Questões de Concurso
Para professor - inglês
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Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Inglês |
Q4139556
Inglês
Considerando que alguns pares de palavras em inglês
diferem apenas em um segmento sonoro, o que é essencial
para distinguir diferenças no significado, qual dos seguintes
pares exemplifica uma discrepância na pronúncia?
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Inglês |
Q4139555
Inglês
No fragmento “What a beautiful /bɪtʃ/”, a transcrição
fonêmica foi usada para mostrar que o falante
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Inglês |
Q4139554
Pedagogia
A estrutura TPACK de Mishra e Koehler (2006) enfatiza a
integração de tecnologia, pedagogia e conhecimento de
conteúdo. Um professor de inglês planeja elaborar uma
atividade simples de vocabulário que integre efetivamente
esses três componentes. Um exemplo de tal atividade é uma
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Inglês |
Q4139553
Inglês
No cartum, a declaração da criança sugere que a linguagem
emerge de um mecanismo interno ativado à medida que a
criança se desenvolve. Essa visão se relaciona com o
construto teórico conhecido como
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Inglês |
Q4139552
Pedagogia
Com base no comentário da criança no cartum, qual teoria
da aquisição de linguagem se relaciona com a ideia
apresentada?
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Inglês |
Q4139551
Inglês
Texto associado
Texto 5
Colin McIntosh, Cambridge Dictionary Chief Editor, said:
Parasocial stood out in 2025 for several reasons. Public interest in the term increased massively this year, as we can see from our data: the number of searches for it in the Cambridge Dictionary as well as on Google spiked on several occasions. It’s interesting from a language point of view because it has made the transition from an academic term to one used by ordinary people in their social media posts. And it also captures the zeitgeist of 2025, as the public’s fascination with celebrities and their lifestyles continues to reach new heights.
Disponível em: https://dictionary.cambridge.org/us/editorial/word-of-the-year. Acesso em: 19 nov. 2025. [Adaptado].
Com base nas informações no Texto 5, uma razão pela qual
o termo é notável do ponto de vista linguístico é que ele
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Inglês |
Q4139550
Inglês
Texto associado
Texto 5
Colin McIntosh, Cambridge Dictionary Chief Editor, said:
Parasocial stood out in 2025 for several reasons. Public interest in the term increased massively this year, as we can see from our data: the number of searches for it in the Cambridge Dictionary as well as on Google spiked on several occasions. It’s interesting from a language point of view because it has made the transition from an academic term to one used by ordinary people in their social media posts. And it also captures the zeitgeist of 2025, as the public’s fascination with celebrities and their lifestyles continues to reach new heights.
Disponível em: https://dictionary.cambridge.org/us/editorial/word-of-the-year. Acesso em: 19 nov. 2025. [Adaptado].
De acordo com a explicação de Colin McIntosh no Texto 5,
as buscas pelo termo ‘parasocial’ aumentaram porque
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Inglês |
Q4139549
Inglês
Texto associado
Texto 5
Colin McIntosh, Cambridge Dictionary Chief Editor, said:
Parasocial stood out in 2025 for several reasons. Public interest in the term increased massively this year, as we can see from our data: the number of searches for it in the Cambridge Dictionary as well as on Google spiked on several occasions. It’s interesting from a language point of view because it has made the transition from an academic term to one used by ordinary people in their social media posts. And it also captures the zeitgeist of 2025, as the public’s fascination with celebrities and their lifestyles continues to reach new heights.
Disponível em: https://dictionary.cambridge.org/us/editorial/word-of-the-year. Acesso em: 19 nov. 2025. [Adaptado].
O Dicionário Cambridge nomeou ‘parasocial’ como a
Palavra do Ano para 2025. De acordo com o Texto 4, uma
conexão parasocial pode ocorrer quando uma pessoa se
relaciona com um/a
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Inglês |
Q4139548
Inglês
Texto associado
Texto 3
Considerando o excerto visual, a escrita de “dinnae” e
“aboot” representa
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Inglês |
Q4139547
Pedagogia
Texto associado
Texto 3
Uma professora de inglês planeja trabalhar com esse
material com sua turma do 9º ano, visando o
desenvolvimento de habilidades relacionadas a práticas
sociais de linguagem, compreensão de usos situados da
língua e leitura crítica de textos multimodais. Nessa
perspectiva, a docente busca promover discussões que
reforçam a ideia de que
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Inglês |
Q4139546
Inglês
A afirmação da BNCC de Língua Inglesa de que “a língua
inglesa não é mais aquela do ‘estrangeiro’, oriundo de
países hegemônicos, cujos falantes servem de modelo a ser
seguido, nem tampouco trata-se de uma variante da língua
inglesa”, reforça a perspectiva de que
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Inglês |
Q4139545
Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - documento
normativo de 2017 para a Educação Básica, incluindo
Língua Inglesa nos Anos Finais -, o inglês é apresentado na
perspectiva de língua franca, conceito que envolve
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Inglês |
Q4137720
Inglês
Considere a declaração de um diretor
hipotético a seguir:
"We will launch the new educational software tomorrow, but this platform still needs minor adjustments."
Caso essa declaração seja relatada em algum momento do futuro, mantendo-se a necessária correspondência e a exatidão das relações espaço-temporais do novo contexto de fala, a forma correta do enunciado em discurso indireto é:
"We will launch the new educational software tomorrow, but this platform still needs minor adjustments."
Caso essa declaração seja relatada em algum momento do futuro, mantendo-se a necessária correspondência e a exatidão das relações espaço-temporais do novo contexto de fala, a forma correta do enunciado em discurso indireto é:
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Inglês |
Q4137719
Linguística
A eficácia da leitura instrumental em língua
inglesa depende fortemente da capacidade do
leitor de reconhecer o gênero textual e antecipar
sua função social. Considere as três estruturas
discursivas típicas listadas a seguir:
1. A text that uses concise, imperative sentences to provide sequential, step-by-step guidance on operating a software.
2. A text that employs objective, factual data in the third person to report a recent global scientific breakthrough.
3. A text that uses persuasive, emotionally charged adjectives and explicit calls-to-action to promote a sustainable product.
Considerando as marcas linguísticas e as características desses textos, as suas respectivas intenções comunicativas predominantes são:
1. A text that uses concise, imperative sentences to provide sequential, step-by-step guidance on operating a software.
2. A text that employs objective, factual data in the third person to report a recent global scientific breakthrough.
3. A text that uses persuasive, emotionally charged adjectives and explicit calls-to-action to promote a sustainable product.
Considerando as marcas linguísticas e as características desses textos, as suas respectivas intenções comunicativas predominantes são:
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Inglês |
Q4137718
Inglês
Analise o impacto semântico provocado pela
escolha dos tempos verbais nas três declarações
abaixo, emitidas por diferentes pesquisadores em
um simpósio de educação:
• Pesquisador 1: "When the conference started, the professor presented the project."
• Pesquisador 2: "When the conference started, the professor had presented the project."
• Pesquisador 3: "The professor has presented the project at several conferences."
Considerando a relação cronológica e o sentido que os tempos verbais estabelecem em cada frase, assinale a afirmação correta:
• Pesquisador 1: "When the conference started, the professor presented the project."
• Pesquisador 2: "When the conference started, the professor had presented the project."
• Pesquisador 3: "The professor has presented the project at several conferences."
Considerando a relação cronológica e o sentido que os tempos verbais estabelecem em cada frase, assinale a afirmação correta:
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Inglês |
Q4137717
Português
Observe a charge a seguir.
O Cockney Rhyming Slang é um dialeto tradicional de Londres que substitui palavras comuns por expressões rimadas. Na charge, o personagem à esquerda utiliza esse recurso ao empregar "dosh" (dinheiro) e "dog and bone" (termo rimado para phone, telefone), modificando o vocabulário padrão do idioma. O uso dessas formas particulares de expressão por um grupo social específico ilustra:
O Cockney Rhyming Slang é um dialeto tradicional de Londres que substitui palavras comuns por expressões rimadas. Na charge, o personagem à esquerda utiliza esse recurso ao empregar "dosh" (dinheiro) e "dog and bone" (termo rimado para phone, telefone), modificando o vocabulário padrão do idioma. O uso dessas formas particulares de expressão por um grupo social específico ilustra:
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Inglês |
Q4137716
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
propõe que o componente curricular de Língua
Inglesa para o Ensino Fundamental – Anos Finais
seja estruturado de forma a garantir o
desenvolvimento de competências específicas. A
respeito da organização desse documento (eixos,
unidades temáticas e habilidades), analise as
proposições a seguir:
I. O componente está estruturado em eixos organizadores que refletem práticas de uso da linguagem (Oralidade, Leitura, Escrita, Conhecimentos Linguísticos e Dimensão Intercultural), rompendo com a linearidade de focar apenas na gramática descritiva.
II. As unidades temáticas mantêm uma base comum ao longo dos quatro anos (6º ao 9º ano), porém as habilidades a elas associadas são progressivamente ampliadas e complexificadas a cada ano de escolaridade.
III. As habilidades propostas servem como referência para que os currículos locais estabeleçam suas metas, desde que as especificidades regionais sejam subordinadas aos objetos de conhecimento nacionais.
Após análise, conclui-se que é correto o que se afirma em:
I. O componente está estruturado em eixos organizadores que refletem práticas de uso da linguagem (Oralidade, Leitura, Escrita, Conhecimentos Linguísticos e Dimensão Intercultural), rompendo com a linearidade de focar apenas na gramática descritiva.
II. As unidades temáticas mantêm uma base comum ao longo dos quatro anos (6º ao 9º ano), porém as habilidades a elas associadas são progressivamente ampliadas e complexificadas a cada ano de escolaridade.
III. As habilidades propostas servem como referência para que os currículos locais estabeleçam suas metas, desde que as especificidades regionais sejam subordinadas aos objetos de conhecimento nacionais.
Após análise, conclui-se que é correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Inglês |
Q4137715
Inglês
A Base Nacional Comum Curricular rompe
com perspectivas tradicionais de ensino de Língua
Inglesa ao adotar uma concepção de língua
vinculada às práticas sociais, aos multiletramentos
e à interculturalidade. Nesse contexto, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Inglês |
Q4137714
Inglês
Texto associado
Leia o excerto a seguir para responder a questão.
“Artificial intelligence tools are being deployed
rapidly in education systems across the globe. As
much as they offer immense opportunities to
enhance and expand learning, their rapid roll out
also presents risks. The decisions that educational
institutions make today will shape the future of
education for decades to come.”
UNESCO. Use of AI in education: Deciding on the future we want.
Disponível em: http://unesco.org/en/articles/use-ai-educationdeciding-future-we-want. Acesso em: 16 maio 2026
Considerando a estrutura nominal do bloco
“their rapid roll out” e as regras gramaticais da
língua inglesa, a palavra their classifica-se como:
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Itatuba - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Inglês |
Q4137713
Inglês
Texto associado
Leia o excerto a seguir para responder a questão.
“Artificial intelligence tools are being deployed
rapidly in education systems across the globe. As
much as they offer immense opportunities to
enhance and expand learning, their rapid roll out
also presents risks. The decisions that educational
institutions make today will shape the future of
education for decades to come.”
UNESCO. Use of AI in education: Deciding on the future we want.
Disponível em: http://unesco.org/en/articles/use-ai-educationdeciding-future-we-want. Acesso em: 16 maio 2026
No segundo período do texto, a expressão “as
much as” é utilizada para articular duas
perspectivas sobre o avanço da inteligência
artificial na educação: a existência de
"oportunidades imensas" (immense opportunities)
e a presença de "riscos" (risks). No contexto em
que se insere, essa expressão introduz uma
relação semântica de:
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