“O levante dos Malês, como a revolta ficou conhecida, previa uma Bahia para os africanos, e foi planejado para sacudir Salvador – não pretendia ocupar a cidade, mas virá-la de pernas para o ar, com ataques-relâmpago a quartéis, igrejas e edifícios públicos [...]. E os malês esperavam muito do levante: seu plano seria seguir rapidamente para o Recôncavo, base do poder da ordem escravocrata baiana, onde estava concentrada a população de cativos, e mobilizar a escravaria dos engenhos de açúcar” (Schwarcz; Starling, 2018). Qual era a religião predominante entre os malês, participantes da revolta ocorrida em Salvador em 1835? 

“Achei que ele estava sendo muito imprudente em voltar, já que o som dos canhões parecia estar cada vez mais próximo, e nossas tropas iam afastar os vândalos em uma ou duas semanas, de qualquer maneira. Mas eu também estava convencido de nossa invencibilidade coletiva, da justiça da causa de Biafra e, por isso, não pensei muito mais no assunto até que soubemos que Nsukka se rendeu no mesmo dia da evacuação e que o campus estava ocupado” (Adichie, 2017). A Guerra Civil da Nigéria (1967–1970), também conhecida como Guerra de Biafra, marcou o processo de consolidação do Estado nigeriano após a independência. A respeito desse conflito, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Embora os repetidos ataques contra populações igbos na região Norte e a incapacidade do governo federal de contê-los tenham sido fatores importantes para a declaração de independência, a questão mais determinante estava relacionada ao petróleo. A região Leste concentrava cerca de 70% das reservas, mas ficava com apenas um terço dos lucros obtidos com sua exploração.
( ) O governo federal preferia caracterizar o conflito como uma “ação policial”, e não como uma guerra, adotando uma série de medidas para enfraquecer a economia de Biafra. Uma delas foi a introdução de novas notas da libra nigeriana, o que provocou o rápido esgotamento dos recursos financeiros dos secessionistas, além de contribuir para o aumento da inflação e para a escassez de alimentos.
( ) O governo federal contava com o apoio da Organização da Unidade Africana (OUA), que reconheceu a Guerra Civil como um conflito interno do Estado nigeriano e reafirmou o princípio da integridade territorial dos Estados africanos. Além disso, recebeu apoio internacional da União Soviética, responsável pelo fornecimento de equipamentos militares e armamentos, e do Reino Unido, ainda que de forma relativamente cautelosa.
( ) Enquanto os governos de Tanzânia, Gabão, Costa do Marfim e Zâmbia reconheceram oficialmente o governo de Biafra, outros países, como França, Israel, África do Sul, Rodésia, China, Espanha e Portugal expressaram apoio político ao movimento secessionista.
Alguns deles também forneceram armas e equipamentos às forças biafrenses. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A colonização portuguesa na América envolveu a articulação entre diferentes formas de exploração econômica, mecanismos de controle metropolitano e dinâmicas sociais complexas, que variaram conforme o tempo e o espaço colonial. Considerando essas dimensões, assinale a alternativa INCORRETA.

“Apesar da repressão à esquerda, em 1936 se iniciaram planos para a eleição presidencial a ser realizada em janeiro de 1938. Vargas fora eleito o primeiro presidente do Brasil sob a nova Constituição pela Assembleia Constituinte de 1933-4, mas também ele estava proibido de suceder a si mesmo” (Skidmore, 2010). Considerando o contexto histórico descrito, analise as assertivas a seguir:
I. A União Democrática Brasileira apoiava Armando de Salles Oliveira, o governador de São Paulo que acabara de concluir uma bem-sucedida administração, também considerado o candidato do governo, mas que não tinha o apoio formal de Vargas.
II. José Américo de Almeida, outro candidato à presidência, era ligado às oligarquias paulistas e a setores liberais constitucionalistas. Entrou no pleito defendendo o constitucionalismo liberal e as tradições democráticas.
III. Plínio Salgado, líder da Ação Integralista Brasileira, representava um movimento de inspiração nacionalista e autoritária, evidenciando a polarização ideológica do período e as tensões que precederam o golpe do Estado Novo em 1937.
Quais estão INCORRETAS?

“Neste universo que se expande e se fragmenta, há uma necessidade crescente de orientação. O que é a chamada nova história? Quanto ela é nova? É um modismo temporário ou uma tendência de longo prazo? Ela irá – ou deverá – substituir a história tradicional, ou as rivais podem coexistir pacificamente?” (Burke, 1992). A respeito da formação e das características desse movimento historiográfico, assinale a alternativa INCORRETA.

A transição do feudalismo para o capitalismo na Europa resultou de transformações estruturais nas formas de produção, na organização da propriedade da terra e nas relações sociais de trabalho, especialmente entre os séculos XII e XVII. Considerando esse processo histórico, assinale a alternativa INCORRETA.

“Mas novas perturbações agitam Roma. A guerra social mal terminara e já a era das guerras civis se inicia, para só terminar com a ditadura de Octávio e o advento do Império. Lutas multiformes, fecundas em peripécias, mas a aposta é uma só, seja qual for a personalidade dos protagonistas. Trata-se de saber em benefício de quem, de que grupo social, de que homem será explorado o imenso domínio de que a cidade se dotou” (Grimal, 2009). O primeiro episódio das guerras civis foram os conflitos entre Mário e Sila, marcando uma etapa decisiva da crise política da República Romana no final do século II e início do século I a.C. A respeito desse contexto e das medidas adotadas após a vitória de Sila, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Após derrotar os partidários de Mário, Sila assumiu poderes extraordinários e promoveu reformas destinadas a fortalecer a autoridade do Senado, entre as quais esteve a reorganização dos tribunais de forma a garantir a predominância senatorial no julgamento de governadores e magistrados.
( ) As reformas políticas promovidas após a guerra civil buscaram consolidar uma aliança duradoura entre a aristocracia senatorial e os cavaleiros, garantindo a estes últimos o controle dos tribunais e das principais magistraturas provinciais.
( ) Após sua vitória na guerra civil, Sila instituiu as chamadas proscrições, mecanismo político pelo qual opositores eram declarados inimigos públicos e podiam ser executados ou perseguidos sem garantias jurídicas.
( ) A consolidação do poder de Sila representou a superação definitiva das disputas entre facções aristocráticas e populares em Roma, restabelecendo o funcionamento regular das instituições republicanas nas décadas seguintes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

A religião do Antigo Egito caracterizou-se por grande diversidade de cultos locais, formulações teológicas e práticas rituais associadas ao poder faraônico e à vida cotidiana. Considerando as características gerais desse sistema religioso, analise as assertivas a seguir:
I. Diferentes centros religiosos egípcios elaboraram interpretações próprias sobre a origem do mundo e das divindades, como na tradição de Heliópolis, que atribuía a criação ao deus solar Ra, e na teologia de Mênfis, segundo a qual o deus Ptah teria criado o universo por meio da palavra e do pensamento.
II. Embora o Egito Antigo tenha conhecido diversas tradições religiosas regionais, os sacerdotes procuraram estabelecer uma teologia oficial uniforme que eliminasse as divergências entre as cosmogonias locais e definisse uma única narrativa reconhecida em todo o território egípcio.
III. As divindades egípcias eram frequentemente representadas sob formas híbridas, combinando elementos humanos e animais, o que expressava simbolicamente atributos e poderes específicos. Entretanto, tais representações foram gradualmente abandonadas durante o Reino Novo em favor de imagens exclusivamente antropomórficas.
IV. Os templos egípcios funcionavam como centros religiosos e econômicos vinculados ao poder faraônico, sendo o culto às divindades conduzido principalmente pelos sacerdotes, enquanto a população em geral tinha acesso restrito a esses espaços sagrados.
Quais estão corretas? 

Entre os séculos III e IV, o Cristianismo passou por um processo de expansão institucional e redefinição do seu papel no interior do Império Romano. Considerando as transformações ocorridas nesse período, assinale a alternativa correta. 

A Classificação Internacional de Doenças (CID-11) passou a organizar o TEA sob o código 6A02, considerando dois critérios principais para sua especificação clínica: a presença ou ausência de deficiência intelectual e o nível de comprometimento da linguagem funcional. Considerando essa classificação, analise as assertivas abaixo:

I. O código 6A02.0 corresponde ao TEA sem deficiência intelectual e com comprometimento leve ou ausente da linguagem funcional.

II. O código 6A02.2 refere-se ao TEA com deficiência intelectual e com comprometimento leve ou ausente da linguagem funcional.

III. O código 6A02.3 corresponde ao TEA com deficiência intelectual e com linguagem funcional preservada.

IV. O código 6A02.5 refere-se ao TEA com deficiência intelectual e com ausência de linguagem funcional.

Quais estão corretas?

Em uma aula de Matemática, dois docentes organizam a turma em dois grupos: um deles, com mais alunos, para desenvolver atividades relacionadas ao conteúdo previsto no planejamento da aula. O outro grupo, com menos alunos, participa de uma atividade específica conduzida pelo segundo professor, com o objetivo de revisar conceitos que ainda apresentam dificuldades ou aprofundar determinadas habilidades necessárias para acompanhar o conteúdo trabalhado na turma. Após a atividade, os estudantes do segundo grupo retornam ao grupo com mais alunos. De acordo com as práticas pedagógicas de coensino, qual é a estratégia utilizada na situação descrita? 

A evolução histórica da Educação Especial no Brasil pode ser compreendida, entre outros aspectos, a partir da criação de instituições voltadas ao atendimento de pessoas com deficiência, que desempenharam papel importante na organização das primeiras iniciativas educacionais, assistenciais e terapêuticas no país. Considerando a fundação de algumas dessas instituições, enumere os eventos descritos abaixo de acordo com a sua ordem cronológica correta. 

( ) Criação do Imperial Instituto dos Meninos Cegos.

( ) Criação do Imperial Instituto dos Surdos-Mudos.

( ) Fundação da Sociedade Pestalozzi do Brasil.

( ) Criação da Associação de Assistência à Criança Deficiente (AACD).

( ) Fundação da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE).

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

A constituição da Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva no Brasil resulta de um processo histórico marcado por transformações políticas, sociais e legais que redefiniram o papel da escola na garantia do direito à educação das pessoas com deficiência. Considerando os fundamentos históricos, políticos e legais da Educação Especial na perspectiva inclusiva, assinale a alternativa INCORRETA.

Em um curso técnico de EPT, um estudante demonstra bom desempenho em atividades práticas que envolvem montagem de equipamentos e resolução de problemas técnicos. Entretanto, seus professores observam que ele apresenta dificuldade persistente na leitura de textos técnicos, troca letras durante a leitura em voz alta e demonstra lentidão significativa para decodificar palavras, especialmente quando precisa ler instruções escritas mais longas. Durante atividades avaliativas, o estudante também apresenta dificuldade para escrever corretamente algumas palavras, com inversões ou omissões de letras, embora compreenda o conteúdo quando este lhe é explicado oralmente. Avaliações pedagógicas indicam que o estudante possui nível intelectual adequado e histórico de escolarização regular, sem alterações sensoriais que justifiquem as dificuldades observadas. Considerando esse cenário, qual é o transtorno funcional associado à situação descrita?

Sobre a Desordem do Processamento Auditivo (DPA) e suas implicações no contexto educacional, assinale a alternativa INCORRETA. 

 Considerando os desafios relacionados à formação docente para a educação inclusiva, analise a sentença abaixo:

Parte da literatura educacional argumenta que o desenvolvimento de práticas inclusivas depende fundamentalmente da qualificação pedagógica do professor, uma vez que a atuação docente em sala de aula constitui o principal elemento mediador do processo educativo, cabendo às demais instâncias institucionais um papel complementar no apoio às ações pedagógicas (1ª parte). Em perspectiva correlata, alguns estudos indicam que a incorporação de conteúdos relacionados à diversidade nos cursos de formação inicial de professores pode ocorrer sem a necessidade de alterações estruturais nos currículos das instituições formadoras, visto que os modelos formativos já consolidados no campo pedagógico tenderiam a absorver essas demandas no interior das disciplinas existentes (2ª parte). Em contraste com essas interpretações, parte significativa da produção acadêmica na área sustenta que a formação continuada constitui elemento relevante para o desenvolvimento de práticas educacionais inclusivas, uma vez que as demandas relacionadas à diversidade são dinâmicas e exigem atualização permanente dos professores, especialmente no que se refere às metodologias pedagógicas, às tecnologias assistivas e às estratégias de adaptação curricular (3ª parte).

Quais partes estão INCORRETAS? 

Conforme Vissossi (2023), “orientação e mobilidade são termos interligados e, para sua total compreensão, devem ser pensados juntos. Para seu desenvolvimento, deve existir um estímulo para o deslocamento, a mobilidade propositiva, a exploração do ambiente e o conhecimento do ambiente pela pessoa”. Considerando os princípios pedagógicos relacionados ao trabalho de Orientação e Mobilidade (OM) no ambiente escolar, assinale a alternativa INCORRETA.

A respeito das características frequentemente associadas a estudantes superdotados, analise as assertivas abaixo:

I. O senso de humor tende a manifestar-se predominantemente por meio de formas simples de humor literal, com baixa incidência de jogos semânticos, ambiguidades linguísticas ou ironias, uma vez que tais recursos dependem de estágios posteriores de maturação cognitiva.

II. A organização pessoal, o cuidado com materiais e a manutenção sistemática de rotinas estruturadas constituem características frequentemente associadas aos estudantes com altas habilidades/superdotação, sendo geralmente consideradas indicadores comportamentais consistentes desse perfil.

III. Estão alertas para todo o tipo de problemas e se afetam, emocional e fisicamente, pelo medo, ansiedade e inquietação, avaliam as informações do cotidiano com mais preocupação e sensibilidade, sejam de cunho familiar ou social, e preocupam-se com os grandes problemas do planeta, tanto sociais quanto ambientais.

Quais estão corretas? 

De acordo com Sabatella (2013), “crianças superdotadas sempre receberam outras denominações na tentativa de encontrar uma terminologia que seja mais aceitável para a família e a sociedade. Alguns termos descrevem apenas em parte o que é superdotado e outros levam a interpretações completamente diferentes”. Sobre esse tema, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as terminologias às suas respectivas descrições.

Coluna 1

1. Talentoso.

2. Gênio.

3. Precoce.

4. Prodígio.

Coluna 2 ( ) Indivíduo que demonstra desempenho elevado em determinado domínio específico, cujo desenvolvimento tende a resultar da interação entre predisposição individual, oportunidades educacionais e dedicação sistemática ao aprimoramento da habilidade. ( ) Indivíduo cuja produção intelectual, científica ou artística introduz transformações profundas e duradouras em um campo do conhecimento, sendo reconhecida historicamente por alterar paradigmas e influenciar gerações posteriores. ( ) Criança que apresenta desempenho extraordinariamente elevado em área específica, em nível comparável ao de especialistas adultos, revelando domínio técnico ou expressivo incomum para sua faixa etária. ( ) Criança que manifesta, em idade inferior à usualmente esperada, competências ou habilidades cognitivas e acadêmicas relacionadas a determinado domínio do conhecimento, antecipando etapas típicas do desenvolvimento. 

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

 De acordo com as políticas educacionais vigentes no Brasil sobre o AEE, analise as assertivas abaixo: 

I. O AEE na educação básica poderá, excepcionalmente, ser realizado em Centro de Atendimento Educacional Especializado da rede pública de ensino ou de instituições sem fins lucrativos, conveniadas com a Secretaria de Educação ou com órgãos equivalentes dos Estados, do Distrito Federal ou dos Municípios.

II. Os Centros de Atendimento Educacional Especializado privados, sem fins lucrativos, conveniados, deverão atender aos requisitos estabelecidos pelo Conselho de Educação do respectivo sistema de ensino, para seu credenciamento, sua autorização de funcionamento e sua organização de AEE para a Educação Básica.

III. Nas instituições federais de Educação Superior, o AEE será efetivado pelos núcleos de acessibilidade, podendo ser constituídos por grupos, colegiados e pelas estruturas que promovem ações para a eliminação das barreiras físicas, comunicacionais, informacionais, entre outras.

Quais estão corretas?