Questões de Concurso Para professor

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Q3867290 Pedagogia
 O ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente, determina que é dever do Estado, da família e da sociedade assegurar, com absoluta prioridade, direitos como vida, saúde, educação e cultura. No campo educacional, cabe ao Estado garantir vagas, atendimento especializado e políticas que assegurem permanência e processos de inclusão. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q3867289 Pedagogia
O Referencial Curricular do Paraná destaca que o Currículo deve dialogar com a realidade sociocultural das comunidades escolares, valorizando saberes locais, identidades e contextos territoriais. Essa perspectiva busca superar visões reducionistas de ensino centrado apenas em conteúdos universais, enfatizando a articulação entre conhecimentos científicos e saberes tradicionais. Nessa abordagem, o papel da escola é promover aprendizagens significativas que considerem diversidade, participação e pertencimento. Dessa maneira, assinale a alternativa CORRETA, que melhor expressa essa concepção.
Alternativas
Q3867288 Pedagogia
A gestão educacional envolve processos administrativos, pedagógicos, relacionais e participativos que visam à melhoria da qualidade da educação. Um dos instrumentos fundamentais é a avaliação institucional, que deve oferecer subsídios para o planejamento, a tomada de decisões e a definição de prioridades. Essa avaliação precisa considerar indicadores como desempenho, participação da comunidade, gestão de recursos e desenvolvimento profissional. À luz desse entendimento, assinale a alternativa CORRETA sobre a função da avaliação institucional.
Alternativas
Q3867287 Pedagogia
Quanto ao PNE-Plano Nacional de Educação, é CORRETO afirmar: 
Alternativas
Q3867286 Pedagogia
A gestão educacional democrática constitui princípio da educação brasileira previsto na Constituição e na LDB. Ela envolve organização coletiva, participação, descentralização, transparência e construção compartilhada de decisões. Nesse modelo, toda a comunidade escolar ― professores, estudantes, funcionários, famílias e demais atores ― participa da definição das prioridades e da avaliação do trabalho pedagógico. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3867285 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (2013) consolidam princípios de formação integral, equidade e garantia de direitos de aprendizagem. Em tese, essas diretrizes reforçam a necessidade de uma educação que considere o estudante em sua totalidade e não apenas como receptor de conteúdos escolares. Com base nisso, assinale a alternativa que expressa CORRETAMENTE a orientação das DCNs: 
Alternativas
Q3867284 Pedagogia
Numa perspectiva crítica de Educação, a autonomia não é algo que se concede, mas que se constrói gradualmente por meio de relações dialógicas, participação ativa e desenvolvimento da consciência crítica. A prática pedagógica deve acolher a curiosidade, permitir a expressão dos estudantes e envolver problematizações que os levem a assumir postura reflexiva diante do mundo. Considerando esse entendimento, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3867283 Pedagogia
As DCNEI (2009) reafirmam que a Educação Infantil é um direito de todas as crianças e deve organizar-se a partir de práticas que respeitem a infância como fase específica da vida, rica em imaginação, expressão e interação. O documento define dois eixos estruturantes que orientam as ações pedagógicas, garantindo experiências significativas, lúdicas e contextualizadas. Assinale a alternativa que indica esses eixos de forma CORRETA:
Alternativas
Q3867282 Pedagogia
O planejamento educacional é uma prática intencional que envolve tomada de decisões, análise da realidade, definição de objetivos, seleção de conteúdos e organização de estratégias e concepções metodológicas. Não se limita a um documento burocrático, mas deve ser continuamente revisitado à luz dos desafios cotidianos e da aprendizagem real dos estudantes. Com base nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA sobre o planejamento educacional:
Alternativas
Q3867281 Pedagogia
A didática é um campo que investiga e orienta a prática educativa, articulando objetivos, conteúdos, métodos, tempos e espaços de aprendizagem. A didática busca, portanto, conectar saberes, práticas, objetivos de ensino e processos de aprendizagem. Considerando esse entendimento, assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q3867280 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece um conjunto de competências gerais e específicas que orientam a formação dos estudantes ao longo da Educação Básica. Seu foco central é a formação integral, compreendendo dimensões cognitivas, socioemocionais, culturais e éticas. A BNCC não prescreve metodologias obrigatórias, mas enfatiza a necessidade de garantir aprendizagens essenciais para o desenvolvimento pleno do aluno, promovendo integração, interdisciplinaridade e construção de sentido. Diante desse contexto, assinale a alternativa que define CORRETAMENTE o viés educacional do referido documento (BNCC). 
Alternativas
Q3867279 Pedagogia
A perspectiva da Pedagogia/Educação crítica brasileira, propõe uma educação comprometida com a emancipação humana, a autonomia e a formação de sujeitos críticos. Sua concepção rejeita práticas autoritárias, antidialógicas e centradas na memorização mecânica. Ao contrário, defende processos educativos dialogados, problematizadores e ancorados na realidade social dos educandos. Nesse contexto, assinale a alternativa que melhor expressa o fundamento central dessa perspectiva de maneira CORRETA: 
Alternativas
Q3867278 Pedagogia
O ECA-Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990) consolidou um marco jurídico que reconhece crianças e adolescentes como sujeitos de direitos, assegurando proteção integral e prioridade absoluta. Nesse sentido, assinale a alternativa que corresponde ao direito educacional fundamental previsto no Estatuto de maneira CORRETA:
Alternativas
Q3867277 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) estabelece princípios fundamentais para a organização da educação escolar brasileira, incluindo a articulação entre os processos educativos, a prática social e o mundo do trabalho. Considerando tal perspectiva, indique a alternativa que considera CORRETAMENTE esse princípio:
Alternativas
Q3867276 Pedagogia
O Referencial Curricular do Paraná apresenta uma concepção de educação pautada na articulação entre conhecimento científico, cultura, diversidade e realidade social em si. Assim, o papel do professor extrapola a transmissão mecânica de conteúdos e envolve planejamento intencional, mediação crítica e incentivo à participação ativa dos estudantes. Considerando essas premissas, assinale a alternativa que expressa CORRETAMENTE o princípio de aprendizagem defendido pelo RCP.
Alternativas
Q3864799 Pedagogia
Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, a interdisciplinaridade e a contextualização devem ser elementos constitutivos do currículo, visando à superação da fragmentação do conhecimento e à formação de um estudante com visão mais ampla da realidade.
Alternativas
Q3864798 Pedagogia
A Lei nº 9.394/96 (LDB) confere aos estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica, ratificando a autonomia da escola na organização de seu currículo.
Alternativas
Q3864797 Pedagogia
A avaliação formativa, conforme os PCNs, tem como principal objetivo a classificação dos alunos no final de uma unidade de ensino, determinando sua progressão ou retenção, e não o acompanhamento do processo de aprendizagem para identificar lacunas e propor intervenções pedagógicas.
Alternativas
Q3864796 Pedagogia
O acesso e a permanência de todos na educação básica, como previsto na LDB, compreendem a oferta de atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com necessidades educacionais especiais, caracterizando um avanço na inclusão.
Alternativas
Q3864795 Pedagogia
A concepção de avaliação inclusiva, nos termos das diretrizes atuais, pressupõe a padronização de instrumentos e critérios avaliativos para todos os alunos, sem adaptações ou flexibilizações, a fim de garantir a equidade nos resultados do processo educativo.
Alternativas
Respostas
11141: D
11142: C
11143: D
11144: E
11145: B
11146: C
11147: B
11148: B
11149: D
11150: D
11151: C
11152: D
11153: C
11154: B
11155: B
11156: C
11157: C
11158: E
11159: C
11160: E