecimentos, onde alguém que sabe ensina alguém que não sabe.

B

Condicionamento, concentrado no modelo de estímulos e recompensas, capaz de condicionar o aprendiz a emitir as respostas desejadas.

C

Humanista, focado no ensino centrado no aluno e privilegiando os aspectos da personalidade do sujeito que aprende.

D

Sociocultural, que valoriza a educação problematizadora e proporciona ao aluno uma compreensão dos contextos nos quais o problema se insere, mobilizando-o a reconhecer-se como parte integrante desse conjunto complexo.

E

Cognitivista, valorizando os caminhos percorridos pela inteligência no processo de construção do conhecimento.

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Q3215871

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador de Saúde |

Q3215871 Saúde Pública

Assinale a alternativa correta sobre Educação Popular em Saúde.

A

Discute padrões de comportamento considerados mais saudáveis, baseados nos comportamentos individuais considerados como fatores de risco para o desenvolvimento de doenças, persuadindo as pessoas a modificarem seus comportamentos de risco.

B

Trabalha com o foco nos riscos à saúde, considerando também os valores e crenças dos indivíduos sobre determinadas situações de saúde, e oferece aos sujeitos a liberdade de fazer suas escolhas após compreender esses riscos.

C

Promove o desenvolvimento pessoal dos usuários, buscando aprofundar suas potencialidades individuais para que possam controlar melhor suas vidas e tomar decisões informadas.

D

Considera que as transformações das condições que geram doenças ocorrem por meio da luta política, que visa a modificação de leis e normas, influenciando positivamente a saúde da população.

E

Entende que o diálogo constante entre conhecimento técnico-científico e aquele adquirido nas experiências e lutas populares pela saúde é o caminho para uma educação que estimule a autonomia e a construção compartilhada do conhecimento, visando à transformação da realidade.

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Q3215870

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador de Saúde |

Q3215870 Saúde Pública

O processo educativo de construção de conhecimentos em saúde, cujo objetivo é a apropriação temática pela população, sem visar à profissionalização ou ao desenvolvimento de carreira na saúde, é considerado uma ferramenta estratégica para empoderar os indivíduos. Esse processo proporciona conhecimentos e habilidades que permitem o cuidado com a própria saúde e a tomada de decisões informadas sobre questões relacionadas ao bem-estar físico, mental e social. Esse conceito corresponde à definição de educação

A

permanente em saúde.

B

continuada.

C

em saúde.

D

bancária.

E

participativa em saúde.

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Q3215869

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador de Saúde |

Q3215869 Saúde Pública

Um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) é assegurar a disponibilidade e gestão sustentável da água e saneamento para todas e todos. Entre suas metas, destacam-se a melhoraria da qualidade da água por meio da redução da poluição, a eliminação de despejos inadequados e a minimização da liberação de substâncias químicas e materiais perigosos. Também inclui reduzir pela metade a proporção de águas residuais não tratadas e ampliar substancialmente a reciclagem e reutilização segura globalmente.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, um princípio ou diretriz do SUS, e sua definição, que indica a participação do setor saúde no cumprimento dessa meta.

A

Equidade, pois garante que todos, independentemente de sua localização ou condição socioeconômica, tenham acesso à água limpa e tratada, o que é fundamental para a promoção da saúde e prevenção de doenças.

B

Intersetorialidade, pois a questão da água envolve outras áreas como saneamento, meio ambiente e desenvolvimento urbano.

C

Universalidade, pois a melhoria da qualidade da água e a redução da poluição são medidas que impactam diretamente a saúde das populações mais vulneráveis, que são as mais afetadas pela falta de acesso à água potável e ao saneamento básico.

D

Participação e controle social, pois as decisões e ações de saúde sobre a gestão da água e controle da poluição devem ser tomadas o mais próximo possível das comunidades afetadas.

E

Descentralização, pois envolver a população nas decisões e ações relacionadas à gestão da água e ao controle da poluição garante que as soluções sejam relevantes e adaptadas às necessidades locais.

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Q3215868

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador de Saúde |

Q3215868 Saúde Pública

A notificação compulsória é um componente essencial da Vigilância em Saúde, que visa à comunicação obrigatória à autoridade de saúde sobre a ocorrência de doença, agravo ou evento de saúde pública.
É correto afirmar sobre a notificação compulsória:

A

o registro do caso no Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan) é realizado somente após a confirmação da doença.

B

acidente de trabalho, acidente com exposição a material biológico e acidentes com animais peçonhentos são de notificação imediata, em até 24 horas.

C

a comunicação à autoridade de saúde deve ser realizada pelo médico, com exceção das emergências em saúde pública, quando é permitido o registro pelos responsáveis do estabelecimento de saúde.

D

quando não forem identificados doença, agravo ou evento de saúde pública na semana, o responsável pelo estabelecimento de saúde deve encaminhar notificação compulsória negativa à autoridade de saúde.

E

todos os casos de dengue, incluindo os óbitos, são de notificação semanal.

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Q3215867

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador de Saúde |

Q3215867 Saúde Pública

Em uma comunidade, foi implementado um programa de rastreamento para câncer de mama, que incluía mamografias anuais para mulheres a partir de 40 anos. O objetivo era identificar precocemente lesões mamárias que poderiam ser indicativas de câncer, mesmo antes de surgirem sintomas.
Esse tipo de política pública insere-se no nível de prevenção, segundo Leavell e Clark, denominada prevenção

A

primordial.

B

primária.

C

secundária.

D

terciária.

E

quaternária.

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Q3215866

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador de Saúde |

Q3215866 Saúde Pública

O amianto é um mineral que foi amplamente utilizado em diversos setores, principalmente na produção de telhas e caixas d´água. Mesmo proibido, ainda é objeto de grande preocupação, pois os trabalhadores expostos não apresentam sintomas imediatos, as doenças relacionadas, tais como o mesotelioma de pleura e o câncer de pulmão, podem demorar de 20 a 40 anos para se manifestar. Em Epidemiologia, o tempo que transcorre desde a exposição até que a pessoa fique doente é denominado período:

A

de latência.

B

de exposição.

C

de incubação.

D

infeccioso.

E

sintomático.

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Q3215865

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador de Saúde |

Q3215865 Saúde Pública

As doenças transmissíveis, causadas por agentes patogênicos, tais como bactérias, vírus, fungos e parasitas, têm a capacidade de infectar seres humanos, animais ou plantas.
Assinale a alternativa que contém uma doença em que a transmissão é potencializada pelas condições do meio ambiente.

A

HIV/Aids.

B

Hepatite C.

C

Cólera.

D

Sífilis.

E

HPV (Papilomavirus Humano).

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Q3215864

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador de Saúde |

Q3215864 Saúde Pública

Em um assentamento rural, em que residem 50 famílias, totalizando 200 pessoas, vários moradores começaram a apresentar sintomas de diarreia e vômitos. Diante do aumento dos casos, a Secretaria de Saúde local decidiu investigar se havia relação entre a fonte de água consumida pelos moradores e a ocorrência de doenças gastrointestinais. Para calcular a proporção de moradores que apresentaram sintomas da doença no período, utilizou-se uma medida de frequência da Epidemiologia que tem como finalidade mensurar a extensão geral de uma doença em uma população, incluindo casos novos e anteriores. Trata-se do coeficiente de

A

Incidência.

B

Morbidade.

C

Letalidade.

D

Mortalidade.

E

Prevalência.

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Q3215197

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Bibliotecário | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador de Saúde | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Psicopedagogo | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Supervisor de Ensino |

Q3215197 Noções de Informática

Um servidor da prefeitura deseja que a apresentação que está sendo elaborada com o programa MS-PowerPoint 2016, em sua configuração-padrão, seja reproduzida continuamente na tela do computador, isto é, que entre em loop e reinicie automaticamente ao chegar ao último slide. Para tanto, ele deverá acessar a guia Apresentação de Slides, acionar o botão Configurar Apresentação de Slides e, na caixa que se abrir, selecionar a opção

A

Apresentar constantemente até acionar ‘Alt’.

B

Exibir continuamente até acionar tecla ‘Enter’.

C

Mostrar ciclicamente até ‘Tab’ ser acionada.

D

Recomeçar periodicamente até acionar ‘End’.

E

Repetição contínua até ‘Esc’ ser pressionada.

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Q3215196

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Bibliotecário | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador de Saúde | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Psicopedagogo | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Supervisor de Ensino |

Q3215196 Noções de Informática

Imagem associada para resolução da questão

Um usuário do programa MS-Excel 2016, em sua configuração-padrão, preencheu as células de uma planilha como mostrado na figura a seguir.

Depois de inserir a fórmula =EXT.TEXTO(A1;B1;3) na célula C1, selecionou as células B1 e C1 e utilizou a ferramenta de preenchimento (+) no canto inferior direito da célula C1 para preencher as células B2 a C5.
Em seguida, inseriu a expressão =CONCATENAR(C3;C5) na célula C6. O conjunto de caracteres obtido em C6 será

A

blifei

B

blionc

C

feinte

D

refonc

E

refrud

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Q3215194

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Bibliotecário | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador de Saúde | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Psicopedagogo | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Supervisor de Ensino |

Q3215194 Noções de Informática

Um profissional está elaborando um relatório sigiloso em um computador com o MS-Windows 10, em sua configuração-padrão. Tendo sido chamado à portaria de sua empresa para buscar o almoço que havia pedido e temeroso de que seu relatório ficasse exposto durante sua ausência, ele resolve bloquear rapidamente seu computador acionando simultaneamente as teclas Windows e

A

F

B

H

C

K

D

L

E

P

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