Questões de Concurso
Para professor - língua portuguesa
Foram encontradas 30.353 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Provas:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Assistente Social
|
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Dentista |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Enfermeiro |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Fisioterapeuta |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Médico Cirurgião |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Médico Clínico Geral |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Médico Pediatra |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Médico Veterinário |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Nutricionista |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Anos Iniciais |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Ciências |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Educação Física |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Geografia |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de História |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Libras |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Matemática |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Português |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Psicólogo |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Psicopedagogo |
Q3800479
Português
Texto associado
TEXTO I
O Cerrado, segunda maior formação vegetal do Brasil e da
América do Sul, é frequentemente subestimado em sua
complexidade ecológica, sendo erroneamente categorizado
como uma mera savana. Contudo, suas savanas, florestas e
campos abrigam uma biodiversidade incomparável, com mais
de dez mil espécies de plantas catalogadas, muitas delas
endêmicas. Este bioma se destaca como um berço de águas,
alimentando importantes bacias hidrográficas como as do
Paraná, Tocantins/Araguaia e São Francisco, e influenciando
diretamente o regime hídrico de vastas regiões do país. A
riqueza de sua fauna, que inclui mamíferos ameaçados como o
lobo-guará e a anta, e milhares de espécies de insetos e aves,
sublinha a urgência de sua conservação.
Historicamente, a expansão agrícola no Brasil, especialmente a
monocultura de soja e a pecuária extensiva, tem avançado
vigorosamente sobre o Cerrado. A conversão de áreas nativas
para lavouras e pastagens resultou em uma perda de cobertura
vegetal que já atinge cerca de metade de sua área original. Essa
devastação não apenas compromete a resiliência do
ecossistema, mas também acelera a erosão do solo, a
contaminação dos recursos hídricos por agrotóxicos e a
emissão de gases de efeito estufa. Paradigmaticamente, a
legislação ambiental brasileira conferiu ao Cerrado uma
proteção menos robusta se comparada à Amazônia e à Mata
Atlântica, o que o tornou mais vulnerável aos avanços do
desmatamento legal e ilegal. A persistência de práticas
insustentáveis e a implementação de políticas públicas que, por
vezes, priorizam o desenvolvimento econômico em detrimento
da sustentabilidade ambiental, dificultam a reversão desse
cenário preocupante. A conscientização sobre a importância
estratégica do Cerrado para a segurança hídrica e alimentar do
Brasil é crucial para que se estabeleçam mecanismos eficazes
de proteção e recuperação.
(Adaptado de O Globo, nov. 2024)
Com base no texto acima, julgue o item a seguir.
No segmento 'A persistência de práticas insustentáveis e a implementação de políticas públicas que, por vezes, priorizam o desenvolvimento econômico em detrimento da sustentabilidade ambiental, dificultam a reversão desse cenário preocupante', o termo 'que' introduz uma oração subordinada adjetiva explicativa, contribuindo para esclarecer o tipo de 'políticas públicas'. A retirada das vírgulas que isolam essa oração não alteraria a correção gramatical, mas introduziria uma restrição ao significado de 'políticas públicas', modificando a interpretação original do autor.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Provas:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Assistente Social
|
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Dentista |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Enfermeiro |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Fisioterapeuta |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Médico Cirurgião |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Médico Clínico Geral |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Médico Pediatra |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Médico Veterinário |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Nutricionista |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Anos Iniciais |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Ciências |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Educação Física |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Geografia |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de História |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Libras |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Matemática |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Português |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Psicólogo |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Psicopedagogo |
Q3800478
Português
Texto associado
TEXTO I
O Cerrado, segunda maior formação vegetal do Brasil e da
América do Sul, é frequentemente subestimado em sua
complexidade ecológica, sendo erroneamente categorizado
como uma mera savana. Contudo, suas savanas, florestas e
campos abrigam uma biodiversidade incomparável, com mais
de dez mil espécies de plantas catalogadas, muitas delas
endêmicas. Este bioma se destaca como um berço de águas,
alimentando importantes bacias hidrográficas como as do
Paraná, Tocantins/Araguaia e São Francisco, e influenciando
diretamente o regime hídrico de vastas regiões do país. A
riqueza de sua fauna, que inclui mamíferos ameaçados como o
lobo-guará e a anta, e milhares de espécies de insetos e aves,
sublinha a urgência de sua conservação.
Historicamente, a expansão agrícola no Brasil, especialmente a
monocultura de soja e a pecuária extensiva, tem avançado
vigorosamente sobre o Cerrado. A conversão de áreas nativas
para lavouras e pastagens resultou em uma perda de cobertura
vegetal que já atinge cerca de metade de sua área original. Essa
devastação não apenas compromete a resiliência do
ecossistema, mas também acelera a erosão do solo, a
contaminação dos recursos hídricos por agrotóxicos e a
emissão de gases de efeito estufa. Paradigmaticamente, a
legislação ambiental brasileira conferiu ao Cerrado uma
proteção menos robusta se comparada à Amazônia e à Mata
Atlântica, o que o tornou mais vulnerável aos avanços do
desmatamento legal e ilegal. A persistência de práticas
insustentáveis e a implementação de políticas públicas que, por
vezes, priorizam o desenvolvimento econômico em detrimento
da sustentabilidade ambiental, dificultam a reversão desse
cenário preocupante. A conscientização sobre a importância
estratégica do Cerrado para a segurança hídrica e alimentar do
Brasil é crucial para que se estabeleçam mecanismos eficazes
de proteção e recuperação.
(Adaptado de O Globo, nov. 2024)
Com base no texto acima, julgue o item a seguir.
A expressão 'berço de águas', utilizada no primeiro parágrafo para caracterizar o Cerrado, manifesta uma metáfora que, no contexto, atribui ao bioma a função de uma fonte primordial de recursos hídricos, sendo responsável pela origem e manutenção de importantes bacias hidrográficas nacionais. Todavia, a substituição dessa expressão por 'região de mananciais' manteria integralmente o sentido e o impacto estilístico da frase original.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Provas:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Assistente Social
|
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Dentista |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Enfermeiro |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Fisioterapeuta |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Médico Cirurgião |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Médico Clínico Geral |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Médico Pediatra |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Médico Veterinário |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Nutricionista |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Anos Iniciais |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Ciências |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Educação Física |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Geografia |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de História |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Libras |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Matemática |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Português |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Psicólogo |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Psicopedagogo |
Q3800477
Português
Texto associado
TEXTO I
O Cerrado, segunda maior formação vegetal do Brasil e da
América do Sul, é frequentemente subestimado em sua
complexidade ecológica, sendo erroneamente categorizado
como uma mera savana. Contudo, suas savanas, florestas e
campos abrigam uma biodiversidade incomparável, com mais
de dez mil espécies de plantas catalogadas, muitas delas
endêmicas. Este bioma se destaca como um berço de águas,
alimentando importantes bacias hidrográficas como as do
Paraná, Tocantins/Araguaia e São Francisco, e influenciando
diretamente o regime hídrico de vastas regiões do país. A
riqueza de sua fauna, que inclui mamíferos ameaçados como o
lobo-guará e a anta, e milhares de espécies de insetos e aves,
sublinha a urgência de sua conservação.
Historicamente, a expansão agrícola no Brasil, especialmente a
monocultura de soja e a pecuária extensiva, tem avançado
vigorosamente sobre o Cerrado. A conversão de áreas nativas
para lavouras e pastagens resultou em uma perda de cobertura
vegetal que já atinge cerca de metade de sua área original. Essa
devastação não apenas compromete a resiliência do
ecossistema, mas também acelera a erosão do solo, a
contaminação dos recursos hídricos por agrotóxicos e a
emissão de gases de efeito estufa. Paradigmaticamente, a
legislação ambiental brasileira conferiu ao Cerrado uma
proteção menos robusta se comparada à Amazônia e à Mata
Atlântica, o que o tornou mais vulnerável aos avanços do
desmatamento legal e ilegal. A persistência de práticas
insustentáveis e a implementação de políticas públicas que, por
vezes, priorizam o desenvolvimento econômico em detrimento
da sustentabilidade ambiental, dificultam a reversão desse
cenário preocupante. A conscientização sobre a importância
estratégica do Cerrado para a segurança hídrica e alimentar do
Brasil é crucial para que se estabeleçam mecanismos eficazes
de proteção e recuperação.
(Adaptado de O Globo, nov. 2024)
Com base no texto acima, julgue o item a seguir.
Infere-se do texto que a relativa vulnerabilidade legal do bioma Cerrado, em comparação à Amazônia e à Mata Atlântica, é um fator determinante para a intensificação da sua degradação ambiental, uma vez que a ausência de amparo jurídico equivalente facilita a conversão de suas áreas nativas para atividades agrícolas e pecuárias.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Português |
Q3795617
Português
Leia atentamente o trecho a seguir.
O cientista explicou que o estudo heróico sobre microorganismos era fundamental, mas destacou que os resultados não poderiam ser generalizados. Acrescentou que a medida que se avançasse nas pesquisas, seria possível identificar efeitos anti-inflamatórios e anti-parasitários ainda não observados. Em seguida, mencionou o uso de guarda-chuva conceitual para organizar diferentes hipóteses. Ele ainda reforçou a importância do rigor técnico e da boa escrita para o entendimento de relatórios, esclarecendo que ao escrever sobre qualquer o assunto não se pode errar na escrita sobre os achados científicos.
Com essas considerações, ele pôde fechar sua participação no Congresso, ocorrido na semana passada. Considerando as regras de acentuação, crase, ortografia oficial e hífen, assinale a afirmação correta:
O cientista explicou que o estudo heróico sobre microorganismos era fundamental, mas destacou que os resultados não poderiam ser generalizados. Acrescentou que a medida que se avançasse nas pesquisas, seria possível identificar efeitos anti-inflamatórios e anti-parasitários ainda não observados. Em seguida, mencionou o uso de guarda-chuva conceitual para organizar diferentes hipóteses. Ele ainda reforçou a importância do rigor técnico e da boa escrita para o entendimento de relatórios, esclarecendo que ao escrever sobre qualquer o assunto não se pode errar na escrita sobre os achados científicos.
Com essas considerações, ele pôde fechar sua participação no Congresso, ocorrido na semana passada. Considerando as regras de acentuação, crase, ortografia oficial e hífen, assinale a afirmação correta:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Português |
Q3795616
Português
Em relação ao trabalho com oralidade, leitura,
produção de texto e gramática na escola, analise as
afirmações a seguir, marcando V para as verdadeiras
e F para as falsas.
( ) A oralidade, no ensino de Língua Portuguesa, deve ser tratada apenas em situações de debate formal, já que práticas cotidianas de fala não exigem sistematização pedagógica.
( ) A avaliação em leitura deve ultrapassar a decodificação, considerando estratégias como antecipação, inferência, intertextualidade e análise crítica do texto.
( ) A produção de texto, no contexto escolar, deve ser concebida como processo, o que implica planejamento, escrita, revisão e reescrita, e não apenas como produto final.
( ) O ensino de gramática, sob uma perspectiva contemporânea, deve integrar-se às práticas de leitura e produção textual, favorecendo a reflexão sobre o funcionamento da língua em uso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) A oralidade, no ensino de Língua Portuguesa, deve ser tratada apenas em situações de debate formal, já que práticas cotidianas de fala não exigem sistematização pedagógica.
( ) A avaliação em leitura deve ultrapassar a decodificação, considerando estratégias como antecipação, inferência, intertextualidade e análise crítica do texto.
( ) A produção de texto, no contexto escolar, deve ser concebida como processo, o que implica planejamento, escrita, revisão e reescrita, e não apenas como produto final.
( ) O ensino de gramática, sob uma perspectiva contemporânea, deve integrar-se às práticas de leitura e produção textual, favorecendo a reflexão sobre o funcionamento da língua em uso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Português |
Q3795615
Português
A construção da imagem do locutor e do
interlocutor em um texto depende, entre outros
fatores, das escolhas linguísticas realizadas, que
podem evidenciar marcas dialetais, níveis de registro
(formal, informal, técnico, literário etc.), jargões
profissionais e gírias. Tais marcas contribuem para a
representação de identidades, contextos sociais e
relações de poder entre os participantes da interação.
Considerando essas informações, assinale a alternativa que está correta:
Considerando essas informações, assinale a alternativa que está correta:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Português |
Q3795614
Português
Assinale V para a afirmativa verdadeira e F para
a afirmativa falsa em relação à gramática normativa,
à gramática descritiva e à gramática internalizada.
( ) A gramática normativa estabelece regras sobre o uso da língua, muitas vezes separando o que é considerado correto ou incorreto segundo padrões cultos.
( ) A gramática descritiva observa a língua tal como é usada pelos falantes, sem impor juízos de valor sobre correção.
( ) A gramática internalizada refere-se às regras conscientes que os falantes estudam formalmente na escola.
( ) A gramática normativa é estática e imutável, enquanto a descritiva acompanha as mudanças reais da língua.
( ) A gramática internalizada permite ao falante produzir sentenças novas, mesmo sem conhecimento explícito das regras, baseando-se no conhecimento intuitivo da língua.
Assinale a sequência correta:
( ) A gramática normativa estabelece regras sobre o uso da língua, muitas vezes separando o que é considerado correto ou incorreto segundo padrões cultos.
( ) A gramática descritiva observa a língua tal como é usada pelos falantes, sem impor juízos de valor sobre correção.
( ) A gramática internalizada refere-se às regras conscientes que os falantes estudam formalmente na escola.
( ) A gramática normativa é estática e imutável, enquanto a descritiva acompanha as mudanças reais da língua.
( ) A gramática internalizada permite ao falante produzir sentenças novas, mesmo sem conhecimento explícito das regras, baseando-se no conhecimento intuitivo da língua.
Assinale a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Português |
Q3795613
Português
Analise os períodos a seguir, observando
aspectos de regência, concordância e colocação
pronominal.
I - “Assistiremos o espetáculo amanhã, que deverá ocorrer no teatro municipal.”
II - “Foi entregue as alunas dedicadas todas às orientações necessárias para a prova final.”
III - “O professor mostrou-se apto a resolver à questões mais complexas.”
IV - “Nunca se me esqueceu a generosidade daquela aluna.”
Assinale a alternativa correta:
I - “Assistiremos o espetáculo amanhã, que deverá ocorrer no teatro municipal.”
II - “Foi entregue as alunas dedicadas todas às orientações necessárias para a prova final.”
III - “O professor mostrou-se apto a resolver à questões mais complexas.”
IV - “Nunca se me esqueceu a generosidade daquela aluna.”
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Português |
Q3795612
Português
Considere os excertos a seguir.
I - "O sol queimava as pedras da estrada. João, cansado, sentou-se à beira do caminho e lembrou-se da infância, quando corria livre pelos campos."
II - "O presente manual tem por objetivo orientar o usuário quanto ao uso correto do equipamento, descrevendo passo a passo o procedimento de instalação."
III - "Manifestamos, por meio desta nota, nosso repúdio às declarações recentes, reafirmando nosso compromisso com a democracia e a justiça social."
A partir dos elementos característicos dos tipos e gêneros textuais, assinale a alternativa correta:
I - "O sol queimava as pedras da estrada. João, cansado, sentou-se à beira do caminho e lembrou-se da infância, quando corria livre pelos campos."
II - "O presente manual tem por objetivo orientar o usuário quanto ao uso correto do equipamento, descrevendo passo a passo o procedimento de instalação."
III - "Manifestamos, por meio desta nota, nosso repúdio às declarações recentes, reafirmando nosso compromisso com a democracia e a justiça social."
A partir dos elementos característicos dos tipos e gêneros textuais, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Português |
Q3795611
Literatura
Leia atentamente o trecho abaixo.
“A natureza, em sua perfeição geométrica, reflete a ordem divina; no entanto, o homem, preso a paixões e desejos, sofre e se transforma diante do inexorável destino."
Considerando as características dos movimentos literários brasileiros, assinale a alternativa correta:
“A natureza, em sua perfeição geométrica, reflete a ordem divina; no entanto, o homem, preso a paixões e desejos, sofre e se transforma diante do inexorável destino."
Considerando as características dos movimentos literários brasileiros, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Português |
Q3795610
Português
Leia o texto abaixo.
“A sala estava mergulhada em silêncio. Os alunos,
atentos, aguardavam a explicação do professor.
Alguns cochichavam discretamente, mas logo
cessaram diante do olhar firme do mestre. O
educador iniciou a exposição, retomando conceitos já discutidos e acrescentando exemplos novos para
facilitar a compreensão da turma.”
Com base no texto e nos conhecimentos sobre coesão, coerência, sinonímia, antonímia e hiperonímia, analise as afirmações a seguir.
I - A palavra “educador” retoma, por coesão lexical, o termo “professor”, estabelecendo uma relação sinonímica.
II - A oposição entre “silêncio” e “cochichavam” constitui exemplo de antonímia contextual, reforçando a coerência da cena narrada.
III - O uso de expressões como “retomando conceitos” e “acrescentando exemplos” assegura a progressão textual, funcionando como elementos de coesão sequencial.
IV - O termo “alunos” é um hipônimo de “turma”, já que “turma” designa um conjunto mais abrangente do qual os alunos fazem parte.
V - O texto é incoerente porque apresenta informações contraditórias entre “silêncio” e “cochichavam discretamente”.
Assinale a alternativa correta:
Com base no texto e nos conhecimentos sobre coesão, coerência, sinonímia, antonímia e hiperonímia, analise as afirmações a seguir.
I - A palavra “educador” retoma, por coesão lexical, o termo “professor”, estabelecendo uma relação sinonímica.
II - A oposição entre “silêncio” e “cochichavam” constitui exemplo de antonímia contextual, reforçando a coerência da cena narrada.
III - O uso de expressões como “retomando conceitos” e “acrescentando exemplos” assegura a progressão textual, funcionando como elementos de coesão sequencial.
IV - O termo “alunos” é um hipônimo de “turma”, já que “turma” designa um conjunto mais abrangente do qual os alunos fazem parte.
V - O texto é incoerente porque apresenta informações contraditórias entre “silêncio” e “cochichavam discretamente”.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Português |
Q3795609
Português
Analise as orações abaixo e assinale a opção que
não está correta quanto à classificação das orações
coordenadas e subordinadas:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Professor de Português |
Q3795608
Português
Leia com atenção o texto a seguir.
“O mito de Sísifo, condenado a empurrar eternamente uma pedra até o alto da montanha, apenas para vê-la rolar de volta, tem sido usado como metáfora da condição humana. Para Albert Camus, esse esforço inútil simboliza a busca incessante por sentido em um mundo indiferente. No entanto, a lição camusiana não está no fracasso da tarefa, mas na consciência da liberdade: é preciso imaginar Sísifo feliz. Assim, o gesto repetitivo deixa de ser punição e transforma-se em resistência.”
Com base no texto e nos conhecimentos acerca de paráfrase, de fidelidade aos segmentos de origem, de intertextualidade e de leitura de informações implícitas e explícitas, analise as afirmativas abaixo.
I - Uma paráfrase fiel do texto poderia ser: “O mito de Sísifo, reinterpretado por Camus, representa o esforço humano diante da ausência de sentido universal, mas também a possibilidade de liberdade e resistência na repetição.”
II - A frase “é preciso imaginar Sísifo feliz” constitui uma referência intertextual, já que retoma literalmente a reflexão final de Camus em sua obra “O mito de Sísifo”.
III - Está implícito no texto que a repetição, mesmo absurda, pode adquirir valor positivo se for ressignificada pelo sujeito.
IV - O texto afirma explicitamente que a punição de Sísifo é anulada pela decisão consciente de encarar a tarefa como liberdade.
V - A fidelidade a um segmento de origem permite ao leitor reescrever com outras palavras, desde que preserve o sentido essencial, sem reduções ou acréscimos que desvirtuem a mensagem.
Assinale a alternativa correta:
“O mito de Sísifo, condenado a empurrar eternamente uma pedra até o alto da montanha, apenas para vê-la rolar de volta, tem sido usado como metáfora da condição humana. Para Albert Camus, esse esforço inútil simboliza a busca incessante por sentido em um mundo indiferente. No entanto, a lição camusiana não está no fracasso da tarefa, mas na consciência da liberdade: é preciso imaginar Sísifo feliz. Assim, o gesto repetitivo deixa de ser punição e transforma-se em resistência.”
Com base no texto e nos conhecimentos acerca de paráfrase, de fidelidade aos segmentos de origem, de intertextualidade e de leitura de informações implícitas e explícitas, analise as afirmativas abaixo.
I - Uma paráfrase fiel do texto poderia ser: “O mito de Sísifo, reinterpretado por Camus, representa o esforço humano diante da ausência de sentido universal, mas também a possibilidade de liberdade e resistência na repetição.”
II - A frase “é preciso imaginar Sísifo feliz” constitui uma referência intertextual, já que retoma literalmente a reflexão final de Camus em sua obra “O mito de Sísifo”.
III - Está implícito no texto que a repetição, mesmo absurda, pode adquirir valor positivo se for ressignificada pelo sujeito.
IV - O texto afirma explicitamente que a punição de Sísifo é anulada pela decisão consciente de encarar a tarefa como liberdade.
V - A fidelidade a um segmento de origem permite ao leitor reescrever com outras palavras, desde que preserve o sentido essencial, sem reduções ou acréscimos que desvirtuem a mensagem.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794839
Pedagogia
A avaliação educacional, em um campo mais amplo,
fundamenta a avaliação da aprendizagem como uma de
suas modalidades e apresenta diversas perspectivas. O
conceito de avaliação, especialmente no contexto
escolar, modificou-se ao longo dos anos, principalmente
em relação às funções que ela deve desempenhar no
processo educativo. Diversos autores e estudiosos da
área formularam concepções que descrevem diferentes
compreensões sobre a avaliação da aprendizagem, as
quais foram sendo aprimoradas ao longo do tempo,
resultando em leis e normas federais que buscam
promover práticas avaliativas voltadas à aprendizagem.
Fonte: Pytlowanciw, Rosangela; Alves Filhos, José de. A avaliação formativa no ensino de ciências na ótica de professores. Ponta Grossa - PR: Atena, 2021.
Com base nessas ideias, julgue os excertos a seguir:
I. A avaliação educacional constitui um conjunto de abordagens teóricas sistematizadas que oferecem subsídios para julgamentos valorativos, os quais auxiliam na tomada de decisões.
II. A avaliação produz verdades absolutas e gera princípios gerais absolutos, além de fundamentar argumentos para análise e reflexão da prática docente.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: Pytlowanciw, Rosangela; Alves Filhos, José de. A avaliação formativa no ensino de ciências na ótica de professores. Ponta Grossa - PR: Atena, 2021.
Com base nessas ideias, julgue os excertos a seguir:
I. A avaliação educacional constitui um conjunto de abordagens teóricas sistematizadas que oferecem subsídios para julgamentos valorativos, os quais auxiliam na tomada de decisões.
II. A avaliação produz verdades absolutas e gera princípios gerais absolutos, além de fundamentar argumentos para análise e reflexão da prática docente.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794837
Português
Leia com atenção as proposições a seguir, que tratam de
aspectos fonológicos, acentuação gráfica e ortografia da
Língua Portuguesa, conforme o Acordo Ortográfico
vigente. Em seguida, assinale a alternativa correta.
I. Assinalam-se com acento circunflexo, obrigatoriamente, dêmos (1ª pessoa do plural do presente do subjuntivo), para se distinguir da correspondente forma do pretérito perfeito do indicativo (demos); fôrma (substantivo), distinta de forma (substantivo; 3ª pessoa do singular do presente do indicativo ou 2ª pessoa do singular do imperativo do verbo formar).
II. Na atividade linguística, o importante para os falantes é o fonema, e não a série de movimentos articulatórios que o determina. Assim sendo, enquanto a análise fonética se preocupa tão somente com a articulação, a fonêmica atenta apenas para o fonema que, reunindo um feixe de traços que o distingue de outro fonema, permite a comunicação linguística.
III. Os parênteses assinalam um isolamento sintático e semântico mais completo dentro do enunciado, além de estabelecer maior intimidade entre o autor e o seu leitor. Em geral, a inserção do parêntese é assinalada por uma entonação especial.
Está correto o que se afirma em:
I. Assinalam-se com acento circunflexo, obrigatoriamente, dêmos (1ª pessoa do plural do presente do subjuntivo), para se distinguir da correspondente forma do pretérito perfeito do indicativo (demos); fôrma (substantivo), distinta de forma (substantivo; 3ª pessoa do singular do presente do indicativo ou 2ª pessoa do singular do imperativo do verbo formar).
II. Na atividade linguística, o importante para os falantes é o fonema, e não a série de movimentos articulatórios que o determina. Assim sendo, enquanto a análise fonética se preocupa tão somente com a articulação, a fonêmica atenta apenas para o fonema que, reunindo um feixe de traços que o distingue de outro fonema, permite a comunicação linguística.
III. Os parênteses assinalam um isolamento sintático e semântico mais completo dentro do enunciado, além de estabelecer maior intimidade entre o autor e o seu leitor. Em geral, a inserção do parêntese é assinalada por uma entonação especial.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794836
Linguística
A textualidade, como propriedade intrínseca do texto,
implica uma articulação interdependente entre fatores
linguísticos e cognitivos que sustentam a inteligibilidade,
a progressão temática e a estabilidade interpretativa.
Nesse sentido, os conceitos de coesão e coerência se
distinguem sem se dissociarem, compondo dimensões
complementares da construção do sentido textual. Com
base nas teorias da Linguística Textual e da Análise do
Discurso, assinale a alternativa que apresenta
CORRETAMENTE uma formulação conceitual adequada
a essa relação.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794835
Português
Compreender os comportamentos leitor e escritor e sua
relação com a fluência leitora envolve mais do que
descrever habilidades técnicas associadas à
decodificação ou à produção de textos. Tais
comportamentos constituem manifestações discursivas
complexas, inseridas em práticas sociais e cognitivas
que pressupõem objetivos, interlocuções, gêneros e
níveis distintos de apropriação da linguagem. Com base
nessas considerações e nas contribuições teóricas dos estudos de letramento, da linguística textual e da
psicogênese da língua escrita, pode-se afirmar que:
Assinale a alternativa CORRETA.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794834
Português
Do ponto de vista da teoria da comunicação, as funções
da linguagem não se realizam isoladamente, mas
interagem e se sobrepõem de acordo com o foco da
mensagem e a intencionalidade do emissor. Com base
nisso e nos pressupostos teóricos da linguística textual e
da análise pragmática da linguagem, analise as
proposições abaixo e assinale a única afirmativa
plenamente compatível com uma concepção avançada e
funcional do fenômeno comunicativo.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794833
Linguística
No âmbito dos estudos discursivos e da linguística
contemporânea, os conceitos de linguagem oral,
oralização e oralidade não se confundem nem se
subordinam entre si, mas organizam-se em torno de
práticas comunicativas distintas, embora
inter-relacionadas.
Nesse contexto, examine as asserções abaixo e a
relação proposta entre elas:
I. A oralidade, enquanto instância discursiva, não se define pela modalidade fonológica do enunciado, mas pela presença de marcas interacionais situadas, que podem manifestar-se tanto em registros falados quanto escritos.
PORQUE
II. A oralização do discurso implica a conversão de estruturas tipicamente escritas em performances enunciativas marcadas pela linearidade acústica e pela gestualidade expressiva, resultando na diluição das fronteiras entre suportes comunicacionais distintos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. A oralidade, enquanto instância discursiva, não se define pela modalidade fonológica do enunciado, mas pela presença de marcas interacionais situadas, que podem manifestar-se tanto em registros falados quanto escritos.
PORQUE
II. A oralização do discurso implica a conversão de estruturas tipicamente escritas em performances enunciativas marcadas pela linearidade acústica e pela gestualidade expressiva, resultando na diluição das fronteiras entre suportes comunicacionais distintos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3794832
Português
As reflexões contemporâneas sobre os usos da
linguagem evidenciam que o texto é uma unidade de
sentido que se concretiza socialmente em diferentes
gêneros, os quais mobilizam tipos textuais conforme as
intenções comunicativas e os contextos de circulação.
Assim, compreender o modo como as sequências
tipológicas (narração, descrição, argumentação,
exposição e injunção) se articulam aos gêneros (artigo,
notícia, bilhete, carta, entre outros) é essencial para o
reconhecimento das práticas discursivas. Considerando
essas noções, assinale a alternativa que expressa
análise correta e coerente com essa perspectiva teórica.
Conheça nossos planos