Questões de Concurso para Professor - Educação Física

Q3379562

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física |

Q3379562 Educação Física

Durante um jogo de voleibol, o atleta B encontra-se em uma posição estratégica para efetuar o levantamento, visando preparar o ataque do atleta A na entrada da rede. Nesse contexto específico, considerando as condições ideais para o levantamento, qual é a principal característica técnica que o atleta B deve empregar?

A

Realizar um giro completo do corpo antes de tocar na bola.

B

Executar um toque rápido e preciso para o atacante.

C

Golpear a bola com força máxima das mãos.

D

Utilizar a palma da mão para empurrar a bola para cima.

E

Realizar um levantamento jornada nas estrelas.

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Q3379561

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física |

Q3379561 Pedagogia

Com base no entendimento da avaliação do processo ensino-aprendizagem na Educação Física Escolar discutida no conhecido livro Metodologia do Ensino da Educação Física (SOARES et al, 1992), responda à questão associando os conceitos apresentados aos seus respectivos significados ou características.

Coluna A: Conceitos

1. Avaliação mecânico-burocrática

2. Perspectiva pedagógica superadora

3. Sentido na avaliação

4. Conteúdo na avaliação

5. Forma na avaliação

Coluna B: Significados/Características

A. Organização, identificação e compreensão da realidade mediatizada pelo conhecimento cientificamente elaborado.

B. Ênfase na participação dos alunos na definição dos critérios de avaliação e nos rumos da disciplina.

C. Selecionado em função de sua relevância para o projeto pedagógico e histórico, considerando a contemporaneidade.

D. Caracterizada por práticas avaliativas tradicionais, baseadas em testes e medidas.

E. Dialógica, comunicativa, produtiva-criativa, reiterativa e participativa.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

1-E; 2-A; 3-C; 4-B; 5-D

B

1-E; 2-A; 3-B; 4-C; 5-D

C

1-D; 2-B; 3-C; 4-A; 5-E

D

1-B; 2-A; 3-E; 4-C; 5-D

E

1-D; 2-B; 3-A; 4-C; 5-E

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Q3379560

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física |

Q3379560 Educação Física

Leia o texto a seguir:

"As práticas corporais de aventura, como o montanhismo e o paraquedismo, envolvem desafios extremos que demandam não apenas habilidades físicas, mas também uma compreensão profunda da fisiologia humana. Em altitudes elevadas, por exemplo, ocorre uma redução na pressão atmosférica, o que pode afetar diretamente a respiração e a circulação sanguínea”.

Nesse contexto, qual é o principal desafio fisiológico enfrentado pelos praticantes dessas atividades?

A

Diminuição da capacidade cardíaca.

B

Aumento dos glóbulos vermelhos.

C

Diminuição da frequência cardíaca.

D

Aceleração do metabolismo basal.

E

Todas as alternativas estão corretas.

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Q3379559

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física |

Q3379559 Pedagogia

Em uma aula de educação física, a professora propõe uma atividade com base nas competências específicas da Educação Física para o Ensino Fundamental em referência à Base Nacional Curricular Comum, com a seguinte proposta:

• Divida a turma em dois grupos.

• Cada grupo deve escolher uma brincadeira tradicional de sua comunidade.

• Ensinem a brincadeira ao outro grupo.

Após a atividade, a professora pergunta aos alunos: Qual foi a importância de aprender uma brincadeira tradicional de outra comunidade?

A

Valorizar a diversidade cultural.

B

Ampliar o repertório de brincadeiras.

C

Compreender a origem e o significado das brincadeiras.

D

Desenvolver a criatividade e a autonomia.

E

Desenvolver habilidades motoras.

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Q3378755

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São Fidélis - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor I - Educação Física |

Q3378755 Educação Física

A avaliação na educação física escolar tem passado por mudanças significativas nas últimas décadas. A abordagem moderna busca promover uma aprendizagem mais significativa e abrangente. Em relação à avaliação na educação física escolar, analise as afirmativas a seguir.

I. A avaliação deve se concentrar no desempenho físico e habilidades motoras dos alunos.
II. O interesse e a participação dos alunos são aspectos importantes na avaliação contemporânea em educação física.
III. A frequência e o engajamento dos alunos nas aulas são fatores relevantes para a avaliação.
IV. O desenvolvimento integral do aluno é um critério-chave na avaliação moderna em educação física.

Está correto o que se afirma em

A

I, II, III e IV.

B

II e IV, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

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Q3378754

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São Fidélis - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor I - Educação Física |

Q3378754 Educação Física

A prática regular de atividades físicas é amplamente reconhecida por seus benefícios à saúde. Com base nessa compreensão, NÃO representa benefício da prática regular de atividades físicas:

A

Desenvolvimento de valores e ética.

B

Melhora da concentração e alívio das dores.

C

Melhoria da capacidade cardiovascular e pulmonar.

D

Redução do risco de doenças crônicas e da força muscular.

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Q3378753

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São Fidélis - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor I - Educação Física |

Q3378753 Pedagogia

A combinação de competição e cooperação na educação física escolar é fundamental para o crescimento integral dos alunos. Sobre jogos cooperativos na educação física, analise as afirmativas a seguir.

I. Jogos cooperativos na educação física promovem a competição, enfatizando a vitória individual.
II. A introdução de jogos cooperativos nas aulas de educação física visa desenvolver habilidades de trabalho em equipe e inclusão.
III. A prática de jogos cooperativos ajuda a equilibrar a competição com a cooperação, contribuindo para o desenvolvimento social dos alunos.
IV. Jogos cooperativos excluem qualquer forma de competição, focando somente em atividades não competitivas.

Está correto o que se afirma em

A

I, II, III e IV.

B

I e IV, apenas.

C

II e III, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

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Q3378752

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São Fidélis - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor I - Educação Física |

Q3378752 Pedagogia

A educação física contemporânea se destaca por sua abordagem cultural, integrando corpo, emoção e razão. Esta perspectiva transcende a visão tradicional de educação física, enfatizando a interação entre as práticas corporais e a cultura. A educação física como prática cultural se alinha com os valores sociais e o imaginário coletivo, redefinindo o significado do movimento humano além das funções orgânicas. Com base nessa compreensão ampliada da educação física, NÃO corresponde ao seu papel na sociedade contemporânea:

A

A educação física contemporânea reflete valores culturais e contribui para a formação do imaginário social.

B

A educação física enquanto cultura visa o aprimoramento do desempenho atlético, acima dos aspectos sociais e emocionais.

C

A abordagem cultural na educação física redefine o movimento como uma expressão integrada de corpo, mente e emoção.

D

A educação física culturalmente integrada promove o desenvolvimento integral, unindo aspectos físicos, emocionais e racionais.

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Q3378751

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São Fidélis - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor I - Educação Física |

Q3378751 Pedagogia

A abordagem desenvolvimentista em educação física busca fundamentar a educação física escolar nos processos de aprendizagem e desenvolvimento. Sobre a abordagem desenvolvimentista, marque V para afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Seu principal objetivo é o oferecimento de experiências de movimentos inadequadas ao nível de crescimento e desenvolvimento da criança.
( ) Se concentra em crianças de quatro a quatorze anos, baseando-se em seus processos de aprendizagem e desenvolvimento.
( ) O movimento é considerado tanto meio quanto fim na educação física pela abordagem desenvolvimentista.
( ) A psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem é a base teórica da abordagem desenvolvimentista.

A sequência está correta em

A

F, V, V, V.

B

V, V, V, V.

C

V, F, F, V.

D

F, F, V, F.

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Q3378750

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São Fidélis - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor I - Educação Física |

Q3378750 Educação Física

A psicomotricidade é uma área de estudo que aborda o ser humano de maneira integrada, considerando as interações entre o psiquismo e a motricidade. Este campo transdisciplinar utiliza conhecimentos de diversas áreas para compreender a relação entre corpo, mente e ambiente. Baseando-se neste entendimento, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

A psicomotricidade é sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto.

B

O campo da psicomotricidade é limitado ao estudo do movimento físico, desconsiderando as interações cognitivas e emocionais do indivíduo.

C

A psicomotricidade procura deslocar a problemática cartesiana, promovendo uma visão integrada de alma e corpo no desenvolvimento humano.

D

A psicomotricidade considera o movimento como origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas, sendo fundamental no processo de maturação humana.

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Q3378749

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São Fidélis - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor I - Educação Física |

Q3378749 Educação Física

A educação física, integrada à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, desempenha um papel crucial no desenvolvimento de competências de comunicação e expressão. A linguagem corporal, como parte da comunicação não-verbal, é um componente significativo deste processo educacional. Ela envolve a expressão de emoções, atitudes e informações através de gestos e movimentos, sendo influenciada por convenções culturais e sociais. Considerando este contexto, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

A linguagem corporal é uma habilidade universal, com significados e gestos idênticos em todas as culturas e contextos.

B

Gestos e movimentos são formas de comunicação não-verbal, que expressam emoções e personalidade, variando conforme a cultura e contexto social.

C

Práticas corporais como as encontradas nos esportes seguem códigos universais, mas são interpretadas e praticadas de maneiras distintas em diferentes culturas.

D

A compreensão da linguagem corporal é fundamental para o desenvolvimento de competências gerais e disciplinares na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.

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Q3378748

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São Fidélis - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor I - Educação Física |

Q3378748 Pedagogia

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) propõe uma abordagem integrada no desenvolvimento de capacidades infantis, abarcando aspectos físicos, cognitivos, afetivos, estéticos, éticos, de relação interpessoal e inserção social. Com base nestes princípios, correspondem a objetivos do RCNEI para o desenvolvimento de capacidades em crianças, EXCETO:

A

Priorizar o desenvolvimento cognitivo através de atividades de resolução de problemas, enquanto integra de forma balanceada as áreas afetiva e física.

B

Estimular atividades que promovam a expressão das emoções e o deslocamento seguro, contribuindo para o desenvolvimento das capacidades físicas das crianças.

C

Incentivar o aprendizado do convívio com as diferenças, como variações de temperamento e diversidade cultural, fortalecendo as capacidades de relação interpessoal.

D

Propiciar experiências que permitam a construção de valores éticos e a apreciação de produções artísticas de diferentes culturas, nutrindo as capacidades éticas e estéticas.

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Q3378747

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São Fidélis - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor I - Educação Física |

Q3378747 Educação Física

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para o ensino médio em educação física ressaltam a importância de desenvolver uma série de competências e habilidades nos alunos. Tais competências incluem a compreensão do funcionamento do organismo humano, a aplicação de conceitos como esforço, intensidade e frequência em práticas corporais, a reflexão sobre a cultura corporal e a adoção de uma postura ativa e consciente em relação às atividades físicas. Com base nessas orientações, assinale a alternativa que apresenta habilidades e competências esperadas dos alunos em educação física no ensino médio, de acordo com os PCNs.

A

Focar em atividades físicas convencionais e em sua formação.

B

Priorizar técnicas esportivas avançadas e práticas competitivas, integrando conhecimentos sobre saúde e bem-estar de maneira secundária.

C

Engajar-se tanto em atividades físicas individuais quanto coletivas, promovendo habilidades sociais e colaborativas, mas com menor ênfase na cultura corporal.

D

Adquirir uma compreensão do corpo humano, relacionando-a à prática de atividades físicas saudáveis, e valorizar a diversidade cultural nas práticas corporais.

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Q3378746

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São Fidélis - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor I - Educação Física |

Q3378746 Legislação Federal

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece critérios para a dispensa da prática obrigatória de educação física na educação básica. Esses critérios incluem situações específicas nas quais a prática se torna facultativa ao aluno. Com base no conteúdo da LDB, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A prática de educação física é facultativa para alunos que cumprem jornada de trabalho igual ou superior a seis horas.
( ) A lei dispensa da prática de educação física alunos que estejam realizando atividades extracurriculares esportivas.
( ) Estudantes que estão prestando serviço militar inicial ou em situação similar obrigados à prática da educação física estão dispensados das aulas de educação física escolar.
( ) Alunos amparados pelo Decreto-Lei nº 1.044, de 21 de outubro de 1969, podem ser dispensados da prática obrigatória de educação física.

A sequência está correta em

A

V, F, V, F.

B

V, F, F, F.

C

F, F, V, V.

D

V, F, V, V.

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Q3378553

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substiuto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Estrangeira Moderna - Inglês | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental e Educação Infantil - Arte | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto de Música | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Atendimento Educacional Especialiazado - AEE |

Q3378553 Noções de Informática

Com base na imagem abaixo, de uma planilha do Microsoft Excel, considere as afirmações a seguir como verdadeira ou falsa e assinale a alternativa CORRETA:
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

I. Para obter o total na coluna F, a média na coluna G, o maior valor na coluna H e o menor valor na coluna I, de cada mês das 04 Filiais (A, B, C e D), pode-se utilizar, respectivamente, as funções: SOMA(), MEDIA(), MAIOR() E MENOR().

II. Podemos observar na imagem que os textos estão centralizados, exceto os números e que eles foram formatados de modo a apresentar casas decimais. Para realizar a formatação nas células que contem números a fim de colocar ou remover casas decimais, basta acionar o botão Aumentar Dígitos, ou Diminuir Dígitos até que fique a quantidade de dígitos decimais desejados.

III. O texto “PRODUÇÃO 1º TRIMESTRE”, foi organizado de modo a ocupar o espaço entre as células A1 e I1, assim como o texto “PRODUÇÃO”, foi organizado para ocupar as células H2 e I2. Para executar esta ação basta selecionar as células em que se deseja organizar o texto e acionar o botão Mesclar e Centralizar ou então, acionar o botão centralizar e depois, Mesclar.

A

Somente a alternativa I é verdadeira.

B

Somente a alternativa II é falsa.

C

As alternativas II e III são verdadeiras.

D

A alternativa III é falsa.

E

São falsas as alternativas I e II.

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Q3378551

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substiuto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Estrangeira Moderna - Inglês | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental e Educação Infantil - Arte | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto de Música | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Atendimento Educacional Especialiazado - AEE |

Q3378551 Noções de Informática

Em relação ao Windows 10, o usuário clica um vez, num arquivo ou pasta, com o botão acionador do mouse e deseja altera o nome. Ele pode fazer isso pressionando em seguida:

A

Combinação de teclas: ALT R.

B

Combinação de teclas: SHIFT R (

R).

C

tecla F2.

D

Tecla R.

E

Combinação de teclas: CTRL R.

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Q3378550

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substiuto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Estrangeira Moderna - Inglês | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental e Educação Infantil - Arte | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto de Música | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Atendimento Educacional Especialiazado - AEE |

Q3378550 Matemática

A partir de um quadrado de lado 10 cm foi recortado um triângulo, restando a parte sombreada, conforme demonstrado na figura abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

A área dessa parte sombreada é igual a:

A

20 cm²

B

30 cm²

C

40 cm²

D

50 cm²

E

60 cm²

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Q3378549

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substiuto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Estrangeira Moderna - Inglês | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental e Educação Infantil - Arte | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto de Música | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Atendimento Educacional Especialiazado - AEE |

Q3378549 Matemática

Um triângulo, cujos três ângulos internos medem 60º, tem medida de seu lado indicada por “L”, e altura indicada por “h”. Dessa forma, as medidas da altura “h”, da área “A” e do perímetro “P” desse triângulo, podem ser indicadas respectivamente por:

A

B

C

D

E

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Q3378548

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substiuto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Estrangeira Moderna - Inglês | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental e Educação Infantil - Arte | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto de Música | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Atendimento Educacional Especialiazado - AEE |

Q3378548 Matemática

Inicialmente tem–se uma equipe de 15 pessoas com a programação de realizar a reforma de um prédio comercial em 14 dias. Essas pessoas trabalharam durante 9 dias, ao término dos quais, foi constatado que o andamento dos trabalhos estava atrasado, ou seja, somente haviam executado um terço do trabalho previsto. A partir do dia seguinte contrataram mais pessoas para se juntar às primeiras, de modo que a parte da reforma que ainda estava faltando ser realizada foi concluída, e assim, foi cumprido o prazo estabelecido. A quantidade de pessoas que foram contratadas para a se juntarem às que iniciaram a reforma foi:

A

54

B

49

C

29

D

15

E

39

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Q3378547

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substiuto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Estrangeira Moderna - Inglês | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental e Educação Infantil - Arte | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto de Música | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Atendimento Educacional Especialiazado - AEE |

Q3378547 Matemática

Ao calcularmos o valor numérico da expressão abaixo, obteremos como resultado correto:

Imagem associada para resolução da questão

A

-2

B

₄

C

-6

D

16

E

-26

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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