Questões de Concurso
Para professor
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Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências |
Q4018835
Biologia
Em dois pastos foram observados 20 bovinos da mesma
espécie. No pasto A, os animais ocupam uma área de
100 m², enquanto no pasto B ocupam uma área de 400
m². Para analisar a distribuição dos indivíduos nessas
áreas, utiliza-se o conceito de densidade populacional,
representado pela fórmula:
D = N/A
Em que D representa a densidade populacional, N o número de indivíduos e A a área ocupada. Com base nessas informações, julgue os itens a seguir:
I.A densidade populacional no pasto A é maior que no pasto B.
II.A densidade populacional no pasto B é quatro vezes maior que no pasto A.
III.Se o número de bovinos no pasto B dobrar, mantendo-se a mesma área, a densidade populacional também dobrará.
IV.Duas populações com o mesmo número de indivíduos apresentam necessariamente a mesma densidade populacional.
É CORRETO o que se afirma em:
D = N/A
Em que D representa a densidade populacional, N o número de indivíduos e A a área ocupada. Com base nessas informações, julgue os itens a seguir:
I.A densidade populacional no pasto A é maior que no pasto B.
II.A densidade populacional no pasto B é quatro vezes maior que no pasto A.
III.Se o número de bovinos no pasto B dobrar, mantendo-se a mesma área, a densidade populacional também dobrará.
IV.Duas populações com o mesmo número de indivíduos apresentam necessariamente a mesma densidade populacional.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências |
Q4018834
Física
Você está sentado dentro de um ônibus que se desloca
por uma avenida e observa um carro sendo
ultrapassado. Enquanto isso, um pedestre parado na
calçada observa o ônibus passar. Essa situação ilustra
um conceito importante da Física relacionado à análise
do movimento dos corpos. Considerando o conceito de
referencial e movimento relativo, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências |
Q4018833
Ciências
Em condições normais da atmosfera, o ar próximo ao
solo é aquecido pelo calor refletido da superfície
terrestre. Ao se aquecer, esse ar torna-se menos denso
e tende a subir, enquanto o ar mais frio das camadas
superiores desce para ocupar seu lugar. Esse
movimento contínuo favorece a circulação do ar e
contribui para a dispersão de poluentes na atmosfera.
Entretanto, em determinadas condições atmosféricas,
como após a passagem de uma frente fria ou em regiões
cercadas por montanhas, pode ocorrer uma situação em
que uma camada de ar quente permanece sobre uma
camada de ar frio próxima ao solo. Nessa condição, o ar
frio fica impedido de subir, reduzindo a circulação do ar e
favorecendo o acúmulo de poluentes nas camadas mais
baixas da atmosfera.
Esse fenômeno atmosférico, que pode intensificar problemas ambientais e afetar a saúde da população em áreas urbanas, está relacionado à interrupção do processo físico de transferência de calor denominado:
Esse fenômeno atmosférico, que pode intensificar problemas ambientais e afetar a saúde da população em áreas urbanas, está relacionado à interrupção do processo físico de transferência de calor denominado:
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências |
Q4018832
Biologia
Em determinadas regiões do sul da Bahia, o cultivo do
cacau ocorre em sistema denominado cabruca, no qual o
cacaueiro é plantado sob a sombra de árvores
remanescentes da Mata Atlântica. Esse modelo de
manejo mantém fragmentos florestais e pode favorecer a
conectividade entre áreas naturais, contribuindo para a
manutenção de processos ecológicos importantes, como
a conservação da biodiversidade, a proteção do solo e a
regulação hídrica. Considerando as características
ecológicas da Mata Atlântica e o sistema produtivo
descrito, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências |
Q4018831
Biologia
Durante a adolescência, diversas transformações físicas
e emocionais estão relacionadas à ação de substâncias
químicas produzidas pelo próprio organismo. Entre essas
substâncias estão os hormônios, liberados pelo sistema
endócrino e transportados pelo sangue, e os
neurotransmissores, que atuam na comunicação entre
células nervosas.
Sobre essas substâncias, analise os excertos a seguir:
I.Hormônios são mensageiros químicos produzidos por glândulas do sistema endócrino, liberados na corrente sanguínea e capazes de atuar em diferentes órgãos do corpo.
II.A serotonina é um neurotransmissor diretamente associado ao estado de paixão, sendo responsável pelo aumento da sensação de prazer e bem-estar observada em pessoas apaixonadas.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Sobre essas substâncias, analise os excertos a seguir:
I.Hormônios são mensageiros químicos produzidos por glândulas do sistema endócrino, liberados na corrente sanguínea e capazes de atuar em diferentes órgãos do corpo.
II.A serotonina é um neurotransmissor diretamente associado ao estado de paixão, sendo responsável pelo aumento da sensação de prazer e bem-estar observada em pessoas apaixonadas.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências |
Q4018830
Pedagogia
Durante uma aula de Ciências, o professor pergunta aos
alunos: "O que uma planta precisa para sobreviver?". As
crianças apresentam diferentes hipóteses, afirmando que
a planta precisa de água, luz, terra ou até algodão
molhado, prática comum em atividades de germinação
de feijão nas escolas. A partir dessas hipóteses, o
professor propõe testar algumas ideias, como colocar
uma planta no claro e outra no escuro, uma com água e
outra sem água, incentivando os alunos a observar os
resultados.
Considerando as metodologias de ensino de Ciências e o papel da investigação no processo de aprendizagem, julgue os itens a seguir:
I.A atividade descrita estimula a formulação de hipóteses e a experimentação, características de abordagens investigativas no ensino de Ciências.
II.O professor deve orientar os alunos apresentando a explicação científica correta, de modo a evitar interpretações equivocadas durante a atividade.
III.A comparação entre plantas submetidas a condições diferentes permite aos alunos observar relações de causa e efeito em fenômenos naturais.
IV.A proposição de experimentos simples em sala de aula contribui para o desenvolvimento de habilidades investigativas e do pensamento científico.
É CORRETO o que se afirma em:
Considerando as metodologias de ensino de Ciências e o papel da investigação no processo de aprendizagem, julgue os itens a seguir:
I.A atividade descrita estimula a formulação de hipóteses e a experimentação, características de abordagens investigativas no ensino de Ciências.
II.O professor deve orientar os alunos apresentando a explicação científica correta, de modo a evitar interpretações equivocadas durante a atividade.
III.A comparação entre plantas submetidas a condições diferentes permite aos alunos observar relações de causa e efeito em fenômenos naturais.
IV.A proposição de experimentos simples em sala de aula contribui para o desenvolvimento de habilidades investigativas e do pensamento científico.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências |
Q4018829
Biologia
O domínio do fogo representou um importante avanço
para as populações humanas, pois permitiu maior
proteção contra predadores, preparo de alimentos e
ampliação das atividades durante a noite. O fogo
também possibilitou transformações importantes nos
hábitos alimentares e na forma como os seres humanos
passaram a utilizar recursos disponíveis no ambiente.
Considerando o uso do fogo pelos seres humanos e sua
relação com os recursos naturais, analise os itens a
seguir:
I.O uso do fogo envolve a combustão de materiais naturais, como madeira, que atuam como fonte de energia liberada na forma de calor e luz.
II.A utilização do fogo para cozinhar alimentos pode contribuir para a eliminação de microrganismos e facilitar a digestão dos alimentos.
III.O fogo é considerado um recurso natural utilizado diretamente pelos seres humanos, independentemente da presença de materiais combustíveis.
É CORRETO o que se afirma em:
I.O uso do fogo envolve a combustão de materiais naturais, como madeira, que atuam como fonte de energia liberada na forma de calor e luz.
II.A utilização do fogo para cozinhar alimentos pode contribuir para a eliminação de microrganismos e facilitar a digestão dos alimentos.
III.O fogo é considerado um recurso natural utilizado diretamente pelos seres humanos, independentemente da presença de materiais combustíveis.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências |
Q4018828
Química
A matéria pode apresentar-se em diferentes estados
físicos, sendo os mais comuns sólido, líquido e gasoso.
Cada estado possui características próprias relacionadas
à organização e ao movimento das partículas que
compõem a matéria. Considerando as propriedades do
estado sólido, julgue as afirmativas a seguir como
Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__)As partículas encontram-se muito próximas umas das outras.
(__)As partículas podem mover-se livremente e ocupar diferentes posições no interior do material
(__)As partículas permanecem vibrando em posições praticamente fixas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
(__)As partículas encontram-se muito próximas umas das outras.
(__)As partículas podem mover-se livremente e ocupar diferentes posições no interior do material
(__)As partículas permanecem vibrando em posições praticamente fixas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências |
Q4018827
Biologia
Os heredogramas são representações gráficas utilizadas
em Genética para indicar relações de parentesco e a
transmissão de características hereditárias ao longo das
gerações. Para sua construção, utilizam-se símbolos
padronizados que representam indivíduos e algumas de
suas condições biológicas. Observe o símbolo a seguir:
No sistema convencional de representação em heredogramas, o símbolo acima é utilizado para indicar:
No sistema convencional de representação em heredogramas, o símbolo acima é utilizado para indicar:
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências |
Q4018826
Química
Os elementos químicos são organizados na Tabela
Periódica de acordo com seu número atômico e
propriedades químicas. Parte desses elementos ocorre
naturalmente na natureza, enquanto outros são
produzidos artificialmente em laboratório por meio de
tecnologias avançadas. Sobre os elementos químicos,
julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos
(F):
(__)Atualmente são conhecidos mais de 130 elementos químicos oficialmente reconhecidos pela IUPAC (União Internacional de Química Pura e Aplicada).
(__)Todos os elementos químicos conhecidos atualmente ocorrem naturalmente na natureza.
(__)Alguns elementos químicos são produzidos em aceleradores de partículas e formam átomos instáveis que rapidamente se transformam em outros elementos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
(__)Atualmente são conhecidos mais de 130 elementos químicos oficialmente reconhecidos pela IUPAC (União Internacional de Química Pura e Aplicada).
(__)Todos os elementos químicos conhecidos atualmente ocorrem naturalmente na natureza.
(__)Alguns elementos químicos são produzidos em aceleradores de partículas e formam átomos instáveis que rapidamente se transformam em outros elementos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências |
Q4018825
Química
A água pode ser decomposta em hidrogênio e oxigênio
por meio da passagem de corrente elétrica, processo
conhecido como eletrólise. Essa transformação pode ser
representada pela seguinte equação química:
2 H2O (l) → 2 H2 (g) + O2 (g)
Com base nessa reação química, analise os itens a seguir:
I.Para que a eletrólise ocorra com maior eficiência, é comum adicionar uma pequena quantidade de ácido à água, aumentando sua condutividade elétrica.
II.A reação representada corresponde a uma reação de decomposição, pois uma substância se transforma em substâncias mais simples.
III.Em condições adequadas de laboratório, é possível realizar a decomposição da água por meio da passagem de corrente elétrica.
É CORRETO o que se afirma em:
2 H2O (l) → 2 H2 (g) + O2 (g)
Com base nessa reação química, analise os itens a seguir:
I.Para que a eletrólise ocorra com maior eficiência, é comum adicionar uma pequena quantidade de ácido à água, aumentando sua condutividade elétrica.
II.A reação representada corresponde a uma reação de decomposição, pois uma substância se transforma em substâncias mais simples.
III.Em condições adequadas de laboratório, é possível realizar a decomposição da água por meio da passagem de corrente elétrica.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências |
Q4018824
Física
Objetos opacos suficientemente densos, quando
aquecidos, emitem radiação em diversos comprimentos
de onda do espectro eletromagnético. Entretanto, a
intensidade dessa radiação não é uniforme para todos os
comprimentos de onda. Para explicar esse
comportamento, os físicos formularam o conceito teórico
de corpo negro, cuja distribuição de energia irradiada em
função do comprimento de onda é descrita pela Lei de
Planck.
As estrelas podem ser aproximadas como corpos negros, apresentando um espectro contínuo de radiação que depende de sua temperatura superficial.
Com base nesses conhecimentos, assinale a alternativa CORRETA.
As estrelas podem ser aproximadas como corpos negros, apresentando um espectro contínuo de radiação que depende de sua temperatura superficial.
Com base nesses conhecimentos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências |
Q4018823
Física
Quando uma onda se propaga em uma corda, cada
ponto do meio oscila em torno de uma posição de
equilíbrio, formando regiões mais altas, chamadas
cristas, e regiões mais baixas, chamadas vales. A
amplitude é uma das grandezas utilizadas para
caracterizar as ondas. Nesse contexto, a amplitude de
uma onda pode ser definida como:
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências |
Q4018822
Biologia
Na classificação biológica, alguns grupos são definidos a
partir de relações evolutivas e da presença de ancestrais
comuns. O grupo denominado Archosauria corresponde
a uma linhagem de vertebrados que inclui
representantes atuais com importantes características
compartilhadas em sua história evolutiva. Assinale a
alternativa que apresenta organismos pertencentes a
essa linhagem.
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências |
Q4018821
Química
As transformações da matéria podem ser classificadas
em fenômenos físicos ou fenômenos químicos. Nos
fenômenos físicos, podem ocorrer alterações em
algumas propriedades da matéria sem que haja
modificação em sua composição química. Considerando
as características dos fenômenos físicos, assinale a
alternativa que NÃO corresponde a uma alteração típica
desse tipo de transformação.
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências |
Q4018820
Biologia
Observe a figura abaixo:
Fonte: César; Sezar e Caldini. Biologia. Volume 2. São Paulo: Editora Saraiva, 2010.
A doença celíaca é uma condição caracterizada pela intolerância ao glúten, proteína presente em cereais como trigo, aveia, centeio e cevada. Em indivíduos com essa condição, a ingestão de alimentos contendo glúten provoca alterações na mucosa do intestino delgado, comprometendo a absorção de nutrientes. A figura apresenta duas micrografias do tecido intestinal humano. Com base nas características observadas e no conhecimento sobre a doença celíaca, é possível afirmar sobre os itens I e II que:
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências |
Q4018819
Química
A atmosfera, além de receber gases poluentes
provenientes das queimadas de florestas e de resíduos
agrícolas, também recebe gases resultantes da queima
de combustíveis fósseis. Alguns desses poluentes
participam de reações químicas que levam à formação
da chuva ácida. Durante a combustão, especialmente do
carvão e de derivados do petróleo, são produzidos
óxidos de nitrogênio, como o óxido nítrico (NO) e o
dióxido de nitrogênio (NO2). Esses compostos podem
reagir com o vapor de água presente na atmosfera,
originando ácidos que retornam à superfície dissolvidos
na precipitação.
Fonte: Biologia / vários autores. − Curitiba: SEED-PR, 2006.
Com base nessas informações e nos conhecimentos sobre esses fenômenos atmosféricos, julgue os itens a seguir:
I.A combustão em altas temperaturas favorece a reação entre nitrogênio (N2) e oxigênio (O2) presentes no ar, formando óxidos de nitrogênio.
II.O dióxido de nitrogênio (NO2), ao reagir com água na atmosfera, pode originar ácidos que contribuem para a formação da chuva ácida.
III.A chuva ácida resulta de transformações químicas e biológicas de poluentes atmosféricos que posteriormente se dissolvem na água das precipitações.
É CORRETO o que se afirma em:
Fonte: Biologia / vários autores. − Curitiba: SEED-PR, 2006.
Com base nessas informações e nos conhecimentos sobre esses fenômenos atmosféricos, julgue os itens a seguir:
I.A combustão em altas temperaturas favorece a reação entre nitrogênio (N2) e oxigênio (O2) presentes no ar, formando óxidos de nitrogênio.
II.O dióxido de nitrogênio (NO2), ao reagir com água na atmosfera, pode originar ácidos que contribuem para a formação da chuva ácida.
III.A chuva ácida resulta de transformações químicas e biológicas de poluentes atmosféricos que posteriormente se dissolvem na água das precipitações.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Ciências |
Q4018818
Biologia
As explicações científicas sobre a evolução dos seres
vivos foram sendo ampliadas ao longo do tempo com o
avanço de diferentes áreas do conhecimento.
Inicialmente, as ideias de Darwin enfatizavam a seleção
natural como mecanismo fundamental da evolução.
Posteriormente, os avanços da genética permitiram
ampliar essa explicação, incorporando novos
mecanismos responsáveis pela variabilidade nas
populações.
A teoria evolucionista que integra os princípios da seleção natural com os conhecimentos da genética moderna é denominada:
A teoria evolucionista que integra os princípios da seleção natural com os conhecimentos da genética moderna é denominada:
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |
Q4018462
Música
Os elementos constitutivos da música são categorias
fundamentais para a análise e compreensão da
organização do discurso sonoro em diferentes contextos
culturais e históricos. Na educação musical, o estudo
desses elementos permite identificar propriedades
acústicas e estruturais do som, bem como os modos
pelos quais elas se articulam na construção de melodias,
ritmos e texturas musicais. Considere as afirmativas
relacionadas aos elementos constitutivos da música.
Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A altura corresponde à percepção da frequência dos sons, permitindo distinguir sons graves e agudos e organizar sequências melódicas em diferentes sistemas musicais.
(__)O timbre refere-se à qualidade sonora que permite diferenciar fontes sonoras distintas, mesmo quando produzem sons com a mesma altura e intensidade.
(__)O ritmo relaciona-se à organização das durações sonoras no tempo, estruturando padrões de acentuação, pulsação e divisão temporal na música.
(__)A intensidade corresponde exclusivamente à variação de velocidade de execução de uma peça musical, não estando relacionada à energia acústica do som produzido.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.
Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A altura corresponde à percepção da frequência dos sons, permitindo distinguir sons graves e agudos e organizar sequências melódicas em diferentes sistemas musicais.
(__)O timbre refere-se à qualidade sonora que permite diferenciar fontes sonoras distintas, mesmo quando produzem sons com a mesma altura e intensidade.
(__)O ritmo relaciona-se à organização das durações sonoras no tempo, estruturando padrões de acentuação, pulsação e divisão temporal na música.
(__)A intensidade corresponde exclusivamente à variação de velocidade de execução de uma peça musical, não estando relacionada à energia acústica do som produzido.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |
Q4018461
Educação Artística
Spotify, Deezer, Apple Music e YouTube Music são
algumas das principais formas de circulação da música
na contemporaneidade, consolidando o modelo de
streaming como o eixo central da indústria fonográfica.
Essa transição dos suportes físicos para o acesso digital
via plataformas não apenas alterou a fruição estética, mas reconfigurou os equipamentos culturais e os modos
de difusão do saber musical. Considerando o impacto
dessas tecnologias na mediação entre obra e público,
assinale a alternativa CORRETA.
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