Questões de Concurso para Professor - Língua Portuguesa

Q3415954

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415954 Pedagogia

No contexto atual, os gêneros digitais estão cada vez mais presentes no contexto educacional. Eles possuem atributos que os diferenciam dos outros gêneros tradicionais, o que demanda uma ação pontual do educador em prol da efetividade de seu emprego em sala de aula. Dentre os diversos predicativos dos gêneros digitais, destaca-se:

A

Leitura sequencial.

B

Leitura linear.

C

Leitura fechada.

D

Leitura livre.

E

Leitura padronizada.

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Q3415953

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415953 Linguística

De acordo com Castilho, ao analisar a história da Linguística, observa-se que a posição de destaque ocupada por cada um dos pilares da gramática varia conforme a corrente teórica predominante em cada fase. Assinale a seguir a alternativa que não corresponde corretamente à teoria Linguística explicitada.

A

Fonética – para os neogramáticos.

B

Fonologia – para os estruturalistas.

C

Sintaxe – para os gerativistas.

D

Discurso - para os estruturalistas.

E

Semântica – para os funcionalistas.

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Q3415952

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415952 Linguística

Castilho apresenta uma abordagem multissistêmica da língua, que passa necessariamente pela interdisciplinaridade, indo ao encontro das exigências do processo de ensino e aprendizagem, a partir de quatro perspectivas, destacadas a seguir, exceto:

A

Léxico e lexicalização.

B

Semântica e semanticização.

C

Discurso e discursivização.

D

Morfologia e morfologização.

E

Gramática e gramaticalização.

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Q3415951

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415951 Português

A revolução tecnológica trouxe consigo uma série de mudanças de posturas e procedimentos metodológicos no processo de ensino e aprendizagem da língua portuguesa. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, “a presença crescente dos meios de comunicação na vida cotidiana coloca, para a sociedade em geral e para a escola em particular, a tarefa de educar crianças e jovens para a recepção de meios. Para o desenvolvimento de uma ação mais efetiva, é preciso ultrapassar alguns estereótipos”, como o destacado na alternativa:

A

A relação dos receptores com os meios é unilateral.

B

A recepção não é um processo.

C

A recepção é o ato de usar um meio.

D

O meio é caracterizado por um único significado.

E

A relação dos receptores é mediada pela inserção social do sujeito e por suas estruturas cognitivas.

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Q3415950

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415950 Português

Ingedore Koch, em sua obra: “O texto e a construção dos sentidos”, auxilia a compreensão sobre aspectos que interferem na sistematização do processo de leitura e produção de textos. Sobre a referida obra, é falso afirmar:

A

A partir das teorias sociointeracionistas da linguagem, a autora analisa as atividades discursivas presentes no processo de produção textual.

B

Do ponto de vista semântico, a construção do sentido do texto relaciona-se especificamente com a informação dada.

C

A coesão e a coerência dentro da construção dos sentidos no texto são processos distintos, porém, em alguns momentos, é impossível distingui-los efetivamente.

D

Não há uma relação dicotômica entre fala e escrita.

E

Sobre as particularidade do português brasileiro, a autora destaca dois aspectos principais: peculiaridades de ordem semântica e as de ordem discursiva.

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Q3415949

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415949 Linguística

Sobre os aspectos concernentes às atividades de retextualização, em conformidade com a perspectiva de Marcuschi, é impertinente afirmar:

A

As atividades de retextualização são rotinas usuais altamente automatizadas.

B

As atividades de retextualização são mecanizadas.

C

Há duas categorias principais, nas quais se enquadram os aspectos envolvidos nos processos de retextualização.

D

São aspectos cognitivos: inferência, inversão e generalização.

E

A idealização é um aspecto linguístico-textual-discursivo que se desenvolve por meio da eliminação, completude e regularização.

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Q3415948

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415948 Português

Além do Brasil, são exemplos de Países signatários, que assinaram o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, exceto:

A

República da Guiné-Bissau.

B

República Popular de Angola.

C

República de Cabo Verde.

D

República Democrática do Congo.

E

República de Moçambique.

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Q3415947

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415947 Português

A partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais (Ensino Médio), é possível compreender as competências e habilidades a serem desenvolvidas em Língua Portuguesa, a saber: representação e comunicação; investigação e compreensão; e contextualização sociocultural. Dentro dessa sistemática, qual a opção a seguir que faz referência à contextualização sociocultural?

A

Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes manifestações da linguagem verbal.

B

Aplicar as tecnologias de comunicação e da informação nos diferentes contextos da vida humana.

C

Considerar a Língua Portuguesa como fonte de legitimação de acordos e como representação simbólica de experiências humanas.

D

Articular as redes de diferenças e semelhanças entre a língua oral e escrita e seus códigos sociais, contextuais e linguísticos.

E

Analisar os recursos expressivos da linguagem verbal, relacionando textos/contextos.

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Q3415946

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415946 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (Ensino Médio), são verdadeiras as afirmativas a seguir, exceto:

A

Em relação às escolhas curriculares, a carga horária da disciplina Língua Portuguesa é definida especificamente de acordo com a proposta pedagógica da escola.

B

Para efeito didático, a linguagem verbal é considerada o material de reflexão.

C

Dentro da proposta metodológica, é ratificado o caráter sociointeracionista da linguagem verbal.

D

O texto constitui a unidade básica da linguagem verbal.

E

O texto só existe na sociedade e é produto de uma história sociocultural.

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Q3415945

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415945 Linguística

A segunda metade do século XX marca um divisor de águas para a linguística, em função da ampliação do seu objeto teórico, experimentando a renovação da psicolinguística, da semiótica e da etnolinguística. Dentro desse contexto, surgem novas disciplinas, como as destacadas a seguir, exceto:

A

Pragmática

B

Sociolinguística

C

Sintagmática

D

Análise do discurso

E

Análise conversacional

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Q3415944

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415944 Linguística

As teorias linguísticas podem ser compreendidas como um tipo de modelo empregado em prol da tentativa de descrever e explicar a linguagem. Dentre as teorias linguísticas descritas a seguir, qual é a teoria que reconhece a linguagem como um objeto natural, os seres humanos são vistos como parte do mundo natural, como seres biológicos, em que os aspectos mentais são objetos naturais comparados, por exemplo, a moléculas?

A

Estruturalismo linguístico

B

Gerativismo linguístico

C

Funcionalismo linguístico

D

Pragmática

E

Análise do discurso

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Q3415943

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415943 Português

Alguns conceitos de leitura foram descritos a seguir. Nesse sentido, destaque a alternativa que apresenta uma interpretação equivocada sobre as características e variáveis presentes no ensino da leitura em sala de aula.

A

Ler é um processo interativo, no qual autor e leitor não compartilham o mesmo espaço e tempo.

B

O autor, ao produzir o texto, possui em mente o sentido que pretende transmitir ao leitor.

C

Ao ler o texto, o leitor deverá decifrar o sentido presente no texto, logo o sentido está no texto.

D

O sentido é uma construção do leitor, porém não são quaisquer tipos de sentido que possam ser atribuídos a um determinado texto.

E

A pluralidade de sentidos varia conforme o gênero textual.

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Q3415942

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415942 Português

Sobre gêneros e tipos textuais, leia as asserções seguintes e destaque a alternativa incorreta.

A

Gêneros narrativos não ficcionais – notícia, reportagem, biografia, relato etc.

B

Gêneros argumentativos – editorial, dissertação, tese etc.

C

Gêneros expositivos – aula, conferência, relatório, verbete de dicionário etc.

D

Gêneros instrucionais – cardápio, lista de compras, caricatura, classificados etc.

E

Gêneros narrativos ficcionais – piada, histórias em quadrinhos, novela etc.

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Q3415941

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415941 Pedagogia

Dentro da estrutura pedagógica, inúmeros aspectos tanto podem contribuir como dificultar o processo de ensino e aprendizagem da leitura. Sobre esse tema, Kleiman faz algumas constatações que foram elencadas a seguir. Destaque a alternativa que vai ao encontro da percepção do referido autor.

A

A leitura é sempre leitura, independentemente de se estabelecer ou não um propósito para ela.

B

Quando a leitura advém da obrigatoriedade imposta, por exemplo no contexto escolar, ela não pode ser vista como mera atividade mecânica.

C

A predeterminação de objetivos por outrem é necessariamente considerada como um mal.

D

Em nenhuma situação, o leitor deve ser estimulado sobre aquilo que ele deverá ler.

E

Em certos casos, a imposição de objetivos artificiais acerca da atividade de leitura poderá corroborar para o desenvolvimento da capacidade de leitura do educando.

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Q3415940

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415940 Português

Complete o excerto a seguir, extraído da obra: “Literatura e a formação do leitor” de Bordini e Aguiar.

“A linguagem __________ extrai dos processos histórico-político-sociais nela representados uma visão típica da existência humana. O que importa não é apenas o fato sobre o qual se escreve, mas as formas de o homem pensar e sentir esse fato”.

A

referencial

B

literária

C

conativa

D

fática

E

metalinguística

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Q3415939

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415939 Literatura

O ensino da literatura é um campo amplo a ser trabalhado pelo educador. Dentro da perspectiva apresentada por Bordini e Aguiar, qual o atributo que diferencia a riqueza polissêmica da literatura dos outros tipos de textos?

A

Plena liberdade para o leitor.

B

Contexto delimitado de informações.

C

Impossibilidade de reexaminar a própria visão da realidade concreta.

D

Relação indissolúvel com as amarras do cotidiano.

E

Apresentação de um mundo altamente determinado.

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Q3415938

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415938 Linguística

De acordo com Bechara, dentro do estudo da gramática, o plano linguístico representa a designação ou referência. Leia os enunciados a seguir e, posteriormente, assinale a alternativa correta. A porta está fechada.
A porta não está aberta.

A

As orações acima são sinônimas.

B

As orações acima são bivalentes.

C

As orações acima são equivalentes.

D

As orações acima são ambivalentes.

E

As orações acima são convexas.

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Q3415937

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415937 Linguística

De acordo com Bechara (2009), são formas/conceitos da gramática descritiva, exceto:

A

Estrutural

B

Constrastiva

C

Gerativa

D

De valências

E

Disciplina pedagógica

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Q3415936

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415936 Português

O ensino da gramática normativa reconhece a língua como:

A

Pacote fechado.

B

Pacote dinâmico.

C

Uma estrutura em movimento.

D

A língua em decomposição e em recomposição.

E

A língua como um elemento vivo.

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Q3415935

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415935 Português

Bagno, Stubbs e Gagné (2007) analisam uma série de percepções e mitos que influenciam a capacidade de aprendizado linguístico, em decorrência da variação linguística que caracteriza a realidade brasileira. A seguir, foram destacados alguns desses exemplos. Assinale a alternativa elaborada de forma errônea.

A

A imposição da norma linguística, por parte das escolas, decorre da falta de reconhecimento da diversidade do português falado no Brasil.

B

A heterogeneidade ordenada vai de encontro com essa característica fascinante da língua: o fato dela ser altamente estruturada, de ser um sistema ordenado, um sistema que possibilita a expressão de um mesmo conteúdo informacional por meio de regras diferentes.

C

Toda variedade linguística atende às necessidades da comunidade de seres humanos que a empregam.

D

A base do ensino de língua portuguesa é a norma gramatical de Portugal.

E

A mera forma escrita não é capaz de traduzir as inflexões e as intenções pretendidas pelo falante.

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