Questões de Concurso para Engenheiro eletricista

Q2251673

Ano: 2022 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Provas: Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Administrador | Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social | Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Fonoaudiólogo | Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Engenheiro Eletricista | Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Médico | Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q2251673 Legislação Federal

O Decreto nº 7.724/2012 regulamenta a Lei nº 12.527/2011, que dispõe sobre o acesso a informações.
No que se refere aos seus dispositivos, é correto afirmar que

A

para os efeitos desse decreto, considera-se informação apenas os dados processados que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento.

B

informação pessoal é aquela submetida temporariamente à restrição de acesso público em razão de sua imprescindibilidade para a segurança.

C

o fornecimento da informação é gratuito, ressalvada a cobrança do valor referente ao custo dos serviços e dos materiais utilizados.

D

somente a pessoa natural poderá formular pedido de acesso à informação, vedados os pedidos genéricos.

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Q2251672

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Q2251672 Direito Administrativo

A Lei nº 8.112/1990 dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.
No que se refere à revisão dos processos, é correto afirmar que

A

em caso de falecimento ou desaparecimento do servidor, apenas parentes até o terceiro grau poderão requerer a revisão do processo.

B

na petição inicial, o requerente pedirá dia e hora para a produção de provas e inquirição das testemunhas que arrolar.

C

o processo disciplinar poderá ser revisto, em até 1 (um) ano, a pedido ou de ofício, quando se aduzirem novas provas.

D

a alegação de injustiça da penalidade constitui fundamento para a revisão, ainda que que ausentes fatos novos.

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Q2251671

Ano: 2022 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Provas: Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Administrador | Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social | Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Fonoaudiólogo | Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Engenheiro Eletricista | Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Médico | Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q2251671 Direito Administrativo

Nos termos da Lei nº 8.112/1990, é correto afirmar que

A

a investidura em cargo público ocorrerá com o exercício.

B

a posse é uma das formas de provimento de cargo público.

C

a posse dar-se-á, em caráter efetivo, quando se tratar de cargo provimento efetivo.

D

exercício é o efetivo desempenho das atribuições do cargo público ou da função de confiança.

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Q2251670

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Q2251670 Direito Constitucional

Segundo o que dispõe a Constituição Federal de 1988, no tocante aos direitos políticos e aos partidos políticos, é correto afirmar que

A

o alistamento eleitoral e o voto são obrigatórios para os analfabetos e facultativos para os maiores de 70 (setenta) anos.

B

não podem alistar-se como eleitores os estrangeiros e, durante o período do serviço militar obrigatório, os conscritos.

C

somente terão direito a recursos do fundo partidário e acesso gratuito à televisão os partidos políticos majoritários.

D

os partidos políticos, após adquirirem personalidade jurídica, registrarão seus estatutos no Congresso Nacional.

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Q2251669

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Q2251669 Direito Constitucional

De acordo com o texto da Constituição Federal de 1988, a República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelo princípio da

A

autodeterminação dos povos.

B

dignidade da pessoa humana.

C

sociedade livre, justa e solidária.

D

pluralidade dos partidos políticos.

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Q2251668

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Q2251668 Português

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Texto V

ESCOLA E AFETOS: UM ELOGIO DA RAIVA E DA REVOLTA

RATIER, R.. Educação contra a barbárie. São Paulo: Boitempo, 2019. p. 156-157.

Dentre os processos formadores de vocábulos, a derivação é um dos mais usados.

A correta classificação do processo derivacional está expressa em

A

“desserviço” (linha 8) – derivação sufixal

B

“embrutecida” (linha 11) – derivação parassintética

C

“infraestrutura” (linha 12) – derivação prefixal e sufixal

D

“abissalmente” (linha 15) – derivação prefixal

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Q2251667

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Q2251667 Português

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Texto V

ESCOLA E AFETOS: UM ELOGIO DA RAIVA E DA REVOLTA

RATIER, R.. Educação contra a barbárie. São Paulo: Boitempo, 2019. p. 156-157.

Como exigir de um estudante negro e da periferia que faça escolhas “livres e com autonomia” para seu “projeto de vida” numa comunidade miserável e embrutecida pela violência? De que maneira sugerir “resiliência” à estudante que enfrenta o assédio no transporte público a caminho de uma escola sem infraestrutura e sem professor? Como cobrar que educadores e educadoras “promovamos direitos humanos” quando seu direito constitucional à greve é duramente reprimido pelas forças do Estado? (linhas 9-14)
Nos textos escritos, o uso das aspas tem objetivos distintos, a depender do contexto e da intenção de quem escreve.
No trecho destacado, esse recurso gráfico foi utilizado para

A

referenciar trechos de outro texto.

B

sugerir sentidos opostos às expressões.

C

marcar concordância em relação às ideias citadas.

D

evidenciar pensamentos específicos do autor.

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Q2251666

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Q2251666 Português

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Texto V

ESCOLA E AFETOS: UM ELOGIO DA RAIVA E DA REVOLTA

RATIER, R.. Educação contra a barbárie. São Paulo: Boitempo, 2019. p. 156-157.

“A escola transformadora não suprime a rebeldia e nem a condena de antemão. Ao contrário, busca desvelar suas causas, canalizando o rancor destrutivo para o questionamento das injustiças e propondo ações para sua transformação”. (linhas 1-3)
O elemento destacado no fragmento acima exerce um papel sintático-semântico de valor

A

aditivo

B

assertivo

C

alternativo

D

adversativo

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Q2251665

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Q2251665 Português

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Texto V

ESCOLA E AFETOS: UM ELOGIO DA RAIVA E DA REVOLTA

RATIER, R.. Educação contra a barbárie. São Paulo: Boitempo, 2019. p. 156-157.

Já na leitura do título escolhido por Rodrigo Ratier o leitor pode ter um estranhamento na medida em que se propõe o elogio a sentimentos que comumente são reprimidos ou controlados.
Ao elogiar a raiva, o autor defende que ela é uma emoção que a escola precisa

A

dizimar

B

ensinar

C

incentivar

D

ressignificar

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Q2251664

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Q2251664 Português

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Texto IV

VENCE-DEMANDA

RUFINO, L. Vence-demanda: educação e descolonização. Rio de Janeiro: Mórula Editorial, 2021. p. 5-7.

“Da mesma folha se fazem o remédio e o veneno”. (linha 26)

Na frase destacada, o pronome “se” exerce o papel sintático-semântico de

A

reflexivo

B

recíproco

C

apassivador

D

indeterminador

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Q2251663

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Q2251663 Português

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Texto IV

VENCE-DEMANDA

RUFINO, L. Vence-demanda: educação e descolonização. Rio de Janeiro: Mórula Editorial, 2021. p. 5-7.

A alternativa em que o termo em destaque é regido por um verbo é:

A

“assediados pelo olho grande e pela obsessão dos agentes contrários à vida” (linhas 13-14)

B

“tem como principal tarefa responder de forma responsável às injustiças” (linha 25)

C

“Dosaremos, então, a medida para o cuidado e (...) os estímulos à alegria, o cultivo à beleza” (linha 26-28)

D

“Dosaremos, então, a medida para o cuidado e (...) os estímulos à alegria, o cultivo à beleza” (linha 26-28)

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Q2251662

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Q2251662 Português

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Texto IV

VENCE-DEMANDA

RUFINO, L. Vence-demanda: educação e descolonização. Rio de Janeiro: Mórula Editorial, 2021. p. 5-7.

“Cantarei a educação com respeito e compromisso com as aprendizagens que foram plantadas nessa terra por muitas e muitos que vieram antes – os que fazem junto essa travessia e os que irão confiar a zelação das defesas compartilhadas. Dessas aprendizagens foi feito um plantio que une diversos corpos, memórias e saberes. Um roçado de esperanças que semeia nesse chão a aposta da educação como prática que tem como principal tarefa responder de forma responsável às injustiças produzidas pelo contínuo colonial. Da mesma folha se fazem o remédio e o veneno.” (linhas 20-26)
Ao longo do texto, Luiz Rufino relaciona plantio a educação. Essa aproximação tem a função de:

A

afirmar que a pauta do meio ambiente também é uma pauta da educação.

B

insinuar que a educação brasileira não valoriza as práticas de agricultura.

C

resgatar conhecimentos ignorados pela educação praticada nas escolas.

D

aproximar as escolas dos debates sobre as formas de cultivo e colheita.

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Q2251661

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Q2251661 Português

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Texto IV

VENCE-DEMANDA

RUFINO, L. Vence-demanda: educação e descolonização. Rio de Janeiro: Mórula Editorial, 2021. p. 5-7.

“Encapsulados em um tempo do quebranto, assediados pelo olho grande e pela obsessão dos agentes contrários à vida, o que nos resta é nos munirmos de repertórios guerreiros.” (linhas 12-14)
A expressão sublinhada no trecho acima refere-se, no Texto IV, a conhecimentos construídos a partir de:

A

saberes ancestrais

B

narrativas de heróis

C

guerras civilizatórias

D

histórias de colonização

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Q2251660

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Q2251660 Português

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Texto IV

VENCE-DEMANDA

RUFINO, L. Vence-demanda: educação e descolonização. Rio de Janeiro: Mórula Editorial, 2021. p. 5-7.

“Não basta catar a folha, é preciso cantá-la”. (linha 9)
No trecho acima, ocorre um fenômeno linguístico caracterizado pela semelhança entre as palavras “catar” e “cantar”.
Esse fenômeno linguístico é conhecido como

A

polissemia.

B

paronímia.

C

polifonia.

D

ambiguidade.

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Q2251659

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Q2251659 Português

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Texto IV

VENCE-DEMANDA

RUFINO, L. Vence-demanda: educação e descolonização. Rio de Janeiro: Mórula Editorial, 2021. p. 5-7.

Ao iniciar seu texto, Luiz Rufino parece sugerir a definição do verbete “EDUCAÇÃO”, ainda que o faça de maneira bastante poética.
O gênero verbete de dicionário, por sua vez, constitui um exemplo de texto do tipo

A

injuntivo

B

descritivo

C

expositivo

D

argumentativo

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Q2251658

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Q2251658 Português

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Texto III

SUJEITO DE SORTE

BELCHIOR. Disponível em: https://www.letras.mus.br. Acesso em: 04 abr. 2022 (adaptado)

“Porque apesar de muito moço, me sinto são e salvo e forte” (verso 2)

Em relação ao verso acima, o conectivo destacado expressa o valor lógico-semântico de

A

concessão.

B

conclusão.

C

condição.

D

causa.

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Q2251657

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Q2251657 Português

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Texto III

SUJEITO DE SORTE

BELCHIOR. Disponível em: https://www.letras.mus.br. Acesso em: 04 abr. 2022 (adaptado)

A canção “Sujeito de sorte”, gravada por Belchior em 1976 e revisitada por Emicida, em 2019, no álbum AmarElo, também reforça a importância de manter a esperança e não se entregar ao desespero.
O verso em que melhor se explicita a disposição do sujeito poético para seguir em frente e deixar para trás o que já havia sido superado é

A

“Presentemente eu posso me considerar um sujeito de sorte” (verso 1)

B

“Porque apesar de muito moço, me sinto são e salvo e forte” (verso 2)

C

“E tenho comigo pensado, Deus é brasileiro e anda do meu lado” (verso 3)

D

“Ano passado eu morri, mas esse ano eu não morro” (verso 6)

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Q2251656

Ano: 2022 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Provas: Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Administrador | Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social | Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Fonoaudiólogo | Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Engenheiro Eletricista | Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Médico | Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q2251656 Português

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Texto II

CURY, C. Téo e o mini mundo. Disponível em: www.teoeominimundo.com.br. Acesso em: 04 abr. 2022.

A charge dialoga com os ideais de Paulo Freire, presentes no Texto I.
É possível afirmar que a resposta da borboleta reforça a necessidade de

A

empatia.

B

dinamismo.

C

inoperância.

D

subjetividade.

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Q2251655

Ano: 2022 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Provas: Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Administrador | Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social | Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Fonoaudiólogo | Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Engenheiro Eletricista | Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Médico | Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q2251655 Português

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Texto I

ESPERANÇAR EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE UMA PROFESSORA DA REDE PÚBLICA DE BELO HORIZONTE

TAKAHASHI, A. M. Disponível em: https://www.revistaponte.org. Acesso em: 04 abr. 2022 (adaptado)

“Daí a importância de viver o momento com calma, de buscar encontrar o humano em nós mesmos e nos outros, não nos preocupando com números, planilhas e índices a alcançar, mas vivendo intensamente cada momento no contato gerador de aprendizagem... E tudo bem se não dermos conta, o que não pode acontecer é desistir.” (linhas 49-53)
O trecho sublinhado imprime ao contexto a ideia de

A

preocupação.

B

tolerância.

C

negação.

D

rigidez.

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Q2251654

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Q2251654 Português

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Texto I

ESPERANÇAR EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE UMA PROFESSORA DA REDE PÚBLICA DE BELO HORIZONTE

TAKAHASHI, A. M. Disponível em: https://www.revistaponte.org. Acesso em: 04 abr. 2022 (adaptado)

“O grande aprendizado destes tempos tem sido o de valorizar o momento presente e tentar reunir forças (de onde nem imaginamos que teríamos) para dar os nossos passos” (linhas 59-60)
Na frase acima, os parênteses são empregados para

A

indicar continuidade de uma sequência enumerativa.

B

destacar informações acessórias em relação ao restante do período.

C

inserir um comentário ou uma observação sobre o assunto abordado.

D

esclarecer um acontecimento secundário em relação ao que foi exposto.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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