Questões de Concurso
Para professor - educação física
Foram encontradas 40.476 questões
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Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q3049865
Educação Física
O preconceito e o racismo nos esportes são questões que continuam a impactar atletas e influenciar o ambiente esportivo
de diversas maneiras. A maior concentração de casos de discriminação no esporte ocorre no futebol. Desde 2023, a Confederação Brasileira de Futebol (CBF) implementou punições para atos de racismo em suas competições. São punições previstas
pela CBF para combater o racismo no futebol, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q3049864
Educação Física
As mídias sociais têm desempenhado um papel crescente na formação da imagem corporal das pessoas, especialmente entre
jovens. A exposição constante a padrões de beleza idealizados pode influenciar a percepção que os indivíduos têm de seus
próprios corpos. Sobre a relação entre as mídias sociais e a imagem corporal, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q3049863
Educação Física
A escalada é uma prática corporal de aventura que envolve a ascensão de superfícies rochosas ou artificiais, demandando tanto
preparo físico quanto mental. Essa atividade pode ser realizada em diferentes ambientes e apresenta várias modalidades, cada
uma com suas características específicas. A escalada é não apenas um desafio esportivo, mas também uma forma de contato
direto com a natureza. Sobre a escalada, prática corporal de aventura na natureza, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q3049862
Educação Física
O slackline é uma prática corporal de aventura urbana que envolve equilíbrio e manobras sobre uma fita elástica esticada
entre dois pontos fixos. Essa atividade, que tem ganhado popularidade nas áreas urbanas, oferece uma série de benefícios.
São benefícios da prática do slackline, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q3049861
Educação Física
A ginástica de condicionamento físico é uma prática voltada para o desenvolvimento da aptidão física geral, englobando uma
variedade de exercícios que trabalham diferentes capacidades. Sobre as características da ginástica de condicionamento
físico, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q3049860
Educação Física
A ginástica circense é uma modalidade que combina elementos das artes circenses com habilidades ginásticas, resultando
em apresentações que envolvem acrobacias, equilíbrio, contorcionismo e manipulação de objetos. Esses movimentos exigem
dos praticantes um elevado grau de coordenação, força e flexibilidade, sendo fundamentais para a execução de números
artísticos que impressionam pela complexidade e beleza. São características da ginástica circense, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q3049859
Educação Física
Nas práticas corporais de aventura na natureza, são exploradas expressões e formas de experimentação corporal centradas
nas perícias e nas proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam quando o praticante interage
com um ambiente desafiador. Uma das práticas é o mountain bike. Sobre o mountain bike, analise as afirmativas a seguir.
I. No mountain bike o ciclista enfrenta obstáculos como raízes, pedras, buracos e rampas, exigindo equilíbrio, controle da bicicleta e capacidade de adaptação.
II. Trata-se de é uma modalidade Olímpica desde 2004.
III. A bicicleta do mountain bike tem pneus mais estreitos do que a de estrada, além de amortecedores traseiros e dianteiros para diminuir o impacto para os ciclistas nos terrenos acidentados do percurso.
Está correto o que se afirma apenas em
I. No mountain bike o ciclista enfrenta obstáculos como raízes, pedras, buracos e rampas, exigindo equilíbrio, controle da bicicleta e capacidade de adaptação.
II. Trata-se de é uma modalidade Olímpica desde 2004.
III. A bicicleta do mountain bike tem pneus mais estreitos do que a de estrada, além de amortecedores traseiros e dianteiros para diminuir o impacto para os ciclistas nos terrenos acidentados do percurso.
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q3049858
Educação Física
Os jogos cooperativos são uma categoria de jogos que se destacam por promover a colaboração e o trabalho em equipe
entre os participantes. Esses jogos são especialmente valorizados em contextos educativos e de desenvolvimento social.
Qual das afirmativas a seguir NÃO é uma característica dos jogos cooperativos?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q3049857
Educação Física
Os jogos de tabuleiro têm sido utilizados em diferentes contextos, incluindo o ambiente escolar, onde são valorizados não
apenas como uma forma de entretenimento, mas também como uma ferramenta pedagógica que pode contribuir para o
desenvolvimento cognitivo, motor e social dos estudantes. No entanto, a maneira como os jogos são implementados e os
objetivos que eles buscam atingir podem sofrer variações. Sobre o uso de jogos de tabuleiro no contexto da educação física
escolar, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q3049856
Educação Física
Existem diversos tipos de lutas ao redor do mundo. Ao longo de séculos, e mesmo milênios, diferentes povos e culturas
criaram artes marciais únicas, com o propósito de se defender e cuidar da mente e do corpo. Mas nem todas as modalidades
de lutas estão presentes nos Jogos Olímpicos. Corresponde a uma luta que NÃO está presente no Jogos Olímpicos:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q3049855
Educação Física
As danças de salão são uma forma de dança realizada em pares, caracterizadas por estilos que variam em termos de ritmo,
técnica e expressividade. Um desses estilos se destaca pela sua dramaticidade. Originado na Argentina e no Uruguai, é tanto
uma dança social quanto uma expressão cultural significativa. Os casais executam coreografias complexas, cheias de
expressividade, valorizando a emoção e a sensualidade. Qual o nome desse estilo de dança de salão?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q3049854
Educação Física
As danças urbanas, também conhecidas como street dance, surgiram como uma expressão cultural nas ruas, refletindo os
contextos sociais e culturais em que se desenvolveram. São características das danças urbanas, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q3049853
Educação Física
A dança criativa é uma forma de expressão que combina movimento e arte, permitindo que os praticantes explorem conceitos
de linguagem corporal e desenvolvam uma compreensão mais ampla do mundo. Essa abordagem é muitas vezes associada a
atividades lúdicas, mas possui uma profundidade que a torna acessível e benéfica para todas as idades, promovendo o fortalecimento do corpo, do cérebro e das relações interpessoais. Qual das seguintes afirmações descreve corretamente um dos
objetivos da dança criativa?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q3049852
Educação Física
As lutas tradicionais brasileiras são expressões culturais que refletem a história e a identidade de diferentes regiões do país.
A luta marajoara, originária do Arquipélago de Marajó, na região Norte do Brasil, é uma dessas manifestações, sendo
marcada por características únicas que a vinculam fortemente à cultura local. São características da luta marajoara, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q3049851
Educação Física
Os esportes são classificados em diferentes categorias com base nas suas características e objetivos. Dentre essas categorias,
há os esportes de invasão, os esportes de rede e os esportes de parede. São exemplos de esportes de invasão, de rede e de
parede, respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q3049850
Educação Física
A ginástica rítmica possui cinco aparelhos sancionados, com os quais são realizados elementos de rotação, saltos e movimentos de equilíbrio. Um dos aparelhos selecionados NÃO é utilizado em competições olímpicas; assinale-o.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q3049849
Educação Física
O atletismo é um dos esportes mais tradicionais dos Jogos Olímpicos, composto por várias modalidades, tanto individuais quanto
combinadas. Dentre as provas combinadas, o heptatlo é uma competição específica para mulheres, que inclui sete modalidades
diferentes, realizadas ao longo de dois dias. Qual das seguintes modalidades pertence, exclusivamente, ao heptatlo?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q3049848
Educação Física
No contexto da cultura digital, jogos e brincadeiras passaram por transformações significativas, integrando novas tecnologias
e plataformas. Essas mudanças refletem a evolução dos hábitos lúdicos, que agora incorporam elementos digitais, como
jogos eletrônicos, aplicativos e redes sociais, mantendo, porém, os princípios fundamentais de interação, diversão e aprendizado. Nesse contexto, todas as seguintes afirmações sobre jogos e brincadeiras estão corretas, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
Provas:
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Língua Portuguesa
|
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de História |
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Matemática |
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Ciências |
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Brailista |
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Geografia |
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Língua Inglesa |
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Arte |
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Educação Física |
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Intérprete de Libras |
Q3046441
Pedagogia
Segundo Veiga (2002), “o desafio da construção do projeto pedagógico vincula-se ao desejo da comunidade ver explicitada pela escola uma proposta capaz de indicar as intenções políticas e pedagógicas que fundamentam suas práticas. Nesse sentido, o projeto pedagógico precisa partir da realidade de cada escola, uma vez que não há escolas iguais, mas instituições educativas que se constroem a partir de dinâmicas específicas”.
VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto político- pedagógico da escola: uma construção possível. 14ª ed. Editora Papirus, 2002
Tendo em vista os desafios do projeto pedagógico, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O projeto pedagógico não é algo que é construído e, em seguida, arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais, ele é vivenciado em todos os momentos, por todos envolvidos no processo educativo da escola.
( ) O projeto pedagógico é uma ação intencional, com um sentido implícito e um compromisso definido pelos principais interessados no processo educativo: gestores e professores.
( ) É incumbência legal de todos estabelecimentos de ensino elaborar e executar sua proposta pedagógica e, para isso, deve criar processos de integração da sociedade com a escola.
As afirmativas são, respectivamente,
VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto político- pedagógico da escola: uma construção possível. 14ª ed. Editora Papirus, 2002
Tendo em vista os desafios do projeto pedagógico, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O projeto pedagógico não é algo que é construído e, em seguida, arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais, ele é vivenciado em todos os momentos, por todos envolvidos no processo educativo da escola.
( ) O projeto pedagógico é uma ação intencional, com um sentido implícito e um compromisso definido pelos principais interessados no processo educativo: gestores e professores.
( ) É incumbência legal de todos estabelecimentos de ensino elaborar e executar sua proposta pedagógica e, para isso, deve criar processos de integração da sociedade com a escola.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
Provas:
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Língua Portuguesa
|
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de História |
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Matemática |
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Ciências |
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Brailista |
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Geografia |
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Língua Inglesa |
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Arte |
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Educação Física |
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Intérprete de Libras |
Q3046440
Pedagogia
Em uma escola dos anos finais do Ensino Fundamental, o coordenador pedagógico propôs aos professores a elaboração e o desenvolvimento de um projeto a fim de incluir o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) na prática pedagógica. Para isso, solicitou aos docentes que socializassem formas diversas de incorporar os recursos digitais às suas práticas, com o objetivo de propiciar aos estudantes o que se preconiza na Competência Geral 5 apresentada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): “Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais”.
Foram feitas as seguintes propostas:
I. Utilizar as TDICs como suporte e apoio à implementação de metodologias ativas, como as aulas gamificadas.
II. Promover a criação de conteúdos digitais, como aplicativos e softwares, utilizando ferramentas como o Canva, o Adobe Creative Cloud, dentre outras.
III. Trabalhar com os estudantes a capacidade de navegar pela internet, compreender as redes sociais e refletir sobre os perigos das “Fake News”.
De acordo com o que preconiza a competência 5 da BNCC, está adequado o que se propõe
Foram feitas as seguintes propostas:
I. Utilizar as TDICs como suporte e apoio à implementação de metodologias ativas, como as aulas gamificadas.
II. Promover a criação de conteúdos digitais, como aplicativos e softwares, utilizando ferramentas como o Canva, o Adobe Creative Cloud, dentre outras.
III. Trabalhar com os estudantes a capacidade de navegar pela internet, compreender as redes sociais e refletir sobre os perigos das “Fake News”.
De acordo com o que preconiza a competência 5 da BNCC, está adequado o que se propõe
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