Questões de Concurso
Para professor - ciências
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Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Ciências - Matutino |
Q1074931
Biologia
Em certa espécie de ratos silvestres, as características de cor de pelo e de comprimento da cauda são expressadas cada um por um gene autossômico, localizados em cromossomos diferentes. A característica de pelo
branco, expressado pelo alelo “B”, que é dominante sobre a característica de pelo cinza, é condicionada pelo
alelo recessivo “b”. Já a característica de cauda curta, condicionada pelo alelo “L”, é dominante em relação à
cauda longa, expressada pelo alelo recessivo “ℓ”. O quadro abaixo apresenta os possíveis fenótipos e genótipos
em relação à cor do pelo e do comprimento da cauda:
Em cruzamentos entre um rato macho branco com cauda curta (duplamente heterozigoto) com uma fêmea cinza
com cauda curta (heterozigoto para a característica da cauda), nasceram 16 filhotes. Quantos destes filhotes
poderão ser brancos de cauda longa?
Em cruzamentos entre um rato macho branco com cauda curta (duplamente heterozigoto) com uma fêmea cinza
com cauda curta (heterozigoto para a característica da cauda), nasceram 16 filhotes. Quantos destes filhotes
poderão ser brancos de cauda longa?
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Ciências - Matutino |
Q1074930
Biologia
O cladograma a seguir representa, de forma simplificada, o processo evolutivo de diferentes grupos de vertebrados. Ao longo da evolução dos organismos, ocorreu o desenvolvimento de diversas estruturas que diferenciam e caracterizam cada um dos grupos:
Assinale a alternativa que apresente corretamente a comparação das estruturas dos grupos do cladograma com
os conceitos sobre evolução:
Assinale a alternativa que apresente corretamente a comparação das estruturas dos grupos do cladograma com
os conceitos sobre evolução:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Ciências - Matutino |
Q1074929
Biologia
Nos seres humanos, a habilidade de escrita com a mão pode ser determinada geneticamente. O alelo dominante
“E” determina a característica de pessoas com habilidade de escrita com a mão direita (destras), já as pessoas
que possuem o alelo recessivo “e” em duplicidade têm habilidade de escrita com a mão esquerda (canhotas). O
heredograma, esquematizado na imagem abaixo, representa a habilidade de escrita de uma família:
No heredograma, quais as pessoas que possuem certamente o genótipo heterozigoto?
No heredograma, quais as pessoas que possuem certamente o genótipo heterozigoto?
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Ciências - Matutino |
Q1074928
Biologia
Os Artrópodes são o grupo de animais com maior biodiversidade do planeta. As principais características dos
Artrópodes são as patas articuladas, o esqueleto externo (exoesqueleto) e o corpo segmentado. Ao comparar
uma aranha (Aracnídeo) e uma vespa (Inseto), um estudante realizou as seguintes afirmações:
I- Os insetos possuem 3 pares de patas, e os aracnídeos possuem 4 pares de patas. II- Os insetos possuem 1 par de antenas, e os aracnídeos não possuem antenas. III- Os insetos e aracnídeos possuem cerdas que recobrem o corpo. IV- Os insetos e aracnídeos possuem o corpo dividido em três partes (cabeça, tórax e abdômen). V- Os insetos possuem 1 par de pedipalpos, e os aracnídeos possuem 1 par de quelíceras.
Sobre as afirmações realizadas pelo estudante, estão corretas:
I- Os insetos possuem 3 pares de patas, e os aracnídeos possuem 4 pares de patas. II- Os insetos possuem 1 par de antenas, e os aracnídeos não possuem antenas. III- Os insetos e aracnídeos possuem cerdas que recobrem o corpo. IV- Os insetos e aracnídeos possuem o corpo dividido em três partes (cabeça, tórax e abdômen). V- Os insetos possuem 1 par de pedipalpos, e os aracnídeos possuem 1 par de quelíceras.
Sobre as afirmações realizadas pelo estudante, estão corretas:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Ciências - Matutino |
Q1074927
Química
“Fumaça de queimadas é ameaça à saúde pública, alertam médicos... Porto Velho, juntamente com grande
parte da bacia amazônica, está envolta por fumaça cinza, já que os incêndios florestais continuam assolando a
região...
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-49430367 . Acesso em: 28 de ago2019.
Assinale a alternativa que apresente corretamente um gás formado pelas queimadas e suas respectivas causas aos seres vivos ou ao ambiente:
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-49430367 . Acesso em: 28 de ago2019.
Assinale a alternativa que apresente corretamente um gás formado pelas queimadas e suas respectivas causas aos seres vivos ou ao ambiente:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Ciências - Matutino |
Q1074926
Química
O plástico é um tipo de polímero sintético, similar em muitos aspectos às resinas naturais encontradas em árvores e outras plantas. A palavra polímero tem origem no grego: poli significa muitas e mero significa parte ou
unidade. Os plásticos são produzidos a partir de monômeros, a unidade química básica que forma os polímeros.
Mono significa um, o que explica a definição de monômero como unidade, ou parte fundamental para a existência de um polímero. Para se sintetizar um polímero, é necessário combinar muitos monômeros. A imagem abaixo
representa os principais polímeros de plástico:
Assinale a alternativa correta sobre os tipos de plástico:
Assinale a alternativa correta sobre os tipos de plástico:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Ciências - Matutino |
Q1074925
Biologia
“Organismos vivos ou não vivos? Existe um grande debate em que se discute a origem dos vírus, sua classificação e até mesmo se representam um tipo de organismo vivo. O que sabemos certamente é que as partículas
virais são organismos naturais sujeitos a todas as forças evolutivas. Inclusive mutação, recombinação, seleção
natural e derivação gênica...”
Fonte: Ponto Biologia. Disponível em:<https://pontobiologia.com.br/virus-vivos-ou-nao-vivos/>. Acesso em: 08 de maio de 2019.
Nesta perspectiva, analise as seguintes afirmações sobre os vírus:
I- São unicelulares, procariontes e heterótrofos. II- As doenças conhecidas como viroses podem ser prevenidas através de vacinas. III- As viroses são doenças que podem ser combatidas pelos antibióticos. IV- Os vírus podem ter material genético formado de DNA ou de RNA. V- São parasitas celulares obrigatórios.
Estão corretas:
I- São unicelulares, procariontes e heterótrofos. II- As doenças conhecidas como viroses podem ser prevenidas através de vacinas. III- As viroses são doenças que podem ser combatidas pelos antibióticos. IV- Os vírus podem ter material genético formado de DNA ou de RNA. V- São parasitas celulares obrigatórios.
Estão corretas:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Ciências - Matutino |
Q1074924
Química
Ao realizar a análise de uma amostra de “água mineral”, um laboratório verificou a presença de alguns compostos, conforme apresentado no esquema abaixo:
Em relação à água mineral e seus compostos, assinale a alternativa que apresenta a classificação química correta:
Em relação à água mineral e seus compostos, assinale a alternativa que apresenta a classificação química correta:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Ciências - Matutino |
Q1074923
Biologia
Analise o esquema abaixo que apresenta vários processos bioenergéticos:
Assinale a alternativa correta referente aos processos bioenergéticos:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Ciências - Matutino |
Q1074922
Biologia
Ao longo dos órgãos do sistema digestório humano, ocorrem várias transformações físicas e químicas nos alimentos, que consistem na quebra de macromoléculas em micromoléculas, para que, logo em seguida, ocorra a
absorção dos nutrientes digeridos ou disponíveis. Em um hospital, foi realizado um experimento com três pacientes que foram submetidos, cada um deles separadamente, a uma dieta rica em proteínas, lipídios e carboidratos. Após cada paciente realizar a alimentação, foram verificadas quais secreções produzidas pelas glândulas anexas agiram sobre os alimentos. Os dados coletados no experimento estão mostrados na tabela abaixo,
na qual o sinal (+) indica a ação na secreção, e o sinal (-) indica que não ocorreu a ação:
Após a análise dos resultados na tabela, a sequência dos nutrientes ingeridos pelos pacientes 1, 2 e 3 são, respectivamente:
Após a análise dos resultados na tabela, a sequência dos nutrientes ingeridos pelos pacientes 1, 2 e 3 são, respectivamente:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Ciências - Matutino |
Q1074921
Física
Uma pessoa que deseja chegar até um parque possui como opções 5 (cinco) de caminhos diferentes, sendo
que cada caminho é percorrido utilizando um tipo de meio de transporte. Abaixo estão listadas as opções de
tipos de transporte, distância a ser percorrida e a velocidade média do tipo de transporte:
• Motocicleta, distância de 2,5Km (quilômetros) em uma velocidade média de 72Km/h (quilômetros por hora); • Caminhada, distância de 600m (metros) em uma velocidade média de 5m/s (metros por segundo); • Bicicleta, distância de 1,04Km (quilômetro) em uma velocidade média de 8m/s (metros por segundo); • Ônibus, distância de 1,5Km (quilômetro) em uma velocidade média de 12m/s (metros por segundo); • Carro, distância de 1.725m (metros) em uma velocidade média de 54Km/h (quilômetros por hora).
Assinale o meio de transporte que a pessoa deve utilizar para chegar mais rápido ao parque:
• Motocicleta, distância de 2,5Km (quilômetros) em uma velocidade média de 72Km/h (quilômetros por hora); • Caminhada, distância de 600m (metros) em uma velocidade média de 5m/s (metros por segundo); • Bicicleta, distância de 1,04Km (quilômetro) em uma velocidade média de 8m/s (metros por segundo); • Ônibus, distância de 1,5Km (quilômetro) em uma velocidade média de 12m/s (metros por segundo); • Carro, distância de 1.725m (metros) em uma velocidade média de 54Km/h (quilômetros por hora).
Assinale o meio de transporte que a pessoa deve utilizar para chegar mais rápido ao parque:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Ciências - Matutino |
Q1074920
Biologia
Muitos alimentos exigem cuidados especiais para melhor conservação, mas nem todos alimentos devem ser
refrigerados ou congelados. Uma técnica eficaz de se conservar alguns tipos de frutos é a produção de compotas
e geleias. A produção de compotas e geleias consiste em adicionar altas concentrações de açúcar, que protegem o alimento contra a ação dos microrganismos, principalmente das bactérias.
A preparação de compotas e geleias conservam os alimentos, pois:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Ciências - Matutino |
Q1074919
Biologia
O esquema abaixo representa o ciclo do carbono na natureza:
Assinale a alternativa correta sobre os processos do ciclo do carbono:
Assinale a alternativa correta sobre os processos do ciclo do carbono:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Ciências - Matutino |
Q1074918
Pedagogia
A partir da segunda metade do século XX, tanto no contexto educacional brasileiro quanto no contexto internacional, o ensino de ciências passou a ser foco de estudos sob diversos aspectos: as concepções epistemológicas, os valores educacionais associados, o livro didático, a formação do professor, o papel da experimentação
e o ensino/aprendizagem de conceitos científicos, entre outros. Sobre as concepções epistemológicas de aprendizagem no ensino de ciências, analise as seguintes considerações:
I- A concepção inatista defende que a construção do conhecimento dos estudantes ocorre em função das condições presentes no meio em que se está, em que a experiência é a fonte de conhecimento. II- A concepção ambientalista sustenta que os estudantes naturalmente carregam habilidades, conhecimentos e qualidades em sua bagagem hereditária. III- A concepção construtivista considera que os estudantes constroem seu conhecimento ativamente a partir de suas ideias prévias, ou seja, baseado em experiências e conhecimentos já existentes. IV- A concepção sóciointeracionista propõe que o aprendizado dos estudantes se desenvolve vinculado ao contexto histórico e cultural no qual está inserido, assim, o estudante se desenvolve historicamente no meio social em que está inserido.
As descrições corretas sobre as concepções de aprendizagem no ensino de ciências são representadas:
I- A concepção inatista defende que a construção do conhecimento dos estudantes ocorre em função das condições presentes no meio em que se está, em que a experiência é a fonte de conhecimento. II- A concepção ambientalista sustenta que os estudantes naturalmente carregam habilidades, conhecimentos e qualidades em sua bagagem hereditária. III- A concepção construtivista considera que os estudantes constroem seu conhecimento ativamente a partir de suas ideias prévias, ou seja, baseado em experiências e conhecimentos já existentes. IV- A concepção sóciointeracionista propõe que o aprendizado dos estudantes se desenvolve vinculado ao contexto histórico e cultural no qual está inserido, assim, o estudante se desenvolve historicamente no meio social em que está inserido.
As descrições corretas sobre as concepções de aprendizagem no ensino de ciências são representadas:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Ciências - Matutino |
Q1074913
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas
leis.
Referir-se ao direito à liberdade implica referir-se ao direito de:
I- Ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, de forma irrestrita. II- Opinar e se expressar. III- Brincar, praticar esportes e divertir-se. IV- Participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação.
Assinale a alternativa correta:
I- Ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, de forma irrestrita. II- Opinar e se expressar. III- Brincar, praticar esportes e divertir-se. IV- Participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Ciências - Matutino |
Q1074907
Conhecimentos Gerais
Segundo dados de 2018 do Global Forest Watch, no Brasil foram desmatados 1,3 milhão de hectares de florestas - é o País que mais perdeu árvores no ano passado. Os estados brasileiros que mais desmatam são:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Ciências - Matutino |
Q1074902
Português
Texto associado
Num contexto em que é cada vez mais importante dominar uma segunda língua, as escolas bilíngues ______ ganhando destaque e se tornando uma tendência. Duas unidades da rede municipal de ensino de Blumenau implantaram em 2019 a didática: a Escola Municipal Bilíngue Erich Klabunde oferece matérias em português e alemão, e
a Escola Básica Municipal Bilíngue Professor Fernando Ostermann, em português e inglês. A iniciativa tornou Blumenau um exemplo para a região, sendo uma das pioneiras na implantação da metodologia.
O ensino bilíngue foi introduzido este ano nas duas unidades, iniciando de forma gradativa pelas turmas de primeiro
ano do Ensino Fundamental. A escolha do alemão, no caso da EM Bilíngue Erich Klabunde, ocorreu pela história e
pela colonização municipal, já do inglês na EBM Bilíngue Professor Fernando Ostermann, pelo reconhecimento
como língua franca.[...]
Disponível em: https://www.nsctotal.com.br/noticias/duas-escolas-da-rede-municipal-de-blumenau-implantaram-o-ensino-bilingue-em-2019.
Acesso em: 20 ago. 2019. [adaptado]
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Ciências - Matutino |
Q1074896
Português
Texto associado
O tradicional desfile do aniversário de Blumenau, que completa 169 anos de fundação nesta segunda-feira, teve
outra data especial para comemorar: os 200 anos de nascimento do Doutor Hermann Blumenau. __________ 15
mil pessoas que estiveram na Rua XV de Novembro nesta manhã acompanhando o desfile, de acordo com estimativa da Fundação Cultural, conheceram um pouco mais da vida do fundador do município. [...] O desfile também
apresentou aspectos da colonização alemã no Vale do Itajaí. Dessa forma, as bandeiras e moradores das 42 cidades
do território original de Blumenau, que foi fundado por Hermann, também estiveram representadas na Rua XV de
Novembro. [...]
Disponível em: <https://www.nsctotal.com.br/noticias/desfile-em-blumenau-comemora-o-aniversario-da-cidade-e-os-200-anos-do-fundador>. Acesso em: 02 set. 2019.[adaptado]
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto:
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Provas:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Odontólogo
|
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Psicólogo |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Nutricionista |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Fisioterapeuta |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Assistente Social |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Médico ESF |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Anos Iniciais |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Educação Física |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Educação Infantil |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Artes |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Ciências |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Língua Estrangeira - Inglês |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Língua Portuguesa |
Q1072866
Português
Texto associado
O piscinão da Torre Eiffel
Os (1)................................................. neste início de verão europeu cravaram temperaturas inéditas, insufladas por uma massa de ar quente vinda direto do Saara. Calejados que estão pela inclemente temporada de calor de agosto de 2003, que varreu a Europa e, só na França, deixou 15000 mortos, vários países ativaram o alerta laranja – o número 3 na escala do perigo que vai até 4. No rol dos mais castigados estão Espanha, Bélgica, Alemanha e França, que deve experimentar o mesmo sufoco de 1947, cujo recorde (médias de 40 graus no dia) nunca foi ultrapassado. E eis que, voilà, os parisienses acharam um jeito de fazer do “inferno”, como definiu a meteorologia local, uma festa. Muita gente se banhou nos chafarizes belle époque e em piscinas temporárias, como a que deu graça ao cartão-postal da Torre Eiffel, para amenizar a canícula . A prefeitura ainda espalhou um arsenal de bebedouros e vaporizadores de água pelos bulevares e, em espaços internos públicos, instalou salas climatizadas. Carros mais antigos e poluentes (algo aferido por um adesivo afixado ao veículo) não podem circular até segunda ordem. Espera-se para os próximos dias temperatura de 40 graus ou mais, e sensação térmica ainda pior. Paris concentra relativamente pouco verde em relação ao tanto de pedras e concreto que acumula, o que faz da cidade uma (2)............................... arquitetônica de distintos estilos – e uma estufa ao mesmo tempo. Os cientistas (3)......................... nessas ondas de calor cada vez mais frequentes, precoces e intensas, um sintoma dos novos tempos de aquecimento global. Enquanto isso, os parisienses reclamam, mas também aproveitam.
Weinberg, M. Editora Abril; Veja ano 52, no 27
Escolha a palavra (entre parênteses) que completa corretamente as frases.
Prometi levá-la ao ( concerto / conserto ) de sua banda preferida neste final de semana. Aquele advogado, que já foi muito respeitável, hoje é ( incipiente / insipiente ) . A ( cessão / seção / sessão ) da assembleia de associados durou apenas uma hora. A nova diretoria já foi ( empoçada / empossada ) .Assinale a alternativa que indica as palavras que completam corretamente as frases.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Provas:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Odontólogo
|
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Psicólogo |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Nutricionista |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Fisioterapeuta |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Assistente Social |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Médico ESF |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Anos Iniciais |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Educação Física |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Educação Infantil |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Artes |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Ciências |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Língua Estrangeira - Inglês |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Língua Portuguesa |
Q1072864
Português
Texto associado
O piscinão da Torre Eiffel
Os (1)................................................. neste início de verão europeu cravaram temperaturas inéditas, insufladas por uma massa de ar quente vinda direto do Saara. Calejados que estão pela inclemente temporada de calor de agosto de 2003, que varreu a Europa e, só na França, deixou 15000 mortos, vários países ativaram o alerta laranja – o número 3 na escala do perigo que vai até 4. No rol dos mais castigados estão Espanha, Bélgica, Alemanha e França, que deve experimentar o mesmo sufoco de 1947, cujo recorde (médias de 40 graus no dia) nunca foi ultrapassado. E eis que, voilà, os parisienses acharam um jeito de fazer do “inferno”, como definiu a meteorologia local, uma festa. Muita gente se banhou nos chafarizes belle époque e em piscinas temporárias, como a que deu graça ao cartão-postal da Torre Eiffel, para amenizar a canícula . A prefeitura ainda espalhou um arsenal de bebedouros e vaporizadores de água pelos bulevares e, em espaços internos públicos, instalou salas climatizadas. Carros mais antigos e poluentes (algo aferido por um adesivo afixado ao veículo) não podem circular até segunda ordem. Espera-se para os próximos dias temperatura de 40 graus ou mais, e sensação térmica ainda pior. Paris concentra relativamente pouco verde em relação ao tanto de pedras e concreto que acumula, o que faz da cidade uma (2)............................... arquitetônica de distintos estilos – e uma estufa ao mesmo tempo. Os cientistas (3)......................... nessas ondas de calor cada vez mais frequentes, precoces e intensas, um sintoma dos novos tempos de aquecimento global. Enquanto isso, os parisienses reclamam, mas também aproveitam.
Weinberg, M. Editora Abril; Veja ano 52, no 27
No texto temos exemplos de arcaísmo e estrangeirismo que são, respectivamente:
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