A relação do homem com o Reino Fungi é bem antiga, tendo os representantes desse reino tanto ações benéficas, amplamente conhecidas, seja com a formulação de queijos, produção de bebidas alcoológicas, quanto maléficas, seja na ação dos fungos patogênicos que causam doenças como candidíase, oncomicoses e dermatomicoses.
Um dos exemplos de utilização das substâncias dos fungos é aquela que é produzida pelo fungo que parasita o centeio e da qual foi extraído o ácido lisérgico, também conhecido como LSD (dietilamida do ácido lisérgico), este que possui um efeito alucinógeno.

Fonte: César; Sezar e Caldini. Biologia. Volume 2. São Paulo: Editora Saraiva, 2010.

A partir de qual substância extraída desse fungo que é fabricado o LSD?

No sistema respiratório o ar chega aos alvéolos que são estruturas com revestimento fino, úmido, vascularizadas, e permeável aos gases. Neles ocorrem as trocas gasosas por difusão, assim, o CO₂ passa do sangue para o ar e o O₂, do ar para o sangue. Essas trocas gasosas são chamadas de:

A característica do Reino Plantae está ligada à sua história evolutiva marcada pela capacidade adaptativa e gradual de conquista do meio terrestre. Portanto, qual dos grupos abaixo que corresponde à ambas classificações: espermatófita e antófita?

Miguel é professor de Ciências e ele dará uma aula digital, portanto ele utilizará como recurso o programa Power Point. O professor deseja formatar o plano de fundo de sua apresentação. Em qual das abas abaixo, ele deverá clicar para realizar a atividade desejada?

De acordo com a Lei nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional:

Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
I - educação básica obrigatória e gratuita dos (X) anos de idade, organizada da seguinte forma: (Y).

Substitua o (X) e (Y) da frase acima e marque a alternativa CORRETA.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Brasil, é um país caracterizado pela autonomia dos entes federados, acentuada diversidade cultural e profundas desigualdades sociais.

Dessa forma, o que os sistemas e redes de ensino e as escolas devem fazer para minimizar essas situações?

As águas minerais se tornam naturalmente enriquecidas de sais minerais e têm sua composição definida pelo contato com rochas e sedimentos pelos quais se deslocam. Em função das características desses materiais e do tempo de contato com eles, a água adquire quantidades diferentes de sais minerais, podendo ser classificada como de baixa, média ou alta mineralização. Essa característica é avaliada por meio do resíduo de evaporação a 180° C, o qual é medido em mg L^-1 (massa total de sólidos dissolvidos por volume de água mineral).

Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza - água, agricultura e uso da terra. São Paulo: Editora Moderna, 2020.

Esse parâmetro relaciona-se ao padrão organoléptico de potabilidade da água e seu valor máximo permitido é de: 

A respeito das características dos peixes, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F) e marque a alternativa CORRETA.

I. (__) Os peixes são animais exclusivamente aquáticos e sua respiração é unicamente por meio das brânquias ou guelras.
II. (__) Dentre as adaptações dos peixes à vida aquática existe a presença de escamas cobertas por muco que os protege contra parasitas, além de proteção também deixa o corpo do animal mais liso, isso diminui o atrito com a água.
III. (__) A bexiga natatória auxilia o peixe na flutuação, permitindo ao mesmo que mantenha o equilíbrio em diferentes profundidades.

É CORRETO o que se afirma em:

Considere a seguinte pergunta feita por uma estudante do Ensino Fundamental: Em qualquer país que eu estiver, poderei me guiar pelo Cruzeiro do Sul?

Considerando este contexto, analise as asserções a seguir e a relação entre elas.

I – Sim, as constelações, tal como o Cruzeiro do Sul, são visíveis em qualquer ponto da Terra.

PORQUE

II – Como a Terra é redonda e faz os movimentos de rotação e translação, podemos ver as mesmas constelações em qualquer ponto de observação do planeta.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:

Em um conjunto de experimentos, Newton se empenhou em observar se haveria ou não a mudança ou a criação de novas cores ou mudanças de refrangibilidade.

Considerando as informações apresentadas, analise as asserções a seguir e a relação entre elas.

I – Newton demostrou que, de fato, há cores puras (primárias).

PORQUE

II –Se separamos um feixe estreito de luz não composta, sua cor não será mudada por um segundo prisma.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:

A radioterapia é um tratamento feito em pacientes com tumores malignos, no qual se utilizam radiações ionizantes com efeitos que causam a transformação ou a morte celular. As radiações não são vistas nem sentidas pela(o) paciente durante a aplicação.

Considerando as informações apresentadas, analise as asserções a seguir e a relação entre elas.

I – O tratamento descrito é eficiente, pois atinge especificamente as células cancerígenas, sem danificar as células normais.

PORQUE

II – A maioria das células cancerígenas, diferentemente das células normais, não é capaz de reparar o dano provocado pelos efeitos estocásticos das radiações ionizantes.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:

O uso de energia para tarefas como movimento, reprodução, crescimento e atividades celulares é uma característica fundamental dos seres vivos. A entrada e a conversão da energia é o que torna a vida possível. A forma mais comum de esse processo acontecer é quando a energia luminosa do sol é convertida nas folhas das plantas em energia química (energia potencial), que então será utilizada por consumidores para a realização de uma tarefa específica, com um pouco de perda na forma de calor.

A partir do contexto, é CORRETO afirmar que: 

Com a constatação de que a produtividade de um lote de terra decresce ao longo dos anos, agricultores passaram a usar fertilizantes. Foi esse manejo do solo que permitiu a moradia fixa, que, por sua vez, preparou o caminho para as sociedades modernas. Contudo, o manejo errado do solo tem sido um problema recorrente na história da humanidade, tendo a produtividade reduzida em decorrência das pobres condições do solo, como contaminação química, deficiência mineral, acidez, salinidade e drenagem insuficiente.

Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir.

I. Para evitar ao menos dois dos problemas citados, a fertilização do solo deverá estar acompanhada do monitoramento e correção do pH das lavouras de uma determinada área, conforme as necessidades minerais da cultura.

II. A referida técnica da fertilização tornou o solo um recurso renovável, e permitiu, portanto, que plantas da lavoura pudessem ser cultivadas em um mesmo local ao longo dos anos.

III. A irrigação, especialmente da água subterrânea, evita um dos problemas citados, uma vez que os sais dissolvidos na água se acumulam no solo à medida que a água evapora.

É CORRETO o que se afirma em

“Uma criança de dez anos deveria ter o direito de decidir acerca de intervenções cirúrgicas ou hormonais visando a conduzi-la a um futuro transexual? Um homem trans que se autodeclara mulher está roubando o lugar de fala de outras mulheres? Discussões acerca dos direitos de um indivíduo europeu que se transforma cirurgicamente em coreano e se declara coreano são comparáveis a discussões acerca de identidades transexuais?

[...]

Sexo e gênero, assim como corpo e mente, não se separam em um indivíduo, não são duas coisas, mas uma apenas. Nossa natureza humana não é biológica nem cultural, porque estas esferas não se separam no indivíduo.

[...]

Tendo em vista a autonomia do indivíduo (que não evolui) em relação aos genes (que evoluem) e às práticas culturais (que também evoluem), parece que o que evolui é o contexto no qual os indivíduos tomam suas decisões. O contexto externo (práticas culturais) evolui através das gerações, e também a constituição interna do corpo (seus genes) evolui. As decisões que um indivíduo inteligente toma devem levar em conta suas condições externas e capacidades internas” (JAPYASSU, 2022).

Fonte: Japyassu, H. Gêneros sexuais. Darwinianas, 2022. Disponível em: https://darwinianas.com/2022/02/26/generos-sexuais/. Acesso em: 10 de abril de 2022.

Considerando as informações apresentadas, analise as asserções a seguir e a relação entre elas.

I. A decisão de uma pessoa por alterar o seu corpo e/ou mudar suas preferências sexuais é compatível com a explicação da impressão genômica.

PORQUE

II. A sexualidade é influenciada pela interação de fatores biológicos, psicológicos, sociais, econômicos, políticos, culturais, legais, históricos, religiosos e espirituais.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: 

“[...] Após discorrer sobre a teoria dos coacervados, o professor disse, de acordo com o relato da aluna, não crer em sua validade, lançando a seguinte questão: 'Como é que a gente tem certeza de que a atmosfera primitiva é composta por estes gases, quem tava lá para ver? Ele usou esta expressão. [...] E eu achei que tinha lógica [o argumento do professor], que ninguém poderia definir com precisão que aquilo fosse daquela forma' [...]”

(SEPÚLVEDA& El-HANI, 2004). Sepúlveda, C.; El-Hani, C.N. Quando visões de mundo se encontram: religião e ciência na trajetória de formação de alunos protestantes de uma licenciatura em ciências biológicas. Revista Investigações em Ensino de Ciências, v. 9, n.2, 2004. pp. 137-175.

Considerando as informações apresentadas, analise as asserções a seguir e a relação entre elas.

I- Para embasar a discussão sobre as evidências que sustentam a teoria dos coacervados, seria adequado o professor explicar a história de Miller e Urey, que fizeram testes empíricos das hipóteses levantadas por Oparin e Haldane.

PORQUE

II- O argumento do docente apresenta uma concepção equivocada acerca de conceitos epistemológicos em detrimento de explicações que privilegiam práticas da investigação científica, indispensáveis para uma compreensão apropriada do processo de produção do conhecimento científico.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:

Em um estudo de caso, um grupo de cientistas relatou que as populações de uma determinada espécie de ave tornaram-se fragmentadas e pouco abundantes após o intenso cultivo agrícola na região. Após constatar que em dada região o grupo destas aves estava abaixo do tamanho de uma população mínima viável, devido ao decréscimo da fertilidade, o grupo de cientistas importou um quantitativo significativo de aves de outros locais com populações maiores. O resultado foi a recuperação da população estudada. Considerando as informações apresentadas, analise as asserções a seguir e a relação entre elas.

I- O fato de que a população estudada tenha se recuperado é uma evidência de que ela estava a caminho do vórtice de extinção antes da importação da variação genética.

PORQUE

II- O vórtice de extinção é ativado pela perda de variação genética, uma vez que a pequena população fique vulnerável ao endocruzamento e à deriva genética.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:

As interações das comunidades biológicas são classificadas considerando as suas consequências, tais como benefícios, prejuízos ou nenhum efeito para as espécies envolvidas. Duas espécies de protistas ciliados, Paramecium aurelia e Paramecium caudatum, quando cultivadas em ambientes estáveis e isolados nos quais são adicionadas quantidades constantes de alimento, crescem rápidamente até se estabilizarem na capacidade de suporte. Contudo, quando cultivadas nestas mesmas condições, porém juntas, P. caudatum se torna extinta da cultura.

Essa interação é um exemplo de:

Doenças genéticas e problemas de desenvolvimento do feto podem ser diagnosticados com o feto ainda no útero. Com as novas tecnologias reprodutivas, a análise do genoma fetal é feita a partir do sangue da gestante.

Como essa análise é possível?

Em um experimento de germinação de sementes de alface, um grupo de cientistas expôs brevemente porções de sementes à luz vermelha e/ou à luz vermelho-distante. Após a exposição à(s) luz(es), as sementes foram colocadas no escuro e os resultados foram comparados ao grupo de sementes que não foi exposto à luz. As demais variáveis, como a rega e a temperatura local, por exemplo, foram mantidas as mesmas para todos os grupos de sementes.

As observações ao fim do experimento foram as seguintes:

Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir.

I- O grupo 1, sementes não expostas à luz, funciona como grupo controle neste experimento, uma vez que o fator manipulado foi a exposição à luz vermelha e/ou à luz vermelho-distante e o efeito medido foi a germinação.

II- Há evidências de que os efeitos de germinação produzidos pelas variáveis experimentais de exposição à luz vermelha e à luz vermelho-distante não são reversíveis.

III- Uma vez que a análise dos resultados evidencia que a luz vermelha estimula a germinação, enquanto a luz vermelho-distante a inibe, infere-se que a luz a qual é feita a exposição final é o fator determinante para a germinação.

É CORRETO o que se afirma em:

A espécie botânica aquática Cabomba caroliniana apresenta tanto folhas submersas lacinadas, que as protegem de danos pela diminuição da sua resistência à água em movimento, como folhas emersas, que funcionam como boias que auxiliam na flutuação da planta. Os dois tipos de folhas têm células geneticamente idênticas.

Considerando o texto apresentado, avalie as proposições a seguir.

I- As mudanças pelas quais as células de Cabomba caroliniana formam tecidos, órgãos e o organismo, ou seja, o seu desenvolvimento, acontecem conforme a informação genética herdada, sem influência do ambiente externo.

II- Um único genótipo de Cabomba caroliniana pode produzir fenótipos diferentes em ambientes distintos.

III- A plasticidade do desenvolvimento de Cabomba caroliniana pode ser observada a partir de sua capacidade de alterar a forma das folhas em resposta às condições ambientais locais.

É CORRETO o que se afirma em: