Questões de Concurso
Para professor - inglês
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Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
Q2383976
Inglês
The verbal and non-verbal elements in the image suggest
that the story has been
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
Q2383975
Pedagogia
No livro “Educação e Tecnologias”, de Vani Kenski, a autora
afirma que educação e tecnologia são indissociáveis. Isso
significa que as tecnologias
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
Q2383974
Pedagogia
Observe a imagem a seguir.
Disponível em: <https://images.prismic.io/sketchplanations/93d30238-1789-
411b-8b15-4e5f205e92af_62942306085.jpg?auto=compress%2Cformat&fit=max&w=1200
&q=50>.Acesso em: 21 dez. 2023.
A imagem ilustra um conceito chave na obra de Lev
Vygostky, que é
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
Q2383973
Inglês
Observe a imagem a seguir.
Disponível em: <https://explainthejoke.files.wordpress.com/2013/08/parrot
teacher.png>Acesso em: 19 dez. 2023.
Among the characteristics of the Audiolingual Method listed
below, which one can be linked to the image?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
Q2383972
Pedagogia
Texto associado
Texto 6
Procedure
1. Empty your brain!
Tell your students the title of the piece: “What I've learnt from
football”. Tell them to put their pens and pencils down and to
focus on thinking. Tell them to think about the topic for two
minutes. Tell them not to write anything but think of as many
ideas as they can.
2. Put it on paper!
Tell your students to write down their ideas. At this point, there
are no bad ideas, anything goes! Tell them to work silently – not
to discuss their ideas with their partners. Tell them they have
five minutes (and tell them how long they have left at regular
intervals). Tell them to try to continue writing until the five minute
time limit is up, but stop writing immediately when five minutes
have passed.
Disponível em: <https://premierskillsenglish.britishcouncil.org/pt
br/teachers/activities/writing- >
Acesso em: 19 dez. 2023. [Adaptado].
As duas etapas na descrição do procedimento estão
associadas
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
Q2383971
Pedagogia
Texto associado
Texto 6
Procedure
1. Empty your brain!
Tell your students the title of the piece: “What I've learnt from
football”. Tell them to put their pens and pencils down and to
focus on thinking. Tell them to think about the topic for two
minutes. Tell them not to write anything but think of as many
ideas as they can.
2. Put it on paper!
Tell your students to write down their ideas. At this point, there
are no bad ideas, anything goes! Tell them to work silently – not
to discuss their ideas with their partners. Tell them they have
five minutes (and tell them how long they have left at regular
intervals). Tell them to try to continue writing until the five minute
time limit is up, but stop writing immediately when five minutes
have passed.
Disponível em: <https://premierskillsenglish.britishcouncil.org/pt
br/teachers/activities/writing- >
Acesso em: 19 dez. 2023. [Adaptado].
Qual habilidade, presente na Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental – Anos
Finais, pode ser inferida do excerto?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
Q2383970
Inglês
Texto associado
Texto 5
What are some microlearning resources that can enhance
your teaching practice?
Powered by AI and the LinkedIn community
Microlearning is a teaching strategy that involves delivering
short and focused lessons or activities that target specific
learning outcomes. It can help you engage your learners,
reinforce key concepts, and enhance retention and transfer of
knowledge. In this article, you will discover some microlearning
resources that can support your teaching practice and align with
various pedagogical theories.
Why microlearning?
Microlearning is not a new concept, but it has become more
popular in recent years due to the increasing use of technology
and the changing needs and preferences of learners. This type
of learning can provide a variety of benefits for both teachers
and learners. For example, it can reduce cognitive load and
increase attention span by breaking down complex topics into
smaller pieces. Additionally, microlearning is convenient and
flexible, allowing learners to access content anytime and
anywhere. Furthermore, it supports personalized and selfdirected learning by enabling learners to choose their own pace
and path. Moreover, it can enhance motivation and engagement
by using interactive and multimedia elements. Finally, it can
improve retention and application by reinforcing and reviewing
essential information and skills.
Disponível em: <https://www.linkedin.com/advice/1/what-some-microlearningresources-can-enhance-your-teaching>. Acesso em: 19 dez. 2023. [Adaptado].
No segundo parágrafo, as palavras ‘additionally’, ‘furthermore’,
‘moreover’ e ‘finally’ são conectivos usados para
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
Q2383969
Inglês
Texto associado
Texto 5
What are some microlearning resources that can enhance
your teaching practice?
Powered by AI and the LinkedIn community
Microlearning is a teaching strategy that involves delivering
short and focused lessons or activities that target specific
learning outcomes. It can help you engage your learners,
reinforce key concepts, and enhance retention and transfer of
knowledge. In this article, you will discover some microlearning
resources that can support your teaching practice and align with
various pedagogical theories.
Why microlearning?
Microlearning is not a new concept, but it has become more
popular in recent years due to the increasing use of technology
and the changing needs and preferences of learners. This type
of learning can provide a variety of benefits for both teachers
and learners. For example, it can reduce cognitive load and
increase attention span by breaking down complex topics into
smaller pieces. Additionally, microlearning is convenient and
flexible, allowing learners to access content anytime and
anywhere. Furthermore, it supports personalized and selfdirected learning by enabling learners to choose their own pace
and path. Moreover, it can enhance motivation and engagement
by using interactive and multimedia elements. Finally, it can
improve retention and application by reinforcing and reviewing
essential information and skills.
Disponível em: <https://www.linkedin.com/advice/1/what-some-microlearningresources-can-enhance-your-teaching>. Acesso em: 19 dez. 2023. [Adaptado].
De acordo com as respostas à pergunta “Why
microlearning?”, no segundo parágrafo, essa estratégia
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
Q2383968
Inglês
Texto associado
Texto 5
What are some microlearning resources that can enhance
your teaching practice?
Powered by AI and the LinkedIn community
Microlearning is a teaching strategy that involves delivering
short and focused lessons or activities that target specific
learning outcomes. It can help you engage your learners,
reinforce key concepts, and enhance retention and transfer of
knowledge. In this article, you will discover some microlearning
resources that can support your teaching practice and align with
various pedagogical theories.
Why microlearning?
Microlearning is not a new concept, but it has become more
popular in recent years due to the increasing use of technology
and the changing needs and preferences of learners. This type
of learning can provide a variety of benefits for both teachers
and learners. For example, it can reduce cognitive load and
increase attention span by breaking down complex topics into
smaller pieces. Additionally, microlearning is convenient and
flexible, allowing learners to access content anytime and
anywhere. Furthermore, it supports personalized and selfdirected learning by enabling learners to choose their own pace
and path. Moreover, it can enhance motivation and engagement
by using interactive and multimedia elements. Finally, it can
improve retention and application by reinforcing and reviewing
essential information and skills.
Disponível em: <https://www.linkedin.com/advice/1/what-some-microlearningresources-can-enhance-your-teaching>. Acesso em: 19 dez. 2023. [Adaptado].
De acordo com o primeiro parágrafo do texto, de que forma
o microlearning pode auxiliar no processo de ensino?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Provas:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor Intérprete de Libras
|
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Educação Física |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Matemática |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de 1ª Fase |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Psicopedagogo |
Q2383937
Pedagogia
Uma das manifestações do currículo é aquela que de fato
acontece na sala de aula em decorrência de um projeto
pedagógico e dos planos de ensino. É tanto o que sai das
ideias e da prática dos professores, da percepção e do uso
que eles fazem do projeto pedagógico, como o que fica na
percepção dos alunos. Esta definição corresponde ao
currículo
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Provas:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor Intérprete de Libras
|
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Educação Física |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Matemática |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de 1ª Fase |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Psicopedagogo |
Q2383936
Pedagogia
Desde suas origens, o currículo tem se mostrado uma
invenção reguladora do conteúdo e das práticas envolvidas
nos processos de ensino e aprendizagem. Uma vez
admitido que o currículo é uma construção onde se
encontram diferentes respostas às opções possíveis de
ensinar e aprender, conclui-se que é um documento
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Provas:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor Intérprete de Libras
|
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Educação Física |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Matemática |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de 1ª Fase |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Psicopedagogo |
Q2383935
Pedagogia
Os currículos e a BNCC (Base Nacional Comum Curricular)
possuem papéis complementares para assegurar as
aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da
educação básica. Isso requer um conjunto de decisões com
o objetivo de adequar as proposições da BNCC à realidade
dos sistemas ou das redes de ensino e das instituições
escolares, considerando o contexto e características dos
alunos. Para tanto, é preciso
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Provas:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor Intérprete de Libras
|
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Educação Física |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Matemática |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de 1ª Fase |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Psicopedagogo |
Q2383934
Pedagogia
A política educacional estuda as relações de força, e tenta
dar direção ao processo educativo e às disputas que
ocorrem dentro do Estado para a configuração e o controle
da prática institucionalizada da educação dentro de uma
formação histórica determinada. Nesse sentido a política
educacional deve ser compreendida como um instrumento
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Provas:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor Intérprete de Libras
|
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Educação Física |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Matemática |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de 1ª Fase |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Psicopedagogo |
Q2383933
Sociologia
Dentre os vários entendimentos existentes sobre o Estado,
há o que o concebe como uma força externa movida por
uma racionalidade superior, apresentando-se como a
encarnação de uma ordem justa, como árbitro neutro. Este
entendimento representa a concepção
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Provas:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor Intérprete de Libras
|
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Educação Física |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Matemática |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de 1ª Fase |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Psicopedagogo |
Q2383932
Pedagogia
A Lei n° 13.146/2015 diz respeito
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Provas:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor Intérprete de Libras
|
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Educação Física |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Matemática |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de 1ª Fase |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Psicopedagogo |
Q2383931
Pedagogia
O desenvolvimento da criança e do adolescente alude à
experiência. Para tanto, há dois tipos de experiência: a física
e a lógico-matemática. A experiência física refere-se à ação
sobre os objetos, retirando deles qualidades que são
intrínsecas a eles ou ainda que existem neles antes da ação
do sujeito sobre eles. Já a experiência lógico-matemática diz
respeito à ação sobre os objetos, retirando não deles, mas
da ação e das coordenações do sujeito, características que
são próprias dessas coordenações. Essa teoria da
aprendizagem concerne ao pensamento desenvolvido por
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Provas:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor Intérprete de Libras
|
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Educação Física |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Matemática |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de 1ª Fase |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Psicopedagogo |
Q2383930
Pedagogia
A pedagogia liberal se caracteriza
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Provas:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor Intérprete de Libras
|
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Educação Física |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Matemática |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de 1ª Fase |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Psicopedagogo |
Q2383929
Pedagogia
Ao longo do século XIX e XX, a relação entre aprendizagem foi
sobejamente estudada por diferentes pesquisadores. Em
Vygotsky, essa relação se dá por meio
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Provas:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor Intérprete de Libras
|
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Educação Física |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Matemática |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de 1ª Fase |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Psicopedagogo |
Q2383928
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
A educação é, como outras, uma fração do modo de vida dos grupos sociais que a criam e recriam, entre tantas outras invenções de sua cultura, em sua sociedade. Formas de educação que produzem e praticam, para que elas reproduzam, entre todos os que ensinam-e-aprendem, o saber que atravessa as palavras da tribo, os códigos sociais de conduta, as regras do trabalho, os segredos da arte ou da religião, do artesanato ou da tecnologia que qualquer povo precisa para reinventar, todos os dias, a vida do grupo e a de cada um de seus sujeitos, através de trocas sem fim com a natureza e entre os homens, trocas que existem dentro do mundo social onde a própria educação habita, e desde onde ajuda a explicar — às vezes a ocultar, às vezes a inculcar — de geração em geração, a necessidade da existência de sua ordem.
BRANDÃO, C. Rodrigues. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 2001.
De acordo com o texto, a educação é conceituada como sendo
A educação é, como outras, uma fração do modo de vida dos grupos sociais que a criam e recriam, entre tantas outras invenções de sua cultura, em sua sociedade. Formas de educação que produzem e praticam, para que elas reproduzam, entre todos os que ensinam-e-aprendem, o saber que atravessa as palavras da tribo, os códigos sociais de conduta, as regras do trabalho, os segredos da arte ou da religião, do artesanato ou da tecnologia que qualquer povo precisa para reinventar, todos os dias, a vida do grupo e a de cada um de seus sujeitos, através de trocas sem fim com a natureza e entre os homens, trocas que existem dentro do mundo social onde a própria educação habita, e desde onde ajuda a explicar — às vezes a ocultar, às vezes a inculcar — de geração em geração, a necessidade da existência de sua ordem.
BRANDÃO, C. Rodrigues. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 2001.
De acordo com o texto, a educação é conceituada como sendo
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Provas:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor Intérprete de Libras
|
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Educação Física |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Matemática |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de 1ª Fase |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Psicopedagogo |
Q2383922
História e Geografia de Estados e Municípios
Observe os mapas a seguir.
BARREIRA, C.C.M.; TEIXEIRA, R.A. A dinâmica espacial na Região
Metropolitana de Goiânia: reestruturação e fragmentação do município de
Inhumas/GO. In: MARAFON, G.J. et al. Pesquisa qualitativa em geografia:
reflexões teórico-conceituais e aplicadas. Rio de Janeiro: EDUERJ, 2013, p.
401.
Os mapas representam um processo histórico-geográfico de
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