Os Transtornos Globais do Desenvolvimento, TGD, são distúrbios nas interações sociais que costumam se manisfestar nos primeiros cinco anos de vida. Caracterizam-se por padrões de comunicação estereotipados e repetitivos, assim como pelo estreitamento dos interesses e atividades, causando variações na atenção, na concentração, e eventualmente na coordenação motora.

Fazem parte do rol dos TGD:

Para os teóricos da aprendizagem social, o elo estabelecido entre mãe e filho no início da vida servirá de base para as futuras relações interpessoais do indivíduo.

A respeito da influência da mãe no desenvolvimento da criança, é correto afirmar:

A psicopedagogia, aliando saberes como os da pedagogia e da psicologia, é hoje percebida como área de atuação indicada para atender crianças com problemas no ato de aprender, porque:

1. Oferece uma ação multidisciplinar.

2. Conta com acervo de técnicas de diagnóstico e tratamento capazes de atingir e eliminar os problemas de aprendizagem em suas raízes.

3. Auxilia o aluno na sua produção escolar e para além dela.

4. A ampla visão de multiplicidade de fatores envolvidos no processo de aprendizagem permite estabelecer prioridades de atendimento, seja alertando a escola para o papel que lhe compete, seja encaminhando os alunos para outros profissionais quando necessário.

5. Assume uma atitude corporativa reivindicando um espaço de atuação junto às escolas e reconhecendo os efeitos nocivos da rotulação e patologização dos problemas de aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A partir da década de 1980, a psicopedagogia, em função da eficiência demonstrada na sua prática clínica, tem se estruturado com corpo de conhecimentos e estudos multidisciplinares.

Sobre a psicopedagogia e seu histórico no Brasil, é correto afirmar:

1. Atualmente adota uma visão globalizante do processo de aprendizagem e dos problemas consequentes a esse processo.

2. A partir da década de 1960, a categoria profissional dos psicopedagogos começa a expandir-se e organizar-se.

3. Os psicopedagogos iniciam sua atuação atentando para as causas do fracasso escolar através da sondagem dos aspectos do desenvolvimento físico e psicológico do aprendiz.

4. Nunca houve, na história da intervenção psicopedagógica, a existência de concepções organicistas ou lineares acerca do desenvolvimento intelectual, que concebesse como patológicas as dificuldades na escola.

5. Problemas psiconeurológicos, mentais e/ou psicológicos nunca fizeram parte da concepção psicopedagógica sobre as dificuldades de aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.