Questões de Concurso
Para professor
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Diversidade é a pluralidade de características que diferenciam as pessoas e os seres vivos, como nacionalidade, gênero, raça, etnia, orientação sexual, religião, deficiência e cultura.
Sobre diversidade na educação, analise as afirmativas e coloque V para as Verdadeiras e F para as Falsa
( ) A diversidade envolve aspectos culturais, sociais, físicos, religiosos, étnicos e de gênero presentes na escola.
( ) O reconhecimento da diversidade ajuda a combater preconceitos e promover a inclusão. ( ) O professor deve tratar todos os alunos de forma igual, sem considerar suas diferenças e individualidades.
( ) Valorizar a diversidade contribui para o desenvolvimento de atitudes solidárias e empáticas.
( ) A diversidade é um tema restrito às aulas de sociologia e não deve ser tratado na Educação Infantil e Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
A superação da lógica classificatória na avaliação escolar exige um ensino focado na aprendizagem, que contribua para a formação de um sujeito consciente de seu papel social. Para que isso aconteça, é preciso considerar as seguintes funções da avaliação da aprendizagem: diagnóstica, formativa e somativa.
Na perspectiva da avaliação formativa, podemos afirmar que ela
Os professores Saviani (1997) e Libâneo (1990) sobre as tendências pedagógicas, apontam que as principais tendências pedagógicas presentes na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico. São elas: Tendências Liberais e Tendências Progressistas.
É CORRETO afirmar que, no âmbito das tendências progressistas, o aluno
Os fundamentos da educação são os princípios teóricos e práticos que sustentam a prática educativa. Eles fornecem a base para entender o propósito, os objetivos e os processos da educação, sendo essenciais para a formação de professores, educadores e para a construção de políticas educacionais.
Os fundamentos da educação englobam
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI – Lei nº 13.146/2015) representa um marco na garantia de direitos e na promoção da cidadania.
De acordo com essa Lei, é CORRETO afirmar que
Veja a imagem a seguir:
(Fonte: https://brasiltotal.tur.br/associados/5/produtos/petrolina)
Os aspectos geográficos de Petrolina exercem forte influência sobre sua dinâmica econômica e ambiental. Considerando o município, é CORRETO afirmar que
A imagem abaixo retrata a artista Ana das Carrancas (1923-2008):
(Fonte: https://crab.sebrae.com.br/ana-das-carrancas/)
Ana das Carrancas tornou-se uma das principais artistas populares do Vale do São Francisco. Sua obra é reconhecida principalmente por
Observe a imagem abaixo:
(Fonte:https://www.researchgate.net/figure/Figura-1-Mapa-de-Pernambuco-com-destaque-no-municipio-de-Petrolina-PE_fig1_363340977)
O mapa destaca o município pernambucano de Petrolina. A formação histórica do município de Petrolina, no sertão pernambucano, está diretamente relacionada a qual fator histórico-geográfico?
Numa pesquisa realizada com 85 pessoas sobre o consumo de três tipos de bebidas energéticas (marca X, marca Y e marca Z), cada entrevistado pôde marcar quantas marcas quisesse (inclusive nenhuma). Os resultados foram os seguintes:
Quantas, dentre as pessoas pesquisadas, NÃO consumiram nenhuma dessas três marcas de bebidas energéticas?
Uma sala possui 33 alunos que podem escolher, cada um deles, apenas uma entre as seis modalidades esportivas disponíveis (futebol, vôlei, handebol, futsal, basquete e atletismo), não sendo permitido a nenhum aluno ficar sem atividade esportiva.
É CORRETO afirmar que
Considere os dois argumentos abaixo:
Argumento A:
Se o laboratório estiver aberto, então os alunos poderão usar os computadores. (Hipótese)
O laboratório está aberto. (Hipótese)
Portanto, os alunos poderão usar os computadores. (Conclusão)
Argumento B:
Se o ônibus atrasar, a aula começará atrasada. (Hipótese)
A aula começou no horário. (Hipótese)
Portanto, o ônibus não atrasou. (Conclusão)
É possível concluir que
Considere as seguintes afirmações:
I. Se a escola liberar o uso do laboratório, então os computadores serão ligados.
II. Se o software de simulação for iniciado, então haverá registro das atividades dos alunos.
III. Se os computadores forem ligados, então o software de simulação será iniciado.
Sabe-se que não houve registro das atividades dos alunos. A partir dessas informações, é possível concluir logicamente que
O Projeto Político-Pedagógico (PPP), conforme defendem autores, como Veiga, Libâneo, Gadotti, e as orientações da LDBEN, deve expressar a identidade da escola, articulando decisões coletivas e intencionalidade formativa.
Nesse sentido, a construção do PPP exige
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, organiza o sistema educacional brasileiro, definindo princípios, níveis, modalidades de ensino e responsabilidades dos entes federativos. Em sua versão atualizada, a Lei reafirma a educação como direito de todos e orienta a atuação do poder público na garantia de acesso, permanência e qualidade social do ensino.
A partir das disposições da LDBEN, é CORRETO afirmar que
A LDBEN – Lei nº 9.394/1996, em sua versão atualizada, organiza a educação escolar brasileira a partir de princípios, como igualdade de condições de acesso, gestão democrática e garantia de padrão de qualidade. Entre as disposições da Lei, destaca-se a definição das bases gerais sobre a formação dos profissionais da educação, os currículos e a organização dos sistemas de ensino.
De acordo com a LDBEN, compete especialmente à União
De acordo com os Artigos 205 a 214 da Constituição Federal de 1988, a educação no Brasil é um direito social fundamental.
Nesse sentido, a Constituição estabelece que
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