Questões de Concurso para Professor - Educação Física

Q3482212

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Educação Física |

Q3482212 Educação Física

Acerca das dimensões históricas da Educação Física escolar, em 1882, Rui Barbosa deu seu parecer sobre o Projeto 224 − Reforma Leôncio de Carvalho, Decreto n. 7.247, de 19 de abril de 1879, da Instrução Pública −, no qual:

[Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/. Acesso: 07/12/2023].

A

Destacou e explicitou sua ideia sobre a importância de se ter um corpo saudável para sustentar o padrão estético da época.

B

Destacou e explicitou sua ideia sobre a importância de se ter um corpo saudável para representar o país nos jogos olímpicos.

C

Defendeu a inclusão da ginástica nas escolas e a equiparação dos professores de ginástica aos das outras disciplinas.

D

Defendeu a inclusão da ginástica nas escolas e a não equiparação dos professores de ginástica aos das outras disciplinas.

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Q3482211

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Educação Física |

Q3482211 Pedagogia

Julgue as afirmativas a seguir acerca da Educação Física escolar e os processos de inclusão.

I.As competências socioemocionais tais como empatia, amabilidade, consciência e respeito a diferença vão ao encontro do conceito de inclusão, logo devem ser estimuladas e reforçadas nas aulas.
II.A inclusão permeia o eixo fundamental da ação pedagógica em Educação Física escolar, para que ela ocorra é necessário difundir a concepção de que os sujeitos são plurais e que essa pluralidade deve ser respeitada na individualidade de cada aluno.
III.O esporte como conteúdo amplamente utilizado nas aulas de Educação Física escolar possibilita ao professor o fomento a inclusão, desde que sua pratica, quando necessária, seja adaptada as limitações apresentadas pelos alunos, reforçando assim princípios quais sejam: cidadania, diversidade, empatia e democracia.

É correto o que se afirma em:

A

III apenas.

B

I, II e III.

C

II e III, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q3471442

Ano: 2024 Banca: IASP Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ Prova: IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Educação Física |

Q3471442 Educação Física

Considere as afirmativas relacionadas a composição das equipes no Basquetebol, de acordo com o regramento oficial da modalidade. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Durante o tempo de jogo, 5 (cinco) membros de equipe deverão estar na quadra de jogo e podem ser substituídos.

(__)Um substituto torna-se um jogador e um jogador torna-se um substituto quando o árbitro autoriza o substituto a entrar na quadra de jogo.

(__)Um substituto torna-se um jogador e um jogador torna-se um substituto quando, durante um tempo debitado ou um intervalo de jogo, um substituto solicita a substituição ao cronometrista.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

V − F − V.

B

F − F − V.

C

F − V − F.

D

V − V − F.

E

V − V − V.

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Q3471441

Ano: 2024 Banca: IASP Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ Prova: IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Educação Física |

Q3471441 Educação Física

"A Ginástica Artística é uma modalidade esportiva que envolve um conjunto de movimentos técnicos. Esses movimentos exigem precisão, força, flexibilidade, agilidade, coordenação e equilíbrio, portanto, o domínio corporal é uma das principais características desses atletas."

Sobre a Ginástica Artística é correto afirmar, EXCETO:
[Disponível em: https://www.todamateria.com.br/ginastica -artistica/. Acesso: 05/03/2024].

A

A ginástica rítmica utiliza cinco aparelhos durante suas apresentações: arco, bola, fita, maças e corda.

B

Em 25 de novembro de 1978, nasceu a Confederação Brasileira de Ginástica, elegendo como seu primeiro presidente Dr. Siegfried Fischer.

C

Segundo o Comitê Olímpico Brasileiro, a ginástica artística ainda é citada em muitos livros e sites como ginástica olímpica e no passado, já foi chamada de ginástica desportiva e de ginástica de aparelhos

D

Para as categorias femininas e masculinas os aparelhos utilizados são diferentes.

E

O pedagogo alemão Friedrich Ludwig Christoph Jahn (1778-1852), no século XIX, foi um dos responsáveis por transformar a ginástica artística em modalidade esportiva.

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Q3471440

Ano: 2024 Banca: IASP Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ Prova: IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Educação Física |

Q3471440 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas ao tema históricos da Educação Física: conceitos e generalidades. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A Educação Física, como prática educativa obrigatória no contexto escolar, é citada na Constituição de 1937 nos seguintes termos: Art 131 - A educação física, o ensino cívico e o de trabalhos manuais serão obrigatórios em todas as escolas primárias, normais e secundárias, não podendo nenhuma escola de qualquer desses graus ser autorizada ou reconhecida sem que satisfaça aquela exigência.

(__)A primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº4.024/1961) contempla a educação nas escolas em dois níveis, quais sejam: Primário e Ginásio. No tocante a Educação Física, fica determinado em seu Art. 22 que será obrigatória a prática da educação física nos cursos primário e médio, até a idade de 21 anos.

(__)Historicamente a Lei nº 5.692/71, fixava as Diretrizes e Bases para o ensino de 1° e 2º graus, reproduzia as ideias do governo vigente, sendo a Educação Física destacada em seu caráter instrumental, considerada uma atividade prática, voltada ao desempenho técnico e físico do aluno.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

F − V − F.

B

F − F − F.

C

V − V − V.

D

V − F − F.

E

V − F − V.

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Q3471439

Ano: 2024 Banca: IASP Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ Prova: IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Educação Física |

Q3471439 Pedagogia

Analise as sentenças a seguir sobre o tema Planejamento: os objetivos, conteúdos, metodologia, recursos e avaliação na Educação Física Escolar:
I.O planejamento em Educação Física Escolar requer intenção e domínio do que se está propondo, para que assim aconteça se faz necessário assumir um significado intencional e refletir acerca das ações necessárias para atingir essa intenção, ou seja, os objetivos propostos.
II.No planejamento, na seleção da metodologia e dos recursos é necessário se pensar na importância e relevância dessas ações para o aluno, bem como suas as expectativas, anseios, possibilidades e experiências.
III.A complexidade dos processos educativos faz com que dificilmente se possa prever com antecedência o que acontecerá na aula. Agora, este mesmo inconveniente é o que aconselha que os professores contem com o maior número de meios e estratégias para poder atender às diferentes demandas que aparecerão no transcurso do processo de ensino/aprendizagem (ZABALA, 1998, p. 93).

É correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I e II, apenas.

E

I, II e III.

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Q3471438

Ano: 2024 Banca: IASP Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ Prova: IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Educação Física |

Q3471438 Educação Física

Considere as assertivas a seguir acerca da Anatomia Humana:

I.No corpo humano o sistema respiratório é o sistema responsável por garantir a captação do gás carbônico do meio ambiente e a liberação de oxigênio.

II.Fossas nasais, faringe, laringe, traqueia, brônquios, bronquíolos e bronquíolos terminais fazem parte da porção condutora no sistema respiratório humano.

III.Laringe é um tubo formado por cartilagens hialinas em formato de C, logo depois da traqueia. A laringe ramifica-se dando origem a dois brônquios, denominados de brônquios primários.
[Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/biologia sistema-respiratorio.htm. Acesso: 035/03/2024].

É correto o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, II e III.

E

II, apenas.

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Q3471437

Ano: 2024 Banca: IASP Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ Prova: IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Educação Física |

Q3471437 Educação Física

Analise as afirmativas a seguir:

I."Em 1989, o professor João Batista Freire introduziu esta Abordagem através do livro "Educação de corpo inteiro", tendo como principais características o jogo simbólico e de regras, e as brincadeiras populares que procuram utilizar-se de inúmeros materiais alternativos (bola de meia, bastões, garrafas plásticas, lata, corda, entre outros), permitindo assim um maior número e diferenciadas vivências a relação aluno/objeto."

II."Essa abordagem é representada principalmente por Go Tani e colaboradores, em seu livro "Educação Física Escolar". Suas principais características são associativas da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, propondo uma taxionomia para o desenvolvimento motor, ou seja, uma classificação hierárquica dos movimentos dos seres humanos"
[Disponível em: https://www.efdeportes.com/efd146/abordagens -pedagogicas-da-educacao-fisica.htm. Acesso: 05/03/2024.]

As características citadas em I e II, se referem respectivamente na Educação Física Escolar, as Abordagens:

A

Construtivista-Interacionista e desenvolvimentista.

B

Psicomotricidade e desenvolvimentista.

C

Saúde Renovada e crítico-emancipatória.

D

Crítico-Superadora e crítico-emancipatória.

E

Psicomotricidade e sistêmica.

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Q3471436

Ano: 2024 Banca: IASP Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ Prova: IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Educação Física |

Q3471436 Educação Física

Segundo as Regras Oficiais do Futebol de Campo 2023/2024 em consonância com a International Football Association Board (IFAB), órgão que regulamenta as regras do Futebol, o jogo terá a duração de dois tempos iguais de 45 minutos, que só poderão ser reduzidos se houver acordo entre o árbitro e as duas equipes, antes do início do jogo e desde que em conformidade com o regulamento da competição. O árbitro poderá prolongar cada tempo para recuperar as perdas devido a:

I.Substituições, avaliação ou retirada de um jogador lesionado e desperdício deliberado de tempo.
II.Sanções disciplinares, paradas médicas autorizadas pelo regulamento da competição, como as paradas para hidratação, que não deveriam exceder um minuto, e as paradas para resfriamento (noventa segundos a cinco minutos).
III.Atrasos relacionados a comemoração de um gol e qualquer outra causa, incluindo o atraso significativo para o reinício do jogo — por exemplo, devido à interferência de um agente externo.

É correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

II, apenas.

C

III, apenas.

D

I, II e III.

E

I e III, apenas.

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Q3471435

Ano: 2024 Banca: IASP Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ Prova: IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Educação Física |

Q3471435 Educação Física

"Os esportes são práticas corporais modernas, competitivas, com regras oficiais elaboradas por uma federação esportiva, compostos por movimentos técnicos e ações táticas. Chamamos de mídia todos os veículos de comunicação, espaços e canais que transmitem informações, mensagens ou conteúdos diversos, como por exemplo, a televisão, a internet, o rádio e jornais e revistas impressos." Sobre o tema Educação Física, esporte e mídia, analise as assertivas a seguir:

I.É fundamental que o professor promova uma reflexão acerca do tempo e espaço disponibilizados pela mídia aos esportes e quais interesses estão inseridos nessa prática, ressaltando sempre a importância de desenvolver o esporte de alto nível nas aulas de Educação Física escolar.

II.A exposição midiática do esporte colabora para sua popularidade nas aulas de Educação Física, bem como para democratização das modalidades, se bem utilizada pelo professor essa promoção do esporte na mídia auxilia na formação de um aluno reflexivo e crítico.

III.A mídia tende a mostrar o esporte como espetáculo, mercadoria e produto de consumo, essa visão deve ser incentivada pelo professor nas aulas de Educação Física como forma profissionalização e ascensão social dos alunos.
[Disponível em: https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/ eaja/educacao-fisica-relacoes-do-esporte-com-a-midia/. Acesso: 03/03/2024].

É correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I, apenas.

C

III, apenas.

D

II, apenas.

E

I e II, apenas.

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Q3471434

Ano: 2024 Banca: IASP Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ Prova: IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Educação Física |

Q3471434 Educação Física

De acordo com o histórico do Voleibol, a função do líbero não existiu desde o surgimento da modalidade, tendo início no fim da década de 1990. Sobre esse jogador, assinale a alternativa correta de acordo com as Regras Oficiais do Voleibol 2021-2024, aprovado pelo 37° Congresso Mundial da Federação Internacional de Voleibol (FIVB) de 2021:

A

O Líbero não poderá efetuar o bloqueio, somente defesa e saque.

B

O Líbero poderá efetuar a troca com qualquer jogador que ocupe qualquer posição em quadra.

C

O Líbero não poderá efetuar o bloqueio de fato, mas pode tentar bloquear.

D

Cada equipe tem o direito a designar, dentre os jogadores constantes na súmula, até dois jogadores especialistas em defesa: os Líberos.

E

O uniforme do Líbero não deve contrastar, claramente, com o resto da equipe.

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Q3471433

Ano: 2024 Banca: IASP Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ Prova: IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Educação Física |

Q3471433 Educação Física

No início do semestre letivo, a professora de Educação Física Aida dos Santos, com intuito de trabalhar a modalidade salto em altura, aplicou uma atividade avaliativa em que os alunos deveriam se imaginar em um bosque e ao se depararem com um rio enchendo deveriam pular para o outro lado da margem de acordo com o comando ao som de uma música. A partir dos dados obtidos nessa atividade, somados as outras observações, a professora formalizou as estratégias de ensino do salto em altura. O instrumento avaliativo utilizado por Ainda dos Santos é a avaliação:

A

Diagnóstica.

B

Formativa.

C

Informal.

D

Formal.

E

Somativa.

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Q3471432

Ano: 2024 Banca: IASP Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ Prova: IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Educação Física |

Q3471432 Educação Física

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona exemplos de Lutas, Ginásticas e Danças:
Primeira coluna
(1)Lutas. (2)Ginásticas. (3)Danças.
Segunda coluna
(__)Huka huka. (__)Jongo. (__)Guedra. (__)Localizada.

Assinale a alternativa apresenta a correta associação entre as colunas:

A

3 − 1 − 1 - 2.

B

3 − 1 − 3 - 2.

C

2 − 3 − 1 - 1.

D

1 − 3 − 3 - 2.

E

1 − 3 − 1 - 2.

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Q3471431

Ano: 2024 Banca: IASP Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ Prova: IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Educação Física |

Q3471431 Educação Física

"A Ginástica Rítmica começou a ser praticada no século XIX, na Europa, a partir da criação de um sistema de exercícios que combinava o movimento físico com músicas, o que baseou o desenvolvimento da modalidade, entretanto, apenas no século seguinte que o ritmo musical e a dança foram incorporados de fato à prática da ginástica. Neste caso, a música se tornou uma maneira de melhorar os movimentos realizados."
[Disponível em: https://www.cob.org.br/pt/cob/time-brasil/ esportes/ginastica-ritmica/. Acesso: 05/03/2024].

São fundamentos/movimentos comuns da Ginástica Rítmica, EXCETO:

A

Rolamentos e manejo do arco ao redor do corpo.

B

Saltos, giros, fintas e equilíbrios.

C

Lançamentos, giros e recuperação.

D

Recuperações e manejos do arco ao redor do pulso.

E

Balanços, rolamentos e lançamentos.

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Q3471430

Ano: 2024 Banca: IASP Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ Prova: IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Educação Física |

Q3471430 Educação Física

Para estabelecer os objetivos das medidas e avaliação na Educação Física, deve-se considerar os seguintes elementos:

I.Acompanhar o processo de crescimento e desenvolvimento dos alunos e avaliar o estado dos indivíduos somente ao iniciar um programa de exercícios.
II.Detectar limitações físicas, fraquezas ou deficiências e auxiliar o indivíduo na escolha de uma atividade física que, além de motivá-lo, possa desenvolver aptidões.
III.Acompanhar o progresso do indivíduo, estabelecer e reajustar programa de treinamento sempre que necessário.

[Disponível em: https://www.uniasselvi.com.br/extranet/ layout/request/trilha/materiais/livro/livro.php? codigo=22923. Acesso: 05/03/2024].

É correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

III, apenas.

C

II, apenas.

D

I e II, apenas.

E

II e III, apenas.

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Q3471429

Ano: 2024 Banca: IASP Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ Prova: IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Educação Física |

Q3471429 Educação Física

Analise a imagem a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Sobre os tipos de contração realizados no exercício de rosca bíceps representados por 1 e 2 na figura, sendo o movimento 1 aquele em que o músculo diminui seu tamanho aproximando a origem da inserção e dois aquele que ocorre o alongamento do comprimento dos músculos, distanciando a origem da inserção, é correto afirmar que se trata respectivamente de Contração:

A

Negativa e positiva.

B

Excêntrica e concêntrica.

C

Concêntrica positiva e concêntrica negativa.

D

Excêntrica positiva e excêntrica negativa.

E

Concêntrica e excêntrica.

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Q3470536

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Professor de Educação Física |

Q3470536 Português

Texto Base:
“Para proporcionar uma maior dinâmica em suas aulas, muitos professores e Educação Física tentam equilibrar o jogo com escolhas que não premiam os alunos mais habilidosos em um mesmo grupo. Assim, o equilíbrio de fatores variados no processo de escolha dos alunos, com intuito de formar subgrupos de trabalho, constitui-se uma excelente estratégia que aponta para participação de todos os alunos no decorrer da atividade proposta, amenizando as possíveis diferenças estabelecidas culturalmente no grupo”. (BEZERRA, 2010, p.55)
Considerando o texto acima, marque alternativa correta.

A

O autor nos mostra que é possível realizar atividades nas aulas de Educação Física sem excluir as pessoas com menos habilidades esportivas e assim propor aulas mais inclusivas.

B

O autor nos mostra que não é possível realizar atividades nas aulas de Educação Física sem excluir as pessoas com menos habilidades esportivas e assim com aulas mais inclusivas.

C

O autor nos mostra que é possível realizar atividades nas aulas de Educação Física deixando as pessoas com menos habilidades esportivas sem participar das aulas.

D

O autor nos mostra que é impossível realizar atividades nas aulas de Educação Física sem excluir as pessoas com menos habilidades esportivas e assim propor aulas mais inclusivas.

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Q3470535

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Professor de Educação Física |

Q3470535 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale alternativa incorreta.

A

A Educação Física escolar pode sistematizar situações de ensino e aprendizagem que garantam aos alunos o acesso a conhecimentos práticos e conceituais.

B

É tarefa da Educação Física escolar, portanto, garantir o acesso dos alunos às práticas da cultura corporal, contribuir para a construção de um estilo pessoal de exercê-las e oferecer instrumentos para que sejam capazes de apreciá-las criticamente.

C

A Educação Física escolar deve dar oportunidades a alguns alunos para que desenvolvam suas potencialidades, de forma democrática e seletiva, visando seu aprimoramento como seres humanos.

D

A Educação Física tem uma história de pelo menos um século e meio no mundo ocidental moderno, possui uma tradição e um saber-fazer e tem buscado a formulação de um recorte epistemológico próprio.

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Q3470534

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Professor de Educação Física |

Q3470534 Pedagogia

Complete as lacunas corretamente: A prática esportiva foi historicamente construída de forma competitiva e como uma prática de __________. No entanto com uma estratégia metodológica diferenciada o esporte pode ser __________.

A

inclusão; excludente

B

exclusão; inclusivo

C

exclusão; excludente

D

inclusão; constrangedor

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Q3470533

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Professor de Educação Física |

Q3470533 Educação Física

O futebol é uma modalidade se caracteriza pela necessidade permanente de tomar decisões, em função das situações que surgem nas partidas. Logo, o jogador precisa processar a informação de forma rápida, não bastando ao praticante saber executar perfeitamente os gestos técnicos, se não souber optar pela melhor alternativa. Assim, para que uma ação no futebol seja bem sucedida, o jogador necessita:

A

perceber e analisar a situação de jogo aleatoriamente (posicionamento dos companheiros e adversários, distância até a meta, etc.), escolher mentalmente (‘o que fazer’– conduzir, passar, driblar, finalizar etc. – e ‘quando fazer’) e resolver motoramente o problema (‘como fazer’, técnica a ser utilizada).

B

perceber e relatar a situação de jogo corretamente (posicionamento dos companheiros e adversários, distância até a mesa, etc.), escolher mentalmente (‘o que fazer’– conduzir, passar, driblar, sair etc. – e ‘quando fazer’) e resolver motoramente o problema (‘como fazer’, técnica a ser utilizada).

C

perceber e ignorar a situação de jogo aleatoriamente (posicionamento dos companheiros e adversários, distância até a meta, etc.), escolher mentalmente (‘o que fazer’– conduzir, passar, driblar, finalizar etc. – e ‘quando fazer’) e resolver motoramente o problema (‘como fazer’, técnica a ser utilizada).

D

perceber e analisar a situação de jogo corretamente (posicionamento dos companheiros e adversários, distância até a meta, etc.), escolher mentalmente (‘o que fazer’– conduzir, passar, driblar, finalizar etc. – e ‘quando fazer’) e resolver motoramente o problema (‘como fazer’, técnica a ser utilizada).

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