Analise as assertivas a seguir acerca dos equipamentos utilizados no Voleibol de quadra, a luz do regramento oficial. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A rede é colocada verticalmente sobre a linha central. Sua parte superior é ajustada a 2,40 metros do solo para os homens e 2,20 metros para as mulheres.

(__)Duas faixas brancas são tensionadas verticalmente à rede e colocadas no prolongamento acima de cada linha lateral. Cada uma possui 8 centímetros de largura e 90 centímetros de altura e são consideradas parte integrante da rede.

(__)Os postes que sustentam a rede são colocados a uma distância de 0,5 metro a 1 metro de cada linha lateral. Possuem 2,55 metros de altura e devem ser, obrigatoriamente, ajustáveis.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

Referente aos cuidados com a especialização precoce no esporte, analise as assertivas a seguir acerca das suas implicações e ou consequências.

I.O treinamento precoce dificulta a descoberta de jovens talentos esportivos, o que acarreta em melhoria nos resultados obtidos.

II.A condução do treinamento na especialização precoce em uma modalidade esportiva pode acarretar traumas de ordem psicológica, fisiológica e social, podendo até levar ao abandono do esporte pelo jovem praticante.

III.O ensino de técnicas realizado de forma gradativa sem, contudo, levar em consideração o nível de desenvolvimento físico do jovem atleta, resulta em uma melhoria na aprendizagem e desenvolvimento técnico.

É CORRETO o que se afirma em:

São fundamentos técnicos, entre outros, da modalidade Handebol, EXCETO:

Em consonância com a Lei nº 8.069/90 − Estatuto da Criança e do Adolescente, Art. 54, é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente, EXCETO: 

Sobre o relacionamento professor x aluno, assinale a alternativa INCORRETA.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), afirma que na unidade temática Práticas corporais de aventura, exploram-se expressões e formas de experimentação corporal centradas nas perícias e proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade. As práticas de aventura urbanas exploram a "paisagem de cimento" para produzir essas condições (vertigem e risco controlado), são exemplos dessa prática, citados pela BNCC, EXCETO:

Para a estruturação da unidade temática Esportes a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), utilizada um modelo de classificação baseado na lógica interna. De acordo com a BNCC, assinale a alternativa que apresenta um exemplo de esporte de Marca.

Analise as assertivas a seguir acerca dos princípios do treinamento desportivo.

I.A base desse princípio e o respeito a condição de cada pessoa, dessa forma o programa de atividade física é concebido para seus objetivos, necessidades e desejos específicos.

II.As alterações constantes de intensidade e duração da rotina de treinamento do indivíduo constituem as principais características desse princípio.

III.A rotina de atividade física de um indivíduo deve ser mantida de forma consistente e com exercícios realizados em intervalos regulares.

As assertivas I, II e III, se referem respectivamente aos princípios: 

Segundo o Dicionário Olímpico no Basquetebol os jogadores devem se movimentar pela quadra utilizando apenas as mãos para conduzir a bola [...], sendo um esporte no qual dois times [...] buscam marcar pontos ao converter cestas na quadra do time adversário. Cada equipe é composta, em quadra, por: 

De acordo com a abordagem Desenvolvimentista, analise as afirmações.

I - O objetivo da abordagem Desenvolvimentista da Educação Física é, basicamente, o desenvolvimento motor do aluno através da aprendizagem de Habilidades Motoras, adequadas a sua idade.

II - Durante uma aula de Educação Física com abordagem Desenvolvimentista o aluno está se desenvolvendo integralmente.

III – Em relação à avaliação na abordagem Desenvolvimentista da Educação Física, é necessário que o professor conheça as etapas de aquisição das Habilidades Motoras e o nível de desenvolvimento motor adequado para cada faixa etária.

IV – Considerando a elaboração de um plano de aula de acordo com a abordagem desenvolvimentista, precisamos apenas saber em qual fase do desenvolvimento motor os alunos se encontram para elaborá-lo.

Está correto o que se exprime em:

Huka-huka é uma luta indígena, corpo a corpo, e genuinamente brasileira. Para além de esporte, ela é promotora da cultura local e possui caráter disciplinar e ritualístico. Sobre a luta indígena Huka-huka, julgue em Verdadeiro (V) ou Falso as afirmações abaixo.

( ) Desconhecida entre o grande público, uma das artes marciais autenticamente brasileiras de maior tradição é o Huka-huka. Este estilo de combate foi criado pelo povo indígena Bakairi e povos do Xingu, localizados no Estado do Mato Grosso.
( ) A luta é praticada com os atletas de joelhos. No ritual, um homem chefe, que é considerado o dono da luta, vai até a parte central de uma arena e escolhe os adversários chamando-os pelo nome. Então os lutadores ficam frente a frente, ajoelham-se e giram de forma circular em sentido anti horário. Eles se encaram e começam a luta. O objetivo é levantar o oponente e depois levá-lo ao chão.
( ) O Huka-huka é um ritual tradicional para testar a força de jovens índios.
( ) O lutador Anderson Silva recebeu explicações sobre as táticas utilizadas no combate e foi introduzido à luta da forma mais tradicional possível: pintura especial no corpo, panos grossos para proteção das articulações, pele de onça na cintura e um colar feito de placas de caramujos no pescoço.

Assinale a sequência correta: 

Para alinhar o plano de aula de Educação Física de acordo com a BNCC, é preciso considerar o que deve ser trabalhado para cada ano específico do Ensino Fundamental, com atividades que contemplem unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades exigidas. Assim as Unidades Temáticas e os Objetos de Conhecimento para o 8º e 9º ano são: 

A BNCC dividiu os conteúdos da Educação Física em seis Unidades Temáticas que serão distribuídas ao longo dos 9 anos do Ensino Fundamental, De acordo com essa divisão, são considerados objetos de conhecimento do 8º e 9º anos, exceto: 

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) divide o Ensino Fundamental em cinco áreas de conhecimento: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso. Uma das grandes mudanças para a Educação Física é a sua inserção na área de Linguagens, ao lado das disciplinas de Artes, Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Ou seja: a Educação Física assume, além do aspecto físico, um papel sociocultural importante no desenvolvimento dos alunos. Os conteúdos da Educação Física no ensino fundamental são divididos em unidades temáticas O esporte é uma das seis unidades temáticas propostas pela BNCC, para a disciplina Educação Física. Na BNCC, os esportes são divididos em categoria, esportes de Marca, Precisão, Técnico-combinatório, Invasão, Campo e taco, Rede/quadra dividida ou parede de rebote. Sobre os esportes de Rede/quadra dividida ou parede de rebote, assinale a alternativa incorreta: 

A história da educação física está intrinsicamente ligada ao contexto social e político de cada época. Ao longo dos anos, ela foi usada com objetivos variados. Dois fatos importantes aconteceram para a validação da disciplina Educação Física nos dias se hoje. O primeiro ocorreu em 1851, que tornou obrigatória, a Educação Física, como disciplina, nas escolas do município da Corte. O outro fato foi em 1879, onde foi defendida a inclusão da ginástica nas escolas e a equiparação dos professores de ginástica aos das outras disciplinas.

Esses dois fatos são chamados respectivamente: 

O Brasil é um país de dimensões continentais e, como resultado, possui uma grande diversidade de climas em suas diferentes regiões. A maior parte do Brasil incluindo a região costeira, possui um clima tropical, com temperaturas médias elevadas ao longo do ano. Com isso a prática de atividade física em ambientes quentes é uma situação comum às aulas de Educação Física em várias regiões do país. Considerando os princípios da termorregulação, analise as alternativas abaixo e marque a INCORRETA: 

Um professor de Educação Física resolveu realizar um campeonato de Futsal na escola em que trabalha. Esse campeonato foi disputado por 12 equipe. O campeonato contou om 4 fases. Na primeira fase, as equipes se enfrentaram em formato de rodízio simples, com grupo único e turno único. Considerando essas informações, quantos jogos foram realizados na primeira fase desse campeonato? Assinale a alternativa correta: 

Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram elaborados pelo Ministério da Educação visando auxiliar o trabalho dos professores das diferentes disciplinas do Ensino Fundamental e Médio. O propósito do Ministério da Educação, ao consolidar os PCNs é apontar metas de qualidade que ajudem a formação de um aluno participativo, reflexivo, autônomo e conhecedor de seus direitos e deveres. Podendo ser adaptado de acordo com as necessidades de cada região. Dessa forma, os PCNs, apresentam como objetivos gerais para Educação Física no Ensino Fundamental fazer com que o aluno seja capaz de: 

Considerando os elementos fundamentais comuns às práticas corporais e de acordo com a BNCC, analise as afirmações abaixo:

I- Organização interna (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica.

II- Movimento corporal como elemento essencial.

III- Produto cultural vinculado com o lazer/entretenimento e/ou o cuidado com o corpo e a saúde.

Agora assinale a alternativa correta: 

Sobre a avaliação do processo de ensino e aprendizagem em Educação Física, de acordo com os Conteúdos Básicos Comuns (CBC), marque V ou F nas afirmações abaixo.

( ) De acordo com o CBC, a avaliação é parte do processo de ensino e aprendizagem, por isso, todos os que estão envolvidos devem participar de forma crítica e dialogada: alunos, professores, dirigentes, comunidade, famílias. Deve haver momentos que viabilizem essa participação.
( ) A avaliação tem compromisso com o contínuo aprimoramento dos sujeitos e do processo de ensino e aprendizagem. Pretende-se conhecer os limites, as dificuldades, as competências e as potencialidades de estudantes e professores para tomar decisões que promovam o aperfeiçoamento pessoal e coletivo.
( ) No CBC, a avaliação tem diversas funções e objetivos, pois ajuda a criar uma cultura de responsabilização pelos resultados que são aplicados em ações de feedback e ressignificação das práticas educativas escolares e políticas educacionais.
( ) Na lógica de avaliação do CBC, o ensino é o ponto de partida, pois representa o conhecimento ideal que deve ser aprendido e a verificação dos erros representa a finalidade da avaliação, uma vez que eles devem ser mensurados e pontuados, a fim de diferenciarem os estudantes.

Assinale a sequência correta: