Questões de Concurso
Para professor - artes
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As Orientações e ações para a educação das relações étnico-raciais identificam alguns pontos que poderão fazer parte das reflexões/ações no cotidiano escolar, no sentido de tratar pedagogicamente a diversidade racial, visualizando com dignidade o povo negro e toda a sociedade brasileira.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.
1. Abordar a questão racial como conteúdo multidisciplinar durante o ano letivo.
2. Abordar as situações de diversidade étnico-racial fora de sala de aula.
3. Incorporar como conteúdo do currículo escolar a história e cultura do povo negro.
4. Adotar posturas etnocêntricas que desconstruam estereótipos e preconceitos.
5. Recusar o uso de material pedagógico contendo imagens estereotipadas do negro.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Em sua obra Interculturalidade e estética do cotidiano no ensino das artes visuais (2003), a professora pesquisadora Ivone Mendes Richter leva para sala de aula os especiais fazeres de mães de alunos e inter-relaciona-os com obras de reconhecimento internacional.
Para trabalhar com a estética do cotidiano no ensino das artes visuais, Ivone necessitou “ampliar o conceito de ........................ usualmente utilizado na escola para um sentido mais amplo de ............................... ,incluindo, dessa forma, as chamadas ‘artes menores’”.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre os elementos da linguagem visual.
( ) A característica da textura é o contraste, não tendo valor expressivo.
( ) Enquanto elemento visual a linha não se presta apenas para definir contornos; por meio delas criamos texturas, indicamos direções e expressamos sentimentos.
( ) O espaço característico do volume é o contraste.
( ) As cores possuem três características básicas: matiz, tom e intensidade.
( ) Kandinsky destaca o quadrado por seus limites claros e equilibrados, ou seja, é uma figura plana que possui quatro lados.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Recuperando tradições artesanais da cultura popular a artista brasileira Berenice Gorini transita com desenvoltura entre o popular e o erudito. Uma de suas obras, pertencente ao Museu de Arte de Santa Catarina (MASC), frequentemente é apresentada em exposições do acervo.
Suas obras Têxteis, que frequentemente rompem com a forma plana e conquistam a tridimensionalidade, são realizadas com:
A Educação Ambiental tem sido inserida no currículo das escolas brasileiras mediante projetos, disciplinas afins, iniciativa individual do professor ou interdisciplinarmente. Em Florianópolis, fragmentos de uma história profissional docente, tendo como cenário básico a natureza, foi registrada no livro A construção do olhar estético-crítico do educador (2002) pela autora, arte-educadora e professora de artes visuais Neide Pelaez de Campos.
Dentre as experiências por ela vivenciadas pedagogicamente, por iniciativa individual e mediante projetos coletivos, destacam-se como produções:
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O vídeo Encontro, um processo de alfabetização estético-visual. A exposição A Revolta realizada no Jardim Botânico, em Curitiba. O projeto de ensino e o artigo, ambos intitulados Homenagem a Frans Krajcberg. O material de apoio educativo, que sugere possibilidades educacionais para o uso do vídeo Krajcberg - O Poeta dos Vestígios. O filme Krajcberg - O Poeta dos Vestígios.Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise a frase abaixo:
Alguns ................................... pontuam a 34ª Bienal de São Paulo, tornando tangíveis as preocupações e as reflexões da curadoria. Funcionando como o primeiro destes, mais que como um tema, o título, Faz escuro mas eu canto, verso do poeta amazonense Thiago de Mello, reconhece a urgência dos problemas que desafiam a vida no mundo atual, enquanto reivindica a necessidade da arte como um campo de resistência, ruptura e transformação.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
A visualização é a característica do mundo contemporâneo e cabe à escola considerar seu potencial educativo, criando situações de aprendizagens que estimulem para a análise, compreensão e criação de imagens fixas e em movimento. A fotografia e o vídeo podem ser utilizados em sala para construir imagens.
Dentre as diferentes possibilidades de construção com o vídeo, a videoarte:
Relacione abaixo os movimentos artísticos as suas respectivas caracteríspticas.
Coluna 1 Movimentos Artísticos |
1. Futurismo
2. Cubismo
3. Fauvismo
4. Surrealismo
5. Expressionismo
Coluna 2 Características |
( ) Tentativa de situar uma forma no espaço sem o processo formal da perspectiva.
( ) Imagens representadas com dinamismo revelando o fascínio pela velocidade.
( ) Composições que abusam do contraste e da intensidade das cores.
( ) Ligado aos conflitos humanos, uso da deformação para expressar os sentimentos.
( ) Ausência de lógica e exaltação de um mundo irracional, onírico e inconsciente.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A Abordagem Triangular é uma referência na história do ensino da arte no Brasil; entretanto, outras proposições vêm trilhando caminhos próprios como a dos Territórios da Arte & Cultura.
Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.
Analise a imagem abaixo:
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/178781
A partir da imagem, é correto afirmar:
A cidade de Florianópolis possui um significativo acervo de obras de Arte Pública, patrimônio construído no percurso de aplicação da Lei nº 3.255/89. Dentre estas obras que estabelecem um diálogo com o lugar, contribuem com a valorização da paisagem cultural e visual e permitem interação, ou seja, o contato direto do público em uma perspectiva de sociabilidade e humanização da paisagem, podemos destacar:
Na arte contemporânea, muitos artistas têm trabalhado Livros de artistas em suas poéticas.
Analise as afirmativas abaixo sobre Livros de Artista:
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Nos estudos formativos em Teatro, a disciplina que visa sistematizar na contemporaneidade a organização de conhecimentos teatrais a partir da experiência pragmática, denominada Antropologia Teatral, foi elaborada por:
Analise o texto abaixo:
“Teatro experimental onde os atores efetuam pesquisas sobre interpretação ou encenação, sem a preocupação com lucro comercial e sem mesmo considerar como indispensável a apresentação, para um grande público, de um trabalho acabado.” (PAVIS, 2003:391)
O texto é coerente com a definição de:
Em Artes cada uma das linguagens possui elementos caracterizadores diferenciados.
Nesse sentido, fazem parte do conjunto específico da linguagem teatral os elementos:
Na história do Teatro Brasileiro, o Teatro de Revista representa um “separador de águas”.
Neste contexto, é correto afirmar que:
No vocabulário específico do Teatro, o termo introduzido por Brecht que significa mostrar um acontecimento ou uma personagem à sua luz social, histórica, relativa e transformável é identificado como:
Conforme a metodologia do ensino de Teatro reconhecida como Drama, na temática sobre a prática como pesquisa, é correto afirmar que:
Nos estudos curriculares da Pedagogia do Teatro no Brasil, a terminologia progressão em Teatro abrange o construir, que significa:
Conforme a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis(2016), para que aconteça a totalidade do fato artístico em Teatro é necessária a relação dos elementos:
1. Autor.
2. Contemplador.
3. Encenador.
4. Obra.
5. Tradutor.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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