Questões de Concurso
Para professor - geografia
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Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894816
Pedagogia
As discussões contemporâneas sobre currículo
ultrapassam a visão de uma simples lista de conteúdos a
serem vencidos. As teorias curriculares, especialmente
as críticas e pós-críticas, analisam o currículo como um
artefato cultural e social, um território de disputas
políticas, de relações de poder e de construção de
identidades. Um professor de Geografia que seleciona
determinados temas (como conflitos agrários) e silencia
outros (como o sucesso mercadológico do agronegócio),
ou que utiliza uma linguagem que privilegia certas visões
de mundo, está operando dentro dessas dinâmicas
curriculares, que incluem o currículo formal, o real e o
oculto.
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I. As teorias críticas do currículo, influenciadas pelo marxismo e pela Escola de Frankfurt, argumentam que o currículo reproduz as desigualdades sociais e as relações de poder, priorizando os saberes da classe dominante em detrimento dos saberes das classes populares.
II. O currículo oculto refere-se exclusivamente aos conteúdos programáticos que são legalmente exigidos pelas diretrizes oficiais, mas que não são efetivamente ensinados em sala de aula por falta de tempo ou opção do professor.
III. As teorias pós-críticas, baseadas em estudos culturais, pós-estruturalismo e multiculturalismo, expandem a análise das teorias críticas, focando nas relações de saber-poder que produzem e reforçam diferenças, como as de gênero, raça, etnia e sexualidade.
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I. As teorias críticas do currículo, influenciadas pelo marxismo e pela Escola de Frankfurt, argumentam que o currículo reproduz as desigualdades sociais e as relações de poder, priorizando os saberes da classe dominante em detrimento dos saberes das classes populares.
II. O currículo oculto refere-se exclusivamente aos conteúdos programáticos que são legalmente exigidos pelas diretrizes oficiais, mas que não são efetivamente ensinados em sala de aula por falta de tempo ou opção do professor.
III. As teorias pós-críticas, baseadas em estudos culturais, pós-estruturalismo e multiculturalismo, expandem a análise das teorias críticas, focando nas relações de saber-poder que produzem e reforçam diferenças, como as de gênero, raça, etnia e sexualidade.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894815
Geografia
O terremoto devastador ocorrido recentemente na região
da Turquia e Síria não foi um evento aleatório. Ele está
diretamente relacionado à complexa dinâmica da crosta
terrestre naquela região, onde múltiplas placas
tectônicas (Africana, Arábica e da Anatólia) interagem de
forma complexa. A Teoria da Tectônica de Placas, que
sucedeu a Deriva Continental de Wegener, explica que a
litosfera (crosta mais parte superior do manto) não é
contínua, mas fragmentada em placas que se movem
sobre a astenosfera (manto superior viscoso),
impulsionadas por correntes de convecção do manto. A
natureza desses movimentos nos limites das placas
determina a atividade sísmica e vulcânica do planeta.
Considerando a dinâmica das placas tectônicas, assinale
a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894814
Geografia
A gestão dos recursos hídricos é um dos maiores
desafios do século XXI, especialmente no Brasil, que,
apesar de deter uma das maiores reservas de água doce
do mundo, enfrenta graves problemas de escassez
(como no semiárido) e poluição (nos centros urbanos). A
unidade fundamental para o planejamento e gestão da
água é a bacia hidrográfica, definida como a área
drenada por um rio principal e seus afluentes. No Brasil,
bacias como a do Paraná (grande potencial hidrelétrico)
e a do São Francisco (integração regional) possuem
importância estratégica vital.
Acerca da hidrografia e das bacias brasileiras, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) Os rios de planalto, como o Paraná e seus afluentes, são caracterizados por possuírem baixo potencial hidrelétrico, mas excelente navegabilidade, devido ao seu curso lento e ausência de corredeiras.
(__) A Bacia Amazônica, a maior do mundo, é composta quase exclusivamente por rios de regime pluvial (alimentados pela chuva), mas possui baixo potencial hidrelétrico instalado, apesar do relevo acidentado em sua foz.
(__) Os divisores de águas são as áreas mais baixas do relevo, como os vales, que separam os rios, direcionando o fluxo da água para diferentes bacias hidrográficas.
(__) A Bacia do Rio São Francisco é a maior bacia hidrográfica inteiramente localizada em território brasileiro, sendo vital para a região semiárida (Nordeste) através da agricultura irrigada e, recentemente, do projeto de transposição de suas águas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca da hidrografia e das bacias brasileiras, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) Os rios de planalto, como o Paraná e seus afluentes, são caracterizados por possuírem baixo potencial hidrelétrico, mas excelente navegabilidade, devido ao seu curso lento e ausência de corredeiras.
(__) A Bacia Amazônica, a maior do mundo, é composta quase exclusivamente por rios de regime pluvial (alimentados pela chuva), mas possui baixo potencial hidrelétrico instalado, apesar do relevo acidentado em sua foz.
(__) Os divisores de águas são as áreas mais baixas do relevo, como os vales, que separam os rios, direcionando o fluxo da água para diferentes bacias hidrográficas.
(__) A Bacia do Rio São Francisco é a maior bacia hidrográfica inteiramente localizada em território brasileiro, sendo vital para a região semiárida (Nordeste) através da agricultura irrigada e, recentemente, do projeto de transposição de suas águas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894813
Geografia
O clima de uma região é definido pelo comportamento
médio dos elementos climáticos (temperatura, umidade,
pressão atmosférica) ao longo de um período extenso,
sendo determinado por uma interação complexa de
fatores climáticos (latitude, altitude,
maritimidade/continentalidade, massas de ar, correntes
marítimas e relevo). Um exemplo clássico dessa
interação é a formação de desertos costeiros, como o
Atacama, no Chile, que, apesar de estar próximo ao
oceano, é extremamente árido. Outro exemplo é a
diferença climática entre cidades na mesma latitude, mas
com altitudes diferentes, como Santos (nível do mar) e
Campos do Jordão (alta montanha). Compreender esses
fatores é essencial para a análise geográfica.
Considerando os fatores e elementos climáticos, assinale
a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894812
Pedagogia
O planejamento docente é frequentemente visto como
uma exigência burocrática, mas sua real importância
reside na capacidade de articular os objetivos
educacionais, os conteúdos curriculares, as estratégias
metodológicas e a avaliação de forma coerente e
flexível. Um professor de Geografia, ao iniciar o ano
letivo, precisa elaborar seu Plano de Ensino, que servirá
como guia mestre para o período, e, semanalmente,
seus Planos de Aula. Este processo não é estático; ele deve ser constantemente revisto e adaptado às
realidades da turma, aos ritmos de aprendizagem e aos
eventos contextuais que impactam o chão da escola.
Acerca dos processos e da dinâmica do planejamento docente, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O Plano de Aula é um documento inflexível; uma vez elaborado, deve ser seguido rigorosamente para garantir a cobertura total do conteúdo, independentemente do ritmo ou das dificuldades apresentadas pela turma.
(__) A dimensão participativa do planejamento, envolvendo a gestão e outros docentes na elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP), exime o professor da responsabilidade de criar seu próprio planejamento de ensino individual.
(__) O planejamento é considerado um processo exclusivamente técnico-racional, focado apenas na eficiência da transmissão de conteúdo, desconsiderando as dimensões política e social da prática educativa.
(__) O Plano de Ensino (ou Plano de Curso) detalha as unidades de estudo em sequência, os objetivos específicos de cada unidade, os procedimentos de ensino e as formas de avaliação, tendo uma abrangência de longo ou médio prazo (anual ou semestral).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca dos processos e da dinâmica do planejamento docente, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O Plano de Aula é um documento inflexível; uma vez elaborado, deve ser seguido rigorosamente para garantir a cobertura total do conteúdo, independentemente do ritmo ou das dificuldades apresentadas pela turma.
(__) A dimensão participativa do planejamento, envolvendo a gestão e outros docentes na elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP), exime o professor da responsabilidade de criar seu próprio planejamento de ensino individual.
(__) O planejamento é considerado um processo exclusivamente técnico-racional, focado apenas na eficiência da transmissão de conteúdo, desconsiderando as dimensões política e social da prática educativa.
(__) O Plano de Ensino (ou Plano de Curso) detalha as unidades de estudo em sequência, os objetivos específicos de cada unidade, os procedimentos de ensino e as formas de avaliação, tendo uma abrangência de longo ou médio prazo (anual ou semestral).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894811
Geografia
A urbanização é um fenômeno global que se intensificou
exponencialmente no último século, reconfigurando as
relações sociais, econômicas e ambientais. No Brasil,
esse processo foi extremamente acelerado, ocorrendo
principalmente entre as décadas de 1950 e 1980,
impulsionado pelo êxodo rural e pela industrialização
concentrada no Sudeste. Diferente da urbanização
ocorrida nos países desenvolvidos (mais lenta e
planejada), a urbanização brasileira foi marcada pela
velocidade e pela ausência de planejamento habitacional
e de infraestrutura, gerando um padrão de crescimento
excludente e periférico. Considerando o processo de
urbanização mundial e brasileira, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894810
Geografia
Os fluxos migratórios são um componente fundamental
da dinâmica demográfica e da organização espacial,
refletindo desigualdades econômicas, conflitos políticos e
crises ambientais. No Brasil, os fluxos internos históricos
(como o êxodo rural) moldaram a urbanização acelerada.
Globalmente, as migrações Sul-Norte e Sul-Sul impõem
desafios complexos, como a xenofobia e a 'fuga de
cérebros'. A análise desses fenômenos, bem como a
avaliação da qualidade de vida de uma população,
depende de indicadores sociais como o IDH (Índice de
Desenvolvimento Humano). Considerando os fluxos
migratórios e os indicadores sociais, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894809
Geografia
A Cartografia moderna não depende apenas de
levantamentos em campo; ela é massivamente
alimentada por tecnologias de Sensoriamento Remoto,
que capturam informações da superfície terrestre à
distância, utilizando sensores a bordo de satélites ou
aeronaves. Essas imagens, sejam ópticas (como as do
Google Earth) ou de radar, precisam ser processadas e
interpretadas. O produto final, o mapa, utiliza
convenções cartográficas (símbolos, cores, legendas,
escalas) para comunicar a informação espacial de forma
clara, permitindo a análise de fenômenos como o
desmatamento, a expansão urbana ou o monitoramento
de desastres naturais. Considerando o sensoriamento
remoto e as convenções cartográficas, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894808
Geografia
O rápido e desordenado processo de urbanização no Brasil levou à formação de vastas periferias carentes de
infraestrutura básica, como saneamento, transporte
público de qualidade e acesso à saúde e educação.
Essa expansão urbana excludente gera graves
problemas sociais, como a segregação socioespacial
(divisão da cidade em áreas ricas e pobres), e problemas
ambientais, como a ocupação de áreas de risco
(encostas e margens de rios), poluição hídrica e
atmosférica, e a formação de ilhas de calor.
Acerca dos problemas sociais e ambientais urbanos, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A gentrificação é um processo social positivo de inclusão urbana, onde áreas periféricas e favelizadas recebem investimentos públicos maciços em habitação popular, mantendo a população original de baixa renda no local com melhores condições de vida.
(__) A segregação socioespacial voluntária refere-se à criação de enclaves de baixa renda na periferia, onde a população pobre opta por viver isolada para manter seus laços comunitários, longe das áreas centrais.
(__) As ilhas de calor urbanas são fenômenos causados pelo excesso de áreas verdes (parques e praças) nos centros das cidades, que absorvem muita radiação solar e elevam a temperatura local em comparação com as áreas periféricas impermeabilizadas.
(__) A ocupação de áreas de risco, como encostas íngremes e fundos de vale (margens de rios), pela população de baixa renda é uma consequência direta da especulação imobiliária e da ausência de políticas habitacionais, aumentando a vulnerabilidade a deslizamentos e inundações.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca dos problemas sociais e ambientais urbanos, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A gentrificação é um processo social positivo de inclusão urbana, onde áreas periféricas e favelizadas recebem investimentos públicos maciços em habitação popular, mantendo a população original de baixa renda no local com melhores condições de vida.
(__) A segregação socioespacial voluntária refere-se à criação de enclaves de baixa renda na periferia, onde a população pobre opta por viver isolada para manter seus laços comunitários, longe das áreas centrais.
(__) As ilhas de calor urbanas são fenômenos causados pelo excesso de áreas verdes (parques e praças) nos centros das cidades, que absorvem muita radiação solar e elevam a temperatura local em comparação com as áreas periféricas impermeabilizadas.
(__) A ocupação de áreas de risco, como encostas íngremes e fundos de vale (margens de rios), pela população de baixa renda é uma consequência direta da especulação imobiliária e da ausência de políticas habitacionais, aumentando a vulnerabilidade a deslizamentos e inundações.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894807
Pedagogia
Dentro do planejamento docente, a avaliação da
aprendizagem é um dos componentes mais complexos e
decisivos, pois influencia diretamente o processo
pedagógico. A didática contemporânea, especialmente
no ensino de Geografia, tem superado a visão da
avaliação como mera mensuração (prova/nota) ao final
do bimestre. Busca-se compreender a avaliação em suas
dimensões diagnóstica, formativa e somativa, utilizando
múltiplos instrumentos para analisar o desenvolvimento
de competências e habilidades, como o pensamento
crítico e a capacidade de analisar o espaço geográfico.
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre as concepções de avaliação da aprendizagem:
I. A avaliação formativa ocorre *durante* o processo de ensino-aprendizagem, com o objetivo de fornecer feedback contínuo ao professor e ao aluno, permitindo o reajuste do planejamento e das estratégias didáticas para superar dificuldades.
II. A avaliação somativa (ou classificatória) é o instrumento mais adequado para iniciar o ano letivo, pois seu objetivo principal é diagnosticar os conhecimentos prévios que os alunos trazem sobre determinado conteúdo geográfico.
III. A avaliação diagnóstica tem como função principal classificar os alunos em aprovados ou reprovados ao final de um ciclo (bimestre ou ano), medindo o resultado final da aprendizagem através de notas ou conceitos.
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre as concepções de avaliação da aprendizagem:
I. A avaliação formativa ocorre *durante* o processo de ensino-aprendizagem, com o objetivo de fornecer feedback contínuo ao professor e ao aluno, permitindo o reajuste do planejamento e das estratégias didáticas para superar dificuldades.
II. A avaliação somativa (ou classificatória) é o instrumento mais adequado para iniciar o ano letivo, pois seu objetivo principal é diagnosticar os conhecimentos prévios que os alunos trazem sobre determinado conteúdo geográfico.
III. A avaliação diagnóstica tem como função principal classificar os alunos em aprovados ou reprovados ao final de um ciclo (bimestre ou ano), medindo o resultado final da aprendizagem através de notas ou conceitos.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894806
Geografia
O solo é um recurso natural finito e complexo,
formando-se ao longo de milhares de anos a partir da
decomposição lenta da rocha-mãe (material de origem)
sob a influência de cinco fatores principais: clima, relevo,
organismos vivos (biota), material de origem e tempo.
Em áreas agrícolas tropicais, a remoção da vegetação
nativa para o plantio expõe o solo à intensa erosão
hídrica, um processo que pode ser intensificado por
práticas inadequadas (como o plantio 'morro abaixo'),
levando à perda de fertilidade, assoreamento de rios e
desertificação.
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre Pedologia e conservação dos solos:
I. O processo de latossolização, típico de climas tropicais úmidos (como na Amazônia e Cerrado), envolve intensa lixiviação (lavagem) dos minerais solúveis pela água da chuva, concentrando óxidos de ferro e alumínio e resultando em solos profundos, ácidos e de baixa fertilidade natural (Latossolos).
II. O horizonte O (orgânico) é o horizonte mais profundo do solo, composto pela rocha-mãe (material de origem) inalterada, que fica abaixo do horizonte C (material parental), sendo a base do perfil do solo.
III. Técnicas de conservação como o plantio direto (que mantém a palhada da colheita anterior sobre o solo) e o terraceamento ou curvas de nível (construção de terraços e plantio seguindo as linhas de mesma altitude em encostas) visam reduzir a velocidade do escoamento superficial da água, diminuindo a erosão hídrica.
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre Pedologia e conservação dos solos:
I. O processo de latossolização, típico de climas tropicais úmidos (como na Amazônia e Cerrado), envolve intensa lixiviação (lavagem) dos minerais solúveis pela água da chuva, concentrando óxidos de ferro e alumínio e resultando em solos profundos, ácidos e de baixa fertilidade natural (Latossolos).
II. O horizonte O (orgânico) é o horizonte mais profundo do solo, composto pela rocha-mãe (material de origem) inalterada, que fica abaixo do horizonte C (material parental), sendo a base do perfil do solo.
III. Técnicas de conservação como o plantio direto (que mantém a palhada da colheita anterior sobre o solo) e o terraceamento ou curvas de nível (construção de terraços e plantio seguindo as linhas de mesma altitude em encostas) visam reduzir a velocidade do escoamento superficial da água, diminuindo a erosão hídrica.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894805
Geografia
A Geografia, como ciência, evoluiu de uma descrição de
paisagens para uma análise complexa das interações
que produzem o espaço. O espaço geográfico não é um
palco passivo ou um mero conjunto de elementos
naturais; ele é o resultado dinâmico, histórico e
contraditório das ações humanas sobre o meio natural,
ao mesmo tempo em que esse meio impõe condições e
limites à sociedade. Compreender fenômenos como a
urbanização acelerada na Ásia, a desertificação no
Sahel ou a gentrificação em centros urbanos exige
analisar essa dialética sociedade-natureza e as relações de poder que a permeiam.
Acerca da concepção do espaço geográfico como resultado da relação sociedade-natureza, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A corrente do Determinismo Geográfico, de Friedrich Ratzel, defendia que o espaço geográfico é o principal agente de transformação social, onde a sociedade ativamente molda a natureza conforme suas necessidades culturais, sendo o meio uma variável dependente da ação humana.
(__) O espaço geográfico é sinônimo de 'meio natural', referindo-se exclusivamente aos elementos físicos (relevo, clima, vegetação) antes de qualquer intervenção humana significativa, sendo o objeto central da Geografia Física.
(__) Na perspectiva da Geografia Crítica, a relação sociedade-natureza é vista como harmoniosa e estática, onde os conflitos pelo uso dos recursos são exceções e não a regra na produção do espaço, focando-se na adaptação humana ao meio.
(__) O espaço geográfico é compreendido, na perspectiva de Milton Santos, como um conjunto indissociável e contraditório de sistemas de objetos (infraestruturas, formas) e sistemas de ações (relações sociais, políticas, econômicas) que se sobrepõem e interagem ao longo do tempo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca da concepção do espaço geográfico como resultado da relação sociedade-natureza, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A corrente do Determinismo Geográfico, de Friedrich Ratzel, defendia que o espaço geográfico é o principal agente de transformação social, onde a sociedade ativamente molda a natureza conforme suas necessidades culturais, sendo o meio uma variável dependente da ação humana.
(__) O espaço geográfico é sinônimo de 'meio natural', referindo-se exclusivamente aos elementos físicos (relevo, clima, vegetação) antes de qualquer intervenção humana significativa, sendo o objeto central da Geografia Física.
(__) Na perspectiva da Geografia Crítica, a relação sociedade-natureza é vista como harmoniosa e estática, onde os conflitos pelo uso dos recursos são exceções e não a regra na produção do espaço, focando-se na adaptação humana ao meio.
(__) O espaço geográfico é compreendido, na perspectiva de Milton Santos, como um conjunto indissociável e contraditório de sistemas de objetos (infraestruturas, formas) e sistemas de ações (relações sociais, políticas, econômicas) que se sobrepõem e interagem ao longo do tempo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894804
Geografia
A paisagem que observamos, com suas montanhas,
vales e planícies, é o resultado de uma longa e contínua
disputa entre agentes internos (endógenos), que criam o
relevo (como o tectonismo e o vulcanismo), e agentes
externos (exógenos), que o modelam e esculpem. Os
agentes externos, movidos principalmente pela energia
solar (clima) e pela gravidade, incluem a ação dos rios
(fluvial), do vento (eólica), do gelo (glacial) e das águas
da chuva (pluvial), que atuam por meio de processos de
intemperismo (físico e químico) e erosão (transporte de
sedimentos).
Acerca da dinâmica externa do relevo (agentes exógenos), marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O intemperismo físico (ou mecânico), como a termoclastia (variação de temperatura), predomina em climas quentes e úmidos, como o equatorial, e envolve a decomposição química das rochas pela ação da água.
(__) A classificação do relevo brasileiro de Jurandyr Ross utiliza como critério exclusivo a altitude do terreno, dividindo o Brasil em planícies (abaixo de 200m) e planaltos (acima de 200m), simplificando a classificação anterior de Aziz Ab'Saber.
(__) A erosão eólica é o principal agente modelador em regiões de clima tropical úmido e densa cobertura vegetal, sendo responsável pela formação de vales fluviais profundos em forma de 'V'.
(__) As planícies sedimentares são formas de relevo caracterizadas pela predominância de processos de acumulação de sedimentos (sedimentação) recentes, geralmente transportados por rios, ventos ou pelo mar, apresentando superfícies relativamente planas e baixas altitudes.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca da dinâmica externa do relevo (agentes exógenos), marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O intemperismo físico (ou mecânico), como a termoclastia (variação de temperatura), predomina em climas quentes e úmidos, como o equatorial, e envolve a decomposição química das rochas pela ação da água.
(__) A classificação do relevo brasileiro de Jurandyr Ross utiliza como critério exclusivo a altitude do terreno, dividindo o Brasil em planícies (abaixo de 200m) e planaltos (acima de 200m), simplificando a classificação anterior de Aziz Ab'Saber.
(__) A erosão eólica é o principal agente modelador em regiões de clima tropical úmido e densa cobertura vegetal, sendo responsável pela formação de vales fluviais profundos em forma de 'V'.
(__) As planícies sedimentares são formas de relevo caracterizadas pela predominância de processos de acumulação de sedimentos (sedimentação) recentes, geralmente transportados por rios, ventos ou pelo mar, apresentando superfícies relativamente planas e baixas altitudes.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894803
Geografia
O campo brasileiro é marcado por profundas
contradições. De um lado, o agronegócio (agribusiness)
moderno, altamente tecnificado, voltado para a
exportação de commodities (soja, carne, milho), que
ocupa vastas extensões de terra. De outro, uma
estrutura fundiária historicamente concentrada, que
relega a agricultura familiar (responsável pela maior
parte dos alimentos que chegam à mesa do brasileiro) a
pequenas propriedades. O debate sobre a reforma
agrária surge como uma tentativa de corrigir essa
distorção histórica, gerando intensos conflitos sociais e
políticos.
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre o espaço rural brasileiro:
I. O agronegócio (agribusiness) refere-se apenas à produção agrícola dentro da porteira (cultivo e colheita), excluindo os setores industriais (máquinas, insumos) e de serviços (transporte, finanças) ligados a ele.
II. A estrutura fundiária brasileira é caracterizada pela alta concentração de terras, onde uma pequena minoria de proprietários detém a maior parte da área agrícola (latifúndios), enquanto uma grande maioria de agricultores possui pequenas propriedades (minifúndios).
III. A reforma agrária é um processo de redistribuição da propriedade da terra, visando desconcentrar a estrutura fundiária e promover justiça social, assentando famílias de trabalhadores rurais em terras consideradas improdutivas ou que não cumprem sua função social.
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre o espaço rural brasileiro:
I. O agronegócio (agribusiness) refere-se apenas à produção agrícola dentro da porteira (cultivo e colheita), excluindo os setores industriais (máquinas, insumos) e de serviços (transporte, finanças) ligados a ele.
II. A estrutura fundiária brasileira é caracterizada pela alta concentração de terras, onde uma pequena minoria de proprietários detém a maior parte da área agrícola (latifúndios), enquanto uma grande maioria de agricultores possui pequenas propriedades (minifúndios).
III. A reforma agrária é um processo de redistribuição da propriedade da terra, visando desconcentrar a estrutura fundiária e promover justiça social, assentando famílias de trabalhadores rurais em terras consideradas improdutivas ou que não cumprem sua função social.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894802
Geografia
As formações vegetais do planeta são um reflexo direto
das condições climáticas (temperatura e pluviosidade),
edáficas (solos) e do relevo. No Brasil, essa relação é
evidente na transição da Caatinga (semiárida), para o
Cerrado (tropical sazonal) e a Amazônia (equatorial
úmida). Cada bioma possui adaptações específicas: a
Caatinga apresenta plantas xerófitas (que perdem folhas
na seca); o Cerrado, árvores de troncos retorcidos e
casca grossa (adaptação ao fogo e à seca de inverno); e
a Amazônia, uma floresta perene e higrófila (adaptada à
alta umidade).
Acerca das características das formações vegetais mundiais e brasileiras, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) As Pradarias (como os Pampas no sul do Brasil) são formações florestais densas, típicas de climas temperados continentais, caracterizadas por árvores de grande porte e alta biodiversidade arbórea.
(__) As florestas tropicais e equatoriais, como a Amazônia e a Mata Atlântica, são formações latifoliadas (folhas largas), perenes (não perdem folhas no inverno) e higrófilas (adaptadas à alta umidade), apresentando a maior biodiversidade do planeta.
(__) A Taiga (ou Floresta Boreal), localizada em altas latitudes do Hemisfério Norte (Canadá, Sibéria), é composta predominantemente por árvores aciculifoliadas (folhas em forma de agulha, como pinheiros) e é adaptada a invernos longos e rigorosos.
(__) A Caatinga, bioma exclusivamente brasileiro, é uma formação savânica, caracterizada por vegetação xerófita (adaptada à seca), que perde suas folhas durante o período chuvoso para economizar energia.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca das características das formações vegetais mundiais e brasileiras, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) As Pradarias (como os Pampas no sul do Brasil) são formações florestais densas, típicas de climas temperados continentais, caracterizadas por árvores de grande porte e alta biodiversidade arbórea.
(__) As florestas tropicais e equatoriais, como a Amazônia e a Mata Atlântica, são formações latifoliadas (folhas largas), perenes (não perdem folhas no inverno) e higrófilas (adaptadas à alta umidade), apresentando a maior biodiversidade do planeta.
(__) A Taiga (ou Floresta Boreal), localizada em altas latitudes do Hemisfério Norte (Canadá, Sibéria), é composta predominantemente por árvores aciculifoliadas (folhas em forma de agulha, como pinheiros) e é adaptada a invernos longos e rigorosos.
(__) A Caatinga, bioma exclusivamente brasileiro, é uma formação savânica, caracterizada por vegetação xerófita (adaptada à seca), que perde suas folhas durante o período chuvoso para economizar energia.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894801
Geografia
Para analisar a complexidade do mundo real, a ciência
geográfica utiliza conceitos-chave que funcionam como
ferramentas analíticas essenciais. Ao estudar um bairro
periférico, um professor pode analisá-lo como uma *paisagem* (o que a visão alcança, as formas visíveis da
urbanização precária), como um *lugar* (as relações de
afeto, identidade e pertencimento dos moradores) ou
como um *território* (a área controlada por diferentes
agentes, como o poder público, o mercado imobiliário ou
grupos criminosos). Cada conceito revela uma faceta
diferente da realidade espacial, e a confusão entre eles
impede uma análise geográfica precisa.
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre os conceitos norteadores da Geografia:
I. Território, na perspectiva da Geografia Política e Crítica (influenciada por Raffestin), é definido como um espaço delimitado e controlado por relações de poder, sejam elas estatais (fronteiras), econômicas (zona de influência de uma empresa) ou simbólicas (território de um grupo cultural).
II. Paisagem refere-se à totalidade do espaço geográfico, incluindo os fluxos de informação, as redes invisíveis de capital e as relações sociais que o produzem, sendo, portanto, um sinônimo de espaço geográfico em sua completude.
III. Lugar, segundo a Geografia Humanística (como em Yi-Fu Tuan), é o espaço dotado de significado, vivência e afeto, sendo uma construção subjetiva e identitária que se opõe ao 'não-lugar' (espaços de passagem impessoais, como aeroportos).
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre os conceitos norteadores da Geografia:
I. Território, na perspectiva da Geografia Política e Crítica (influenciada por Raffestin), é definido como um espaço delimitado e controlado por relações de poder, sejam elas estatais (fronteiras), econômicas (zona de influência de uma empresa) ou simbólicas (território de um grupo cultural).
II. Paisagem refere-se à totalidade do espaço geográfico, incluindo os fluxos de informação, as redes invisíveis de capital e as relações sociais que o produzem, sendo, portanto, um sinônimo de espaço geográfico em sua completude.
III. Lugar, segundo a Geografia Humanística (como em Yi-Fu Tuan), é o espaço dotado de significado, vivência e afeto, sendo uma construção subjetiva e identitária que se opõe ao 'não-lugar' (espaços de passagem impessoais, como aeroportos).
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894800
Geografia
O século XX foi marcado por uma explosão demográfica
global, levando ao surgimento de diversas teorias que
buscavam explicar a relação entre o crescimento
populacional, a fome e o desenvolvimento econômico.
Desde as visões alarmistas de Malthus até as
abordagens que veem a população como um fator de
desenvolvimento, o debate é central. Atualmente, muitos
países, incluindo o Brasil, passam pela fase final da
transição demográfica, caracterizada pela redução das
taxas de natalidade e mortalidade, resultando em um
envelhecimento populacional acelerado e novos desafios
para políticas públicas (saúde e previdência).
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre teorias demográficas e estrutura populacional.
I. A Teoria Malthusiana (1798) afirmava que a população crescia em progressão geométrica (PG) enquanto a produção de alimentos crescia em progressão aritmética (PA), defendendo o controle moral (abstinência) para evitar a fome e a miséria.
II. A Teoria Neomalthusiana, surgida após a Segunda Guerra Mundial, adaptou Malthus, argumentando que o alto crescimento populacional em países subdesenvolvidos era a causa do subdesenvolvimento, defendendo políticas rigorosas de controle de natalidade (anticoncepcionais, esterilização).
III. A Teoria Reformista (ou Marxista) inverte a lógica neomalthusiana, afirmando que o subdesenvolvimento e a má distribuição de renda (e não o excesso de pessoas) são as verdadeiras causas da miséria e da fome; portanto, a solução seria a melhoria das condições socioeconômicas, que levaria naturalmente à redução da natalidade.
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre teorias demográficas e estrutura populacional.
I. A Teoria Malthusiana (1798) afirmava que a população crescia em progressão geométrica (PG) enquanto a produção de alimentos crescia em progressão aritmética (PA), defendendo o controle moral (abstinência) para evitar a fome e a miséria.
II. A Teoria Neomalthusiana, surgida após a Segunda Guerra Mundial, adaptou Malthus, argumentando que o alto crescimento populacional em países subdesenvolvidos era a causa do subdesenvolvimento, defendendo políticas rigorosas de controle de natalidade (anticoncepcionais, esterilização).
III. A Teoria Reformista (ou Marxista) inverte a lógica neomalthusiana, afirmando que o subdesenvolvimento e a má distribuição de renda (e não o excesso de pessoas) são as verdadeiras causas da miséria e da fome; portanto, a solução seria a melhoria das condições socioeconômicas, que levaria naturalmente à redução da natalidade.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894799
Geografia
O espaço rural contemporâneo não pode ser entendido
apenas como local de produção de alimentos. Ele está
profundamente subordinado às dinâmicas urbanas e
industriais, fornecendo matérias-primas e consumindo
tecnologias (máquinas, insumos) produzidas na cidade.
A Revolução Verde, iniciada nos anos 1960, intensificou
essa subordinação, introduzindo um pacote tecnológico
(sementes melhoradas, agrotóxicos, fertilizantes) que
aumentou a produtividade, mas também a dependência
do capital e da indústria química, alterando
profundamente os sistemas agrícolas tradicionais.
Acerca da organização do espaço rural e da Revolução Verde, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A agricultura de jardinagem, praticada no Sudeste Asiático (rizicultura), é um sistema extensivo, com baixa utilização de mão de obra e baixa produtividade por área, focado na exportação para o mercado global.
(__) A Revolução Verde teve como consequência positiva a erradicação total da fome no mundo e a redução das desigualdades sociais no campo, pois beneficiou igualmente grandes e pequenos produtores.
(__) Os sistemas agrícolas extensivos, como a pecuária bovina em grandes latifúndios no Centro-Oeste brasileiro, caracterizam-se pelo alto investimento em tecnologia e insumos por hectare, visando a máxima produtividade da terra.
(__) A Revolução Verde, ao basear-se no uso intensivo de insumos químicos (fertilizantes e agrotóxicos) e sementes geneticamente modificadas (transgênicos, posteriormente), aumentou a produtividade agrícola, mas gerou impactos ambientais significativos (contaminação do solo e água) e aumentou a dependência tecnológica dos agricultores.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca da organização do espaço rural e da Revolução Verde, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A agricultura de jardinagem, praticada no Sudeste Asiático (rizicultura), é um sistema extensivo, com baixa utilização de mão de obra e baixa produtividade por área, focado na exportação para o mercado global.
(__) A Revolução Verde teve como consequência positiva a erradicação total da fome no mundo e a redução das desigualdades sociais no campo, pois beneficiou igualmente grandes e pequenos produtores.
(__) Os sistemas agrícolas extensivos, como a pecuária bovina em grandes latifúndios no Centro-Oeste brasileiro, caracterizam-se pelo alto investimento em tecnologia e insumos por hectare, visando a máxima produtividade da terra.
(__) A Revolução Verde, ao basear-se no uso intensivo de insumos químicos (fertilizantes e agrotóxicos) e sementes geneticamente modificadas (transgênicos, posteriormente), aumentou a produtividade agrícola, mas gerou impactos ambientais significativos (contaminação do solo e água) e aumentou a dependência tecnológica dos agricultores.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894798
Geografia
A Cartografia é a ciência e a arte de representar a
superfície terrestre, que é esférica (geoide), em um plano
(mapa). Esse processo de representação envolve
escolhas técnicas que geram distorções inevitáveis, seja
nas áreas, nas formas, nas distâncias ou nos ângulos.
Além das projeções, a Cartografia lida com sistemas de
orientação (coordenadas geográficas) e a padronização
do tempo (fusos horários), ambos fundamentais para a
navegação, comunicação e compreensão da
organização espacial global.
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre projeções cartográficas e fusos horários:
I. A Projeção de Mercator é uma projeção cilíndrica conforme, que preserva a forma dos continentes e os ângulos, sendo excelente para navegação. No entanto, ela distorce enormemente as áreas, exagerando o tamanho das terras em altas latitudes (como a Groenlândia em relação à África).
II. Os fusos horários são definidos de forma que, ao viajar para Leste, as horas diminuem (atrasa-se o relógio), e ao viajar para Oeste, as horas aumentam (adianta-se o relógio), tendo como referência o Meridiano de Greenwich (0°).
III. A Projeção de Peters (ou Gall-Peters) é uma projeção cilíndrica equivalente, que prioriza a manutenção da proporção correta das áreas dos continentes (visão mais 'terceiro-mundista'), mas, em contrapartida, distorce acentuadamente as formas (os continentes parecem 'esticados' no sentido Norte-Sul).
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre projeções cartográficas e fusos horários:
I. A Projeção de Mercator é uma projeção cilíndrica conforme, que preserva a forma dos continentes e os ângulos, sendo excelente para navegação. No entanto, ela distorce enormemente as áreas, exagerando o tamanho das terras em altas latitudes (como a Groenlândia em relação à África).
II. Os fusos horários são definidos de forma que, ao viajar para Leste, as horas diminuem (atrasa-se o relógio), e ao viajar para Oeste, as horas aumentam (adianta-se o relógio), tendo como referência o Meridiano de Greenwich (0°).
III. A Projeção de Peters (ou Gall-Peters) é uma projeção cilíndrica equivalente, que prioriza a manutenção da proporção correta das áreas dos continentes (visão mais 'terceiro-mundista'), mas, em contrapartida, distorce acentuadamente as formas (os continentes parecem 'esticados' no sentido Norte-Sul).
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894797
Pedagogia
Ao planejar um projeto sobre 'A Crise Hídrica Urbana e
seus Impactos Socioambientais', um professor de Geografia percebe a necessidade de dialogar com outras
áreas do conhecimento. Para entender plenamente o
problema, os alunos precisam de conceitos de Química
(poluição da água), Biologia (ecossistemas urbanos),
História (processo de urbanização) e Sociologia
(desigualdade no acesso ao saneamento). Além disso,
temas como 'Educação Ambiental' e 'Direitos Humanos'
(direito à água) permeiam toda a discussão, não
pertencendo a uma única disciplina, mas sim conectando
todas elas à realidade vivida pelos alunos. Essa
abordagem complexa do conhecimento é fundamental
na educação contemporânea. Em relação aos conceitos
de interdisciplinaridade e transversalidade, assinale a
alternativa correta.
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