Com base nos seus conhecimentos, assinale a única alternativa incorreta: 

 De acordo com a análise das alternativas a seguir, assinale a única correta. 

O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
III. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
IV. Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

Assinale a alternativa correta: 

Acerca do que está contido no artigo 205 da Constituição Federal, analise as afirmações a seguir, utilizando V como verdadeiro e F como falso, assinale a alternativa correta:

I. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
II. O dever do Estado com a Educação será efetivado mediante a garantia de atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência
III. Os recursos públicos serão destinados às escolas, podendo ser dirigidos a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas.

Assinale a alternativa correta: 

A mais antiga concepção sobre a natureza da arte, sugerindo que a sua função é a de representar alguma coisa. Platão e Aristóteles concebiam a arte como imitação ou mimese, ou seja, uma representação naturalista da realidade. Assim, a pintura imita a natureza, o drama imita a ação humana. Assinale a alternativa que apresenta a teoria identificada pelo trecho:

Relacione os tipos de arte:

1. Visuais 

2. Literárias

3. Performáticas

( ) Arquitetura

( ) Cerâmica

( ) Poesia

( ) Prosa 

( ) Teatro

Assinale a alternativa correta: 

Com base no seu conhecimento em arte e cognição, relacione os elementos a seguir e assinale a alternativa correta: 

1 - Cognição formal 2 - Cognição criativa

( ) É da maior importância e diz respeito aos conceitos escolares típicos, assim como também grande parte dos conteúdos acadêmicos.
( ) Facilita a passagem de uma experiência externa, ou seja, vinda do social, lugar onde se inclui o ensino escolar e familiar, para o interno, onde a experiência irá se misturar às emoções do aluno.
( ) É através dela que se exercita a subjetividade.

Assinale a alternativa correta:

Nas aulas, tem de levar em conta que o domínio da tecnologia e da generalização das redes midiáticas fez com que nossos conceitos de tempo, espaço, corpo e, portanto, dança, se transformassem. Marque a alternativa que não representa uma arte digital.

Apreciação significativa em Música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical. Assinale a alternativa incorreta:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de analisar as diferentes linguagens artísticas e suas relações, marque a alternativa correta. 

O pluriculturalismo no ensino de arte tem como objetivos: promover o entendimento de cruzamentos culturais pela identificação de similaridades, particularmente nos papéis e funções da arte, dentro e entre grupos culturais seja ela resultante de processos, exceto:

 Avaliar é uma ação pedagógica guiada pela atribuição de valor apurado e responsável que o professor realiza das atividades dos alunos. Avaliar é também considerar o modo de ensinar os conteúdos que estão em jogo nas situações de aprendizagem. Identifique como verdadeiro e falso as seguintes afirmativas.

I. A avaliação pode diagnosticar o nível de conhecimento artístico e estético dos alunos, nesse caso costuma ser prévia a uma atividade.
II. A avaliação pode ser realizada durante a própria situação de aprendizagem, quando o professor identifica como o aluno interage com os conteúdos e transforma seus conhecimentos.
III. A avaliação pode ser realizada ao término de um conjunto de atividades que compõem uma unidade didática para analisar como a aprendizagem ocorreu.

Assinale a alternativa correta:

A educação básica, os saberes científicos (física, matemática,química) e os saberes políticos (sociologia, história), estão ligados a um aspecto mais lógico. No entanto, o ser humano não pode ser “resumido” à sua capacidade lógica. Marque a alternativa que descreve as artes visuais.

O processo educacional de crianças, jovens e adultos deve levar em consideração o maior número possível de aspectos da experiência com a vida, sobre ética sabemos que é um conjunto de regras de conduta na qual não faz parte a alternativa: 

"As Latas de sopa Campbell (Campbell's Soup Cans), também conhecida como 32 latas de sopa Campbell, é uma obra de arte produzida em 1962 pelo artista norte-americano Andy Warhol. Consiste em 32 quadros, com a pintura de cada uma das variedades da sopa enlatada Campbell que a companhia oferecia naquela época. As pinturas individuais foram realizadas com um processo semi mecanizado de serigrafia".

Fonte (adaptada): www.gravuracontemporanea.com.br

Podemos afirmar que Andy Warhol era filiado a corrente artística denominada:

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(__)Os museus são espaços formais de educação onde o público pode aprender de forma lúdica.

2.(__)No âmbito da fruição, os museus são atrações que despertam fascínio e curiosidade no público.

3.(__)O caráter educativo do museu de arte se estabelece a partir de um processo de infantilização do público.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Em 1971, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 5.692/71) foi promulgada. Nesta Lei, Arte se tornou parte do currículo escolar enquanto atividade educativa. Todavia, o maior desafio para a implementação da LDB foi:

Na segunda metade do século XIX até o início do século XX, podemos afirmar que a disciplina de Arte esteve voltada para o ensino:

"Ele foi um dos maiores nomes da Segunda Geração de Arte Moderna no Brasil e deixou como legado uma série de pinturas de vários estilo com um colorido especial não por acaso ele ficou conhecido como o "mestre das bandeirinhas". Eclético e experimental, seu trabalho passou por diversas fases, relembre agora algumas delas. A primeira participação dele foi na mostra coletiva aconteceu em 1925 (a exposição foi realizada no Palácio das Indústrias de São Paulo). Em 1930, o pintor fez parte do Grupo Santa Helena ao lado vários artistas, entre eles Mário Zanini e Francisco Rebolo. Os pintores criavam sobretudo a partir de modelos vivos. O nome do grupo foi dado pelo crítico Sérgio Milliet porque os artistas haviam alugado um espaço no Palacete Santa Helena, situado na Praça da Sé. A primeira exposição individual do artista aconteceu em 1944, em São Paulo, na Galeria Itá, quando o artista tinha 48 anos. Todas as telas foram vendidas, uma delas foi adquirida por Mário de Andrade. Em 1940, o pintor ganhou o concurso do IPHAN, o que lhe deu maior visibilidade nacional. Treze anos mais tarde levou o Prêmio de Melhor Pintor Nacional da Bienal Internacional de São Paulo ao lado de Di Cavalcanti. Em 1958 foi a vez de receber o consagrado Prêmio Guggenheim".

Fonte (adaptada): https://www.culturagenial.com

O excerto acima faz referência a qual pintor brasileiro?

"A criança não é cera mole que pudéramos amoldar. Ela tem capacidades, necessidades, gostos intelectuais, curiosidades, 'uma energia criadora e assimiladora'. Quer-se que esta energia possa 'manifestar-se de dentro para fora', e por isso 'cumpre que o adulto evite as intervenções intempestivas de fora para dentro'. Tal é, pois, a imperiosa alternativa para onde somos levados a situar o debate entre os partidários da velha escola e os do novo ideal educativo: a primeira age 'de fora para dentro'; e o segundo quer um desabrochar 'de dentro para fora'".

Fonte (adaptada): BLOCH, Filosofia da Educação Nova. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1951, p.35-36.

A partir do excerto acima é possível concluir que: