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I.O conceito ampliado de saúde define saúde como resultante das condições de alimentação, habitação, educação, renda, meio ambiente, trabalho, transporte, lazer e acesso aos serviços de saúde, constituindo direito de cidadania.
II.A promoção da saúde, segundo a Carta de Ottawa, transcende ações educativas individuais, abrangendo políticas públicas saudáveis, criação de ambientes favoráveis, reforço da ação comunitária e reorientação dos serviços de saúde.
III.A vigilância em saúde integra vigilância epidemiológica, sanitária, ambiental e do trabalhador, configurando modelo territorial orientado por problemas de saúde específicos, superando a fragmentação setorial tradicional.
É correto o que se afirma em:
O lazer representa uma dimensão importante da vida humana, constituindo tempo e espaço para atividades prazerosas que contribuem para o desenvolvimento pessoal e social. Na promoção da saúde, as atividades recreativas e de lazer podem ser estratégias efetivas para estimular a adesão à prática de atividade física e melhorar a qualidade de vida. No contexto das políticas públicas de saúde e dos determinantes sociais, o acesso ao lazer configura-se como direito fundamental e ferramenta terapêutica. Sobre recreação, jogos e lazer, examine as proposições seguintes:
I.O lazer caracteriza-se por atividades realizadas no tempo livre, de forma voluntária, proporcionando prazer e contribuindo para o desenvolvimento humano através da satisfação de necessidades lúdicas, sociais e de autorrealização.
II.A efetividade terapêutica das atividades recreativas na promoção da saúde mental depende exclusivamente da intensidade fisiológica atingida durante sua execução, sendo necessário alcançar no mínimo 65% da frequência cardíaca máxima para produzir benefícios significativos nos neurotransmisores relacionados ao bem-estar psicológico.
III.Os jogos cooperativos diferem dos competitivos por eliminar completamente qualquer elemento de desafio ou superação pessoal, focando exclusivamente na socialização sem estabelecer metas individuais ou coletivas que possam gerar qualquer forma de tensão positiva ou motivação intrínseca.
É correto o que se afirma em:
Considerando a complexidade da gestão compartilhada do sistema, é fundamental compreender as responsabilidades de cada esfera de governo. Nesse sentido, à direção municipal do SUS, conforme o art.18, da Lei n.º 8.080/90, compete executar serviços de:
I.Alimentação e nutrição.
II.Saúde do trabalhador.
III.Saúde bucal.
É correto o que se afirma em:
Considerando os pressupostos da atuação do profissional de Educação Física na saúde coletiva, assinale a alternativa correta:
Sobre os princípios da periodização e sua aplicabilidade em diferentes contextos da Educação Física, assinale a alternativa correta:
I. A avaliação formativa prioriza a construção do conhecimento ao longo do processo, promovendo o feedback contínuo e a reorganização das estratégias pedagógicas.
II. A utilização de listas de presença como critério central de avaliação está alinhada à perspectiva emancipadora da avaliação e deve ser incentivada.
III. A avaliação diagnóstica permite identificar saberes prévios e dificuldades dos estudantes, sendo fundamental para a personalização do ensino.
IV. A concepção somativa é a mais recomendada na Educação Física escolar, pois privilegia a quantificação do desempenho motor com base em testes padronizados.
Considerando os referenciais pedagógicos contemporâneos, assinale a alternativa que expressa a função docente mais condizente com a perspectiva crítica e emancipatória da Educação Física escolar:
Considerando as premissas teórico-metodológicas das metodologias ativas e sua aplicação no ensino da Educação Física escolar, assinale a alternativa que apresenta coerência técnico-pedagógica com essa abordagem:
Em um programa intergeracional de atividades físicas promovido por uma instituição pública, um idoso se recusa a participar de uma oficina de ginástica por motivos religiosos. O profissional responsável pondera os benefícios do exercício, mas decide não constranger o participante, acolhendo sua decisão e propondo alternativas de convivência e expressão corporal compatíveis com suas crenças.
A atuação descrita evidencia o respeito à:
( ) A abordagem Crítico-Superadora compreende o corpo como síntese de relações sociais, rompendo com a visão biológica mecanicista da Educação Física.
( ) A centralidade do rendimento esportivo é rejeitada, em favor da problematização das práticas corporais em suas dimensões sociais, políticas e culturais.
( ) A organização curricular propõe a articulação entre prática e teoria, promovendo a superação da fragmentação disciplinar e a formação cidadã.
( ) A atuação docente, nessa abordagem, deve ser pautada na neutralidade política e na transmissão técnica de conteúdos previamente sistematizados.
( ) A avaliação deve valorizar os aspectos procedimentais, conceituais e atitudinais, baseando-se em critérios dialógicos e construídos com os estudantes.
Assinale a alternativa correta:
Considerando os aportes teóricos de Freire (1996), Betti e Zuliani (2002), Silva e Marchi Júnior (2011) e os fundamentos da BNCC, analise as afirmativas a seguir:
I. A proposição do professor representa uma ruptura com modelos tecnicistas, ao compreender o corpo como produção histórico-social e valorizar práticas corporais situadas na cultura juvenil.
II. A construção de sentidos sobre saúde a partir do cotidiano dos estudantes contribui para o desenvolvimento da criticidade e da autonomia sobre o próprio corpo.
III. A exclusividade das danças urbanas como conteúdo estruturante compromete a diversidade curricular e reduz o acesso dos alunos a outras práticas da cultura corporal.
IV. A produção escrita reflexiva constitui instrumento de avaliação formativa, promovendo a metacognição e o empoderamento dos sujeitos sobre sua corporeidade.
Assinale a alternativa correta:
I. A identificação dos marcos do desenvolvimento motor é imprescindível para a escolha adequada de conteúdos e estratégias metodológicas na Educação Física escolar.
II. A centralidade da técnica esportiva, como foco principal da ação docente, favorece a construção de ambientes inclusivos e colaborativos.
III. A flexibilização pedagógica, associada à escuta ativa dos alunos, fortalece a autonomia e amplia as possibilidades de aprendizagem significativa.
IV. A avaliação formativa, ancorada em critérios explícitos e compartilhados, orienta a intervenção pedagógica e estimula a autorregulação da aprendizagem.
Assinale a alternativa correta: