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Q3666064 Espanhol
Acerca de la concordancia verbal, marcar C para las afirmativas escritas Ciertas, E para las escritas Erradas y, después, señalar la alternativa que presenta la secuencia CORRECTA:
(_) Cuando el colectivo viene acompañado de un complemento en plural, el verbo va en plural o puede ponerse en singular. Ej.: La mayoría de los emigrantes era(n) gallega(os).
(_) El sustantivo y el adjetivo siempre concuerdan en número y género. Ej. Los ciclistas pasaban veloces por el público.
(_) Cuando el sujeto viene separado por la conjunción “o” o “ni”, habiendo o no exclusión de sentido, el verbo irá en singular. Ej.: Hay veces en que un tobillo o una muñeca rota no muestran alteración exterior.
Alternativas
Q3666063 Espanhol
Considerándose los pronombres que cumplen función de complementos directo o indirecto, señalar la alternativa que rellena CORRECTAMENTE las brechas abajo, respectivamente:
¿Has visto a Cláudia? Sí, ____ vi ayer en el cine. Para que quedara todo bien, ____ pedí disculpas a mi amiga. Compré la medicina que necesitaba y ayer mismo se _____ dí.
____ dí un regalo a mis sobrinos.
Alternativas
Q3666062 Espanhol
A respecto de los pretéritos del modo indicativo, enumerar la 2ª columna de acuerdo a la 1ª y, después, señalar la alternativa que presenta la secuencia CORRECTA:
(1) Pretérito perfecto simple.
(2) Pretérito perfecto compuesto.
(3) Pretérito pluscuamperfecto.

(_) Ellos ya habían cenado.
(_) Anoche salí de fiesta con mis amigos.
(_) Esta semana no ha sido fácil para nadie.
(_) El niño cayó en aquel instante.
Alternativas
Q3666061 Espanhol

    En esto descubrieron treinta o cuarenta molinos de viento que hay en aquel campo, y así como Don Quijote los vió, dijo a su escudero: la ventura va guiando nuestras cosas mejor de lo que acertáramos a desear; porque ves allí, amigo Sancho Panza, donde se descubren treinta o poco más desaforados gigantes con quien pienso hacer batalla, y quitarles a todos las vidas, con cuyos despojos comenzaremos a enriquecer: que esta es buena guerra, y es gran servicio de Dios quitar tan mala simiente de sobre la faz de la tierra. ¿Qué gigantes? dijo Sancho Panza.

    

    Aquellos que allí ves, respondió su amo, de los brazos largos, que los suelen tener algunos de casi dos leguas. Mire vuestra merced, respondió Sancho, que aquellos que allí se parecen no son gigantes, sino molinos de viento, y lo que en ellos parecen brazos son las aspas, que volteadas del viento hacen andar la piedra del molino. Bien parece, respondió Don Quijote, que no estás cursado en esto de las aventuras; ellos son gigantes, y si tienes miedo quítate de ahí, y ponte en oración en el espacio que yo voy a entrar con ellos en fiera y desigual batalla. Y diciendo esto, dio de espuelas a su caballo Rocinante, sin atender a las voces que su escudero Sancho le daba, advirtiéndole que sin duda alguna eran molinos de viento, y no gigantes aquellos que iba a acometer. Pero él iba tan puesto en que eran gigantes, que ni oía las voces de su escudero Sancho, ni echaba de ver, aunque estaba ya bien cerca, lo que eran; antes iba diciendo en voces altas: non fuyades, cobardes y viles criaturas, que un solo caballero es el que os acomete. Levantóse en esto un poco de viento y las grandes aspas comenzaron a moverse, lo cual visto por Don Quijote, dijo: pues aunque mováis más brazos que los del gigante Briareo, me lo habéis de pagar.

   

    Y en diciendo esto, y encomendándose de todo corazón a su señora Dulcinea, pidiéndole que en tal trance le socorriese, bien cubierto de su rodela, con la lanza en ristre, arremetió a todo el galope de Rocinante, y embistió con el primer molino que estaba delante; y dándole una lanzada en el aspa, la volvió el viento con tanta furia, que hizo la lanza pedazos, llevándose tras sí al caballo y al caballero, que fue rodando muy maltrecho por el campo. Acudió Sancho Panza a socorrerle a todo el correr de su asno, y cuando llegó, halló que no se podía menear, tal fue el golpe que dio con él Rocinante. ¡Válame Dios! dijo Sancho; ¿no le dije yo a vuestra merced que mirase bien lo que hacía, que no eran sino molinos de viento, y no los podía ignorar sino quien llevase otros tales en la cabeza? Calla, amigo Sancho, respondió Don Quijote, que las cosas de la guerra, más que otras, están sujetas a continua mudanza, cuanto más que yo pienso, y es así verdad, que aquel sabio Frestón, que me robó el aposento y los libros, ha vuelto estos gigantes en molinos por quitarme la gloria de su vencimiento: tal es la enemistad que me tiene; mas al cabo al cabo han de poder poco sus malas artes contra la voluntad de mi espada. Dios lo haga como puede, respondió Sancho Panza. Y ayudándole a levantar, tornó a subir sobre Rocinante, que medio despaldado estaba; y hablando en la pasada aventura, siguieron el camino del puerto Lápice, porque allí decía Don Quijote que no era posible dejar de hallarse muchas y diversas aventuras, por ser lugar muy pasajero [...]


(Fonte: Don Quijote de la Mancha - adaptado.) 

Sobre el texto, marcar C para las afirmativas escritas Ciertas, E para las escritas Erradas y, después, señalar la alternativa que presenta la secuencia CORRECTA:
(_) Don Quijote justificó haber atacado los molinos con la idea de que su enemigo había transformado a los gigantes en molinos en el momento en que los atacaba.
(_) Es posible sustituir sin pérdida de sentido en el contexto en que fui utilizada la palabra “vuelto” por la palabra “convertido”.
(_) Con la frase “Dios lo haga como puede” Sancho dijo que Dios puede seguramente proteger Don Quijote.
Alternativas
Q3666060 Espanhol

    En esto descubrieron treinta o cuarenta molinos de viento que hay en aquel campo, y así como Don Quijote los vió, dijo a su escudero: la ventura va guiando nuestras cosas mejor de lo que acertáramos a desear; porque ves allí, amigo Sancho Panza, donde se descubren treinta o poco más desaforados gigantes con quien pienso hacer batalla, y quitarles a todos las vidas, con cuyos despojos comenzaremos a enriquecer: que esta es buena guerra, y es gran servicio de Dios quitar tan mala simiente de sobre la faz de la tierra. ¿Qué gigantes? dijo Sancho Panza.

    

    Aquellos que allí ves, respondió su amo, de los brazos largos, que los suelen tener algunos de casi dos leguas. Mire vuestra merced, respondió Sancho, que aquellos que allí se parecen no son gigantes, sino molinos de viento, y lo que en ellos parecen brazos son las aspas, que volteadas del viento hacen andar la piedra del molino. Bien parece, respondió Don Quijote, que no estás cursado en esto de las aventuras; ellos son gigantes, y si tienes miedo quítate de ahí, y ponte en oración en el espacio que yo voy a entrar con ellos en fiera y desigual batalla. Y diciendo esto, dio de espuelas a su caballo Rocinante, sin atender a las voces que su escudero Sancho le daba, advirtiéndole que sin duda alguna eran molinos de viento, y no gigantes aquellos que iba a acometer. Pero él iba tan puesto en que eran gigantes, que ni oía las voces de su escudero Sancho, ni echaba de ver, aunque estaba ya bien cerca, lo que eran; antes iba diciendo en voces altas: non fuyades, cobardes y viles criaturas, que un solo caballero es el que os acomete. Levantóse en esto un poco de viento y las grandes aspas comenzaron a moverse, lo cual visto por Don Quijote, dijo: pues aunque mováis más brazos que los del gigante Briareo, me lo habéis de pagar.

   

    Y en diciendo esto, y encomendándose de todo corazón a su señora Dulcinea, pidiéndole que en tal trance le socorriese, bien cubierto de su rodela, con la lanza en ristre, arremetió a todo el galope de Rocinante, y embistió con el primer molino que estaba delante; y dándole una lanzada en el aspa, la volvió el viento con tanta furia, que hizo la lanza pedazos, llevándose tras sí al caballo y al caballero, que fue rodando muy maltrecho por el campo. Acudió Sancho Panza a socorrerle a todo el correr de su asno, y cuando llegó, halló que no se podía menear, tal fue el golpe que dio con él Rocinante. ¡Válame Dios! dijo Sancho; ¿no le dije yo a vuestra merced que mirase bien lo que hacía, que no eran sino molinos de viento, y no los podía ignorar sino quien llevase otros tales en la cabeza? Calla, amigo Sancho, respondió Don Quijote, que las cosas de la guerra, más que otras, están sujetas a continua mudanza, cuanto más que yo pienso, y es así verdad, que aquel sabio Frestón, que me robó el aposento y los libros, ha vuelto estos gigantes en molinos por quitarme la gloria de su vencimiento: tal es la enemistad que me tiene; mas al cabo al cabo han de poder poco sus malas artes contra la voluntad de mi espada. Dios lo haga como puede, respondió Sancho Panza. Y ayudándole a levantar, tornó a subir sobre Rocinante, que medio despaldado estaba; y hablando en la pasada aventura, siguieron el camino del puerto Lápice, porque allí decía Don Quijote que no era posible dejar de hallarse muchas y diversas aventuras, por ser lugar muy pasajero [...]


(Fonte: Don Quijote de la Mancha - adaptado.) 

Sobre el texto, analizar los ítems abajo:
I. Don Quijote dijo “ser gran servicio de Dios” liberar la tierra del mal representado por los molinos de viento.
II. Don Quijote creía ser el motivo para que Sancho dijera que eran molinos lo que iba a afrontar que él no tenía conocimiento y también tenía miedo.
III. La palabra “maltrecho” en el contexto en que aparece puede sustituirse sin perjuicio de sentido por “deslomado”.
IV. La palabra “acomete” en el contexto en que aparece [segundo párrafo] puede sustituirse sin perjuicio de sentido por “ataca”.
Están CORRECTOS: 
Alternativas
Q3666059 Espanhol
Em relação ao ensino-aprendizagem de língua estrangeira, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3661465 Pedagogia

A educação inclusiva é uma inovação que implica esforço de modernizar e reestruturar a natureza da maioria de nossas escolas. Sobre como fazer a inclusão escolar, analisar os itens abaixo:



I. Reforçar o modelo educativo escolar, fazendo com que todos se moldem ao formato já existente.


II. Reorganizar pedagogicamente as escolas, abrindo espaço para que a cooperação, o diálogo e o espírito crítico sejam exercitados em sala de aula.


III. Nutrir uma baixa expectativa em relação à capacidade de progredir dos alunos.



Está(ão) CORRETO(S):

Alternativas
Q3661464 Pedagogia

Em relação à educação escolar, analisar as sentenças abaixo:



A instituição escolar precisa desenvolver programas que, reconhecendo as diferenças e respeitando-as, promovam a igualdade de oportunidades para todos, o que se traduz pela oferta de escola de qualidade (1ª parte). A educação escolar deve ajudar professor e alunos a compreenderem que a diferença entre pessoas, povos e nações é saudável e enriquecedora; que é preciso valorizá-la para garantir a democracia (2ª parte). A presença dos estereótipos nos materiais pedagógicos veiculados nas escolas promove a inclusão e a valorização do outro, incentivando sentimentos de pertencimento e de aceitação entre os grupos estigmatizados (3ª parte).



A sentença está:

Alternativas
Q3661463 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Em conformidade com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, a pessoa com deficiência:



I. Não está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.


II. Não poderá constituir família, sendo obrigatória a esterilização compulsória.


III. Não poderá ser obrigada a se submeter à intervenção clínica ou cirúrgica, a tratamento ou à institucionalização forçada.



Está(ão) CORRETO(S):

Alternativas
Q3661462 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul

Em conformidade com a Lei Orgânica Municipal, o Processo Legislativo compreende a elaboração de, EXCETO:

Alternativas
Q3661461 Legislação Municipal

De acordo com a Lei Orgânica Municipal, compete aos Secretários Municipais, além de outras atribuições, EXCETO:



I. Exercer orientação, coordenação e supervisão dos órgãos e entidades da administração municipal na área de sua competência e referendar os atos e decretos assinados pelo Prefeito.


II. Assinar com o Prefeito os atos de sua Secretaria.


III. Prover os Cargos Públicos Municipais e propor sua extinção, praticar os atos administrativos referentes aos servidores públicos municipais, salvo os de competência da Câmara.



Está(ão) CORRETO(S):

Alternativas
Q3661460 Direito Constitucional

Sobre o direito de resposta, assegurado pelo Inciso V do Artigo 5º da Constituição Federal, analisar os itens abaixo:



I. Afasta o direito à indenização por dano moral ou à imagem.


II. Não se sustenta se houver retratação do autor.


III. Deve ser proporcional ao agravo.



Está(ão) CORRETO(S):

Alternativas
Q3661459 Matemática

Considere o conjunto S = {2, 4, 6, 8, 10, A, B, C, D, F}. Qual a probabilidade de selecionar, ao acaso, um elemento de S e ele ser um número primo?

Alternativas
Q3661458 Raciocínio Lógico

São exemplos de proposições:



I. “3 é um número par.”


II. “8 > 1”


III. “x - 1 = 4”



Está(ão) CORRETO(S):

Alternativas
Q3661457 Noções de Informática

A assistente virtual inteligente do sistema operacional Windows 10 é a: 

Alternativas
Q3661455 Conhecimentos Gerais
Cultura pode ser definida como a mescla de conhecimentos, leis, crenças, hábitos e costumes de uma sociedade. A troca cultural entre os diversos países, além de fronteiras geográficas, é facilitada pelo processo de: 
Alternativas
Q3661454 Saúde Pública

A respeito de vacinas, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:



(_) São perigosas à saúde e aplicadas na população sem a realização de testes de segurança.


(_) Estimulam a produção de sangue e ajudam o vírus ou a bactéria a causar danos no corpo humano.


(_) São feitas para que, ao serem introduzidas no corpo, estimulem as defesas naturais e preparem o organismo para combater as doenças.

Alternativas
Q3661453 Meio Ambiente
Para uma cidade ser considerada sustentável, ela necessita atender a determinados parâmetros econômicos, sociais e de gestão. Assinalar a alternativa que NÃO apresenta um parâmetro de desenvolvimento sustentável:
Alternativas
Q3661452 Português

No que tange à forma de escrever, algumas palavras geram dúvidas nos falantes e acabam se tornando um problema no uso da língua culta. A respeito das palavras mau e mal, assinalar a alternativa que preenche as respectivas lacunas abaixo CORRETAMENTE:



Você está sendo ______ com o cachorro. Ele não entende! Ontem eu não respondi no grupo porque estava muito ______ do estômago.


Ela disse que se sente ______ pelo que te falou semana passada.


Melhor não falarmos sobre isso hoje, porque você está de muito ______ humor.

Alternativas
Q3661451 Português

Em relação à concordância verbal e nominal, analisar os itens abaixo:



I. “Muito obrigada”, disse a moça.


II. Fazem anos que isso aconteceu. Já nem me lembrava.


III. Aquela mulher parecia meio cansada.


IV. Há bastantes alunos interessados, de modo que podemos iniciar o curso.



Estão CORRETOS:

Alternativas
Respostas
1021: A
1022: B
1023: E
1024: B
1025: D
1026: C
1027: B
1028: C
1029: D
1030: A
1031: C
1032: B
1033: A
1034: C
1035: E
1036: B
1037: B
1038: D
1039: C
1040: C