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Ano: 2024
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Sobradinho - BA
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Professor C02 - Professor II - Educação Física |
Q3342635
Pedagogia
Em Metodologia do Ensino de Educação Física,
Soares et al. (1992) apoiam-se na pedagogia
histórico-crítica para afirmar uma teleologia
voltada à formação de indivíduos críticos,
engajados na transformação social e
comprometidos com a classe trabalhadora.
Partindo do conhecimento da cultura corporal
empregado nesta abordagem pedagógica, a
teleologia, segundo Soares et al. (1992), é:
Ano: 2024
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Sobradinho - BA
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Professor C02 - Professor II - Educação Física |
Q3342629
Educação Física
A Educação Física, enquanto disciplina escolar,
tem sido permeada por diferentes abordagens
didático-metodológicas ao longo do tempo.
Cada uma dessas abordagens reflete uma
concepção específica sobre o papel dessa
disciplina na formação integral do indivíduo. Ao
associar as abordagens à sua respectiva crítica
recebida, podemos compreender melhor as
implicações pedagógicas de cada enfoque.
Associe as abordagens didático-metodológicas
da Educação Física à sua respectiva crítica:
Abordagem
1. Abordagem tradicional 2. Abordagem desenvolvimentista 3. Abordagem crítico-superadora 4. Abordagem emancipatória
Crítica
( ) Foco excessivo na instrução técnica e no desenvolvimento das habilidades motoras, desconsiderando outros aspectos da formação do indivíduo.
( ) Foco excessivamente individualista, desconsiderando a importância da coletividade nas práticas corporais.
( ) Foco excessivamente teórico, desconsiderando a prática das atividades corporais.
( ) Foco excessivamente naturalista, desconsiderando os aspectos sociais e culturais das práticas corporais.
Marque a sequência CORRETA da associação:
Abordagem
1. Abordagem tradicional 2. Abordagem desenvolvimentista 3. Abordagem crítico-superadora 4. Abordagem emancipatória
Crítica
( ) Foco excessivo na instrução técnica e no desenvolvimento das habilidades motoras, desconsiderando outros aspectos da formação do indivíduo.
( ) Foco excessivamente individualista, desconsiderando a importância da coletividade nas práticas corporais.
( ) Foco excessivamente teórico, desconsiderando a prática das atividades corporais.
( ) Foco excessivamente naturalista, desconsiderando os aspectos sociais e culturais das práticas corporais.
Marque a sequência CORRETA da associação:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Física |
Q3338131
Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas psicomotricidade
da criança, apresentadas a seguir. Registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(_)A estruturação espacial nasce com o indivíduo, porém, deve ser estimulada até que a criança tome consciência total do seu corpo em relação ao ambiente.
(_)O aperfeiçoamento da lateralidade ocorre somente influenciado pela dominância cerebral que tem relação com a força e precisão de um lado do corpo.
(_)A manipulação de objetos pela criança é essencial para que ela interaja e forme imagens mentais, consiga abstrair conceitos, e no futuro fazer referência a coisas e situação que não estão visíveis aos seus olhos naquele momento.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(_)A estruturação espacial nasce com o indivíduo, porém, deve ser estimulada até que a criança tome consciência total do seu corpo em relação ao ambiente.
(_)O aperfeiçoamento da lateralidade ocorre somente influenciado pela dominância cerebral que tem relação com a força e precisão de um lado do corpo.
(_)A manipulação de objetos pela criança é essencial para que ela interaja e forme imagens mentais, consiga abstrair conceitos, e no futuro fazer referência a coisas e situação que não estão visíveis aos seus olhos naquele momento.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Física |
Q3338130
Pedagogia
Os jogos esportivos na Educação Física Escolar podem
ser abordados de diversas maneiras, visando não
apenas o desempenho físico, mas também o
desenvolvimento socioemocional e cognitivo dos alunos.
Considerando diferentes metodologias de ensino, julgue
as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas
(F):
(__)Na abordagem por competências, organiza-se torneios escolares com esportes de invasão, como futebol e basquete, para desenvolver habilidades específicas como cooperação e estratégia, além de promover o respeito às regras e o espírito de equipe.
(__)Em uma perspectiva construtivista, pode-se incluir esportes de campo e taco, como beisebol e softbol, nos currículos de Educação Física, com o objetivo de incentivar os alunos a explorarem novas habilidades motoras e a tomarem decisões táticas de forma autônoma.
(__)A abordagem tradicional de Educação Física escolar frequentemente inclui esportes de marca, como judô e taekwondo, focando principalmente no desenvolvimento técnico e na disciplina, sem maior ênfase no aspecto lúdico ou na criatividade.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
(__)Na abordagem por competências, organiza-se torneios escolares com esportes de invasão, como futebol e basquete, para desenvolver habilidades específicas como cooperação e estratégia, além de promover o respeito às regras e o espírito de equipe.
(__)Em uma perspectiva construtivista, pode-se incluir esportes de campo e taco, como beisebol e softbol, nos currículos de Educação Física, com o objetivo de incentivar os alunos a explorarem novas habilidades motoras e a tomarem decisões táticas de forma autônoma.
(__)A abordagem tradicional de Educação Física escolar frequentemente inclui esportes de marca, como judô e taekwondo, focando principalmente no desenvolvimento técnico e na disciplina, sem maior ênfase no aspecto lúdico ou na criatividade.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Física |
Q3338129
Pedagogia
A educação física escolar brasileira enfrenta diversos
desafios que demandam adaptação de professores no
desenvolvimento de um trabalho pedagógico, devendo
esse utilizar algumas diferentes técnicas de ensino.
Assim, avalie as proposições:
I.O modelo TGfU − Teaching Games for Understanding é um método de ensino que altera o foco da aprendizagem para os elementos e problemas táticos do jogo, sendo a técnica subordinada à tática, ao mesmo tempo que coloca o aluno no centro do processo de ensino-aprendizagem.
II.Um método de ensino que rompeu com os paradigmas do ensino tradicional foi o Sport Education (SE) ou Educação Esportiva. O SE foi criado por Siedentop na década de 80 para fornecer experiências esportivas autênticas e educacionais no contexto da Educação Física escolar, uma vez que a educação esportiva apresenta uma importante aplicação curricular.
III.Os métodos de ensino contemporâneos dos esportes coletivos, principalmente após o TGfU e o SE, baseiam-se na utilização de modelos teóricos e avaliativos como meios para a aprendizagem.
Assinale a alternativa correta:
I.O modelo TGfU − Teaching Games for Understanding é um método de ensino que altera o foco da aprendizagem para os elementos e problemas táticos do jogo, sendo a técnica subordinada à tática, ao mesmo tempo que coloca o aluno no centro do processo de ensino-aprendizagem.
II.Um método de ensino que rompeu com os paradigmas do ensino tradicional foi o Sport Education (SE) ou Educação Esportiva. O SE foi criado por Siedentop na década de 80 para fornecer experiências esportivas autênticas e educacionais no contexto da Educação Física escolar, uma vez que a educação esportiva apresenta uma importante aplicação curricular.
III.Os métodos de ensino contemporâneos dos esportes coletivos, principalmente após o TGfU e o SE, baseiam-se na utilização de modelos teóricos e avaliativos como meios para a aprendizagem.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Física |
Q3338128
Pedagogia
Durante a fase cognitiva da aprendizagem motora, uma
criança executa movimentos com erros grosseiros. No
entanto, ela não consegue visualizar esses erros nem os
corrigir. Qual é o principal determinante nessa fase?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Física |
Q3338127
Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas ao Currículo Base
da Educação Infantil e Fundamental do Território
Catarinense, apresentadas a seguir. Registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(_)No Currículo Base do Território Catarinense, a infância é compreendida como categoria social e histórica, de modo que sejam respeitadas e valorizadas as diversas formas de viver essa fase da vida.
(_)A criança é traduzida como um ser que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores e que constrói conhecimentos e se apropria do conhecimento sistematizado por meio da ação e nas interações com o mundo físico e social.
(_)Dentro do Currículo de Base, as brincadeiras são definidas como pontos assistenciais das práticas pedagógicas.
Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:
(_)No Currículo Base do Território Catarinense, a infância é compreendida como categoria social e histórica, de modo que sejam respeitadas e valorizadas as diversas formas de viver essa fase da vida.
(_)A criança é traduzida como um ser que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores e que constrói conhecimentos e se apropria do conhecimento sistematizado por meio da ação e nas interações com o mundo físico e social.
(_)Dentro do Currículo de Base, as brincadeiras são definidas como pontos assistenciais das práticas pedagógicas.
Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Física |
Q3338126
Pedagogia
Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA)
podem ter graus diferentes de dificuldade com
habilidades motoras finas e grossas. Essas dificuldades
podem ser superadas e a Educação Física pode
contribuir no desenvolvimento psicomotor dessas
crianças. Sobre isso, é correto afirmar que a Educação
Física pode beneficiar o aluno de forma a:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Física |
Q3338125
Pedagogia
Em aulas de educação física, a teoria da compensação
pode ser observada quando os professores utilizam
atividades recreativas para equilibrar aspectos menos
abordados na rotina escolar. Com base nessa teoria,
qual das alternativas descreve corretamente uma forma
de aplicar atividades recreativas nas aulas de educação
física?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Física |
Q3338123
Pedagogia
De acordo com Freire, como são apresentados os
conteúdos de Educação Física?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Física |
Q3338119
Noções de Informática
Com uma interface moderna e uma ampla gama de
recursos, o sistema operacional Windows 10,
desenvolvido pela Microsoft, é uma das plataformas mais
utilizadas em computadores pessoais e dispositivos
móveis em todo o mundo. Sobre os conhecimentos do
Windows 10, julgue as seguintes afirmativas:
I.O Windows 10 introduziu a assistente virtual chamada Cortana, que está disponível apenas para usuários que possuem uma assinatura do Microsoft 365.
II.O Explorador de Arquivos é uma ferramenta essencial no Windows 10 para navegar pelo sistema de arquivos e gerenciar documentos, imagens e outros tipos de arquivos.
III.As configurações de privacidade no Windows 10 são limitadas e não oferecem aos usuários controle sobre quais dados são compartilhados com a Microsoft.
IV.O Windows Defender é um utilitário do Windows 10 que fornece proteção contra vírus, malware e outras ameaças, sendo uma alternativa gratuita a softwares antivírus de terceiros.
Assinale a alternativa correta:
I.O Windows 10 introduziu a assistente virtual chamada Cortana, que está disponível apenas para usuários que possuem uma assinatura do Microsoft 365.
II.O Explorador de Arquivos é uma ferramenta essencial no Windows 10 para navegar pelo sistema de arquivos e gerenciar documentos, imagens e outros tipos de arquivos.
III.As configurações de privacidade no Windows 10 são limitadas e não oferecem aos usuários controle sobre quais dados são compartilhados com a Microsoft.
IV.O Windows Defender é um utilitário do Windows 10 que fornece proteção contra vírus, malware e outras ameaças, sendo uma alternativa gratuita a softwares antivírus de terceiros.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Física |
Q3338118
Noções de Informática
Atualmente o E-MAIL desempenha um papel indispensável na comunicação pessoal e profissional, oferecendo uma maneira rápida, eficiente e confiável de trocar mensagens instantaneamente em todo o mundo. Ele possui uma série de configurações e funcionalidades que moldam a experiência do usuário e garantem a segurança e a eficácia do serviço. Sobre estas configurações usuais dos serviços de e-mail, julgue as afirmativas a seguir:
I.A configuração de uma assinatura de e-mail é comum em vários serviços de e-mail, permitindo que os usuários personalizem automaticamente suas mensagens com informações como nome, cargo, empresa e detalhes de contato.
II.A criação de pastas ou etiquetas para organizar e-mails por categoria é uma prática comum em serviços de e-mail, permitindo que os usuários gerenciem melhor seu fluxo de mensagens e localizem facilmente conteúdos específicos.
III.As configurações de e-mail não incluem opções avançadas de criptografia de ponta a ponta para garantir a segurança das comunicações, deixando os usuários vulneráveis a interceptações e violações de privacidade
IV.Os serviços de e-mail geralmente oferecem a capacidade de encaminhar automaticamente mensagens recebidas para outro endereço de e-mail.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica II (Educação Física) |
Q3335256
Pedagogia
A gestão democrática escolar é um princípio estabelecido na legislação brasileira. Implementada como
resultado dos movimentos de educadores pós-ditadura militar, a gestão democrática se tornou um
marco na educação pública. Apesar disso, sua adoção nas escolas foi inicialmente equivocada devido
a entendimentos próprios dos estados e municípios. A LDB (Lei no 9.394/96) retomou a necessidade
de gestão democrática, enfatizada também nos Planos Nacionais de Educação de 2001 e 2014, que
incluíram metas específicas para sua efetivação.
Adaptado deREZENDE, L.M.T.; TOLEDO, M.E.R.O.; SANTOS, A.P.M.; et al. Introdução aos Processos Educacionais e Prática Pedagógica. Porto Alegre: Grupo A, 2021.
Qual dasseguintes afirmativas é verdadeira sobre a gestão democrática escolar na legislação brasileira?
Adaptado deREZENDE, L.M.T.; TOLEDO, M.E.R.O.; SANTOS, A.P.M.; et al. Introdução aos Processos Educacionais e Prática Pedagógica. Porto Alegre: Grupo A, 2021.
Qual dasseguintes afirmativas é verdadeira sobre a gestão democrática escolar na legislação brasileira?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica II (Educação Física) |
Q3335255
Educação Física
O treinamento a longo prazo, quando realizado de forma planejada e sistemática, pode aumentar o
número de pessoas envolvidas com o esporte como opção de lazer e prática de atividades físicas. Além
disso, desempenha um papel crucial na formação e promoção de talentos esportivos, contribuindo para
a formação de futuras gerações de atletas. O desempenho esportivo de alto nível só pode ser alcançado
quando os fundamentos são desenvolvidos durante a infância e a juventude, exigindo um planejamento
sistemático. O treinamento para o esporte de alto nível é geralmente dividido em três níveis.
Adaptado de DE ROSE JÚNIOR, D. Esporte e atividade física na infância e na adolescência: uma abordagem multidisciplinar. Porto Alegre: Grupo A, 2009.
Faça a associação correta entre cada um dos níveis de treinamento à sua descrição correta:
1. Formação básica geral
2. Treinamento específico
3. Treinamento de alto nível
a. Fase que deve ocorrer até aproximadamente os 10 anos de idade, utilizando-se a maior variabilidade possivel de movimentos e materiais.
b. Fase que, a partir dos 17 anos, tem por objetivos gerais o alcance do alto desempenho individual; o aumento otimizado do volume e da intensidade de treinamento; a estabilizaçao ̃ e a disponibilidade máxima da técnica esportiva; a melhoria e a manutenção da mais alta capacidade de desempenho pelo maior periodo de tempo possivel.
c. Fase que, entre 11 a 16 anos, tem por objetivos gerais a melhoria planejada a longo prazo do desempenho esportivo especí fico da modalidade escolhida até um nivel que possibilite ́ o inicio ́ do treinamento de alto nivel, ́ a estabilização de uma motivação para o desempenho voltada para uma determinada modalidade esportiva e uma participação bem-sucedida nas categorias competitivas de idade e de desempenho semelhantes.
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:
Adaptado de DE ROSE JÚNIOR, D. Esporte e atividade física na infância e na adolescência: uma abordagem multidisciplinar. Porto Alegre: Grupo A, 2009.
Faça a associação correta entre cada um dos níveis de treinamento à sua descrição correta:
1. Formação básica geral
2. Treinamento específico
3. Treinamento de alto nível
a. Fase que deve ocorrer até aproximadamente os 10 anos de idade, utilizando-se a maior variabilidade possivel de movimentos e materiais.
b. Fase que, a partir dos 17 anos, tem por objetivos gerais o alcance do alto desempenho individual; o aumento otimizado do volume e da intensidade de treinamento; a estabilizaçao ̃ e a disponibilidade máxima da técnica esportiva; a melhoria e a manutenção da mais alta capacidade de desempenho pelo maior periodo de tempo possivel.
c. Fase que, entre 11 a 16 anos, tem por objetivos gerais a melhoria planejada a longo prazo do desempenho esportivo especí fico da modalidade escolhida até um nivel que possibilite ́ o inicio ́ do treinamento de alto nivel, ́ a estabilização de uma motivação para o desempenho voltada para uma determinada modalidade esportiva e uma participação bem-sucedida nas categorias competitivas de idade e de desempenho semelhantes.
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica II (Educação Física) |
Q3335254
Pedagogia
Ao analisar o planejamento de ensino da
Educação Física à luz das propostas curriculares
oficiais, observa-se que os documentos legais
ajudam a estruturar a educação escolar e suas
intenções no campo do ensino-aprendizagem,
favorecendo a organização das ações didáticas
em benefício do desenvolvimento dos
estudantes. É essencial entender os fundamentos
teórico-metodológicos que orientam as ações
docentes, fornecendo subsídios e instrumentos
didáticos para uma educação voltada à cidadania
e formação humana. A abordagem humanística
do saber é escolhida para assegurar a formação
integral do aluno, considerando a escola como
um lugar de trabalho e produção humana, onde
professores e alunos são cidadãos ativos e
responsáveis pelo processo educacional e
emancipação humana.
Adaptado de PAZ, B.; SILVEIRA, E.M.; PRIESS, F.G.; et al. Educação Física no Ensino Médio: Prática Docente. Porto Alegre: Grupo A, 2021.
Analise as sentenças a seguir:
I. O planejamento de ensino deve considerar os documentos legais, que contribuem para a estruturação da educação escolar e suas intencionalidades no ensino-aprendizagem.
II. Os fundamentos teórico-metodológicos são irrelevantes para as ações docentes no planejamento de ensino.
III. A abordagem humanística do saber no planejamento de ensino visa garantir a formação integral do aluno, considerando a escola como um lugar de trabalho e produção humana.
Assinale a alternativa CORRETA:
Adaptado de PAZ, B.; SILVEIRA, E.M.; PRIESS, F.G.; et al. Educação Física no Ensino Médio: Prática Docente. Porto Alegre: Grupo A, 2021.
Analise as sentenças a seguir:
I. O planejamento de ensino deve considerar os documentos legais, que contribuem para a estruturação da educação escolar e suas intencionalidades no ensino-aprendizagem.
II. Os fundamentos teórico-metodológicos são irrelevantes para as ações docentes no planejamento de ensino.
III. A abordagem humanística do saber no planejamento de ensino visa garantir a formação integral do aluno, considerando a escola como um lugar de trabalho e produção humana.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica II (Educação Física) |
Q3335253
Educação Física
As atividades esportivas são excelentes para
trabalhar a motricidade de forma adaptada,
especialmente os esportes coletivos como vôlei,
futebol e basquete, que influenciam a inclusão de
pessoas com deficiência. Para adaptar esses
esportes, é necessário identificar as habilidades e
variações específicas, garantindo que o objetivo
do jogo não mude. Um dos principais estímulos
nos esportes de quadra é o visual, por isso, é
importante posicionar os alunos com deficiência
de modo que facilite a interação. A posição do
instrutor é crucial para a segurança e andamento
da atividade. A segmentação das atividades,
como no vôlei, ajuda a treinar habilidades
específicas antes da prática coletiva.
Adaptado de SILVEIRA, E.M.; REZENDE, L.M.T.; HERNANDEZ, S.S.S.; et al. Educação Física no Ensino Fundamental: Prática Docente. Porto Alegre: Grupo A, 2021.
Analise as sentenças a seguir e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Os esportes coletivos, como vôlei, futebol e basquete, não são recomendados para a inclusão de pessoas com deficiência.
( ) Para adaptar os esportes, é necessário identificar as habilidades propostas e as variações específicas de cada esporte.
( ) Um dos principais estímulos nos esportes de quadra é o auditivo.
( ) A posição do instrutor deve garantir um amplo campo visual para a segurança e o andamento da atividade.
( ) No vôlei, é recomendável realizar um treino de reconhecimento de posicionamento antes da prática coletiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Adaptado de SILVEIRA, E.M.; REZENDE, L.M.T.; HERNANDEZ, S.S.S.; et al. Educação Física no Ensino Fundamental: Prática Docente. Porto Alegre: Grupo A, 2021.
Analise as sentenças a seguir e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Os esportes coletivos, como vôlei, futebol e basquete, não são recomendados para a inclusão de pessoas com deficiência.
( ) Para adaptar os esportes, é necessário identificar as habilidades propostas e as variações específicas de cada esporte.
( ) Um dos principais estímulos nos esportes de quadra é o auditivo.
( ) A posição do instrutor deve garantir um amplo campo visual para a segurança e o andamento da atividade.
( ) No vôlei, é recomendável realizar um treino de reconhecimento de posicionamento antes da prática coletiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica II (Educação Física) |
Q3335252
Pedagogia
As aulas de educação física escolar envolvem
práticas corporais que precisam ser
contextualizadas e problematizadas. Segundo a
Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
essas práticas são textos que podem ser lidos,
interpretados e recriados. A cultura corporal do
movimento abrange práticas e saberes
específicos da educação física, divididos em seis
unidades temáticas: brincadeiras e jogos,
esportes, ginástica, lutas, dança e atividades de
aventura. Todas as unidades devem ser
trabalhadas para atender a oito dimensões do
conhecimento: experimentação, uso e
apropriação, fruição, reflexão sobre a ação,
construção de valores, análise, compreensão e
protagonismo comunitário.
Adaptado de SILVEIRA, E.M.; REZENDE, L.M.T.; HERNANDEZ, S.S.S.; et al. Educação Física no Ensino Fundamental: Prática Docente. Porto Alegre: Grupo A, 2021.
Assinale a afirmação correta sobre a educação física escolar, conforme descrito na BNCC:
Adaptado de SILVEIRA, E.M.; REZENDE, L.M.T.; HERNANDEZ, S.S.S.; et al. Educação Física no Ensino Fundamental: Prática Docente. Porto Alegre: Grupo A, 2021.
Assinale a afirmação correta sobre a educação física escolar, conforme descrito na BNCC:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica II (Educação Física) |
Q3335251
Pedagogia
Jogar é uma atividade que promove a
aprendizagem social, sendo ativa e estimulante
para crianças. No entanto, a competição
excessiva e o comportamento desleal podem
afetar negativamente a qualidade de vida das
crianças. A atividade física informal desempenha
um papel crucial no desenvolvimento social,
ajudando a criança a aprender a cooperar,
competir e comunicar-se.
Adaptado de ROMÃO, M.F.; BRITO, B.J.G. Dimensões do jogo. Porto Alegre: Grupo A, 2019.
Analise as sentenças a seguir:
I. A atividade física informal é fundamental para o desenvolvimento social das crianças ao longo da vida.
II. A competição excessiva e a agressão física durante os jogos não afetam a qualidade de vida das crianças.
III. Brincar promove a comunicação e a relação com os pares, auxiliando na assimilação da linguagem e suas interfaces.
Assinale a alternativa CORRETA:
Adaptado de ROMÃO, M.F.; BRITO, B.J.G. Dimensões do jogo. Porto Alegre: Grupo A, 2019.
Analise as sentenças a seguir:
I. A atividade física informal é fundamental para o desenvolvimento social das crianças ao longo da vida.
II. A competição excessiva e a agressão física durante os jogos não afetam a qualidade de vida das crianças.
III. Brincar promove a comunicação e a relação com os pares, auxiliando na assimilação da linguagem e suas interfaces.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica II (Educação Física) |
Q3335250
Educação Física
A extensibilidade do tecido conjuntivo durante o
alongamento não segue um comportamento
linear e é influenciada pelos componentes
tendíneos, ligamentares, capsulares e
musculares. Restrições nos movimentos podem
reduzir o deslizamento articular normal, afetando
o rolamento articular e aumentando o atrito, o
que pode causar lesões. Para minimizar essas
restrições, diferentes técnicas são utilizadas.
Adaptado de ACHOUR JÚNIOR, A. Mobilização e alongamento na função musculoarticular. Barueri: Editora Manole, 2017.
Assinale a alternativa correta:
Adaptado de ACHOUR JÚNIOR, A. Mobilização e alongamento na função musculoarticular. Barueri: Editora Manole, 2017.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica II (Educação Física) |
Q3335249
Educação Física
Os conteúdos e estratégias de um programa de
iniciação ao Handebol em Cadeira de Rodas
seguem uma sequência pedagógica, com a
compreensão de que o iniciante na modalidade
deve primeiro aprender a usar a cadeira de rodas
esportiva e desenvolver suas habilidades de
mobilidade e deslocamento. Após o domínio do
deslocamento, o foco passa para o drible, que
também requer mobilidade, mas adiciona o
manejo da bola. Em seguida, os fundamentos de
passe, recepção e arremesso são trabalhados.
Adaptado de MUNSTER, M.A.V. Educação física e esportes adaptados: programas de ensino e subsídios para a inclusão. Barueri: Editora Manole, 2023.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Os conteúdos e estratégias permanecem separados com a finalidade de trazer uma sequência de ensino progressiva.
PORQUE
II. O desenvolvimento e a aquisição de habilidades motoras específicas devem ser um dos objetivos do programa do ensino/treinamento, uma vez que o atleta poderá adquirir novas habilidades, que serão atreladas a suas experiências anteriores na modalidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
Adaptado de MUNSTER, M.A.V. Educação física e esportes adaptados: programas de ensino e subsídios para a inclusão. Barueri: Editora Manole, 2023.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Os conteúdos e estratégias permanecem separados com a finalidade de trazer uma sequência de ensino progressiva.
PORQUE
II. O desenvolvimento e a aquisição de habilidades motoras específicas devem ser um dos objetivos do programa do ensino/treinamento, uma vez que o atleta poderá adquirir novas habilidades, que serão atreladas a suas experiências anteriores na modalidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
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