Questões de Concurso
Para professor
Foram encontradas 91.005 questões
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Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |
Q4028228
Pedagogia
No âmbito da gestão educacional, os instrumentos de planejamento expressam
concepções de organização escolar e de sua função social. Sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP)
e o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa
correta.
I. O PPP constitui a expressão da identidade da escola, orientando suas finalidades e a organização do trabalho educativo.
II. O PDI caracteriza-se como instrumento de planejamento estratégico de médio e longo prazo, articulando metas e avaliação institucional.
III. O planejamento educacional, em uma perspectiva técnica e burocrática, deve se distanciar das intencionalidades políticas da instituição.
IV. O PPP e o PDI devem estar organicamente articulados, de modo que as diretrizes pedagógicas orientem os processos de gestão e as ações institucionais.
V. Em uma perspectiva crítica, o planejamento envolve participação coletiva e reflexão sobre a realidade territorial.
I. O PPP constitui a expressão da identidade da escola, orientando suas finalidades e a organização do trabalho educativo.
II. O PDI caracteriza-se como instrumento de planejamento estratégico de médio e longo prazo, articulando metas e avaliação institucional.
III. O planejamento educacional, em uma perspectiva técnica e burocrática, deve se distanciar das intencionalidades políticas da instituição.
IV. O PPP e o PDI devem estar organicamente articulados, de modo que as diretrizes pedagógicas orientem os processos de gestão e as ações institucionais.
V. Em uma perspectiva crítica, o planejamento envolve participação coletiva e reflexão sobre a realidade territorial.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |
Q4028227
Pedagogia
A discussão contemporânea sobre gestão democrática no sistema educacional
brasileiro evidencia tensões entre diferentes matrizes teóricas e práticas institucionais. Com base nos
estudos de Oliveira e Vieira (2026), analise as assertivas abaixo:
I. A incorporação de princípios gerencialistas nas políticas educacionais tensiona a gestão democrática ao priorizar eficiência e resultados em detrimento de processos participativos.
II. A gestão democrática, ao dialogar com abordagens como a liderança distribuída, amplia suas possibilidades interpretativas sem abandonar seus fundamentos vinculados à democratização da escola.
III. A participação, no contexto da gestão escolar, é compreendida de forma homogênea e linear, sendo igualmente efetiva nos diferentes contextos sociais.
IV. As políticas de avaliação em larga escala podem coexistir com a gestão democrática, desde que subordinadas a processos coletivos de decisão e reflexão no interior das unidades escolares.
V. A gestão democrática é vista pela produção teórica atual como um conceito estável e plenamente consolidado nas práticas escolares, sem distanciamento entre o discurso normativo e a realidade.
Quais estão corretas?
I. A incorporação de princípios gerencialistas nas políticas educacionais tensiona a gestão democrática ao priorizar eficiência e resultados em detrimento de processos participativos.
II. A gestão democrática, ao dialogar com abordagens como a liderança distribuída, amplia suas possibilidades interpretativas sem abandonar seus fundamentos vinculados à democratização da escola.
III. A participação, no contexto da gestão escolar, é compreendida de forma homogênea e linear, sendo igualmente efetiva nos diferentes contextos sociais.
IV. As políticas de avaliação em larga escala podem coexistir com a gestão democrática, desde que subordinadas a processos coletivos de decisão e reflexão no interior das unidades escolares.
V. A gestão democrática é vista pela produção teórica atual como um conceito estável e plenamente consolidado nas práticas escolares, sem distanciamento entre o discurso normativo e a realidade.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |
Q4028226
Pedagogia
No cenário da gestão educacional pública, a articulação entre os processos
participativos, a avaliação institucional e a análise de indicadores é considerada estratégica para a
consolidação da autonomia e da qualidade escolar. Essa dinâmica exige que a equipe gestora atue na
mediação entre os dados quantitativos e as decisões coletivas. À luz dessa perspectiva, analise as
assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A gestão participativa pressupõe a institucionalização de espaços que permitam à comunidade escolar interpretar coletivamente os indicadores educacionais, subsidiando os processos de tomada de decisão.
II. A avaliação institucional, sob uma ótica participativa, deve articular os dados das avaliações externas aos processos internos de reflexão, fortalecendo a identidade e a autonomia da unidade escolar.
III. Os indicadores educacionais cumprem sua função social quando utilizados prioritariamente como dispositivos de controle externo, garantindo que as condutas pedagógicas sigam um único padrão.
IV. Compete ao gestor escolar a mediação entre os resultados das avaliações de sistema e os fóruns de participação, visando à construção de diagnósticos locais e de planos de ação.
V. A integração entre participação e avaliação favorece o desenvolvimento de uma “qualidade negociada”, que considera as especificidades territoriais e socioculturais da comunidade atendida.
I. A gestão participativa pressupõe a institucionalização de espaços que permitam à comunidade escolar interpretar coletivamente os indicadores educacionais, subsidiando os processos de tomada de decisão.
II. A avaliação institucional, sob uma ótica participativa, deve articular os dados das avaliações externas aos processos internos de reflexão, fortalecendo a identidade e a autonomia da unidade escolar.
III. Os indicadores educacionais cumprem sua função social quando utilizados prioritariamente como dispositivos de controle externo, garantindo que as condutas pedagógicas sigam um único padrão.
IV. Compete ao gestor escolar a mediação entre os resultados das avaliações de sistema e os fóruns de participação, visando à construção de diagnósticos locais e de planos de ação.
V. A integração entre participação e avaliação favorece o desenvolvimento de uma “qualidade negociada”, que considera as especificidades territoriais e socioculturais da comunidade atendida.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |
Q4028225
Pedagogia
A efetivação da gestão democrática nas escolas públicas, conforme a LDBEN e a
literatura especializada, depende do fortalecimento de instâncias colegiadas. De acordo com essa
perspectiva e o que dispõe a LDBEN, sobre o Conselho Escolar, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |
Q4028224
Pedagogia
No contexto da institucionalização da Educação do Campo, a gestão das políticas
públicas educacionais enfrenta o desafio de mediar a relação entre as demandas da sociedade civil e
a estrutura do Estado. De acordo com a análise de Mônica Molina (2010) sobre a construção dessas
políticas, assinale a alternativa que descreve corretamente a natureza dessa dinâmica.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |
Q4028223
Pedagogia
Instituídas pela Resolução CNE/CEB nº 1/2002, as Diretrizes Operacionais para a
Educação Básica nas Escolas do Campo são fundamentais para a estruturação do ensino rural. Sua
aplicação deve ser articulada à Resolução CNE/CEB nº 2/2008, que atualiza as diretrizes nacionais e
reforça os princípios de identidade e territorialidade das populações camponesas. Com base nesse
conjunto normativo, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A identidade da escola do campo deve ser definida pela homogeneidade em relação às escolas urbanas.
( ) As diretrizes preveem a adequação da escola às condições de vida, trabalho e cultura dos sujeitos do campo.
( ) A proposta pedagógica deve considerar os saberes das comunidades, articulando-os ao conhecimento científico.
( ) A Educação do Campo deve ocorrer prioritariamente por meio de modalidades não presenciais devido às distâncias territoriais.
( ) A organização escolar deve respeitar a diversidade social, cultural, econômica e ambiental das populações.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A identidade da escola do campo deve ser definida pela homogeneidade em relação às escolas urbanas.
( ) As diretrizes preveem a adequação da escola às condições de vida, trabalho e cultura dos sujeitos do campo.
( ) A proposta pedagógica deve considerar os saberes das comunidades, articulando-os ao conhecimento científico.
( ) A Educação do Campo deve ocorrer prioritariamente por meio de modalidades não presenciais devido às distâncias territoriais.
( ) A organização escolar deve respeitar a diversidade social, cultural, econômica e ambiental das populações.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |
Q4028222
Pedagogia
O ordenamento jurídico brasileiro, por meio da Lei nº 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), e do Decreto nº 7.352/2010, estabelece diretrizes para o atendimento das populações do campo. À luz desses dispositivos, analise as seguintes assertivas:
I. A adequação às peculiaridades da vida no campo inclui não apenas o calendário escolar, mas também conteúdos e metodologias adequados.
II. O Decreto nº 7.352/2010 reafirma princípios como o respeito à diversidade sociocultural e à identidade dos povos camponeses.
III. A concepção de Educação do Campo limita-se à adaptação escolar, sem questionar modelos de desenvolvimento ou relações sociais.
IV. A articulação entre trabalho, cultura, território e educação é elemento central tanto na teoria quanto no Decreto nº 7.352/2010.
V. A legislação vigente estabelece a padronização curricular entre escolas urbanas e do campo para garantir igualdade de acesso.
Quais estão corretas?
I. A adequação às peculiaridades da vida no campo inclui não apenas o calendário escolar, mas também conteúdos e metodologias adequados.
II. O Decreto nº 7.352/2010 reafirma princípios como o respeito à diversidade sociocultural e à identidade dos povos camponeses.
III. A concepção de Educação do Campo limita-se à adaptação escolar, sem questionar modelos de desenvolvimento ou relações sociais.
IV. A articulação entre trabalho, cultura, território e educação é elemento central tanto na teoria quanto no Decreto nº 7.352/2010.
V. A legislação vigente estabelece a padronização curricular entre escolas urbanas e do campo para garantir igualdade de acesso.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |
Q4028221
Pedagogia
Historicamente, a Educação do Campo no Brasil constitui-se a partir de lutas sociais
e disputas entre projetos distintos de sociedade, contrapondo a perspectiva dos trabalhadores à lógica
do capital agrário. Sobre esse processo histórico, analise as assertivas abaixo e assinale V, se
verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A Educação do Campo é uma continuidade da educação rural tradicional, preservando seus princípios sob uma nova nomenclatura.
( ) Sua constituição está vinculada à atuação dos movimentos camponeses, especialmente nas lutas por terra e trabalho.
( ) A área configura-se como parte das disputas entre a lógica do agronegócio e a da agricultura camponesa.
( ) Desde a origem, foi implementada pelo Estado como política pública linear, sem tensões ou contradições.
( ) Relaciona-se à crítica das desigualdades educacionais no meio rural e à defesa do direito à educação no próprio território.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A Educação do Campo é uma continuidade da educação rural tradicional, preservando seus princípios sob uma nova nomenclatura.
( ) Sua constituição está vinculada à atuação dos movimentos camponeses, especialmente nas lutas por terra e trabalho.
( ) A área configura-se como parte das disputas entre a lógica do agronegócio e a da agricultura camponesa.
( ) Desde a origem, foi implementada pelo Estado como política pública linear, sem tensões ou contradições.
( ) Relaciona-se à crítica das desigualdades educacionais no meio rural e à defesa do direito à educação no próprio território.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |
Q4028220
Pedagogia
Roseli Salete Caldart (2009) afirma que a Educação do Campo nasceu como uma
crítica à realidade da educação brasileira e à situação do povo que vive e trabalha no campo. Segundo
a autora, trata-se de um contraponto de práticas e da construção de alternativas políticas voltadas à
transformação social. Sobre a Educação do Campo, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Banco de Dados |
Q4028024
Banco de Dados
No contexto da álgebra relacional, analise as assertivas a seguir e assinale V, se
verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A operação de seleção (σ) é utilizada para filtrar tuplas de uma relação com base em uma condição lógica, sem alterar o número de atributos da relação resultante.
( ) A operação de projeção (
) pode eliminar atributos de uma relação e também remover tuplas
duplicadas no resultado.
( ) A operação de junção (⨝) pode ser definida a partir da combinação das operações de produto cartesiano (×) e seleção (σ).
( ) A operação de união (∪) exige que as relações envolvidas possuam o mesmo número de atributos, porém não necessariamente os mesmos domínios.
( ) A operação de diferença (−) retorna tuplas que estão presentes em ambas as relações envolvidas na operação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A operação de seleção (σ) é utilizada para filtrar tuplas de uma relação com base em uma condição lógica, sem alterar o número de atributos da relação resultante.
( ) A operação de projeção (
) pode eliminar atributos de uma relação e também remover tuplas
duplicadas no resultado. ( ) A operação de junção (⨝) pode ser definida a partir da combinação das operações de produto cartesiano (×) e seleção (σ).
( ) A operação de união (∪) exige que as relações envolvidas possuam o mesmo número de atributos, porém não necessariamente os mesmos domínios.
( ) A operação de diferença (−) retorna tuplas que estão presentes em ambas as relações envolvidas na operação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Banco de Dados |
Q4028023
Banco de Dados
Em um banco de dados relacional, um administrador executa a seguinte sequência
de comandos em uma tabela que possui chave estrangeira sendo referenciada por outra tabela:
ALTER TABLE pedido DROP COLUMN id_cliente; DROP TABLE cliente;
Considerando as regras de integridade referencial e o comportamento padrão dos SGBDs relacionais, assinale a alternativa correta.
ALTER TABLE pedido DROP COLUMN id_cliente; DROP TABLE cliente;
Considerando as regras de integridade referencial e o comportamento padrão dos SGBDs relacionais, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Banco de Dados |
Q4028022
Banco de Dados
Em um sistema bancário, duas transações, T1 e T2, executam operações concorrentes
sobre o mesmo registro de saldo. T1 lê o saldo, calcula um novo valor e o atualiza. Antes de T1 realizar
o COMMIT, T2 lê o mesmo saldo antigo e também realiza uma atualização. Em qual inconsistência
esse comportamento pode resultar?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Banco de Dados |
Q4028021
Banco de Dados
Um DBA implementa a seguinte política de acesso sobre a tabela
FUNCIONARIO(id_func, nome, salario, cargo, id_departamento):
GRANT SELECT (nome, cargo) ON funcionario TO rh_consulta;
GRANT UPDATE (salario, cargo) ON funcionario TO rh_gestao;
GRANT INSERT (id_func, nome, cargo, id_departamento) ON funcionario TO ti_suporte;
Com base nos comandos acima, assinale a alternativa que indica corretamente quais instruções SQL permitem a definição de colunas específicas no comando GRANT.
GRANT SELECT (nome, cargo) ON funcionario TO rh_consulta;
GRANT UPDATE (salario, cargo) ON funcionario TO rh_gestao;
GRANT INSERT (id_func, nome, cargo, id_departamento) ON funcionario TO ti_suporte;
Com base nos comandos acima, assinale a alternativa que indica corretamente quais instruções SQL permitem a definição de colunas específicas no comando GRANT.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Banco de Dados |
Q4028020
Programação
Em sistemas web, a integração entre PHP e MySQL utilizando a extensão mysqli
permite executar consultas parametrizadas para prevenir ataques de injeção de SQL. Analise o
seguinte trecho de código PHP:
Sobre o assunto, analise as assertivas a seguir:
I. A função mysqli_prepare pré-compila a instrução SQL no servidor antes da vinculação dos parâmetros, separando estrutura e dados e impedindo que valores maliciosos alterem a instrução.
II. O segundo argumento "ss" da função mysqli_stmt_bind_param indica que ambos os parâmetros são do tipo string, sendo necessário utilizar "ii" caso os parâmetros fossem do tipo inteiro.
III. As variáveis $curso e $situacao devem ser obrigatoriamente inicializadas antes da chamada de mysqli_stmt_bind_param para que a vinculação ocorra corretamente.
IV. A consulta parametrizada utilizada no código é funcionalmente equivalente a concatenar diretamente os valores das variáveis na string SQL, diferenciando-se apenas pela sintaxe utilizada.
Quais estão corretas?
Sobre o assunto, analise as assertivas a seguir:
I. A função mysqli_prepare pré-compila a instrução SQL no servidor antes da vinculação dos parâmetros, separando estrutura e dados e impedindo que valores maliciosos alterem a instrução.
II. O segundo argumento "ss" da função mysqli_stmt_bind_param indica que ambos os parâmetros são do tipo string, sendo necessário utilizar "ii" caso os parâmetros fossem do tipo inteiro.
III. As variáveis $curso e $situacao devem ser obrigatoriamente inicializadas antes da chamada de mysqli_stmt_bind_param para que a vinculação ocorra corretamente.
IV. A consulta parametrizada utilizada no código é funcionalmente equivalente a concatenar diretamente os valores das variáveis na string SQL, diferenciando-se apenas pela sintaxe utilizada.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Banco de Dados |
Q4028019
Programação
Um desenvolvedor Java está implementando um módulo de relatórios para um sistema escolar. Ele precisa consultar todos os alunos de um determinado curso no banco de dados MySQL e exibir os resultados em tela. Para isso, escreve o seguinte trecho de código:
Para que o código funcione corretamente, recuperando os registros da tabela e permitindo a iteração sobre os resultados, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Banco de Dados |
Q4028018
Banco de Dados
Analise o seguinte script SQL:
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, o script SQL, garantindo a definição adequada de chave primária e chave estrangeira.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Banco de Dados |
Q4028017
Banco de Dados
Um DBA responsável por um banco de dados MySQL de missão crítica adota uma
política de backup e monitora periodicamente o desempenho do servidor. Sobre o assunto, analise as
assertivas a seguir:
I. O backup lógico, realizado por ferramentas como mysqldump, exporta os dados na forma de instruções SQL e permite restauração seletiva de tabelas ou bancos específicos, sendo mais flexível que o backup físico para migrações entre versões do MySQL.
II. O monitoramento de desempenho no MySQL pode ser realizado por meio do comando EXPLAIN, que exibe o plano de execução de uma consulta SQL, permitindo identificar ausência de índices, varreduras completas de tabela e outros gargalos de desempenho.
III. A restauração de um backup lógico gerado pelo mysqldump é realizada diretamente pelo MySQL Server de forma automática e periódica, sem necessidade de intervenção do DBA, desde que o arquivo de backup esteja armazenado no diretório padrão de dados do servidor.
Quais estão corretas?
I. O backup lógico, realizado por ferramentas como mysqldump, exporta os dados na forma de instruções SQL e permite restauração seletiva de tabelas ou bancos específicos, sendo mais flexível que o backup físico para migrações entre versões do MySQL.
II. O monitoramento de desempenho no MySQL pode ser realizado por meio do comando EXPLAIN, que exibe o plano de execução de uma consulta SQL, permitindo identificar ausência de índices, varreduras completas de tabela e outros gargalos de desempenho.
III. A restauração de um backup lógico gerado pelo mysqldump é realizada diretamente pelo MySQL Server de forma automática e periódica, sem necessidade de intervenção do DBA, desde que o arquivo de backup esteja armazenado no diretório padrão de dados do servidor.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Banco de Dados |
Q4028016
Banco de Dados
No Modelo Entidade-Relacionamento Estendido, uma universidade modela seu corpo
de pessoas com a entidade PESSOA, da qual se especializam ALUNO e PROFESSOR. A entidade
PROFESSOR possui o atributo telefones, que pode armazenar mais de um número por professor.
Assinale a alternativa correta sobre os conceitos envolvidos nessa modelagem.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Banco de Dados |
Q4028015
Banco de Dados
Considere a tabela VENDA(id_venda, id_cliente, nome_cliente, id_produto,
nome_produto, quantidade, valor_unitario) em um banco de dados MySQL. Um analista percebe que
o banco apresenta redundâncias e decide normalizar a estrutura antes de otimizar as consultas.
Após decompor a tabela até a 3FN, ele obtém as relações CLIENTE(id_cliente, nome_cliente),
PRODUTO(id_produto, nome_produto, valor_unitario) e VENDA(id_venda, id_cliente, id_produto,
quantidade). Assinale a alternativa que apresenta a consulta SQL correta para retornar o nome do
cliente, o nome do produto e o valor total de cada venda após a normalização.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Banco de Dados |
Q4028014
Pedagogia
Um curso técnico em Informática para Internet propõe o desenvolvimento de um
projeto integrador envolvendo as disciplinas de Banco de Dados, Programação Web e Gestão de
Projetos. Os alunos devem modelar, implementar e integrar um banco de dados a uma aplicação web
funcional. Com base nos princípios que orientam projetos integradores na Educação Profissional e
Tecnológica, assinale a alternativa correta.
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