Questões de Concurso Para professor - informática

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Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Provas: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Medico Cardiologista | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Artes | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Educação Física | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Espanhol | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Ensino Religioso | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Geografia | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - História | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Medico Clínico Geral. | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Medico Endocrinologista | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Medico ESF | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Medico Ginecologista | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Medico Ortopedista | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Medico Otorrinolaringologista | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Médico Pediatra | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Odontólogo Cirurgião Bucomaxilofacial | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Psicólogo | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Informática | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Inglês | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Matemática | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Português |
Q3967300 Português
Texto para análise:

"As mãos daquele operário, calejadas pela lida árdua, eram o único sustento de uma numerosa prole. Para ele, cada tijolo erguido não era apenas barro cozido, mas um degrau de esperança. Entretanto, ao cair da tarde, o cansaço — esse monstro invisível — sorria-lhe com crueldade, enquanto a cidade mergulhava em um silêncio ensurdecedor."

No fragmento acima, os termos destacados ou as ideias apresentadas configuram processos estilísticos que conferem expressividade à narrativa. Assinale a alternativa que classifica, correta e respectivamente, as figuras de linguagem presentes nas expressões em negrito.:

"As mãos... eram o único sustento"
"o cansaço... sorria-lhe"
"silêncio ensurdecedor"
Alternativas
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Q3967299 Português
Assinale a alternativa em que a norma-padrão é plenamente respeitada no que tange à flexão e à correlação verbal:
Alternativas
Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Provas: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Medico Cardiologista | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Artes | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Educação Física | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Espanhol | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Ensino Religioso | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Geografia | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - História | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Medico Clínico Geral. | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Medico Endocrinologista | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Medico ESF | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Medico Ginecologista | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Medico Ortopedista | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Medico Otorrinolaringologista | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Médico Pediatra | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Odontólogo Cirurgião Bucomaxilofacial | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Psicólogo | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Informática | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Inglês | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Matemática | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Português |
Q3967298 Português
Assinale a alternativa que apresenta erro de concordância: 
Alternativas
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Q3967297 Português
A norma-padrão da língua portuguesa estabelece distinções claras entre as formas "mau" e "mal", baseando-se tanto na classe gramatical quanto no sentido semântico. Assinale a alternativa em que o termo destacado foi empregado de forma INCORRETA: 
Alternativas
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Q3967296 Português
Texto de Apoio

O ponto de não retorno da Amazônia não é uma previsão, é um processo

A Amazônia está se aproximando de um limite crítico — o chamado "ponto de não retorno" (tipping point) — a partir do qual a floresta perde a capacidade de se regenerar e começa a se transformar em uma savana degradada. No entanto, cientistas alertam que esse fenômeno não deve ser visto como uma data fixa no calendário futuro, mas como um processo sinérgico que já está em curso em partes do leste e do sul da bacia amazônica.
A degradação, diferentemente do desmatamento raso, é um inimigo silencioso: árvores de pé que perderam sua resiliência devido a incêndios recorrentes e secas prolongadas. "O sistema não quebra de uma vez; ele sangra em diferentes frentes", afirma o climatologista Carlos Nobre. Para evitar o colapso total, a economia da região precisa transitar de um modelo extrativista predatório para uma "bioeconomia da floresta em pé", que valorize os serviços ecossistêmicos e o conhecimento tradicional antes que o ciclo hidrológico seja irreversivelmente alterado.

(Fonte: Adaptado de Reportagem Especial, Revista Nature/Observatório do Clima, 2024).

Com base na organização das ideias e nas escolhas lexicais do texto, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
Alternativas
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Q3967295 Português
A correção gramatical e a coesão textual são requisitos fundamentais na redação de documentos, sejam oficiais ou acadêmicos. Analise as proposições abaixo e assinale a alternativa em que o emprego da expressão destacada está INCORRETO, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa:
Alternativas
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Q3967294 Português
Texto de Apoio

IA pode afetar 40% dos empregos no mundo e aumentar desigualdade, diz FMI.

A diretora-geral do Fundo Monetário Internacional (FMI), Kristalina Georgieva, alertou que a inteligência artificial (IA) deve afetar quase 40% dos empregos em todo o mundo, substituindo alguns e complementando outros. Em um artigo publicado no blog do FMI, Georgieva ressalta que, embora a tecnologia ofereça oportunidades para aumentar a produtividade e o crescimento global, ela também traz o risco de ampliar a desigualdade entre as nações e dentro de cada país. Segundo o FMI, nas economias avançadas, cerca de 60% dos empregos podem ser afetados pela IA. Já nos países em desenvolvimento e de baixa renda, o impacto deve ser de 40% e 26%, respectivamente. "Muitos desses países não têm a infraestrutura ou a força de trabalho qualificada para aproveitar os benefícios da IA, o que aumenta o risco de a tecnologia agravar a desigualdade", escreveu Georgieva. O fundo recomenda que os governos criem redes de segurança social e programas de requalificação para mitigar o impacto da transição tecnológica.

(Fonte: Adaptado de G1/Economia, 15/01/2024. Disponível em g1.globo.com). 

Com base na leitura do texto e na articulação entre os dados apresentados e os posicionamentos da diretora-geral do FMI, é correto inferir que:
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Q3967293 Português
O emprego dos pronomes pessoais deve obedecer à função sintática que exercem na oração. Analise as sentenças abaixo e assinale a alternativa que apresenta a redação em conformidade estrita com a norma-padrão da língua portuguesa:
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Q3967292 Português
Assinale a alternativa em que o uso do pronome relativo e sua respectiva preposição está INCORRETO, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa:
Alternativas
Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Provas: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Medico Cardiologista | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Artes | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Educação Física | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Espanhol | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Ensino Religioso | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Geografia | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - História | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Medico Clínico Geral. | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Medico Endocrinologista | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Medico ESF | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Medico Ginecologista | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Medico Ortopedista | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Medico Otorrinolaringologista | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Médico Pediatra | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Odontólogo Cirurgião Bucomaxilofacial | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Psicólogo | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Informática | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Inglês | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Matemática | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Português |
Q3967291 Arquitetura
Imagem faz parte da questão.
Q1.png (340×225)
Foto: Leonardo Zanin (https://www.criciuma.com.br/noticias/oclube/espaco-para-cadeirantes-e-revitalizado).

Considerando a composição visual da imagem e o contexto sociojurídico brasileiro contemporâneo, a presença do espaço reservado a cadeirantes em um local de grande visibilidade e interação social, como um estádio, revela que o objetivo central da arquitetura inclusiva apresentada é:
Alternativas
Q3953512 Programação
O Polimorfismo Paramétrico em Java, implementado via Generics, utiliza o mecanismo de Type Erasure para manter a compatibilidade com versões legadas da JVM. Esse mecanismo impõe restrições à variância dos tipos. Para lidar com isso, a linguagem utiliza coringas (wildcards) com limites superiores (extends) e inferiores (super). Para a questão, considere o método apresentado:

1.png (544×68)
Com base nas regras de covariância e contravariância, assinale a alternativa que apresenta uma operação tecnicamente válida, assumindo que a classe Cachorro herda explicitamente da classe Animal. 
Alternativas
Q3953511 Engenharia de Software
A Engenharia de Software envolve práticas, métodos e modelos que auxiliam no desenvolvimento, na manutenção e na evolução de sistemas de software. Entre esses métodos, destacam-se abordagens tradicionais e ágeis, como Scrum e Kanban, amplamente utilizadas no contexto atual de desenvolvimento. Nesse contexto, dadas as afirmativas,
I. O ciclo de vida do software descreve as principais fases pelas quais um sistema passa, desde a concepção e o levantamento de requisitos até a manutenção após sua implantação.
II. O Scrum é um framework ágil que organiza o desenvolvimento em iterações chamadas sprints, com papéis bem definidos, como Product Owner, Scrum Master e Time de Desenvolvimento.
III. O Kanban organiza o desenvolvimento em interações de tempo fixo (sprints), semelhantes às do Scrum.
verifica-se que está/ão correta/s apenas
Alternativas
Q3953510 Banco de Dados
Em um sistema acadêmico legado, o relacionamento entre as entidades “Estudante” e “Disciplina” armazena o atributo “Nota”. Atualmente, como apresentado no Modelo Entidade - Relacionamento (MER), o modelo permite que o estudante curse a mesma disciplina apenas uma vez; caso ele a curse novamente, o sistema sobrescreve o valor anterior, mantendo apenas a nota mais recente. Para atender a novos requisitos de auditoria, a gestão exige que o sistema armazene o histórico completo de todas as notas obtidas pelo estudante, permitindo que o mesmo estudante curse a mesma disciplina mais de uma vez. 
48.jpg (361×104)
Para que a nova regra de negócio seja implementada corretamente no modelo Entidade-Relacionamento, é necessário
Alternativas
Q3953509 Programação
Na Linguagem de programação C, uma matriz bidimensional é armazenada de forma contígua na memória (em ordem de linha). Quando se utiliza aritmética de ponteiros para acessar um elemento específico matriz[i][j], é necessário realizar uma dupla desreferência: a primeira para localizar o início da linha desejada e a segunda para acessar o valor da coluna dentro dessa linha.
Considere uma matriz bidimensional declarada como float matriz[M][N];. De acordo com os padrões da linguagem C e as regras de precedência de operadores, assinale a alternativa que apresenta a expressão, em aritmética de ponteiros, que resulta corretamente no valor armazenado na linha i e na coluna j.
Alternativas
Q3953508 Algoritmos e Estrutura de Dados
Árvores binárias de busca são estruturas de dados dinâmicas utilizadas para armazenar e recuperar informações de forma eficiente. O desempenho das operações de busca, de inserção e de remoção depende diretamente da forma como a árvore se encontra estruturada.
Ainda sobre árvores binárias de busca (ABB) e algoritmos de pesquisa de dados, dadas as afirmativas,
I. Em uma árvore binária de busca balanceada, o custo de uma operação de pesquisa é proporcional ao logaritmo do número de elementos armazenados.
II. Uma árvore binária de busca degenerada pode apresentar custo de pesquisa equivalente ao de uma busca sequencial em um vetor.
III. Diferentemente das árvores binárias de busca, a busca binária em vetores ordenados não sofre impacto da ordem de inserção dos elementos.
verifica-se que está/ão correta/s
Alternativas
Q3953507 Programação

Sobre o uso de polimorfismo, considere o trecho de código Java, que contém uma lacuna identificada por “<?>”:


45.jpg (333×388)


Para que o programa imprima exatamente “Ana:Aluno | Bruno:Professor”, qual das alternativas apresenta a melhor expressão para substituir a lacuna <?> ? 



Alternativas
Q3953506 Engenharia de Software
Durante uma das cerimônias do framework Scrum, os desenvolvedores de um projeto de software educacional percebem que não conseguirão completar todos os itens do Backlog da Sprint, conforme planejado originalmente. Imediatamente, o time se reúne com o Product Owner para renegociar o escopo, priorizando as funcionalidades que entregam o maior valor de negócio, sem alterar a data de término da iteração. O processo é transparente e o plano é ajustado com base na realidade observada no dia a dia, visando otimizar a previsibilidade e mitigar riscos de forma contínua.
A situação descrita no texto-base, em que o time identifica desvios e realiza ajustes no plano para manter o foco no valor de entrega dentro de um ciclo iterativo, ressalta um dos pilares fundamentais do controle de processo empírico do Scrum, denominado
Alternativas
Q3953505 Sistemas Operacionais
O gerenciamento de memória é uma das funções mais críticas de um Sistema Operacional (SO) moderno. Para permitir a multiprogramação, o SO deve garantir que cada processo tenha a ilusão de possuir um espaço de endereçamento privado e contíguo, impedindo que um processo acesse ou modifique dados de outro de forma indevida. Esse isolamento é viabilizado por uma combinação de suporte de hardware e de estruturas de dados mantidas pelo kernel.
Dadas as afirmativas sobre os mecanismos de endereçamento e de isolamento de processos e threads,
I. O uso de Memória Virtual, implementado por meio de tabelas de páginas (Page Tables), permite que o endereço lógico (virtual) gerado pela CPU seja mapeado em um endereço físico na RAM, garantindo que processos distintos possam utilizar o mesmo endereço lógico sem conflitos de memória.
II. A Unidade de Gerenciamento de Memória (MMU) é um componente de software integrado ao escalonador do SO, responsável por verificar, em tempo de execução, se o endereço de memória solicitado por um processo pertence ao seu segmento de dados.
III. Na arquitetura de threads, o Sistema Operacional mantém tabelas de páginas distintas para cada thread de um mesmo processo, garantindo o isolamento completo da pilha (stack) e dos dados globais entre elas.
IV. O fenômeno da fragmentação externa é comum em sistemas que utilizam segmentação pura ou alocação contígua, sendo mitigado em sistemas operacionais modernos por meio da paginação que divide a memória física em quadros (frames) de tamanho fixo.
verifica-se que estão corretas
Alternativas
Q3953504 Redes de Computadores
Dadas as afirmativas sobre o tema redes de computadores, relacionadas à arquitetura TCP/IP, ao endereçamento IP e ao roteamento,
I. Em uma rede IP, dispositivos pertencentes a sub-redes diferentes necessitam da correta configuração de um dispositivo que exerça a função de roteamento para se comunicarem, ainda que estejam conectados ao mesmo switch com capacidade de camada 3.
II. Uma máscara de sub-rede, por exemplo, 255.255.255.128, é utilizada para segmentar blocos de endereços de rede maiores e, embora seja relevante para a organização do endereçamento IP, não interfere diretamente nas decisões de roteamento entre redes.
III. O protocolo TCP atua na camada de transporte e garante, entre outras funções, a entrega confiável e ordenada dos dados.
verifica-se que está/ão correta/s
Alternativas
Q3953503 Banco de Dados
A modelagem dimensional é amplamente utilizada em sistemas analíticos e Data Warehouses, pois facilita consultas agregadas e análises históricas. Essa abordagem organiza os dados em tabelas fato e tabelas dimensão, definindo claramente o nível de detalhamento (grão) das informações armazenadas. Sobre esse assunto, considere um sistema de análise de vendas de uma rede de lojas, que deve permitir consultas como:
 total de vendas por produto;
 total de vendas por loja;
 total de vendas por período.
Nesse contexto, dadas as afirmativas,
I. A tabela fato deve armazenar medidas numéricas, como quantidade vendida e valor total da venda.
II. O grão da tabela fato define o nível de detalhamento dos dados, por exemplo, uma venda por produto, por loja e por dia.
III. Em tabelas dimensão, o uso de chaves substitutas é recomendado para reduzir a dependência de chaves naturais e facilitar o controle histórico.
IV. Tabelas dimensão têm como função estrutural armazenar valores agregados, derivados das medidas da tabela fato, com o objetivo de otimizar consultas analíticas.
verifica-se que estão corretas apenas 
Alternativas
Respostas
681: B
682: C
683: C
684: A
685: B
686: C
687: B
688: D
689: A
690: C
691: E
692: C
693: A
694: D
695: E
696: B
697: B
698: B
699: D
700: D