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[Disponível em: https://olympics.com/pt. Acesso: 26/10/2023].
Os Jogos Olímpicos de 2024 serão disputados em:
(__) Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, excetuando o contexto das atividades laborais.
(__) Identificar a singularidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, criticamente, os modelos disseminados na mídia, fomentando posturas consumistas e preconceituosas.
(__) Usufruir das práticas corporais de forma autônoma para potencializar o envolvimento em contextos de lazer, ampliar as redes de sociabilidade e a promoção da saúde.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Primeira coluna: Categorias de esporte
1- Precisão.
2- Marca.
3- Campo e taco.
4- Invasão ou territorial.
Segunda coluna: Esportes citados na BNCC como exemplo da categoria
(__) Patinação de velocidade e remo.
(__) Futebol e hóquei sobre grama.
(__) Curling e golfe.
(__) Críquete e softbol.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
I- O voleibol de quadra difere do vôlei de praia em alguns aspectos, no entanto, sobre a altura da rede em ambas as modalidades, quadra e praia, a rede é colocada verticalmente sobre o meio da quadra, a parte superior é colocada na altura de 2,43 metros para homens e 2,24 metros para as mulheres.
II- No Judô, de acordo com o regramento da Confederação Brasileira de Judô, no GOLDEN SCORE, em quaisquer das classes, o combate será encerrado quando um atleta conseguir a primeira pontuação sobre o outro. No caso de osaekomi, o atleta pode continuar o combate até atingir a pontuação máxima.
III- No atletismo, as corridas com barreiras se subdividem em dois grupos: as de 100 metros ou de 120 metros, disputadas por atletas femininas e atletas masculinos, respectivamente; e as de 300m, disputadas por homens e mulheres.
É correto o que se afirma em:
I - Ensino de valores éticos de compromisso com a coletividade e com os indivíduos, baseado em relacionamento de respeito às diferenças individuais, igualdade de oportunidade e tratamento a depender da etnia, gênero e classe social.
II - Aprimoramento do caráter com apoio na ética e na moral, na dedicação à família e à comunidade escolar para o desenvolvimento da solidariedade humana.
III - Inserção de fundamentos que despertam a conscientização e o incentivo ao pensamento e ações sustentáveis, relacionando-se ao meio ambiente.
É correto o que se afirma em:
Sobre o assunto, assinalar a alternativa CORRETA:
(1) Experimentação. (2) Análise. (3) Fruição.
(_) Implica a apreciação estética das experiências sensíveis geradas pelas vivências corporais, bem como das diferentes práticas corporais oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos.
(_) Está associada aos conceitos necessários para entender as características e o funcionamento das práticas corporais (saber sobre).
(_) Origina-se pela vivência das práticas corporais, pelo envolvimento corporal na realização destas.
I. Evitar promover atividades que exijam cooperação.
II. Conscientização e sensibilização dos funcionários da escola sobre o problema, evitando alertar os pais e responsáveis sobre esse tema.
III. Instituição de um canal claro e eficiente de fala e de escuta, que promova o relato de vítimas sobre suas experiências de bullying.
IV. Formação dos profissionais da escola (diretores, coordenadores, professores e funcionários).
Estão CORRETOS:
Para Wallon, o _____________ é indispensável à criança, não somente para sua aprendizagem, mas também para o desenvolvimento da tomada de consciência de sua própria personalidade.
A avaliação da aprendizagem existe propriamente para garantir a qualidade da aprendizagem do aluno. Ela tem a função de possibilitar uma ___________ da aprendizagem do educando. Observar bem que estamos falando de __________, e não de classificação.
A _________ é direito que garante à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida viver de forma independente e exercer seus direitos de cidadania e de participação social.
I. Ampliação e fortalecimento da participação de lideranças dos movimentos sociais em defesa da saúde da população negra nas instâncias de participação e controle social do Sistema Único de Saúde.
II. Produção de conhecimento científico e tecnológico em saúde da população negra.
III. Desenvolvimento de processos de informação, comunicação e educação para contribuir com a redução das vulnerabilidades da população negra.
Estão CORRETOS: