“Vamos correr, Garfield?”. O termo destacado funciona sintaticamente como:

Ao longo da Primeira República, a estrutura social se diversificou com o(a):
I. Avanço da grande propriedade produtiva no campo.
II. Expansão da classe média urbana.
III. Ampliação da base da sociedade. A grande novidade sobre esse aspecto foi o surgimento do “colonato” na área rural e, sobretudo, da classe operária nos centros urbanos.
Está(ão) CORRETO(S):

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
“Os espanhóis aproveitaram a _________ para uma grande ofensiva no Prata. Em outubro de 1762, as tropas castelhanas e missioneiras assaltaram e apoderaram-se da colônia de _________. Em 19 de abril de 1763, o forte de Santa Teresa, na fronteira sul da capitania de Rio Grande, caía, sem resistência. Mais grave ainda, em 24 do mesmo mês, a vila e o porto de Rio Grande e o Norte eram entregues, também praticamente sem luta, aos castelhanos, obrigando a administração luso-brasileira e grande parte da população da vila e dos arredores a recuar para os campos de Viamão. Colonos açorianos presos em Rio Grande foram levados para Maldonado (1755), no sudeste da Banda Oriental, onde se estabeleceram, muitos deles definitivamente.” 

De acordo com Maestri, no início de 1808, a transferência do aparato administrativo do império português para o Rio de Janeiro e a consequente liberalização do comércio internacional, sem uma proteção aduaneira pertinente, determinaram que a exportação tritícola sulina sofresse com a dura concorrência, bem como com problemas internos no campo da própria produção. Sobre as diversas causas que contribuíram para que o trigo sulino fosse alijado do mercado brasileiro e mundial no século XIX, analisar os itens abaixo:
I. As dificuldades quanto ao transporte.
II. A carestia da mão de obra livre e escravizada.
III. A concorrência com o trigo estadunidense.
IV. A má qualidade dos grãos.
Estão CORRETOS:

Segundo Bethell, “A grande quantidade de expedições ao interior nos séculos coloniais brasileiros levou historiadores à classificação genética de ‘entradas’ e ‘bandeiras', distinguindo-as como sendo, respectivamente, oficiais ou particulares, respeitadoras ou não do Tratado de Tordesilhas.” De acordo com esse autor, essa distinção se revela imprópria, pois:

Sobre os povos mesopotâmicos, analisar os itens abaixo:
I. Para os sumérios, as guerras eram importantes para a obtenção de novas terras.
II. Os zigurates eram estruturas utilizadas exclusivamente como túmulos para governantes sumérios.
III. A região conhecida como mesopotâmia ficava entre os rios Tigre e Eufrates.
Está(ão) CORRETO(S):

Sobre o Plano Cruzado, lançado pelo governo Sarney em 1986, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Entre as medidas do Plano Cruzado estavam: a substituição do cruzeiro pelo cruzado, na proporção de 1.000 por 1; o fim da correção monetária, os preços e a taxa de câmbio foram congelados por prazo indeterminado, e os aluguéis, por um ano; o salário mínimo foi reajustado pelo valor médio dos últimos seis meses, mais um abono de 8%, sendo seus reajustes posteriores automáticos a cada vez que a inflação chegasse a 20%, o que ficou conhecido como gatilho salarial.
(_) Sarney convocou “as brasileiras e os brasileiros” a colaborarem na execução do plano, fiscalizando principalmente os preços, que deveriam permanecer congelados. Os chamados “fiscais do Sarney” ocupavam supermercados.
(_) As medidas foram importantes para o controle da inflação e das dívidas externas e internas, revelando-se, em médio prazo, uma importante saída para a crise econômica que o país atravessava desde o regime militar. 

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sobre a História no Ensino Fundamental, analisar os itens abaixo:
I. Um dos importantes objetivos de História no Ensino Fundamental é estimular a autonomia de pensamento e a capacidade de reconhecer que os indivíduos agem de acordo com a época e o lugar nos quais vivem, de forma a preservar ou transformar seus hábitos e condutas.
II. A percepção de que existe uma grande diversidade de sujeitos e histórias dificulta o pensamento crítico, a autonomia e a formação para a cidadania.
III. A BNCC pretende estimular ações nas quais professores e alunos sejam sujeitos do processo de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, eles próprios devem assumir uma atitude historiadora diante dos conteúdos propostos.
Está(ão) CORRETO(S):

A Primeira Revolução Industrial e a Segunda Revolução Industrial foram dois períodos de transformação econômica, social e tecnológica que ocorreram no final do século XVIII até o início do século XX. Sobre esse tema, analise os itens a seguir:
I- Na Primeira Revolução Industrial, o uso de máquinas, como a máquina a vapor de James Watt e o tear mecânico, levou à produção em massa e à eficiência na fabricação.
II- Uma das características mais marcantes da Segunda Revolução Industrial foi a mecanização da produção.
III- A Segunda Revolução Industrial trouxe inovações tecnológicas significativas, como a eletricidade, o aço, os produtos químicos e a exploração do petróleo.
IV- A Primeira Revolução Industrial se estendeu para além da Grã-Bretanha, afetando a Europa continental, os Estados Unidos e outras partes do mundo, e resultando em uma economia globalizada.
É correto o que se afirma em: 

Considere o texto a seguir:
Os holandeses realizaram várias invasões no nordeste do Brasil entre 1624 e 1630, estabelecendo o domínio da Companhia das Índias Ocidentais em algumas áreas. Entre 1630 e 1654, houve uma luta constante entre os colonos portugueses e os holandeses. Os portugueses, apoiados pela ajuda militar da metrópole, conseguiram recuperar gradualmente o controle da região. Após a expulsão dos holandeses do Brasil em 1654, a colônia continuou sob controle português até a independência do Brasil, em 1822.
Com base no texto, assinale a alternativa correta: 

A Crise de 1929, também conhecida como "A Grande Depressão", foi a pior crise econômica do século XX e uma das mais devastadoras da história econômica mundial. Considerando esse evento, analise as asserções a seguir:
I- O sistema bancário dos EUA estava em expansão e os bancos emprestavam dinheiro de forma indiscriminada, inclusive para investidores e especuladores do mercado de ações.
II- A economia entrou em colapso e a taxa de desemprego nos Estados Unidos subiu para níveis sem precedentes, afetando milhões de trabalhadores.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A Revolução Russa foi um período de modernização política e transformação social na Rússia que ocorreu em 1917. Sobre as ideias que ascenderam durante a Revolução Russa, assinale a alternativa correta: 

A Primeira Guerra Mundial, que ocorreu de 1914 a 1918, foi um conflito global que abrangeu muitas nações e causou grande destruição. Suas causas foram complexas e multifacetadas, envolvendo uma série de fatores políticos, econômicos, militares e sociais. Sobre as causas da Primeira Guerra Mundial, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) As nações europeias estabeleceram uma complexa rede de alianças militares, com destaque para a Tríplice Entente (Alemanha, Áustria-Hungria e Itália) e a Tríplice Aliança (França, Rússia e Reino Unido).
(__) A corrida colonial europeia pelo domínio de territórios na África e na Ásia diminuiu ao longo do período de guerra.
(__) A região dos Bálcãs era uma área de grande instabilidade devido às rivalidades étnicas e nacionais. A Áustria-Hungria estava interessada em suprimir o nacionalismo sérvio, o que criou atritos com a Sérvia.
(__) A ideia de um conflito de grande escala, apoiada por sentimentos nacionalistas e propaganda, alimentou a disposição das populações para apoiar o conflito.
Assinale a alternativa com a sequência correta:

O Festival de Woodstock, realizado em agosto de 1969, foi um dos maiores eventos de música da história e, com certeza, o mais famoso do período, sobretudo pelo contexto político e social nos Estados Unidos, que estimulava o cenário de efervescência cultural. As décadas de 1950 e 1960 ficaram marcadas pelo surgimento de movimentos de contracultura, ou seja, movimentos culturais que se baseavam na contestação dos valores culturais hegemônicos, dentre eles, o movimento hippie.

Sobre a Contracultura, os Hippies e o Festival de Woodstock, assinale a alternativa que NÃO corresponde uma afirmativa verdadeira. 

O Positivismo é uma corrente filosófica que surgiu na França no início do século XIX, que defende a ideia de que o conhecimento científico seria a única forma de conhecimento verdadeiro. É interessante notar que, essa abordagem pode ser usada em todos os saberes científicos, tanto as das ciências exatas, como as práticas das leis da física, quanto as atribuições de análise das ciências humanas, tais como as relações sociais e da ética.

Nesse sentido, o Positivismo, busca orientar: na efetivação de uma divisão das ciências e também uma orientação de ordem teórica e sociológica, a qual investiga toda a natureza humana verificável.

A corrente positivista promove o culto à ciência, o mundo humano e o materialismo em detrimento da metafísica e do mundo espiritual.

Excerto adaptado do endereço eletrônico: https://www.todamateria.com.br/positivismo/ (Acesso em: 14 de setembro de 2023)

Qual estudioso abaixo foi um dos precursores mais notáveis do pensamento positivista? 

A Guerra do Peloponeso colocou duas cidades gregas frente a frente no campo de batalha pela hegemonia da Grécia. A rivalidade entre elas foi o pano de fundo desse conflito, que se estendeu de 431 a.C. a 404 a.C., contando com um breve período de trégua conhecido como Paz de Nícias. A Guerra do Peloponeso contribuiu para o enfraquecimento das cidades gregas.

Excerto adaptado do endereço eletrônico: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/guerra-do-peloponeso.htm (Acesso em: 14 de setembro de 2023)

A Guerra do Peloponeso, que durou 27 anos, foi o conflito entre quais cidades gregas: 

História é a ciência humana que estuda o desenvolvimento do homem no tempo. A disciplina analisa os processos históricos, personagens e fatos visando poder compreender um determinado período histórico, uma determinada cultura ou civilização. Entender o passado também é importante para a compreensão do presente. O grego Heródoto, que viveu no século V a.C. é considerado o “pai da História” e o primeiro historiador, pois, segundo os registros, foi o pioneiro na investigação do passado para obter o conhecido histórico.

Assinale a alternativa correta para a pergunta: o que são fontes históricas? 

Sobre o âmbito do Ensino de História, é INCORRETO afirmar que: 

O Apartheid foi uma política de segregação social ocorrida na África do Sul entre 1948 e 1994, com a ascensão do Partido Nacional, cujo governo foi composto por uma minoria branca. O país foi governado por esta minoria que adotou, desde 1948, uma política de segregação racial.

Na imagem abaixo, mulheres negras participam de um protesto pacífico no período 1948-1970 com cartazes que mencionam:

“Mulheres não precisam de passes” e “Com passes, nós somos escravas”.  

Imagem disponível no endereço eletrônico: https://www.facinghistory.org/resource-library/early-apartheid-1948-1970 (Acesso: 14 de setembro de 2023)

Com base no pequeno texto e na imagem acima, o que regulamentava a chamada “lei do passe” no Apartheid?  

Um dos debates mais atenuados da Historiografia, são as mudanças na forma de pensar da humanidade como objeto da qual historiadores se debruçam, e nesse sentido, é preciso observar os eventos, e analisá-los como sendo parte do que Marc Bloch em seu livro “Apologia da História” chama de “ofício do historiador”. Podemos sinterizar esse ofício do historiador como: