Questões de Concurso
Para professor - educação física
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Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Provas:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fiscal de Tributos
|
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Educação Física |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Libras |
Q4303757
Estatística
Uma tabela apresentou os seguintes registros: 2, 3, 3, 5, 7
e 10. A média aritmética, a mediana e a moda são,
respectivamente,
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Provas:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fiscal de Tributos
|
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Educação Física |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Libras |
Q4303756
Matemática Financeira
Um capital de R$ 2.000,00 foi aplicado a juros compostos
de 5% ao mês durante 2 meses. O montante, ao final do
período, será
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Provas:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fiscal de Tributos
|
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Educação Física |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Libras |
Q4303755
Matemática
Quatro técnicos analisam 160 processos em 5 dias.
Mantendo o mesmo ritmo de trabalho, 5 técnicos analisarão,
em 6 dias,
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Provas:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fiscal de Tributos
|
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Educação Física |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Libras |
Q4303754
Raciocínio Lógico
A negação da proposição "o relatório foi enviado e o prazo
foi cumprido" é
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Provas:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fiscal de Tributos
|
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Educação Física |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Libras |
Q4303753
Português
Texto associado
Texto 4
O fim do livro de papel
Só 122 livros. Era o que a Universidade de Cambridge
tinha em 1427. Eram manuscritos lindos, que valiam cada um o
preço de uma casa. Isso foi três décadas antes de a Bíblia de
Gutenberg chegar às ruas. Depois dela, os livros deixaram de
ser obras artesanais exclusivas de milionários e viraram o que
viraram. Graças a uma novidade: a prensa de tipos móveis, que
era capaz de fazer milhares de cópias no tempo que um monge
levava para terminar um manuscrito.
Foi uma revolução sem igual na história e blá, blá, blá.
Só que uma revolução que já acabou. Há 10 anos, pelo menos.
Quando a internet começou a crescer para valer, ficou claro que
ela passaria uma borracha na história do papel impresso e
começaria outra.
Mas aconteceu justamente o que ninguém esperava:
nada. A internet nunca arranhou o prestígio nem as vendas dos
livros. Muito pelo contrário. O segundo negócio on-line que mais
deu certo (depois do Google) é uma livraria, a Amazon. Se um
extraterrestre pousasse na Terra hoje, acharia que nada disso
faz sentido. Por que o livro não morreu? Como uma plataforma
que, se comparada à internet, é tão arcaica quanto folhas de
pergaminho ou tábuas de argila continua firme?
Você sabe por quê. Ler um livro inteiro no computador é
insuportável. A melhor tecnologia para uma leitura profunda e
demorada continua sendo tinta preta em papel branco. Tudo
embalado num pacote portátil e fácil de manusear. Igual à Bíblia
de Gutenberg. Isso sem falar em outro ingrediente: quem gosta
de ler sente um afeto físico pelos livros. Curte tocar neles, sentir
o fluxo das páginas, exibir a estante cheia. Uma relação de
fetiche. Amor até.
Mas esse amor só dura porque ainda não apareceu
nada melhor que um livro para a atividade de ler um livro. Se
aparecer… Se aparecer, não: quando aparecer. Depois do CD,
que já morreu, e do DVD, que está respirando com a ajuda de
aparelhos, o livro impresso é o próximo da lista.
VERSIGNASSI, Alexandre. O fim do livro de papel. Superinteressante, 23 mar.
2010. Disponível em: https://super.abril.com.br/tecnologia/o-fim-do-livro-depapel/. Acesso em: 06 jul. 2026.
No texto, a afirmação de que “o livro impresso é o próximo
da lista” não entra em contradição com a defesa de que o
papel ainda constitui o suporte mais adequado para a leitura
profunda porque o autor sustenta que a
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Provas:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fiscal de Tributos
|
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Educação Física |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Libras |
Q4303752
Português
Texto associado
Texto 4
O fim do livro de papel
Só 122 livros. Era o que a Universidade de Cambridge
tinha em 1427. Eram manuscritos lindos, que valiam cada um o
preço de uma casa. Isso foi três décadas antes de a Bíblia de
Gutenberg chegar às ruas. Depois dela, os livros deixaram de
ser obras artesanais exclusivas de milionários e viraram o que
viraram. Graças a uma novidade: a prensa de tipos móveis, que
era capaz de fazer milhares de cópias no tempo que um monge
levava para terminar um manuscrito.
Foi uma revolução sem igual na história e blá, blá, blá.
Só que uma revolução que já acabou. Há 10 anos, pelo menos.
Quando a internet começou a crescer para valer, ficou claro que
ela passaria uma borracha na história do papel impresso e
começaria outra.
Mas aconteceu justamente o que ninguém esperava:
nada. A internet nunca arranhou o prestígio nem as vendas dos
livros. Muito pelo contrário. O segundo negócio on-line que mais
deu certo (depois do Google) é uma livraria, a Amazon. Se um
extraterrestre pousasse na Terra hoje, acharia que nada disso
faz sentido. Por que o livro não morreu? Como uma plataforma
que, se comparada à internet, é tão arcaica quanto folhas de
pergaminho ou tábuas de argila continua firme?
Você sabe por quê. Ler um livro inteiro no computador é
insuportável. A melhor tecnologia para uma leitura profunda e
demorada continua sendo tinta preta em papel branco. Tudo
embalado num pacote portátil e fácil de manusear. Igual à Bíblia
de Gutenberg. Isso sem falar em outro ingrediente: quem gosta
de ler sente um afeto físico pelos livros. Curte tocar neles, sentir
o fluxo das páginas, exibir a estante cheia. Uma relação de
fetiche. Amor até.
Mas esse amor só dura porque ainda não apareceu
nada melhor que um livro para a atividade de ler um livro. Se
aparecer… Se aparecer, não: quando aparecer. Depois do CD,
que já morreu, e do DVD, que está respirando com a ajuda de
aparelhos, o livro impresso é o próximo da lista.
VERSIGNASSI, Alexandre. O fim do livro de papel. Superinteressante, 23 mar.
2010. Disponível em: https://super.abril.com.br/tecnologia/o-fim-do-livro-depapel/. Acesso em: 06 jul. 2026.
No terceiro parágrafo, na passagem “acharia que nada disso
faz sentido”, o pronome demonstrativo “isso”, na contração
prepositiva “disso”, contribui para a coesão textual ao
retomar a
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Provas:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fiscal de Tributos
|
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Educação Física |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Libras |
Q4303751
Português
Texto associado
BECK, Alexandre. Armandinho. [Tirinha]. 2017. Disponível em:
https://www.facebook.com/tirasarmandinho/posts/2457406454304646.
Acesso em: 06 jul. 2026
A construção de sentido do texto decorre principalmente da
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Provas:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fiscal de Tributos
|
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Educação Física |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Libras |
Q4303750
Português
Texto associado
BECK, Alexandre. Armandinho. [Tirinha]. 2017. Disponível em:
https://www.facebook.com/tirasarmandinho/posts/2457406454304646.
Acesso em: 06 jul. 2026
O texto permite inferir que Pudim
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Provas:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fiscal de Tributos
|
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Educação Física |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Libras |
Q4303749
Português
Texto associado
Texto 2
Tempo de sentir
Para escrever e, também, para ler, é preciso deixar de lado o
celular
É sempre interessante ouvir o que dizem os escritores
sobre seu processo criativo. Afinal, como as ideias se
transformam em um texto? Recentemente, Itamar Vieira Junior,
autor do premiado Torto Arado e de outras obras literárias,
disse que “o celular é o grande inimigo de quem escreve” e
acrescentou que, “no momento da escrita, todas as distrações
precisam ser eliminadas”. O conselho, à primeira vista, pode
parecer óbvio, mas, no fundo, é provocativo. Somos capazes
de deixar de lado o celular?
Não apenas a escrita depende de sossego e
concentração. Esses são requisitos também para uma boa
leitura. Como adentrar o universo de um romance sem deixar
de lado todo o resto? Às vezes, tenho a impressão de que muita
gente lê a crítica ou o resumo do livro, mas não vive a
experiência de sorver, uma a uma, as palavras e frases que
compõem o tecido literário. [...]
Para escrever e, também, para ler, é preciso um pouco
de solidão. Estar só é diferente de saber-se irremediavelmente
só e desamparado. Coisas distintas. Esse estar só, no entanto,
vai deixando de existir. Basta nos pegarmos sós que logo
alcançamos o celular para saber se alguém nos enviou
mensagem ou se, ao menos, publicou alguma novidade nas
redes sociais. Com milhares de “amigos”, o que não nos falta
são notícias.
No meio disso tudo, uma moça bonita ensina a usar o
delineador (como parece fácil!), um sujeito engraçado mostra
como limpar o ventilador, uma mocinha empoderada garante
que qualquer um pode trocar o seu varal de teto, depois vêm os
gatinhos, vídeos que já chegam com milhares de curtidas
(seremos apenas mais um a dar o “like” para as fofuras) e, de
repente tomamos conhecimento da morte do papa, de um bolo
envenenado que matou várias pessoas, de um novo remédio
para emagrecer – e isso sem falar nos anúncios, que se
imiscuem até no meio das notícias. [...]
Estamos presos a esse hábito coletivo. Queremos
informação rápida sobre uma infinidade de assuntos, alguns
importantes, outros não, e estamos sempre com pressa.
Quando diz que, para escrever, é preciso afastar o celular,
Itamar Vieira Junior mostra como é difícil o seu ofício nos dias
de hoje e, ao mesmo tempo, provoca o leitor: é preciso sair
dessa rotina do celular também para ler um bom livro. E livro é
livro, filme é filme, experiências diversas.
NICOLETI, Thaís. Tempo de sentir. Folha de São Paulo, 30 abr. 2025.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/blogs/thaisnicoleti/2025/04/tempo-de-sentir.shtml. Acesso em: 04 jul. 2026.
Na organização do último parágrafo do texto, predomina a
sequência textual
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Provas:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fiscal de Tributos
|
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Educação Física |
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Q4303748
Português
Texto associado
Texto 2
Tempo de sentir
Para escrever e, também, para ler, é preciso deixar de lado o
celular
É sempre interessante ouvir o que dizem os escritores
sobre seu processo criativo. Afinal, como as ideias se
transformam em um texto? Recentemente, Itamar Vieira Junior,
autor do premiado Torto Arado e de outras obras literárias,
disse que “o celular é o grande inimigo de quem escreve” e
acrescentou que, “no momento da escrita, todas as distrações
precisam ser eliminadas”. O conselho, à primeira vista, pode
parecer óbvio, mas, no fundo, é provocativo. Somos capazes
de deixar de lado o celular?
Não apenas a escrita depende de sossego e
concentração. Esses são requisitos também para uma boa
leitura. Como adentrar o universo de um romance sem deixar
de lado todo o resto? Às vezes, tenho a impressão de que muita
gente lê a crítica ou o resumo do livro, mas não vive a
experiência de sorver, uma a uma, as palavras e frases que
compõem o tecido literário. [...]
Para escrever e, também, para ler, é preciso um pouco
de solidão. Estar só é diferente de saber-se irremediavelmente
só e desamparado. Coisas distintas. Esse estar só, no entanto,
vai deixando de existir. Basta nos pegarmos sós que logo
alcançamos o celular para saber se alguém nos enviou
mensagem ou se, ao menos, publicou alguma novidade nas
redes sociais. Com milhares de “amigos”, o que não nos falta
são notícias.
No meio disso tudo, uma moça bonita ensina a usar o
delineador (como parece fácil!), um sujeito engraçado mostra
como limpar o ventilador, uma mocinha empoderada garante
que qualquer um pode trocar o seu varal de teto, depois vêm os
gatinhos, vídeos que já chegam com milhares de curtidas
(seremos apenas mais um a dar o “like” para as fofuras) e, de
repente tomamos conhecimento da morte do papa, de um bolo
envenenado que matou várias pessoas, de um novo remédio
para emagrecer – e isso sem falar nos anúncios, que se
imiscuem até no meio das notícias. [...]
Estamos presos a esse hábito coletivo. Queremos
informação rápida sobre uma infinidade de assuntos, alguns
importantes, outros não, e estamos sempre com pressa.
Quando diz que, para escrever, é preciso afastar o celular,
Itamar Vieira Junior mostra como é difícil o seu ofício nos dias
de hoje e, ao mesmo tempo, provoca o leitor: é preciso sair
dessa rotina do celular também para ler um bom livro. E livro é
livro, filme é filme, experiências diversas.
NICOLETI, Thaís. Tempo de sentir. Folha de São Paulo, 30 abr. 2025.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/blogs/thaisnicoleti/2025/04/tempo-de-sentir.shtml. Acesso em: 04 jul. 2026.
No desenvolvimento do texto, o quarto parágrafo contribui
para a progressão temática ao
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Provas:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fiscal de Tributos
|
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Educação Física |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Libras |
Q4303747
Português
Texto associado
Texto 2
Tempo de sentir
Para escrever e, também, para ler, é preciso deixar de lado o
celular
É sempre interessante ouvir o que dizem os escritores
sobre seu processo criativo. Afinal, como as ideias se
transformam em um texto? Recentemente, Itamar Vieira Junior,
autor do premiado Torto Arado e de outras obras literárias,
disse que “o celular é o grande inimigo de quem escreve” e
acrescentou que, “no momento da escrita, todas as distrações
precisam ser eliminadas”. O conselho, à primeira vista, pode
parecer óbvio, mas, no fundo, é provocativo. Somos capazes
de deixar de lado o celular?
Não apenas a escrita depende de sossego e
concentração. Esses são requisitos também para uma boa
leitura. Como adentrar o universo de um romance sem deixar
de lado todo o resto? Às vezes, tenho a impressão de que muita
gente lê a crítica ou o resumo do livro, mas não vive a
experiência de sorver, uma a uma, as palavras e frases que
compõem o tecido literário. [...]
Para escrever e, também, para ler, é preciso um pouco
de solidão. Estar só é diferente de saber-se irremediavelmente
só e desamparado. Coisas distintas. Esse estar só, no entanto,
vai deixando de existir. Basta nos pegarmos sós que logo
alcançamos o celular para saber se alguém nos enviou
mensagem ou se, ao menos, publicou alguma novidade nas
redes sociais. Com milhares de “amigos”, o que não nos falta
são notícias.
No meio disso tudo, uma moça bonita ensina a usar o
delineador (como parece fácil!), um sujeito engraçado mostra
como limpar o ventilador, uma mocinha empoderada garante
que qualquer um pode trocar o seu varal de teto, depois vêm os
gatinhos, vídeos que já chegam com milhares de curtidas
(seremos apenas mais um a dar o “like” para as fofuras) e, de
repente tomamos conhecimento da morte do papa, de um bolo
envenenado que matou várias pessoas, de um novo remédio
para emagrecer – e isso sem falar nos anúncios, que se
imiscuem até no meio das notícias. [...]
Estamos presos a esse hábito coletivo. Queremos
informação rápida sobre uma infinidade de assuntos, alguns
importantes, outros não, e estamos sempre com pressa.
Quando diz que, para escrever, é preciso afastar o celular,
Itamar Vieira Junior mostra como é difícil o seu ofício nos dias
de hoje e, ao mesmo tempo, provoca o leitor: é preciso sair
dessa rotina do celular também para ler um bom livro. E livro é
livro, filme é filme, experiências diversas.
NICOLETI, Thaís. Tempo de sentir. Folha de São Paulo, 30 abr. 2025.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/blogs/thaisnicoleti/2025/04/tempo-de-sentir.shtml. Acesso em: 04 jul. 2026.
No primeiro parágrafo, a autora menciona a declaração de
Itamar Vieira Junior acerca do uso do celular durante a
escrita. Nesse contexto, a estratégia argumentativa
empregada consiste na
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Provas:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fiscal de Tributos
|
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Educação Física |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Libras |
Q4303746
Literatura
Texto associado
Texto 1
Soneto da hora final
Será assim, amiga: um certo dia,
Estando nós a contemplar o poente,
Sentiremos no rosto, de repente,
O beijo leve de uma aragem fria.
Tu me olharás silenciosamente,
E eu te olharei também, com nostalgia,
E partiremos, tontos de poesia,
Para a porta de treva aberta em frente.
Ao transpor as fronteiras do Segredo,
Eu, calmo, te direi: — Não tenhas medo.
E tu, tranquila, me dirás: — Sê forte.
E como dois antigos namorados,
Noturnamente tristes e enlaçados,
Nós entraremos nos jardins da morte.
MORAES, Vinicius de. Soneto da hora final. In: MORAES, Vinicius de. Livro
de sonetos: 1957/1967. Organização de Eucanaã Ferraz. São Paulo:
Companhia das Letras, 2009. p. 30.
No segundo terceto, a construção “Eu, calmo, te direi” é
retomada paralelamente em “E tu, tranquila, me dirás”. Essa
organização sintática contribui para o sentido do poema ao
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Provas:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fiscal de Tributos
|
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Educação Física |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Libras |
Q4303745
Português
Texto associado
Texto 1
Soneto da hora final
Será assim, amiga: um certo dia,
Estando nós a contemplar o poente,
Sentiremos no rosto, de repente,
O beijo leve de uma aragem fria.
Tu me olharás silenciosamente,
E eu te olharei também, com nostalgia,
E partiremos, tontos de poesia,
Para a porta de treva aberta em frente.
Ao transpor as fronteiras do Segredo,
Eu, calmo, te direi: — Não tenhas medo.
E tu, tranquila, me dirás: — Sê forte.
E como dois antigos namorados,
Noturnamente tristes e enlaçados,
Nós entraremos nos jardins da morte.
MORAES, Vinicius de. Soneto da hora final. In: MORAES, Vinicius de. Livro
de sonetos: 1957/1967. Organização de Eucanaã Ferraz. São Paulo:
Companhia das Letras, 2009. p. 30.
Nos versos “Sentiremos no rosto, de repente, / O beijo leve
de uma aragem fria.”, o emprego das vírgulas, segundo as
regras de pontuação, justifica-se por um fenômeno sintático.
Esse mesmo fenômeno justifica o uso das vírgulas em:
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Provas:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fiscal de Tributos
|
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor Nível III - Pedagogia |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Médico Veterinário |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Educação Física |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Professor de Libras |
Q4303744
Literatura
Texto associado
Texto 1
Soneto da hora final
Será assim, amiga: um certo dia,
Estando nós a contemplar o poente,
Sentiremos no rosto, de repente,
O beijo leve de uma aragem fria.
Tu me olharás silenciosamente,
E eu te olharei também, com nostalgia,
E partiremos, tontos de poesia,
Para a porta de treva aberta em frente.
Ao transpor as fronteiras do Segredo,
Eu, calmo, te direi: — Não tenhas medo.
E tu, tranquila, me dirás: — Sê forte.
E como dois antigos namorados,
Noturnamente tristes e enlaçados,
Nós entraremos nos jardins da morte.
MORAES, Vinicius de. Soneto da hora final. In: MORAES, Vinicius de. Livro
de sonetos: 1957/1967. Organização de Eucanaã Ferraz. São Paulo:
Companhia das Letras, 2009. p. 30.
Nesse soneto, a construção metafórica “fronteiras do
Segredo” contribui para representar a morte como uma
Ano: 2026
Banca:
Instituto Ágata
Órgão:
Prefeitura de Barcarena - PA
Prova:
Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - Educação Física |
Q4301923
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe uma organização específica para o componente curricular de Educação
Física no Ensino Fundamental – Anos Finais. Para aumentar a flexibilidade na delimitação dos currículos e a adequação às
realidades locais, as habilidades e os objetos de conhecimento foram distribuídos em dois blocos de anos (6º e 7º anos; 8º
e 9º anos). Além disso, o documento prevê que, a partir do 6º ano, os estudantes tenham acesso a um conhecimento mais
aprofundado das práticas corporais em diversos contextos.
Com base na estruturação das Unidades Temáticas e na distribuição dos Objetos de Conhecimento apresentada no quadro da Base Nacional Comum Curricular (BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018, p. 231) para os Anos Finais do Ensino Fundamental, analise as proposições a seguir e identifique a assertiva que descreve adequadamente a organização estipulada pelo documento.
Com base na estruturação das Unidades Temáticas e na distribuição dos Objetos de Conhecimento apresentada no quadro da Base Nacional Comum Curricular (BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018, p. 231) para os Anos Finais do Ensino Fundamental, analise as proposições a seguir e identifique a assertiva que descreve adequadamente a organização estipulada pelo documento.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Ágata
Órgão:
Prefeitura de Barcarena - PA
Prova:
Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - Educação Física |
Q4301922
Educação Física
O profissional de Educação Física tem assumido um papel cada vez mais central nas políticas de saúde pública e no atendi
mento clínico, atuando na prevenção e no tratamento do excesso de peso corporal e das doenças metabólicas. Para uma
prescrição de exercícios segura e eficaz, é imprescindível que esse profissional compreenda a etiologia da obesidade, o
comportamento do balanço energético e a correta aplicação e interpretação dos indicadores antropométricos.
Com base nos conhecimentos científicos sobre atividade física, obesidade e doenças metabólicas, assinale a alternativa correta.
Com base nos conhecimentos científicos sobre atividade física, obesidade e doenças metabólicas, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Ágata
Órgão:
Prefeitura de Barcarena - PA
Prova:
Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - Educação Física |
Q4301921
Educação Física
Historicamente, o atendimento educacional às pessoas com deficiência passou por diferentes paradigmas políticos e pedagógicos, refletindo diretamente nas práticas escolares. Compreender como esses conceitos se materializam na Educação
Física é fundamental para superar barreiras e garantir o direito de todos à cultura corporal de movimento. Com base nas
definições de Exclusão, Integração, Segregação e Inclusão no contexto escolar, e analisando suas aplicações práticas nas
aulas de esportes e jogos, assinale a alternativa que apresenta a correta compreensão sobre esses paradigmas na Educação
Física.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Ágata
Órgão:
Prefeitura de Barcarena - PA
Prova:
Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - Educação Física |
Q4301920
Educação Física
No contexto das abordagens pedagógicas da Educação Física escolar brasileira, diversas vertentes teóricas foram desenvolvidas a partir da década de 1980 para reorientar a prática docente, cada qual amparada em matrizes filosóficas, sociológicas e antropológicas distintas. O domínio dessas tendências e de seus respectivos marcos teóricos é fundamental para a intervenção do professor.
Considerando os pressupostos teóricos, os conceitos centrais e os principais autores que fundamentam as abordagens pedagógicas da Educação Física, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Ágata
Órgão:
Prefeitura de Barcarena - PA
Prova:
Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - Educação Física |
Q4301919
Educação Física
No campo da Aprendizagem e Desenvolvimento Motor, a compreensão das habilidades e de suas taxonomias é fundamental para o planejamento pedagógico do professor de Educação Física. Com base nesse campo de estudo nas classificações
descritas por Magill e Gallahue, correlacione as características conceituais de habilidades aos seus respectivos exemplos
práticos e assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Ágata
Órgão:
Prefeitura de Barcarena - PA
Prova:
Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - Educação Física |
Q4301918
Educação Física
No estudo da Anatomia, a compreensão dos eixos corporais é indispensável para a análise dos movimentos humanos.
Conforme estabelece Duarte (2014), em sua obra Anatomia Humana, ao posicionarmos o indivíduo dentro de uma caixa
retangular imaginária, é possível definir eixos que unem os centros dos planos de delimitação opostos.
Diante do exposto e com base na nomenclatura anatômica clássica, assinale a alternativa que define corretamente o eixo que une o centro do plano dorsal ao centro do plano ventral.
Diante do exposto e com base na nomenclatura anatômica clássica, assinale a alternativa que define corretamente o eixo que une o centro do plano dorsal ao centro do plano ventral.
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