Vicente do Rego Monteiro (1899-1970), artista brasileiro, nascido em Recife, Pernambuco. Foi pintor, escultor, escritor, de renome internacional; suas obras foram expostas na Semana de Arte Moderna de 1922. Por muitos anos sua vida alternou-se entre Brasil e França. Um de seus quadros mais famosos “Mulher com galinhas” pintura feita em Paris, em sua fase modernista, foi arrematado, em 2003, por R$ 800 mil, em um leilão no Rio de Janeiro. As obras de Vicente do Rego Monteiro são marcadas por:

Em relação à linguagem do teatro, assinale a afirmativa INCORRETA.

As proposições pedagógicas no ensino de música favorecem a didática e a metodologia em sala de aula. Relacione adequadamente os autores a suas propostas de educação musical.
1. Murray Schafer. 2. Jaques-Dalcroze. 3. Carl Orff. 4. Zoltán Kodály.
( ) Apresenta a ideia de que atividades rítmicas e melódicas por meio do canto e da brincadeira desenvolvem vários padrões rítmicos e transformam qualquer objeto em instrumento e percussão, com foco no instinto e fazer musical, para, posteriormente, explorar a leitura e a escrita. ( ) Desenvolveu propostas no ensino de música que se baseiam na utilização de gestos para representar as notas musicais. Esse músico e educador transformou as canções folclóricas húngaras em músicas populares e material cultural potencial no ensino de música para crianças. ( ) Propõe a percepção da paisagem sonora, mostrando que há sonoridades baseadas nos ruídos estridentes das grandes cidades, no silêncio das montanhas, no som das folhas, do ar, do fogo e do mar. ( ) Propõe trabalhar o ritmo musical com o corpo todo, e, assim, criar uma base de comunicação entre a ação corporal e o cérebro. Proposta conhecida como Rythmique (rítmica).
A sequência está correta em

(Vista da parte externa da obra Inferninho, de Luiz Zerbini, 2010. Disponível em: http://www.rualab.com/portfolio/60,3090.)
A instalação Inferninho do artista paulistano Luiz Zerbini (1959) foi apresentada na 29ª Bienal de Arte de São Paulo; era uma caixa preta, que, ao entrar, o público, se deparava com cores, luzes, texturas, interagindo com formas e com a possibilidade de criar naquele espaço. Assinale a afirmativa que está relacionada à obra de Luiz Zerbini.

A Arte Cinética surgiu em Paris, a partir da exposição “O Movimento” que aconteceu em 1955, se propagando para outros lugares do mundo. No Brasil a Arte Cinética despontou na década de 60, sendo apreciada por seu caráter inovador. Em relação à Arte Cinética no Brasil, assinale a afirmativa correta.

O quadro “Nascimento de Vênus”, pintado pelo pintor brasileiro Di Cavalcanti, no ano de 1940, é uma releitura da obra “O Nascimento de Vênus”, do pintor italiano Sandro Botticelli.
(Nascimento de Vênus, 1940, Di Cavalcanti.)
(O Nascimento de Vênus. Obra de Sandro Botticelli.)
Considerando as imagens anteriores, assinale a afirmativa correta. 

O Realismo se consolidou como um movimento artístico ao atingir o seu auge, após a revolução de 1848, na França. As obras do artista Gustave Courbet (1819-1877) são destaque desse movimento. O Realismo foi coerente com o momento sociopolítico da época, uma vez que representava por meio das obras: 

O Surrealismo foi uma vanguarda artística marcante no início do século XX. Alguns de seus principais representantes foram os artistas Joan Miró, Salvador Dalí e Max Ernst. Assinale a alternativa com a única característica que NÃO está associada com as principais ideias dos artistas surrealistas em suas criações. 

A elaboração do sistema gráfico infantil acontece de forma progressiva, paralelamente à evolução psicomotora. Inicialmente, a expressão do desenho infantil acontece pelo simples prazer do gesto, com o que podemos chamar de:  

Sobre a história do ensino de arte no Brasil, é INCORRETO afirmar que: 

A leitura de imagem é uma etapa muito importante no ensino de arte. Através da apreciação de obras, podemos desenvolver o senso crítico, a experiência estética, a percepção. Ao ler uma imagem, o aluno a interpreta através de suas vivências, das suas experiências, conhecimentos e imaginação. Nos estágios do desenvolvimento da compreensão estética, o leitor que busca compreender a obra através da relação de um contexto de informações, retirando dela as evidências para a sua análise, é chamado de:

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(__)O folclore não é necessariamente representativo de uma identidade social.

2.(__)Algumas diferenciações sociais e políticas feitas ao longo da história, geraram uma distinção entre os conceitos de cultura erudida, cultura de massa, cultura popular e e folclore.

3.(__)O folclore seria um conjunto das práticas culturais expressas por meio de tradições individuais ou coletivas.

A sequência CORRETA é:

"Mikhail Bakhtin (1987) nos diz que, antes do estabelecimento do Estado no ocidente enquanto instituição, aspectos sérios e cômicos da vida recebiam igual importância. Contudo, torna-se impossível outorgar direitos iguais dentro da sociedade de classes. Então, os aspectos sérios passam a ocupar posições distintas dos aspectos cômicos na vida social, estes últimos, porventura, inferiores. Existia momentos, no entanto, em que as regras criadas para a vida social eram subvertidas durante a Idade Média e o Renascimento, quando ocorria uma inversão de valores e a instauração de uma segunda vida festiva, situada nas fronteiras entre a arte e a vida, numa fuga provisória das amarras da vida cotidiana".

Fonte (adaptada): SILVA, Filipe Dias dos Santos. Manifestações culturais populares. Salvador: UFBA, 2021, p. 22.

No âmbito da cultura brasileira, a dinâmica social descrita no excerto acima ainda ocorre durante o(a): 

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Arte propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento. Aquela que se refere à experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais é denominada: 

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(__)A verdadeira Arte é necessariamente positiva e bela.

2.(__)A Arte é um meio de expressar uma opinião, um sentimento ou então criar uma visão diferente do mundo.

3.(__)A diferença fundamental entre a Arte e a Beleza é que a Arte é sobre quem a produziu, enquanto a Beleza depende de quem está olhando.

A sequência CORRETA é: 

A relação entre a luz e a sombra em um trabalho de Artes Visuais tem um importante papel na percepção da obra. Sobre os elementos luz e sombra, assinale a alternativa INCORRETA.

Sobres os elementos que compõem uma câmera fotográfica, temos o(a) X que tem a finalidade de proteger o filme da penetração da luz abrindo e fechando durante um curto intervalo de tempo. Já o(a) Y tem a função de controlar a quantidade de luz e é composto por várias lâminas semicirculares que formam uma abertura no centro da objetiva.

Marque a alternativa CORRETA que substitui respectivamente o X e o Y no excerto acima: 

Abaporu é uma pintura da artista Tarsila do Amaral, referência do modernismo brasileiro. No concerne à leitura dessa obra, é CORRETO afirmar que:

"A gravura é uma técnica artística, na qual é possível imprimir várias cópias de uma imagem a partir de uma matriz. Para se fazer uma gravura é necessário um suporte (matriz) na qual será feito o desenho. Esse suporte é entintado e a imagem é impressa no papel".

Fonte: https://www.historiadasartes.com/olho-vivo/atelie/gravura/

Assinale a alternativa que NÃO apresenta um tipo de matriz para a gravura.

Assinale a alternativa que apresenta uma habilidade a ser desenvolvida na Unidade Temática - Artes Visuais, no componente curricular de Arte do 6º ano do Ensino Fundamental a partir da Base Curricular Municipal de Educação de Concórdia.