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Q1891306
Pedagogia
Romeu Sassaki (1997) destaca quatro fases distintas
no que se refere à atenção educacional a pessoas com
deficiência. Relacione a segunda coluna de acordo com a
primeira, de modo a caracterizar tais fases.
(1) Fase da exclusão (2) Fase da segregação institucional (3) Fase da integração (4) Fase da inclusão
( ) A meta primordial é não deixar ninguém no exterior do ensino desde o começo da escolarização, causando mudança na perspectiva educacional. ( ) Criação das classes especiais dentro de escolas comuns para garantir que as crianças deficientes não “interferissem no ensino”. ( ) Nenhuma atenção educacional foi promovida às pessoas com deficiência que eram ignoradas, excluídas, perseguidas e exploradas. ( ) As pessoas com deficiências, excluídas da sociedade, eram geralmente atendidas em instituições por motivos religiosos ou filantrópicos.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é
(1) Fase da exclusão (2) Fase da segregação institucional (3) Fase da integração (4) Fase da inclusão
( ) A meta primordial é não deixar ninguém no exterior do ensino desde o começo da escolarização, causando mudança na perspectiva educacional. ( ) Criação das classes especiais dentro de escolas comuns para garantir que as crianças deficientes não “interferissem no ensino”. ( ) Nenhuma atenção educacional foi promovida às pessoas com deficiência que eram ignoradas, excluídas, perseguidas e exploradas. ( ) As pessoas com deficiências, excluídas da sociedade, eram geralmente atendidas em instituições por motivos religiosos ou filantrópicos.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é
Q1891305
Pedagogia
Qual dos pensamentos pedagógicos abaixo se refere à
Educação de Jovens e Adultos e evidencia a necessidade de uma prática de formação para a cidadania
política e autonomia a esses grupos etários?
Q1891304
Saúde Pública
Sobre a Política Nacional de Humanização (PNH) assinale a afirmação INCORRETA.
Q1891303
Saúde Pública
De acordo com a portaria nº 1.823, de 23 de agosto de
2012, a estratégia de integração da Vigilância em
Saúde do Trabalhador com os demais componentes da
Vigilância em Saúde e com a Atenção Primária em
Saúde pressupõe investimentos na ___________ e
capacitação integradas das equipes dos diversos
componentes da vigilância em saúde, com incorporação
de ___________, comuns e afins, nos ___________ e
nas estratégias de educação permanente de todos
os componentes da Vigilância em Saúde.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do excerto acima.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do excerto acima.
Q1891302
Pedagogia
Considerando o pensamento de Libâneo (1992), relacione
a segunda coluna de acordo com a aprimeira, associando
os dois grupos de tendências pedagógicas às correntes
pedagógicas correspondentes.
(1) De cunho liberal (2) De cunho progressista
( ) Pedagogia tradicional ( ) Pedagogia libertadora ( ) Pedagogia renovada e tecnicista ( ) Pedagogia crítico-social dos conteúdos
A sequência correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é
(1) De cunho liberal (2) De cunho progressista
( ) Pedagogia tradicional ( ) Pedagogia libertadora ( ) Pedagogia renovada e tecnicista ( ) Pedagogia crítico-social dos conteúdos
A sequência correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é
Q1891301
Pedagogia
A valorização positiva da atividade autônoma da criança
é considerada um dos quatro princípios da abordagem
Pikler e refere-se
Q1891300
Pedagogia
Considere o excerto abaixo, das autoras Barbosa e Horn
(2008), sobre projeto na perspectiva da Pedagogia de
projetos.
Um projeto é uma abertura para ________ de encaminhamento e de resolução, envolvendo uma vasta gama
de _____________, de percursos imprevisíveis, imaginativos, criativos, ativos e inteligentes, acompanhados
de uma grande ______________ de organização.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do excerto acima.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do excerto acima.
Q1891299
Pedagogia
Considere as afirmações abaixo referentes às finalidades
da Educação Básica de acordo com a LDB nº 9.394, de
1996.
I - Desenvolver o educando.
II - Assegurar formação comum indispensável para o exercício da cidadania.
III- Fornecer meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
IV - Incentivar o trabalho de pesquisa e a investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia.
Quais estão corretas?
I - Desenvolver o educando.
II - Assegurar formação comum indispensável para o exercício da cidadania.
III- Fornecer meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
IV - Incentivar o trabalho de pesquisa e a investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia.
Quais estão corretas?
Q1891298
Saúde Pública
Qual princípio do Sistema Único de Saúde (SUS) tem
por objetivo diminuir as desigualdades?
Q1891297
Pedagogia
De acordo com o documento “Classe hospitalar e
atendimento pedagógico domiciliar: estratégias e
orientações”, do Ministério da Educação (MEC), o
professor que atuar em classe hospitalar ou no
atendimento pedagógico domiciliar deverá ter preferencialmente qual formação pedagógica?
Q1891296
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Permanente em Saúde
(PNEPS) tem gerado um importante movimento de
discussão em seu processo de implementação. Por
meio da Portaria GM/MS nº 3.194, de 28 de novembro
de 2017, foi instituído o Programa para o Fortalecimento
das Práticas de Educação Permanente em Saúde no
SUS (PRO EPS-SUS), que tem como objetivo geral
Q1891295
Pedagogia
Considere as afirmações abaixo sobre o conceito de
autonomia no pensamento freiriano.
I - O respeito à autonomia e à dignidade de cada um é um imperativo ético.
II - A autonomia e a liberdade dos educandos devem estar acima de qualquer limite.
III- Saber que se deve respeito à autonomia e à identidade do educando exige uma prática em tudo coerente com esse saber.
Quais estão corretas?
I - O respeito à autonomia e à dignidade de cada um é um imperativo ético.
II - A autonomia e a liberdade dos educandos devem estar acima de qualquer limite.
III- Saber que se deve respeito à autonomia e à identidade do educando exige uma prática em tudo coerente com esse saber.
Quais estão corretas?
Q1891294
Pedagogia
No texto “Relação escola/sociedade: novas respostas
para um velho problema”, Nóvoa (2010) afirma a
necessidade de se pensar em novos moldes para as
relações entre a escola e a sociedade. Para isso,
segundo o autor, é preciso privilegiar, no triângulo
político, o lado que une quais vértices?
Q1891293
Pedagogia
“Ser pedagogo na contemporaneidade requer o esforço
de perceber e ser coeso com seu tempo. Demanda ter
atitudes à altura do seu tempo, para além do seu
tempo, perceber que o escuro não se separa das luzes
e, apesar dos desencantos, entender a necessidade de
atuarmos sobre nós mesmos, aperfeiçoando nossas
ações e as relações que estabelecemos com os outros.
Tudo isso na expectativa do encontro existencial de
contemporâneos capazes de dinamizar experiências,
na tentativa de superar a fragmentação reducionista
que restringe o nosso viver” (LAGO, C.; MARIANI, I. K,
2017, s/p).
Segundo o excerto acima, pode-se concluir que os pedagogos que atuam no tempo presente
Segundo o excerto acima, pode-se concluir que os pedagogos que atuam no tempo presente
Q1891292
Pedagogia
Segundo Jussara Hoffmann (2011), para entender de
avaliação mediadora, é essencial conceber a multidimensionalidade do termo aprender.
Assinale a alternativa que está em DESACORDO com a orientação da autora.
Assinale a alternativa que está em DESACORDO com a orientação da autora.
Q1891291
Pedagogia
Qual dos autores abaixo compreende a aprendizagem
como um processo de participação variável dos sujeitos
nas atividades socioculturais e considera a participação
orientada/guiada como conceito central de sua teoria?
Q1891290
Pedagogia
Considerando as concepções de Vasconcellos (2002),
numere a segunda coluna de acordo com a primeira,
associando as três dimensões da elaboração de um
planejamento ao tipo de atividade reflexiva que a
caracteriza.
(1) Realidade
(2) Finalidade
(3) Plano de ação mediadora
( ) projetivo-mediadora
( ) cognoscitiva
( ) teleológica
A sequência correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é
(1) Realidade
(2) Finalidade
(3) Plano de ação mediadora
( ) projetivo-mediadora
( ) cognoscitiva
( ) teleológica
A sequência correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é
Q1891289
Pedagogia
Considere o trecho a seguir sobre a objetividade nas
Ciências Sociais segundo Max Weber (1989).
A ciência social que nós pretendemos praticar é uma
ciência da ____________. Procuramos compreender a
realidade da vida que nos rodeia e na qual nos encontramos situados naquilo que ela tem de específico: por
um lado, as conexões e _________________ de suas
diversas manifestações em sua configuração atual e,
por outro, as causas pelas quais se desenvolveu historicamente assim e não de outro modo.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as colunas do trecho acima.
Q1891288
Pedagogia
Os vocábulos “integração” e “inclusão”, fundamentados
em posicionamentos teórico-metodológicos divergentes,
são utilizados para expressar situações distintas. Para
Montoan (2003), a inclusão
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Prova:
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Pedagogo |
Q1884348
Pedagogia
Considerando o que recomendam a LDBEN nº 9.394/96 e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), uma escola pretende atualizar o projeto político pedagógico e incorporar ao currículo novas propostas pedagógicas. Ela está localizada em um bairro industrial e é frequentada por crianças de várias nacionalidades.
Considere esse contexto e informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre a organização de currículos, com base nas recomendações da LDBEN e da BNCC.
( ) A aplicação do conhecimento na vida real, o valor do contexto para dar sentido ao que se aprende e o protagonismo do estudante em sua aprendizagem são quesitos a observar.
( ) Em todas as etapas da Educação Básica os currículos devem ter base nacional comum e uma parte diversificada, que será definida pelos conselhos de classe das escolas.
( ) O conhecimento curricular deverá ser contextualizado pela realidade global, histórica, econômica e individual da escola e do seu alunado.
( ) O currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes.
( ) A parte diversificada do currículo, definida em cada sistema de ensino, deverá estar harmonizada à BNCC e ser articulada a partir do contexto histórico, econômico, social, ambiental e cultural.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
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