Um guitarrista executa continuamente uma célula de cinco notas, todas articuladas com palhetada, repetindo-a sem pausas. Utiliza palhetada estritamente alternada e inicia a primeira nota da primeira célula com movimento para baixo. Não há reinício deliberado do padrão a cada repetição. Nessas condições, o ataque da primeira nota de três repetições consecutivas será: 

Em uma levada de acompanhamento country , a mão da palheta deve articular, em sucessão rápida e ininterrupta, um baixo na corda 5, uma nota na corda 2, novamente o baixo na corda 5 e uma nota na corda 1. O músico emprega hybrid picking , mantendo a palheta entre polegar e indicador. A distribuição mais coerente com a exigência da passagem é:

Um amplificador de guitarra possui controles independentes de Preamp/Gain e de Master Volume. O músico deseja obter maior saturação gerada no estágio de pré-amplificação, sem aumento proporcional do volume geral entregue pelo amplificador. A regulagem coerente com esse objetivo é:

Considere a seguinte indicação, referente a uma única corda, em que h significa hammer-on , t significa nota articulada por dedo da mão da palheta, e p significa pull-off:

5h8t12p8p5

Após o ataque inicial da nota na 5ª casa, a execução correspondente à indicação é:

Uma guitarra de seis cordas está em Drop D, mantendo as cinco cordas agudas na afinação padrão e com a sexta corda abaixada de E para D. O guitarrista pressiona simultaneamente a 5ª casa das cordas 6, 5 e 4. Considerando as notas resultantes e sua relação intervalar, essa disposição produz: 

Uma guitarra possui um humbucker convencional, com duas bobinas operando em conjunto, e uma chave de coil split que desativa uma das bobinas. Comparando o captador em funcionamento completo com a condição de split , a análise tecnicamente consistente é: 

No campo da educação musical, em meados do século XX, construiu-se uma metodologia que tem como base de sua concepção o desenvolvimento musical através do estabelecimento de um paralelo entre a aprendizagem musical e o processo de aquisição da língua materna. Além disso, essa proposta de ensino musical atribui à família um papel ativo no acompanhamento do estudante como parte da formação musical e vê as práticas de escuta e repetição como importante caminho para o desenvolvimento da linguagem musical. Essa metodologia refere-se à abordagem desenvolvida por: 

O século XIX representa um período de significativa expansão da atividade musical no Brasil, impulsionado pela criação de instituições de ensino e pelo fortalecimento da vida artística na corte. Selecione a alternativa que contempla os principais compositores de destaque no cenário musical brasileiro no Período Imperial:

(imagem)

A partitura apresenta uma sobreposição melódica de duas cirandas, Mandei fazer uma cada de farinha e Achei bom, bonito, técnica conhecida como quodlibet. Analise se as afirmativas a seguir justificam e estão coerentes com a escolha desse tipo de arranjo para um trabalho coral com grupos iniciantes. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A sobreposição de melodias só deve ser introduzida após o domínio da leitura musical tradicional (partitura).

(__)A principal finalidade da sobreposição de melodias é ampliar a extensão vocal dos cantores.

(__)A utilização de cirandas com melodias sobrepostas favorece o desenvolvimento da autonomia vocal e a percepção da simultaneidade de melodias.

(__)O emprego de canções do repertório tradicional infantil e folclórico, como as cirandas, possibilita integrar movimento corporal e prática vocal.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A classificação dos vocalises em categorias, como aquecimento, respiração, ressonância e articulação, possui caráter exclusivamente didático, visto que esses aspectos atuam de forma simultânea e integrada na produção vocal. A seguir, são apresentados três exercícios que, embora contemplem múltiplas dimensões da voz , destacam-se por enfatizar aspectos específicos da técnica vocal. Relacione a segunda coluna à primeira, associando cada vocalise ao seu foco técnico principal:

Primeira coluna: vocalises



Segunda coluna: aspectos específicos do trabalho vocal

(__)Exercício de articulação.
(__)Exercício de controle respiratório.
(__)Exercício de extensão vocal.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Analisando a partitura da música apresentada, Nesta rua, avalie as afirmações a seguir:

I.A tonalidade da música é Dó maior.

II.O ritmo inicial da música é em anacruse.

III.O acorde de E7 exerce função dominante, atuando como acorde de preparação.

IV.A música está escrita em compasso binário.

É correto o que se afirma em:

Com relação ao processo de condução de vozes, fundamental na escrita de arranjos e adaptações para o canto coral, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os tipos de movimento melódico a suas respectivas descrições:

Primeira coluna: tipos de movimento melódico
1.Movimento Paralelo
2.Movimento Contrário
3.Movimento Direto
4.Movimento Oblíquo

Segunda coluna: descrição do movimento
(__)As vozes caminham na mesma direção, mantendo o mesmo intervalo entre si.
(__)Uma voz permanece fixa enquanto a outra se movimenta.
(__)As vozes caminham em direções opostas.
(__)As vozes caminham na mesma direção, mas alterando a distância intervalar entre si.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Para o trabalho de técnica vocal com crianças, seja no contexto individual ou no canto coral infantil, exige-se do professor um preparo pedagógico sólido e conhecimentos sobre a fisiologia e a saúde vocal infantil, a fim de promover o uso saudável da voz e prevenir problemas no trato vocal em desenvolvimento. Leia as afirmações a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O uso de imagens, paisagens sonoras, objetos, brinquedos, metáforas e jogos corporais em aulas de canto com crianças pode constituir uma estratégia pedagógica adequada, pois facilita a compreensão de conceitos vocais abstratos por meio de experiências concretas, imaginativas e lúdicas, favorecendo a percepção corporal, a exploração da voz e a aprendizagem significativa.

(__)O ensino de técnica vocal para crianças deve ser substituído por atividades exclusivamente lúdicas, pois exercícios técnicos podem prejudicar o aparelho vocal infantil.

(__)As aulas de canto para crianças não devem se restringir ao aprendizado de canções, devendo contemplar, de maneira integrada, aspectos como desenvolvimento técnico, consciência corporal, saúde vocal, percepção auditiva, expressão e interpretação musical, favorecendo o desenvolvimento de um uso saudável e adequado da voz.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Para interpretar uma composição é importante que o músico consiga ler e compreender as ideias musicais escritas em uma partitura. Considerando essas afirmações, avalie as partituras das canções apresentadas a seguir:

I.A partitura abaixo representa a música Atirei o pau no gato.

(imagem) 

II.A partitura abaixo representa a música Terezinha de Jesus.

(imagem)

III.A partitura abaixo representa a música Marcha soldado.

(imagem)

É correto o que se afirma em:

Nas atividades com coros amadores, o regente geralmente é responsável por diversos aspectos do funcionamento musical do grupo, incluindo o aquecimento, a técnica vocal e o trabalho corporal realizados nos ensaios. Considerando os princípios da preparação vocal e corporal na prática coral, analise as afirmações a seguir:

I.A preparação vocal deve ser sempre longa e realizada com exercícios complexos, independentemente das características do grupo e dos objetivos do ensaio.

II.A preparação vocal e corporal deve ser de forma progressiva, considerando as características dos cantores e o repertório que será trabalhado.

III.Durante a preparação vocal, devem sempre ser priorizados exercícios que levem os cantores aos extremos de sua capacidade vocal.

IV.A preparação vocal e corporal não precisa ser realizada em todos os ensaios, especialmente quando o repertório a ser trabalhado é considerado tecnicamente fácil.

V.A duração e a intensidade da preparação vocal e corporal devem ser adequadas às características vocais e físicas do coro, bem como aos objetivos de cada ensaio.

É correto o que se afirma em:

O baião é um gênero musical de origem nordestina que se espalhou por todo o Brasil graças à atuação do sanfoneiro, cantor e compositor Luiz Gonzaga, considerado seu principal divulgador. Assinale a alternativa que indica a figura rítmica que representa esse gênero musical:

Levare é o nome dado ao gesto preparatório realizado pelo regente antes do ataque do som. Sua função é antecipar e comunicar visualmente o andamento e as características expressivas da música, proporcionando aos cantores e/ou instrumentistas uma referência comum para iniciar a execução de forma coordenada. A seguir, é apresentada a partitura de um arranjo da canção Cuitelinho, que inicia no quarto tempo de um compasso quaternário:



Assinale a alternativa que apresenta a preparação gestual mais adequada para a entrada dessa canção:

A produção vocal envolve a atuação integrada de três sistemas principais: o sistema respiratório, o sistema fonatório e o sistema articulatório. Durante a fonação, o fluxo de ar atravessa a glote, colocando as pregas vocais em vibração e produzindo um som. Esse som é modificado pela configuração do trato vocal e pela atuação dos articuladores, originando os diferentes sons da fala e do canto. Considerando a fisiologia vocal, analise as estruturas a seguir:
I.Pulmões e diafragma.
II.Laringe e pregas vocais.
III.Língua e lábios.
IV.Músculos abdominais e intercostais.
V.Dentes, mandíbula e palato mole.

É parte do sistema articulatório o que se apresenta em:

No contexto da musicalização infantil, assinale a alternativa que apresenta a estratégia metodológica mais adequada para uma atividade de iniciação musical desenvolvida a partir da cantiga Alecrim dourado:

Em uma aula de canto coral, o grupo é composto por cantores com diferentes identidades de gênero e características vocais, incluindo participantes que vivenciam processos de mudança ou transição vocal. Considerando os princípios da pedagogia coral inclusiva e da educação musical, assinale a alternativa que indica a pedagógica mais adequada para promover a participação e o desenvolvimento de todos os estudantes, respeitando suas características vocais: