Questões de Concurso
Para professor - geografia
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O Município de Concórdia está situado no oeste catarinense, na mesorregião da Grande Fronteira Mercosul, microrregião do Alto Uruguai Catarinense, distante 493 Km de Florianópolis. Com área total de 797.260 km2, possui 68.621 habitantes (IBGE, 2010), sendo que 13.756 encontram-se na área rural e 54.865 na área urbana.
Disponível em: http://pme.concordia.sc.gov.br/wp-content/uploads/ 2018/03/Plano-Municipal-de-Educacao.pdf
Sobre os aspectos geográficos do município de
Concórdia, observa-se que:
Analise a imagem abaixo:

A Europa é um continente de grandes planícies
fluviais, com grandes lagos e rios percorrendo
grandes capitais europeias. Atualmente muitos rios
podem ser percorridos por turistas através de
cruzeiros e passeios em barcos alugados, permitindo
que o viajante vislumbre as mais belas paisagens de
um ângulo sem igual. O rio Sena, por exemplo,
apresenta grande importância para o transporte
turístico na França. Considerando o curso desde o
início até a foz, se observa que o rio Sena:
I.Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II.Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
III.Homogeneização de ideias e de concepções pedagógicas.
IV.Respeito à liberdade e apreço ao estabelecimento da ordem.
V.Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
Conforme a Lei nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), o ensino será ministrado com base em princípios. Entre os princípios descritos acima, estão corretos:
BASE CURRICULAR MUNICIPAL DO ENSINO FUNDAMENTAL. PREFEITURA MUNICIPAL DE CONCÓRDIA. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. 2022.
Em consonância com a BNCC, entre as competências específicas de Geografia para o ensino fundamental, previstas na Base Curricular Municipal da Educação de Concórdia, está:

Disponível em: https://econewsbirigui.wordpress.com/2009/04/14/chargescausas-e-efeitos-do-aquecimento-global/#jp-carousel-137
O aquecimento global, fenômeno caracterizado pelas alterações climáticas e o aumento da temperatura média do planeta, por fatores naturais ou antrópicos, já tem desencadeado vários desastres ambientais. As consequências do aquecimento global são diversificadas e complexas, podendo gerar danos irreversíveis à humanidade. A charge satiriza uma consequência do grave aumento da temperatura do planeta:
Os mapas, formam um importante meio de comunicação, pois são os instrumentos utilizados para a representação de um dado local no espaço, transmitindo não só a localização, mas também as características diversas e previamente selecionadas sobre o lugar em questão. Dessa forma, para facilitar a leitura e melhor transmitir as informações, existem alguns itens que são de extrema importância para que o cartograma seja mais facilmente lido: trata-se dos elementos que compõem um mapa, aqueles que estão presentes na maioria dos mapas produzidos, servindo como instrumentos de leitura e análise.
Disponível em: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/ elementos-que-compoem-um-mapa.htm (Modificado)
Ao trabalhar na unidade temática "Conexões e Escalas" o objeto do conhecimento "Hidrosfera: oceanos, mares, rios e lagos, geleiras, águas subterrâneas" , um professor de Geografia do 6º ano do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Concórdia, apresenta o seguinte mapa a seus alunos:

A partir da análise do mapa, o professor evidencia
para sua turma que a área corresponde:
I – estabelecer e implantar política de educação para a segurança do trabalho.
II – fomentar a produção agropecuária e organizar o abastecimento alimentar.
III – promover e incentivar o turismo como fator de desenvolvimento social e econômico.
I – O AEE tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno.
II – Alunos com deficiência são aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial.
III – Alunos com altas habilidades/superdotação são aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas.
I – Geografia e história fazem parte do campo das Artes.
II – Educação Física faz parte do campo das Linguagens.
III – Matemática faz parte do campo das Ciências da Natureza.
I – A falta ou a carência de recursos materiais não constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familiar.
II – A condenação criminal do pai ou da mãe sempre implicará a destituição do poder familiar.
III – A perda e a suspensão do poder familiar serão decretadas judicialmente.
I – manter registro das atividades desenvolvidas, pelo prazo de dez anos.
II – identificar o recém-nascido mediante o registro de sua impressão plantar e digital, sem a necessidade da impressão digital da mãe.
III – manter alojamento conjunto, possibilitando ao neonato a permanência junto à mãe.
I – erradicação da pobreza. II – universalização do atendimento escolar. III – melhoria da qualidade do ensino.