Questões de Concurso para Professor de Ensino Fundamental

Q2296735

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental |

Q2296735 Pedagogia

Com a Constituição Federal de 1988, o atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a 6 anos de idade torna-se dever do Estado. Posteriormente, com a promulgação da LDB, em 1996, a Educação Infantil passa a ser parte integrante da Educação Básica, situando-se no mesmo patamar que o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. Assim, é CORRETO afirmar:

A

Em relação ao processo de financiamento da Educação Nacional, em nada alterou o contexto da Constituição tampouco da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

B

A Educação Infantil não deve ser priorizada como um direito fundamental, pois as crianças terão a vida toda para estudar de verdade.

C

A Educação Infantil deve ser vista como prioridade nacional, pois dela resulta grande parte das conquistas educacionais futuras, sendo de extrema importância no desenvolvimento pleno de crianças que dela usufruem.

D

Devemos ter como prioridade as questões da Educação Infantil e seus desdobramentos, no entanto, as questões de ordem social e emocional das crianças em nada interferem seu desenvolvimento, devendo estar a cargo de Assistentes sociais e psicólogos e não do professor, que deve limitar-se em apenas lecionar conteúdos.

E

A educação escolar no período da Infância (Educação Infantil), não precisa necessariamente de Planejamento de ensino, porque as crianças vão estudar de verdade a partir dos anos iniciais.

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Q2296734

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental |

Q2296734 Pedagogia

Sobre a relação família-escola, é CORRETO afirmar:

A

A escola é a única responsável pelo processo de formação e de aprendizagem das crianças em desenvolvimento escolar.

B

A família deve se ater em cuidar dos filhos fora da escola, não havendo necessidade de participar da vida escolar das crianças.

C

É de extrema importância que as famílias como um todo participem ativamente da vida escolar de seus filhos, desde a Educação Infantil, pois família e escola precisam caminhar em consonância para um desenvolvimento saudável de seus filhos(as), aqui envolvendo todas as formas de família e responsáveis pela criança.

D

Família e escola possuem diferentes atribuições, não devendo dialogar de maneira alguma sobre a aprendizagem das crianças.

E

Escola é espaço de construção de aprendizagens, e portanto, exige de seus pares constante avaliação de todo o processo, mas em nenhum momento as famílias devem ser consultadas ou chamadas a participar da vida escolar dos(as) filhos(as).

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Q2296733

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental |

Q2296733 Pedagogia

Sobre a Educação Infantil, é CORRETO afirmar:

A

É uma das etapas da Educação básica, sendo importante momento de formação educacional de crianças em processo de formação.

B

É uma das etapas de formação da criança, mas nem todas as crianças tem o direito à essa fase de formação, apenas alguns grupos quando tratamos da Educação Nacional.

C

É uma fase inicial de formação educacional, mas os pais não precisam se preocupar em participar da formação dos filhos, somente a escola mesmo.

D

A Educação infantil não é citada na BNCC.

E

A Educação Infantil é parte integrante da BNCC, mas não compõe a Educação Básica nacional.

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Q2296732

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental |

Q2296732 Pedagogia

De acordo com os pressupostos teóricos da BNCC (2017), nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. Nesse contexto, é CORRETO afirmar:

A

Que a Educação Infantil deve primar apenas pela brincadeira não diretiva, oportunizando as crianças a falarem livremente.

B

Que a Educação Infantil é fase primordial no processo de formação, e portanto, merece especial atenção no que se refere aos aspectos de Cuidar e educar, mutuamente, pois cuidar é essencial ao professor de formação da criança.

C

O cuidado deve ser direcionado e realizado pelas famílias em si, e não pelos professores, que devem se preocupar, nos espaços da Educação Infantil, apenas com os aspectos da Educação formal.

D

As instituições educacionais da Educação Infantil precisam ser cuidadosas e primar pelas concepções de cuidar e educar, pois a vida social das crianças não devem ser levadas em consideração nos espaços educacionais, ou seja, a vida fora da escola em nada interfere junto ao meio escolar.

E

Cuidar e Educar são coisas totalmente diferentes, sob o aspecto da Educação Infantil, não se relacionando em absolutamente nada.

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Q2296731

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental |

Q2296731 Pedagogia

O Planejamento pedagógico do professor de Educação Infantil é atitude crítica do educador diante de seu trabalho docente. Por isso não é um momento fechado, isolado em si! Ao contrário, é flexível e, como tal, permite ao educador repensar, revisando, buscando novos significados para sua prática pedagógica. Dessa maneira, é INCORRETO afirmar:

A

O Planejamento docente ou pedagógico envolve criatividade, justamente por isso envolve de igual maneira, as potencialidades dos alunos (as), bem como a valorização do conhecimento prévio trazido pela criança.

B

Planejamento requer constante reavaliação dos conteúdos e do processo de aprendizagem dos(as) alunos(as).

C

Planejar exige estudo, tanto dos conteúdos a serem trabalhados como do próprio processo em si, percebendo todas as possibilidades de trabalho pedagógico e as diferentes formas de intervenção, primando pela aprendizagem de maneira ampla.

D

O Planejamento de ensino, visto de maneira correta e pontual, precisar ser realizado de maneira pronta, acabada, não havendo necessidade de se estabelecer parâmetros de flexibilidade tampouco de reavaliar as condições de aprendizagem dos alunos e alunas.

E

Para o Planejamento do professor de Educação Infantil, precisamos nos ater ao desenvolvimento integral da criança, passando pelas esferas emocionais, sociais, intelectuais, dentre outros aspectos que intervém em sua aprendizagem.

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Q2296730

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental |

Q2296730 Pedagogia

Na Educação Infantil, é preciso conceber o Currículo e seus pressupostos na atualidade, bem como o que dispõe a BNCC-Base Nacional Comum Curricular, que define minimamente o que precisa ser trabalhado nessa modalidade de ensino, valorizando sempre a aprendizagem interativa, tal como a própria infância nos indica. Dessa maneira, aponta a afirmativa CORRETA:

A

Para a organização do Currículo e suas Propostas pedagógicas, é necessário que se atente ao fato de não resumi-las em questões meramente conteudistas, mas sim, que valorize todas as abordagens da Infância em si e da Educação Infantil como um todo.

B

Para a Educação Infantil, é preciso seguir meramente a BNCC, sem contextualizá-la.

C

A BNCC não interfere em nada na Organização da Proposta Curricular das instituições de ensino.

D

Na Educação Infantil, a organização Curricular se dá apenas entre o professor(a) e a Direção da escola, sem levar em consideração as normativas para tal feito.

E

A Educação Infantil não possui Proposta Curricular.

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Q2296729

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental |

Q2296729 Pedagogia

Sobre o cumprimento da Carga Horária docente e de trabalho pedagógico, é CORRETO afirmar:

A

O professor de Educação Infantil precisa atender as prerrogativas legais de cumprimento de carga horária, ressaltando a importância de cumprir com todas as suas atribuições dentro da docência.

B

Cada professor possui autonomia para gerir sua carga horária.

C

Não há carga horária estipulada ao professor de Educação Infantil.

D

A Educação Infantil não possui exigência legal de cumprimento de Carga horária.

E

Nenhum professor de Educação Infantil no Brasil cumpre carga horária.

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Q2296728

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental |

Q2296728 Pedagogia

Constituem-se os Campos de Experiência na Educação Infantil, segundo a BNCC (2017):

A

O eu, o outro e o nós.

B

As áreas do conhecimento em geral.

C

O processo de ensino e de aprendizagem.

D

Língua Portuguesa e Matemática.

E

O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimento; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

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Q2296727

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental |

Q2296727 Pedagogia

Sobre a Educação Infantil, é CORRETO afirmar:

A

Que é uma fase de extrema importância na vida das crianças, no entanto, não exige tanto estudo nem trabalho por parte do professor, pois a essência da Educação Infantil é somente a brincadeira.

B

Há que ter estudo e coerência nas práticas pedagógicas da Educação Infantil, pois a prática da formação do professor da Educação infantil requer Planejamento, coerência pedagógica, compreensão da Infância em sua totalidade, e muita flexibilidade de ações.

C

Infância é sinônimo de brincadeira e alegria, e não exige Planejamento pedagógico de trabalho na Educação Infantil.

D

A Educação infantil é sinônimo de Jogos pedagógicos, portanto, ofertando jogos pedagógicos para as crianças é suficiente! Não há necessidade dos professores estudarem tampouco preparar aula.

E

A Educação Infantil não compõe a Educação Básica.

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Q2296726

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental |

Q2296726 Pedagogia

Dentre as principais atribuições da Docência na Educação Infantil, podemos citar como alternativa CORRETA:

A

Na Docência dos espaços da Educação Infantil, é importante valorizar a perspectiva meramente conteudista, deixando de lado os conhecimentos da vida cotidiana e das relações sociais que as crianças estabelecem, pois isso em nada interfere no processo de aprendizagem.

B

A Educação Infantil é direito preconizado em Lei, e deve ser trabalhado de acordo com os dispositivos legais bem como de acordo com o nível de conhecimento que as crianças já possuem, aproveitando-os para organização das aulas e planejamento de ensino, sempre com flexibilidade.

C

O professor da Educação Infantil deve limitar seus fazeres pedagógicos apenas na preparação das aulas e conteúdos, deixando de lado a percepção das condições de aprendizagem das crianças em processo.

D

O professor da Educação infantil precisa focar sua atividade pedagógica na premissa de que educar é ministrar conteúdos e não se preocupar com a vida emocional das crianças, mas sim, com o cumprimento da carga horária e “vencer” os conteúdos que precisam ser ofertados.

E

Para ser professor da Educação infantil é preciso apenas um Modelo de atividades de outro professor com maior experiência, seguir à risca porque todas as crianças aprendem igual e da mesma forma.

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Q2295941

Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Jardim do Seridó - RN Prova: FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Jardim do Seridó - RN - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q2295941 Pedagogia

A teoria psicogenética na perspectiva walloniana, como uma das principais teorias sobre o desenvolvimento e a aprendizagem, sustenta que o desenvolvimento é um processo contínuo e dinâmico centrado na ideia da existência de quatro grandes núcleos funcionais determinantes:

A

o biológico, o mental, o social e a família.

B

o conhecimento, a aprendizagem, a escola e a família.

C

a afetividade, o conhecimento, o ato motor e a pessoa.

D

a linguagem, a aprendizagem, o conhecimento, o mental.

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Q2295940

Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Jardim do Seridó - RN Prova: FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Jardim do Seridó - RN - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q2295940 Pedagogia

Segundo Magda Soares (2020), a aprendizagem do sistema de escrita alfabética é um processo complexo que envolve duas funções da língua escrita: ler e escrever. Para escrever, a criança precisa desenvolver a

A

consciência lexical.

B

consciência silábica.

C

consciência fonografêmica.

D

consciência grafofonêmica.

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Q2295939

Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Jardim do Seridó - RN Prova: FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Jardim do Seridó - RN - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q2295939 Pedagogia

As competências profissionais indicadas na BNCC sobre a Formação Continuada do professor apresentam três dimensões fundamentais que, de modo interdependente, se integram e se complementam na ação docente no âmbito da Educação Básica. Mediante o exposto, essas dimensões referem-se ao(s)

A

saberes práticos, processos de ensino e engajamento profissional.

B

conhecimento profissional, prática profissional e engajamento profissional.

C

métodos e técnicas de ensino, processos de ensino e saberes profissionais

D

crescimento profissional, desenvolvimento pessoal e responsabilidade profissional.

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Q2295938

Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Jardim do Seridó - RN Prova: FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Jardim do Seridó - RN - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q2295938 Pedagogia

A BNCC traz vários elementos que envolvem a tecnologia no sistema de ensino. Esse documento orienta que as tecnologias da informação e do conhecimento devem estar presentes na construção dos currículos e das propostas pedagógicas, com vistas a promover

A

a formação inicial dos professores.

B

a alfabetização e o letramento digital.

C

a seleção de conteúdos com ênfase na tecnologia.

D

a metodologia necessária ao ensino por disciplinas.

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Q2295937

Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Jardim do Seridó - RN Prova: FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Jardim do Seridó - RN - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q2295937 Pedagogia

Os fundamentos pedagógicos propostos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a partir dos quais foram elaboradas as competências gerais, possuem dois pressupostos:

A

o foco no protagonismo e o compromisso com a educação inclusiva.

B

o desenvolvimento da autonomia e do protagonismo juvenil e o foco nas habilidades.

C

o foco no desenvolvimento de competências e o compromisso com a educação integral.

D

o foco no desenvolvimento de habilidades e o compromisso com o ensino fundamental e com a educação especial.

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Q2295936

Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Jardim do Seridó - RN Prova: FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Jardim do Seridó - RN - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q2295936 Pedagogia

Os instrumentos no processo de avaliação auxiliam o professor acerca da aprendizagem dos educandos. Ao elaborar um instrumento de avaliação, é importante considerar

A

a homogeneidade do currículo.

B

o contexto daquilo que se investiga.

C

a linguagem subjetiva, bem como o raciocínio lógico.

D

os indicadores numéricos para verificar a aprendizagem.

Q2295935

Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Jardim do Seridó - RN Prova: FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Jardim do Seridó - RN - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q2295935 Pedagogia

Segundo Libâneo (1991), o planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. Entende-se, portanto, que a ação de planejar é uma atividade consciente de previsão das ações docentes, fundamentadas em

A

opções sociopedagógicas, tendo como referência constante as situações didáticas concretas.

B

situações teórico-prática que envolvem a escola e interagem no processo de ensino.

C

influências econômicas, emocionais, sociais e afetivas que caracterizam a sociedade e as situações didático-pedagógicas.

D

opções político-pedagógicas, tendo como referência permanente as situações didáticas concretas.

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Q2295934

Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Jardim do Seridó - RN Prova: FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Jardim do Seridó - RN - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q2295934 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola traduz o projeto educativo construído pela comunidade escolar no exercício de sua autonomia com base nas características dos alunos, nos profissionais e recursos disponíveis, tendo como referências as orientações curriculares nacionais e as orientações dos sistemas de ensino. O PPP da escola e seu regimento devem ser elaborados por meio de processos participativos próprios

A

do conselho escolar.

B

da gestão democrática.

C

do conselho municipal da educação.

D

da secretaria de educação dos municípios.

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Q2295933

Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Jardim do Seridó - RN Prova: FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Jardim do Seridó - RN - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q2295933 Pedagogia

Antônio, matriculado no 4º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública municipal, encontra-se com elevado índice de faltas injustificadas. A escola notificou a família por diversas vezes, porém, o aluno continua com a frequência irregular. Face ao exposto e em conformidade com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a escola deve

A

comunicar a situação ao Conselho Tutelar, uma vez esgotados os recursos escolares.

B

estabelecer um plano de recuperação para que o aluno possa recuperar notas e frequências.

C

comunicar à Secretaria de Educação e cancelar a matrícula do aluno para não prejudicar a escola no IDEB.

D

conversar com a família, transferir o aluno para outro estabelecimento de ensino, com perspectivas de aceleração de estudos.

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Q2295932

Ano: 2023 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Jardim do Seridó - RN Prova: FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Jardim do Seridó - RN - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q2295932 Pedagogia

No âmbito da organização curricular, a LDBEN (Lei nº 9394/96) atual orienta para uma base nacional comum que contemple a dimensão da construção de competências e habilidades básicas como objetivo do processo de aprendizagem. Nessa direção, as diretrizes curriculares nacionais apontam para um planejamento e desenvolvimento do currículo de forma orgânica,

A

conforme as disciplinas e os conteúdos que reproduzam a igualdade social, num processo permanente de multidisciplinaridade e interdisciplinaridade.

B

com base num currículo por disciplinas e nas práticas e experiências compartilhadas em escolas e em sala de aula, referenciado pela pluridisciplinaridade.

C

determinando a construção do currículo, com uma base nacional comum e por uma parte unificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.

D

superando a organização por disciplinas estanques e revigorando a integração e articulação dos conhecimentos num processo permanente de interdisciplinaridade e transdisciplinaridade.

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